护鸟作文

　　在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的护鸟作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

护鸟作文 篇1

　　那天，我正伏案写作，“唧唧唧唧”一阵清脆的鸟叫吸引了我，出门走进花丛一看，呀！好美的一幅画呀，三只小鸟像一家人一样快乐的在那五彩缤纷的花中跳舞……看着看着，我仿佛也变成了一只可爱的小鸟， 和它们一起游戏一起欢歌，同他们一起分享这明媚的春光！

　　正当小鸟们唱着跳着，大树爷爷在一旁不停的鼓掌喝彩时，突然从远处传来汽车的喇叭声，声音越来越大，“哎呀，不好快到我怀里来！”树爷爷大声喊到。我和爸爸妈妈立刻飞到树爷爷的胳膊上，注视着那辆汽车，，只见那辆汽车在我们眼前不远处停下，从车里下来两个大人和一个小孩，他们从车厢里拿出一次性桌布铺在地上，然后边吃东西边聊天，看到这种情形，树爷爷说：“不要出声小心遭到袭击。”树爷爷的话还没说完，只见那小孩喊到：“妈妈妈妈树上有鸟，我要我要！”只见香蕉皮可乐瓶橘子皮像雨点般向我们飞来，爸爸妈妈左护右挡不顾一切的保护我，只听见鸟爸爸叫了一声随即它们统统逃走了，地上留下了一堆破坏环境的香蕉皮橘子皮可乐瓶！看着看着我感到十分愤慨，假如遭到袭击的是那一家人而不是小鸟不知这家人会是什么感觉！更使我想到了妈妈饭店里的事情，经常有客人要吃野味，经常有人向妈妈兜售野味。

　　我们必须要保护鸟儿了，随着现代工业化的发展，人类用多种方式侵占破坏了许多鸟类赖以栖息生存的森林，河流甚至海洋，对它们的生存构成了极大的威胁，不少鸟类濒临灭绝。据统计，地球上已经有大约300多种1000多类的鸟儿完完全全地在这个世界上灭绝了。

　　人们啊，我们应该与鸟儿和平共处，爱护并保护鸟儿，捕杀鸟儿的人啊，请你们放下刀枪，和我们一起来保护鸟儿吧！俗话说“放下屠刀，立地成佛。”爱吃野味的叔叔阿姨啊，请你们嘴上留情吧！让小鸟与我们互相信赖，让我们为了小鸟，也为了我们自己，保护环境，保护森林，河流及海洋吧！相信只要我们共同携手保护环境，爱护鸟儿，这世界一定会更加美好！

护鸟作文 篇2

　　每当听到燕子的啁啾声，我就会想起那次为燕子搭粪池的事。

　　“春天在哪里呀，春天在哪里……”一个阳光明媚的早晨，我和李欣怡哼着小曲儿向广场走去。刚走在楼道口时，我忽然感到头上一热，用手一摸，“哎呀！是鸟屎！”我尖叫起来。李欣怡见状，捧着肚子“咯咯咯”直笑。我气急败坏：“这般耻辱我哪能忍受？此仇不报非我也！”

　　回到家洗完了头和手，我便气冲冲地对妈妈说：“妈妈，我家的梯子在哪里？”

　　“你要梯子干什么？”

　　“捅燕子窝！”

　　“你胆子也太大了吧，燕子是益鸟，吃害虫的……”语言炸弹和唾沫星子朝我轰炸过来。

　　“可是它们拉屎拉在我的头上呀。”听了妈妈的话，我变得没底气了，声音也低了八度。

　　“那还能想别的办法呀，你可以给它们搭一个粪池，既伤害不到燕子，也不会让别的人淋到鸟屎。喏，给你榔头，把还有钉子，拿去！”

　　听了妈妈的话，我和李欣怡拖着梯子，拿着材料“哼哧哼哧”地来到楼道口。李欣怡在下面替我扶着梯子，我在上面敲敲打打，没多久，我就拍拍手上的灰对李欣怡说：“大功告成了！”我们给燕子做好了一个粪池。

　　这时燕子妈妈回来了，“叽叽叽”地叫着，仿佛是在向我们道谢。我觉得我做的不只是给燕子搭了一个普通的粪池，这是一种对鸟的爱！

　　是呀，只有人人都能够爱护鸟类，我们才会拥有这么美好的家园。

　　我又哼着歌，开心地跟李心怡去玩啦！

护鸟作文 篇3

　　鸟类，是咱们人类的朋友，是庄稼害虫的天敌，是大自然生态平衡的扞卫者。鸟类对农田，果园的保护，与人类生活更是休戚相关。在人类使用农药前，农田及果园的害虫多是依靠鸟类防治，因为鸟类多数是以昆虫为食的，它们是农田、果园里多种害虫的天敌和克星，是啄食害虫的大肚汉，灭虫效率高得惊人。咱们的祖先很早就知道这个事实，在《旧唐书》中记载："开元二十年，贝州蝗虫苗，有白鸟数万，群飞食蝗，一夕而尽。"说明当时鸟类消灭贝州地区蝗虫灾害的功绩。可是，由于工农业生产的迅速发展，森林的过度砍伐和大量施用农药化肥，给生态环境带来极大的影响，大大破坏了鸟类的生存条件，近20年来鸟类的种群和数量，正在以惊人的速度锐减，许多地方不再是"处处闻啼鸟"而是"处处无啼鸟"的景像。我国许多生物学家、环保学家大声呼吁：保护环境，保护鸟类。可是，有些人为了追求野味，而不顾一切的在大肆捕杀鸟类，用鸟类去追逐暴利。

　　我国现在有好多这个节，那个节的，为什么就没有个护鸟节呢?为了保护和拯救频临灭绝的鸟类，咱们要大力开展宣传教育工作，要把爱鸟护鸟作为社会主义精神文明的一项重要内容看待，积极培养咱们热爱大自然的高尚情操，形成"保护鸟类，人人有责"的良好习惯，让咱们祖国大地处处山清水秀，鸟语花香。

　　"长夏原野青青黄，原野鸟类捉虫忙，祈求买卖鸟类客，莫让鸟类餐桌亡。"我要大声疾呼：有良知的人们，积极行动起来，为保护人类的朋友-鸟类设立一个护鸟节吧!

护鸟作文 篇4

　　我想在每年的3月13日设立一个护鸟节，意思是在这一天里都要保护小鸟，因为每天都会有许多珍贵的鸟类面临灭绝的危机。

　　我之所以想设立这个节日，是因为一件发生在我身边的事而想到的。那是一个阳光明媚的早晨，我和邻居小明拿着他心爱的玩具q到小树林里玩。临出门前我提醒他，不能打小鸟，不能伤害小动物，要保护它们。小明只是敷衍地应了一声便高高兴兴地跳着跑了出去，我也紧跟着他跑了出去。我们走在树林里的林荫小道上，一阵微风迎面吹来，感到十分惬意。突然，小明看到一只色彩鲜艳的小鸟站在一棵枝叶翠绿的'树上。小明非常喜欢这只小鸟，想把它打下来拿回家去玩。我连忙阻止他，可是他根本不听我的劝告。他拿出玩具，装上一颗塑料子弹，对准小鸟扣动了扳机。小鸟的脚被子弹打中后站立不稳跌了下来。小明双手捧着自己的“劳动成果”——一只受伤的小鸟和我一起往家里走去。我既伤心又生气地批评小明道：“你怎么又抓小鸟了，小鸟是人类的好朋友啊！你怎么能伤害它呢？”小明惭愧地低下了头。我又对小明说道：“我们快回家去给小鸟包扎一下，然后把它送回家，它的妈妈一定正着急地寻找它呢！”我们奔跑着跑回了小明的家，找出药品、绷带，小心翼翼地把小鸟包扎好，回到那棵枝叶茂盛的大树下，双手捧着小鸟轻轻地往上一抛，小鸟“呼”的一下飞上树去，找到了正在焦急地寻找它的妈妈身旁。小鸟和它的妈妈在树上欢快地唧唧喳喳地叫着，像是在夸奖小明：“小明，你真是一个勇于承认错误、知错就改的好孩子！”我和小明的心里乐滋滋的。

　　通过这次教训，我和小明深深地体会到了爱鸟护鸟的重要性。我和他还建议设立一个护鸟节，目的是要提醒人们，不要再去打鸟了，不要再去乱砍伐树木了，让我们一起保护益鸟，保护森林，让更多的鸟儿有一个温馨舒适的美好家园！

护鸟作文 篇5

　　清晨，我到树林里去散步，看见一些孩子手里拿着弹弓在打鸟。看到这个情景，我就赶紧制止了这些行为，因为觉得小鸟很可伶。回到家，我对妹妹说："咱们一起来做鸟巢，来保护鸟儿，怎么样?" 妹妹说："好啊。"

　　咱们找来许多的小木板，就开始做鸟巢了。时间一分一秒地过去了，最后，我和妹妹做了几个小的鸟巢。接下来，咱们来到了树林里，将做好的鸟窝固定在树上，还叫爷爷帮咱们放好。不一会儿，有几只小鸟飞回来了，看到咱们做的鸟窝，都在不停地叫着，好像在说："谢谢你们，谢谢你们。"听到鸟儿的叫声，我和妹妹开心地笑了起来，就决定每年的8月6日定为护鸟节，咱们一起为鸟儿做鸟巢。

护鸟作文 篇6

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　　爱鸟护鸟作文1

　　一天下午放学后，我哼着歌独自走在回家的路上。走到一棵枝叶茂盛的大树旁，我见一只羽毛乌黑的鸟儿飞进了树丛中，一会儿工夫，又从里面飞了出来。我很好奇，走到树下仔细观察，发现树权上有一个还没搭好的鸟窝。我悄悄地离开了。

　　第二天放学后，我来到树下，发现鸟窝做好了。又过了两天，那只鸟已经在窝里了。我走过去看的时候，它还把身子往里缩了缩，我知道它一定是在孵蛋了。老师讲过，鸟儿孵蛋可辛苦了，一般要三个星期左右，还不能长时间离开鸟窝，怕焐热的鸟蛋凉了。我待了好一会儿，也没见其他鸟儿给它送吃的。它一定很饿，我得想个办法。

　　我连忙回到家里，找了个方形的小纸盒，在盒子的四个角上分别穿上线，在里面装满米，提着就往外跑。我头也不回，一口气跑到那棵树下。拨开树枝，我发现那只鸟儿还静静地待在窝里。我轻轻地将米盒挂在一个比较隐蔽的地方，然后对着鸟儿自言自语：“鸟儿啊，你饿了就来吃吧，吃完了我再给你送。”说完，我就蹦跳着回家了，心里特别高兴，好像是完成了一项重大的任务。

　　以后的十几天，我给鸟儿送过两次米，有时还捉些虫子放进去，给鸟儿改善生活。一天早晨，我从小树下经过，看到那只鸟儿从树丛里飞了出去。不一会儿，它又叼着虫子飞了回来。我兴奋地喊起来：“小鸟孵出来了！”

　　来到学校，我把这个秘密告诉了好朋友王元松。我们约定：每天多捉些虫子放进小盒子，让小鸟快快长大。我还要求他保守秘密，他爽快地答应了。我们常常捉些蚂蚱、小青虫放进盒子里，而每次去盒子里总是空的。

　　一天，我们去送虫子时，鸟窝已经空了。我知道小鸟已经飞走了。(作文大全 )虽然看不到它们了，但我们心里非常快乐。

　　爱鸟护鸟作文2

　　早晨，走进风景如画的校园，一股清香扑面而来，花圃里经过雨露滋润的花开得那么鲜艳，那么娇嫩。我欣欣然朝教室的方向走去。

　　教室门口的走廊上站着两三位同学，有位同学正把脸贴在门上，透过玻璃好奇地向内张望。“快来看，快来看，教室里有小乌！”我们都好奇地围了过去。“在哪儿？”“那！”我顺着他指的方向望去，呀！居然还是两只褐色的小乌！它们不时用身子撞击密闭的窗户。门外的林文、姚旭杰等几个男生个个早已摩拳擦掌、跃跃欲试了，他们想“大显身手”，将乌儿“缉拿归案”。

　　林文飞起一脚，只听“啪”的一声巨响，前几天刚修好的门板应声掉下，露出一个黑漆漆的大洞。林文猫下腰，敏捷地从洞里溜进教室。其他几位男生也不甘示弱，争先恐后地从洞中钻进去。他们一进教室，就飞一般地向小乌扑去，两只小鸟被他们吓得惊慌失措，四处乱飞。林文趁小鸟停在角落的时机，将双手迅速一合，小鸟就落入他的“魔爪”中。他从洞里伸出手来，像捡到稀世珍宝似的向大家展示他的“战利品”。这时，我才看清小乌的“庐山真面目”，它长着一对绿豆大小乌溜溜的小眼睛，眼眶周围有一圈白色的花纹，长着一张黄色的、小巧玲珑的尖嘴，身上覆盖着一层棕褐色的羽毛，是那么惹人怜爱。小乌拼命扭动着脖子，眼里流露出一丝愤怒，一丝无奈，一丝绝望……似乎在责怪人类的冷漠。它多么想回到森林里，回到大自然。

　　这时，管钥匙的同学开了门，何老师快步走进教室，同学们跟着蜂拥而入。何老师下令：“把窗户打开，让小鸟飞出去！”原先的“捉鸟行动”转眼变成“赶鸟行动”。许多围观的同学也纷纷行动起来。真是“八仙过海，各显神通”：他们有的挥舞着双手，嘴里发出各种驱赶的声音；有的舞着书本，当起铁扇公主：还有的拉着窗起风来。全班上下乱成一锅粥。我们成功地将一只小乌赶出教室，可是有一只小鸟却死活不肯离开。我们费了九牛二虎之力才把这个“顽固分子”赶下窗户。然后蹒跚着在地上奔跑到教室门口，展开翅膀，飞离教学楼。

　　望着天空中越来越小的鸟影，我默默地祝福它在自由的蓝天上快乐生活……