蝴蝶作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的蝴蝶作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

蝴蝶作文 篇1

　　城市里已再找不见蝴蝶。

　　赶着放暑假的间隙，到乡下的老屋里住几天。到的时候，已而夕阳在山，老屋的深灰色的瓦在金黄的日光下反射着暖暖的橘色，显得亲切和睦，没有城市里的光污染，更不像高楼大厦那般冷漠而庄肃。老旧的柴门虚掩着，在风中不停地“吱呀吱呀”地叫着。围着围裙的妇女边红光满面地招呼刚放学下班归来的孩子丈夫吃饭，边揩着衣袖用洗米水浇屋前自家种的蒜苗。突然，眼前划过一条优美的弧线——

　　是蝴蝶！我的眼珠仿佛黏在了它上面。其实不过是很普通的草蝶，灰色的，不过食指尖的大小，也只有它们，尚且留在了这贫瘠的乡间，别的，都去了博物馆罢。

　　谁知道蝴蝶脱茧而出的痛苦，独自将那丑陋的躯体封锁在雪白的茧房中，等待着，等待着，就为这脱茧的一刹那而努力，痛苦地挣脱开翅膀的枷锁，伸出一对小巧的触角，笨拙的身躯好不容易化为美丽的花朵，可这还不够，在黑暗中饱尝了化蝶的艰难与孤独，还得憋足了一口气，拼命地撕扯新生的翅膀，生生地逃离那白色的牢笼。可惜，这样绚丽的没给人类活生生地改造成了死的艺术品。美丽变成了永恒的，却是以失去生命、自由为代价的，还不容反抗！这我们能说是美丽吗？不过是给未来的子孙悲哀的怀想罢了。

　　我们也是一样的吧，同蝴蝶般悲惨。在死板的应试教育中，扯掉了我们创造，幻想，生的翅膀，十六岁的花季，失去了做梦的权利，失去了问为什么的自由，失去了玩耍的天地，我们还剩了什么？啊，剩给了我们考试，复习，书。过去，现在，将来，创造的星星破碎了，自由的翅膀摧毁了，生命的花朵过早地凋零了，人类的未来也不见了。

蝴蝶作文 篇2

　　今天一放学，我就回家坐在沙发上一遍又一遍的背着课文，可是，我的眼睛又要罢工了，没办法，先睡会儿吧。

　　等我睁开眼的时候已经莫名其妙的来到一个一丁点儿也不认识的地方，莫非来到了无人岛？我有点害怕，可我走着走着，却遇见了一大群色彩鲜艳，花纹各异的蝴蝶，有几只蝴蝶非常像书中写到的蝴蝶。

　　走了半天，看了半天，我才意识到这正是书中写到的蝴蝶谷。

　　确定了这是蝴蝶谷后，我欣喜若狂，就哼起了小调，边哼边跳的去找蝴蝶了，可走了一段路后不但没发现一只蝴蝶，却发现了两个洞，往里看去，里面都有光，过了一会儿，我凭着自己的直觉走了进去“对了，我走对了”我发出了尖叫，这成千上万只蝴蝶正在“开会”。两只大型蛇头蝶正“坐”在“宝座”上发言呢！下面的蝴蝶非常安静，认真的听“大王”的演讲！

　　突然，地开始摇晃了，洞塌了下来，我猛的从沙发上坐了起来，爸爸站在我面前说“你睡了好一会儿了！”

蝴蝶作文 篇3

　　蝴蝶梦，以如此唯美的名字所定位的小说自然覆上了一层神秘的浪漫主义色彩，事实也确是如此，达夫妮.杜穆里埃在本书中成功地塑造了一个颇富神秘色彩的女性吕蓓卡的形象，只是这个人物形象有些特别，因为从某种意义上来说，她似乎从未出场过。但就是这样一个在小说的开头就已经死去的人物的音容笑貌却时时贯穿在整个文章之中，无论是其忠仆还是其情夫，甚至是以第一人称身份出现的故事的叙述者，在喜怒哀乐的真实感受“包装”下的血肉机能正常的人，却总在起着烘托吕蓓卡的作用。那么，她究竟是怎样的一个人呢？放浪形骸之外的腐化生活，以及她与麦克西姆?德温特的畸形婚姻，似乎都在揭示着这是个典型的“坏女人”形象。正是这样一个极端，饱受社会舆论谴责的.女人，却极为有力地控诉了英国上层社会的享乐至上、尔虞我诈、穷奢极侈和势利伪善。

　　生活的“物质化”，似乎是人性中最基本的追求，柏拉图式的精神崇尚者毕竟还是少数，个体的享受主义价值观多少冲击着现代的人群。于是，欲望的宣泄，肉体的放荡，成了极为自然的事情，尤其是在19世纪英、法等国的上层阶级。无须批判，卡耐基也曾说，“这是人性的弱点，鲜有人能去克服，即使有想克服的也不愿去克服。”很明显，有弱点有性情才算是正常的人，几个似唐僧般面对美色、权位、利益能坐怀不乱的，或者有，确实有，也只在小说和虚构之中。于是，再看吕蓓卡的“作为”似乎也没有那么不妥，她只是把想的，想做的，付诸了实践，相较于那些刻意压制自我，行将暗地操作的而言，更来得直接和真实。

　　道德和性情之间，看似划分的很是明确，实则分不清楚。当愤怒的火源以燎原的姿态占据你的内心时，你还会去拿个道德的戒尺来测量自己的行为是否得当？当欲望的源泉不间断地喷射出你的胸膛时，你还会想着以道德的借口挣扎着压制？当种种的事物以你从未面对过的诱惑式的面目出现在你面前时，你还能用道德的说教来继续道貌岸然？不必否认，也不须苛责自己，因为，面对这三种情况，本身就已经是种概率极低的状况。同样，达夫妮.杜穆里埃通过情景交融的手法所渲染了两种气氛，缠绵悱恻的怀乡忆旧和阴森压抑的绝望恐怖，原本也是两种显然的矛盾。在这样的性情和道德之间，在这样的希望和绝望之中，她自身也在努力寻求平衡的支点。

　　蝴蝶梦，是场梦，虚构的梦，跳跃纸张上的文字却借助着吕蓓卡这一神秘的人物形象，真实地宣泄着人性中最“卑劣龌龊”式的阴暗面。诚然，这些都是遭受摒弃和唾骂的，却也是真实存在于形色人群心灵深处的。为这样的“阴暗面”作声辩本身就是不明智的，正如，一个人的特立独行总不适合于一个被磨平了棱角的集体组织的。或者此前我们也都曾有过类似的“呐喊”和“抗拒”，或者一些自我的思维方式，只是相较于一些现实的“庞大势力”，最终总还是要去迎合和融入的了。要知道：你生存的空间不是你一个人的领地，只是在这场蝴蝶梦里，达夫妮.杜穆里埃抱着批判态度的同时将其全都释放了出来。

蝴蝶作文 篇4

　　世界总是明亮的，即使是灰暗的角落也会有灯光照亮；乌云密布的雨天也会有彩虹出现的一刻。

　　此刻，天空小声地抽泣着，把细小的泪珠带到了地面，渴望自由的鱼儿跃出了水面，将要枯萎的小草也抬起了脑袋，这场雨水给他们带来了喜悦，却给我带来了忧愁，我的心情就像教室外的天空一样灰暗。我拿起课桌上的试卷，试卷右上角的数字，一个红红的五十九，让我的心情又暗了一分。外面的雨越下越大。

　　忽然，一只蝴蝶飞了进来，摇摇晃晃，让人感觉像是疲惫于飞翔，它就这么静悄悄地飞了进来，似乎只有我发现了他的存在，它轻轻地展开双翅，绕过天花板上的风扇，轻轻地落在我的书本上，我没有去惊动这个可爱而又脆弱的小生命，我就这样静静地注视着这个小生命，它把翅膀舒展开来，我才发现它的双翅沾有水珠，原来，它是进来避雨的。上天居然用雨水来打击这个小生命，就像这张可恶的试卷打击我一样。

　　雨继续下着，老师仍继续讲课，黑板上的笔记就像外星的语言一样难懂，老师的每一个字都从我左耳进右耳出，没有在我的脑袋里停留片刻，幸好还有一个美丽的小生命陪伴着我熬过这毫无收获的四十分钟，它迟迟没有离开我的书本，而我也不想惊飞这个小生命。

　　不一会儿，雨停了。一丝阳光穿过厚厚的云层，刺眼的阳光让我眯起了眼睛。它终于动了，轻轻地离开我的书本，从我的眼前飞过，飞出窗外，飞向那丝丝刺眼、温暖的阳光。飞行中，它依旧摇摇晃晃，我想喊住它，让它继续留在这里，但是到嘴的话却无法说出口，它或许是明白我的心思，但却没有折回，反而飞得更快。

　　这时，天空出现了一道彩虹，阳光和彩虹使这只小生灵变得更美丽。我静静的看着它离开，看着它飞向那彩虹做成的拱门。

蝴蝶作文 篇5

　　从前，有三只蝴蝶。一只是带着春天般气息的绿蝴蝶，一只是在大海边长大，有着大海般气息的蓝蝴蝶，还有一只是带着云朵的颜色，他就是白蝴蝶。它们三只蝴蝶是好朋友，从不分离。

　　有一次，天上下起了大雨，突然，一个闪电把三个蝴蝶的家弄破了，三只蝴蝶勉强躲过了大雨。可是，大雨停了之后，他们便没有家住了，所以它们决定，重新找个家。他们飞呀飞，飞到了一朵绿玫瑰上，绿蝴蝶问：“玫瑰姐姐，我们能在你这安家吗？”绿玫瑰说：“绿蝴蝶有我的颜色，蓝蝴蝶、白蝴蝶快走开。”蓝蝴蝶说：“我们相亲相爱，不分开。要不一起住，要不一起走。”绿玫瑰说：“那么你们就走吧。” 他们飞呀飞，飞到了一朵蓝玫瑰上，蓝蝴蝶问：“玫瑰姐姐，我们能在你这安家吗？”蓝玫瑰说：“蓝蝴蝶有我的颜色，绿蝴蝶、白蝴蝶快走开。”白蝴蝶说：“我们相亲相爱，不分开。要不一起住，要不一起走。”蓝玫瑰说：“那么你们就走吧。”他们又飞到了一朵白玫瑰上，白蝴蝶问：“玫瑰姐姐，我们能在你这安家吗？”白玫瑰说：“白蝴蝶有我的颜色，蓝蝴蝶、绿蝴蝶快走开。”绿蝴蝶说：“我们相亲相爱，不分开。要不一起住，要不一起走。”绿玫瑰说：“那么你们就走吧。” 他三只蝴蝶飞呀飞，又飞到了一朵既有绿色，又有蓝色，还有白色的三色玫瑰上，蓝蝴蝶问：“三色玫瑰姐姐，我们能在你这安家吗？”三色玫瑰说：“你们都有有我的颜色，快来吧！欢迎你们。”

　　三只蝴蝶就在这安了家，生活的很快乐。

　　多么团结的三只蝴蝶呀！