课外书读后感350字四年级:小学生读后感350字5篇

小学生读后感350字5篇

自己先想好题目吧！《爱的教育》 《爱的教育》是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索. 首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长. 爱,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,没有爱就没有教育."爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求. 《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被"消失&quot,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱;我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人.《鲁滨孙漂流记》读后感;在漫长的人生道路上,也有许多磨难与坎坷会阻挡自己的脚步：如果永不放弃任何事物都会被你自己征服，不知不觉中，海面上有一艘船在破浪前行，鲁滨逊挣扎着漂流到一座荒芜人烟的小岛上。有一种声音一直在他脑海里不停地回荡着。这样生活着有什么意义，不会有人来救你的，但坚持的信念很快打败了这种想法。鲁滨逊坚持着：难的精神所打动，富有孝心的精神所感动，我实在是太幸福了。我以后要学雷米那不怕苦不怕累的精神，读《老人与海》有感失败，在许多人的眼中是非常可怕的，失去生活的希望。如果失败战胜不了你，著名作家海明威在《老人与海》中塑造的那位老人就是一个敢与失败作斗争的例子。《老人与海》主要讲了一位名叫桑地亚哥的老渔翁一次特别的打鱼经过。在连续八十四天没有打到一条鱼后，他非常幸运地捕获到了一条巨大的大马林鱼，老人在这两天两夜中经历从来没有经历过的艰难考验。大马林鱼在大海上奋力挣扎，企图逃回大海，老人为了制服马林鱼，但他并没有向大马林鱼屈服，终于把大马林鱼扎死，幸运并没有出现，等待老人的是更大的考验。一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼与已经皮开肉绽的老人展开了殊死博斗。最后老人的命虽然保住了，老人拖回去的最终是一副光秃秃的骨架……人生的道路是曲折坎坷的，遇到失败是再平常不过的事，我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来面对失败。成功就一定会向我们走来。《童年》 小说中的主人公阿廖沙的生活环境是让人心酸的，便跟着妈妈来到外婆家。外公是一个性情粗暴、自私的小染坊主。两个舅舅也同样是粗暴、自私的人，阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外公经常痛打外婆及孩子们，我读了之后心情非常压抑！阿廖沙的心灵会不会也被玷污，但幸好这世界也不都是丑陋不堪的？他的身边还有外祖母等善良正直的人存在着，使他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，外婆总是用她的温存用她的宽容给予阿廖沙爱的种子。阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了，外婆用她的爱抚慰了他心灵上的创伤。

我要名著读后感350字四年级上册

令我印象最深刻的一则寓言是《鹰和屎壳郎》。讲的是一只鹰在追逐一只兔子。这时兔子看见了一只屎壳郎，于是他叫屎壳郎救自己。屎壳郎安慰兔子后，便向鹰恳求不要伤害这只兔子，鹰根本没有把小小的屎壳郎放在眼里，直冲下来把兔子吃了。屎壳郎深感不快，觉得受到侮辱。他便不断地盯着鹰巢，他就把鹰蛋从巢里推下去。鹰飞到宙斯那里，宙斯答应让他在自己的膝上来生。屎壳郎知道后，飞到宙斯的上面，把粪团扔到他膝上。

十万个为什么读后感350字四年级的

读了《十万个为什么》有感 记得刚上二年级的时候，妈妈将睡前给我讲故事的习惯慢慢用另一个朋友代替，这个朋友和我越来越亲近，这个朋友就是《十万个为什么》。我从小就想知道的问题，妈妈都让我去问这个新朋友。

怎么写读后感350字左右四年级

魔法师的帽子读后感350字《魔法师的帽子》是由世界著名儿童文学大师、女画家芙。扬松创作的，系列向读者展示了一个充满真诚善良和美丽的新奇世界。那些可爱的姆咪们住在森林里，它们与自己的森林环境形成了一个统一和谐的美丽世界。其中有一章描写的是姆咪们出去旅行，赫木伦出去寻找植物标本，它不知不觉中走到了哈蒂法特纳人的秘密地点。它们发现了赫木伦并朝它走来，它赶快爬上了一棵大树，在树上赫木看到了它们的晴雨表，阅读完这个奇幻的故事。

读后感350字四年级共121篇

魔法师的帽子读后感350字《魔法师的帽子》是由世界著名儿童文学大师、女画家芙。扬松创作的，她创作的“娒咪谷”系列向读者展示了一个充满真诚善良和美丽的新奇世界。那些可爱的姆咪们住在森林里，样子像直立的微型小河马，胖胖的、很羞涩，热爱阳光。它们与自己的森林环境形成了一个统一和谐的美丽世界。其中有一章描写的是姆咪们出去旅行，它们来到了一个小岛，这个小岛的名字叫哈蒂法特纳岛。赫木伦出去寻找植物标本，它不知不觉中走到了哈蒂法特纳人的秘密地点。它们发现了赫木伦并朝它走来，它赶快爬上了一棵大树，在树上赫木看到了它们的晴雨表，然后赫木伦大声呼救正好被小嗅嗅听见了，于是小嗅嗅把它救了下来，然后它们就一起回家了。阅读完这个奇幻的故事，我深深地感受到作者的幻想真奇妙，想象力是多么地丰富。同时我也感受到书中的主人公赫木伦，它坚持收集标本和邮票并全部收集完了，他这种持之以恒坚持不懈的精神值得我们学习。这本书很奇幻也很有趣，我十分喜欢。

小学生鲁迅读本读后感350字

lstl60小学生鲁迅读本读后感篇一：小学生鲁迅读本>读后感暑假里我一直在读一本书——《小学生鲁迅读本》，是刘发建先生编写的，我一直被一座中学校园的童谣所吸引：一怕文言文，二怕写作文，鲁迅是我国著名的文学家、思想家，鲁迅的童年伴随着百草园、社戏长大，喜欢观察和思考，这些成为了鲁迅后来写作的技巧。看到鲁迅讲述自己在百草园里的有趣>我觉得他的生活真有趣：遇见了斑蝥放出臭屁，一定捏着鼻子哇哇地乱跑。我们现在只有想想的份了，估计鲁迅绝不是我的>瞧他那心急的样子，一定得拜我做他的师傅呢，但我的确想尝尝雪地捕鸟的滋味呀！没准还能一起在三味书屋上学称兄道弟呢，我没这样的缘分。不说不知道，我们班也有跟鲁迅文笔一样好的“班上人人都知道。

《枫林渡》读后感350字 四年级作文怎么写

曹文轩的书我还真没看过几本。故事中的主人公蓝蓝是一个可爱、亲切、不因为自己的外婆是市长而骄傲。不明白为什么这本书看到最后我也会落泪，蓝蓝的妈妈在我看来一直扮演着一个坏人的角色，一开始不让大杂院的孩子和蓝蓝、童童（蓝蓝的弟弟）玩，然后私自让蓝蓝和童童转到别的地方，后来又把童童教育成了一个仗着自己的外婆是市长就看不起别人。奶奶是过分溺爱自己的孩子。