少年闰土读后感400个字:《少年闰土》读后感500字

《少年闰土》读后感500字

少年闰土读后感今天，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，一个机智可爱而又勇敢的阳光少年便浮现在我眼前。本文讲述了闰土与一位富家小少爷的交往过程。与这位丰衣足食的小少爷来比，闰土仅仅是一位穷苦农民的儿子。小少爷的知识浅薄，从来不知道天下的各种新奇之事。而闰土却自由自在地生活着、不受拘束。因为当时的封建礼教对那些小少爷们加以约束，鲁迅先生正是用尖利的笔锋抨击了封建社会的黑暗。闰土中年以后却变成了一个痴呆人，把闰土这样一位曾经的阳光少年变成了那样。如果闰土生活在现在该多好啊！光明的社会、没有封建礼教的束缚，又从富家小少爷知识浅薄的一面来看。

作文读少年闰土有感400字

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少年闰土读后感150字左右

讲述的是鲁迅小时候和乡下的朋友闰土发生的几件事，课文主要讲了闰土在过年的时候来鲁迅家。闰土给鲁迅讲他在乡下生活的事情，每一件事都让鲁迅非常向往，向往那与大自然亲密接触的生活，我读了这篇课文以后颇有感受。第一感觉是觉得它有趣，因为课文里面闰土讲述的几件在乡下经历的是我都没有经历过，就连捡贝壳我都没经历过。

少年闰土读后感

《少年闰土》读后感600字 短暂的相识，纯真的情谊，永久的回忆。我读了鲁迅先生的《少年闰土》，与闰土相识了”闰土向我讲起自己在海边的经历，闰土要回到自己的家乡去，与闰土在以后的几次互相托带礼物中“彼此的友谊在这里得到延续”我对鲁迅和闰土之间的美好情感深深感动。鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的向往也形成了鲜明的对比。既要学习书本上的知识，也要像闰土一样投身自然：获得更多的切身体验，多次体现了鲁迅的这种感受。只看见院子里高墙上四角的天空….：这句话充分写出了鲁迅的感慨“也写出了我的心声”同学们整天生活在钢筋水泥的。生活天地如此狭小”与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙，当闰土正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的作业中。当闰土在看瓜刺猹时，我却早已进入梦乡；也许，当闰土在海边看跳鱼时，应该和伙伴玩耍的我却有在舞文弄墨……由此可见；

五年级下册语文课文少年闰土读后感50字

《少年闰土》读后感600字 短暂的相识，纯真的情谊，浓浓的思念，永久的回忆。今天，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，深有感触。这篇文章主要讲了，一次偶然的机会，“我”与闰土相识了，闰土向我讲起自己在海边的经历，让“我”很是钦佩，可是后来，闰土要回到自己的家乡去，我们两个难舍难分。“我”与闰土在以后的几次互相托带礼物中，彼此的友谊在这里得到延续。读罢本文，我对鲁迅和闰土之间的美好情感深深感动。同时，鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的向往也形成了鲜明的对比，本文也明确的告诉我们：既要学习书本上的知识，也要像闰土一样投身自然，获得更多的切身体验。在这篇文章中，多次体现了鲁迅的这种感受：“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空….”这句话充分写出了鲁迅的感慨。同样，也写出了我的心声。同学们整天生活在钢筋水泥的“丛林”里，每天只来往于学校和家庭之间，生活天地如此狭小，与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙。也许，当闰土正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的作业中；也许，当闰土在看瓜刺猹时，我却早已进入梦乡；也许，当闰土在海边看跳鱼时，应该和伙伴玩耍的我却有在舞文弄墨……由此可见，我们的生活是何等单调、乏味。文中鲁迅还写道，“我素不知道天下有许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历。”这些事鲁迅都不曾遇见，让他感到无比新鲜，但在闰土眼中，确实何等平常。所有这些趣事，都使鲁迅和闰土的情谊愈加深厚，并使他们不愿分离。少年闰土，你聪明、纯真、朴实，给了少年鲁迅无数的知识和乐趣，我也要像你那样珍惜友情，亲身实践，投身自然，用自己的实际行动迎接挑战。

少年闰土读后感

细读鲁迅先生的《故乡•少年闰土》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅。正和闰土在厨房里谈天说地呢。这是初遇闰土的第一天。闰土很高兴，他和我不停的述说着在城市里看到的东西。少年闰土是一个富于表现力的少年，是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年。闰土在岁月里一点点一点点地长大，也是心里之中的改变，而先前那欢笑着叫鲁迅。的闰土早已经在社会的冷酷之中淡淡的：所以说以前的社会是吃人的”才让鲁迅要拿起笔去反击这个社会，让后人走过这条道开出新的路来。

少年闰土读后感576字以内

这学期读了《少年闰土》，这一篇文章是从鲁迅先生的《故乡》中节选下来的，读后感想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里,过的是无忧无虑的富足生活;因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。通过雪地捕捉鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很开心，从而结成了好朋友。但正月过去了，鲁迅必须回城了，自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他一、二次东西，但从此就再也没有见面了。读完这篇课文后，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他能与农村的闰土相交往，在日常的活动中建立是深厚的交情，这就是深入生活不嫌弃贫苦，不会看不起穷人，是一种非常高尚的品格，鲁迅后来能成为伟大的文学家我想是与这种品格是分不开的；同时我也深感闰土是个健康坚强、可亲可爱、勇敢机敏的农家孩子，在他身上有着非常优良朴实无华的品德，与这样的人交往可以学到好多知识、好多本领，我也有好多亲戚在农村，我也经常利用假期回乡下，在乡下生活的日子确实很值得回味，我也要利用回家的机会多学习农村孩子的优良品德。迅是我国伟大的文学家，《少年闰土》节选自鲁迅的短篇小说《故乡》”在《少年闰土》这篇课文中。有一位农村少年，他便是闰土，聪明能干，见多识广见过很多世面，鲁迅写的这篇场景十分丰富。月下看瓜刺猹：可以使我们感受到闰土是一个机智勇敢的少年“雪地捕鸟”可以从闰土绘声绘色的讲述中。看见一个机敏的孩子正在雪地上快乐的捕鸟“从这两件事中”我们可以体会到闰土的聪明，知识丰富。沙地看跳鱼，可以从这件事中仿佛看到了一个赤着脚丫跟跳鱼一起蹦跳的顽皮男孩，这一个个生动有趣的场景。更让我们感受到闰土活泼可爱的形象“闰土就要到了”飞跑，一词看出作者渴望见到闰土的急切心情！这是当代风俗”以为用圈子套住孩子就不会死。《少年闰土》这篇课文”更让我们了解机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年——闰土，我读了一篇名叫《少年闰土》的文章，至今还令我难忘！我在百般无聊中拿起了语文书！一篇《少年闰土》的文章，吸引了我的目光。这篇文章是一篇一人多事，我细心地品读着，当我读到，我于是日日盼望新年。母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。的时候我可以看出文中的，渴望见到闰土的急切心情，他正在厨房里，这可见他的父亲十分爱他”怕他死去。所以在神佛面前许下愿心“这里是对闰土外貌的描写，可以看出闰土经常参加劳动、风吹日晒、身体结实健康，是当时浙江绍兴一带农村孩子的打扮，是当代风俗”以为用圈子套住。孩子就不会死“但说明闰土的父母很疼爱他。读下去“使我更喜欢这篇文章了”特别是在倒数第2自然段。闰土的心理有无穷无尽的希奇的事”都是我往常的朋友所不知道的，指没有止境，突出了闰土的知识丰富，崇拜他的原因。才真正读完这篇文！这篇文章的写作方法用得很好，读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文”我对少年闰土十分敬佩，能有这样的儿时伙伴而感到无比高兴”少年闰土不但聪明、活泼。

少年闰土读后感 150字就够了，谢谢

《少年闰土》读后感 读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文，我深受感触。我对文中的少年闰土十分敬佩，能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。少年闰土不但聪明，活泼，而且知识丰富，给人们留下了难以磨灭的印象，使我对他产生了敬佩之情。少年闰土十分可爱。紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。闰土是生活在农村的孩子，还可以知道，他的父母十分疼爱他，怎么还给他套一个银项圈？闰土很聪明，再他十一二岁的时候就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。没有听说过的，就连现在的我也没听说过，更没玩过。冬天，天气很冷，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉装玉砌的世界。闰土在雪地里扫出了一块空地来。用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳子一拉，鸟就被捕住了。他还认识许多鸟哩！鹁鸪，夏天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可有趣了！你听，地响了”便知道猹在咬瓜了，闰土捏了柄钢叉。那刺猹倒很伶俐。反向闰土奔来，从他跨下逃窜了，……我读到这里。仿佛看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹尽力刺去，闰土在看瓜刺猹时表现的机智勇敢。