球赛读后感作文 600字作文:篮球比赛观后感作文400字

篮球比赛观后感作文400字

看篮球赛“哇！好球！”我还没走到操场，就听到同学们的欢呼声。“呀！篮球赛已经开始了！”我奔向后操场，只见操场上人山人海，好多人一齐呐喊：“四九班，加油！”“四九班，加油！”四九班不是妈妈的班吗？我飞奔到操场东边，一看，哦！原来妈妈班的郭一菲手拿篮球，身子一跃，把球一下就投了进去。顿时响起一阵掌声，同学们又开始大喊“加油”、“四九班必胜、四九班必胜”，喊声在操场上回荡。上场结束了，四九班的同学打的挥汗如雨，拉拉队的同学有的给队员递毛巾，有的递水，有的递吃的。

小学六年级作文五百字作文足球赛观后感，学校举行的足球赛

学校举行了校园足球比赛，四年级组赛完后，轮到我们五年级组上场了。是我们五（1）班与五（2）班之间的一场小组赛。这场比赛用一个词来形容，我队信心十足，可刚踢了上半场，队员们却有点泄气了，上半场我们踢了个平手，嘘――上半场结束。我们中场休息了一下“准备下半场的比赛！开始下半场”裁判员喊了一声，双方队员都进入了比赛场地。等待着比赛哨声的响起“裁判员一声令下。双方队员迅速跑了起来”只见对方队员个个都像小老虎似的。拼杀得异常凶猛，让他们先进了一球，裁判员提醒了一下，我方队员心中不免有些小紧张，我们队齐心协力。稳定阵容“奋勇拼杀！终于也进了一球”全场比赛结束，我们打了个平手，只能进行点球决胜负，每队选派三名队员进行点球，我们队先射门，高大的守门员王怡是我们队的顶梁柱“她轻轻一脚就将球射进了球门”全队欢呼。可轮到王怡守门时。却让对方的守门员也射进了一球，但我们都没有因此而责怪她。让她下个回合守住，由我们班的跑步健将――金小李来射。只见她凌空一脚，就将球稳稳地射进了球门，全队这时高兴得又蹦又跳，五（2）班的第二位点球队员射出的球硬是让王怡给接住了，我队由我来点球。我没有十足的把握，心里有点儿慌，可前面两轮的表现给了我信心。

在不？球赛观后感不少于600字，谢谢！

昨天我去体育馆看球赛，足球比赛观后感。说是请我们去看球赛，其实换个角度就该这么说：是请我们去撑场面。我们也不好拒绝啊，硬是给那儿撑足了两万多人，还真像那么回事儿。你说看就看吧，还非让我们每人手里拿一气球，这拿气球我也就不计较了，吸的都快要窒息了，然后猛的往气球里呼二氧化碳。往死里吹。可撑死了也就拳头那么大，再看看别人的，就跟孙子见了爷爷似的。我这肺活量咋就是没吹喇叭的时候伟岸呢？思来想去得一结论，看了一堆人头晃动就跟老鼠看了大米堆似的激动。这一激动不要紧啊，我就倍儿有劲，跟刚吸完毒似的。吹喇叭的时候不就是热闹么，这问题得到了打破沙锅的解答，打住。暂且叫做仪仗队吧，我拿着组织上发给的小喇叭在那儿使劲吹，使劲吼，吹的那叫一个喜庆啊！说是一加油助威。其实说白了就是起哄。我憋足了劲，噗~~~~~~~~扒拉扒拉吹个天响地响的。其实刚开始我吹的是不响的，需要勇气，你说吧我这么一文静的处子，吹这玩意儿这就是一种巨大的进步了，都不敢放开了吹，扯远了，就说这小美吧，见我吹成那样，你看别人吹的多么嘹亮，你这一看就知道是营养不良，你说我听了这话能不难过么，纯洁的心灵受到了极大的创伤，于是我豁出去了，硬是把那小喇叭当长号使唤。看着周围的同志们崇拜的目光，上吹吹下吹吹左吹吹右吹吃，没有一点疲惫的意思，我得对得起党和人民对我的期望呀！辜负了他们那我不得内疚死啊。所以我不懈的努力吹，最后干脆直接把喇叭斜叼在嘴上了，跟叼了根烟似的架势，好象放个口哨在嘴巴里那么轻松。那么大一喇叭硬是被我这么叼在嘴巴上，往死里轻巧。刚才我捧那么拳头大的气球，我怎么就觉得那么的沉重啊？后来球赛终于在一片欢乐的气氛中结束了，我回到家就像受了刑罚，大去之期不远矣的阵仗。顶着如火的骄阳跋山涉水翻山越岭走那么大老远的路。不过我一看就是久经风霜的坚忍不拔的革命战士，没事儿了。精神好的跟刚度假回来似的，再回头一想我这比喻还真不恰当。显然是没有的，这么一琢磨不要紧啊。我陷入了深深的沉思。抽屉里还珍藏着用烈士鲜血染红的红旗的一角。我不禁心里翻滚起一阵汹涌澎湃的浪潮。把拳头抵在额头上，我大义凛然的想，我一定要好好做人！我回头一看，要老师看了那还不得气死啊，说丫真行啊。倒是省了不少路钱呵。我怎么能这么对不起老师啊！所以我要在结尾感慨一下！足球赛真好看！既增长了我们的足球知识又教育了我们要有团结向上奋勇拼搏的集体主义奋斗精神，这叫点名文章主旨深化中心升华主题，————之所以用观后感命名。我只也配去观赏日本和韩国的高水准，而不能用其他眼光去审视他们，因为我没底气，经典的比赛必然得有蹩脚的因素去衬托其伟大。沙特裁判的蹩脚演出让这场大戏充满了不确定性，让整场比赛的过程显得跌宕起伏，我们也许欣赏不到典型日本式的快速渗透进球，我们也许看不到韩国人众志成城最后时刻的秒杀破门，其实在点球大战之前。赛随时可能爆发出两三张红牌，看看沙特裁判在日本队小范围传导圈中的跑位，我想说，亚足联真的无裁判可用了？代表整体与亚洲拉丁派风格的日本队，与代表提倡拼抢与作风的韩国队，在这场比赛给我们展现的是绝对的自我的风格，创造出的身后空挡，整个过程每一步都是恰到好处的打到了对手的软肋上，一个在被逼上绝境的时候不抛弃不放弃的拼搏精神，在加时赛最后一分钟的进球，这两个进球让我们体会到了这两支球队成熟的球风，这是中国足球几十年没有做到的，看看我们一会儿美一会儿欧的风格，我真想说，你说他们的身体素质以及个人技术比中国队员强多少。我觉得强不了多少，我们的球员随便挑几个都比死日本人了，我看蒿俊闵、冯仁亮的突破能力不比韩国队员差多少，如果我们的选拔人才还是要坚持进队先看生殖器的话，有这样子玩足球的吗。看看日本和韩国队员在细节的处理，看看他们的停球以及传球，看看他们在同一种情况下对于战局的判断能力，但是十一个人一起上就会被人家打得头破血流的原因，差就差在我们的队员脑子笨，在一个有紧逼情况下的背身横向带球环境中。日本球员会在拿球第一下朝斜后方领一下球。然后从空挡里用隐蔽的方法往前塞。而韩国球员会在这种情况下迅速的回传给后面接应的球员！而如果是中国球员！那么他最可能选择的就是扣一下！然后被对手断掉，踢足球的中国人。这场比赛如果让我选最终的胜利者。我会选择日本，韩国人似乎把心理甭紧的最后一根筋都用在了加时赛上，导致了点球大战时候的心态失衡，三个质量低下的点球就是事实啊，再说说这场比赛解说的刘建宏，我突然醒悟到了朝廷解说的一个规律。每个解说员都会在比赛进行中说很多和比赛无关的话！他女朋友刚刚为他生了几个孩子，比如某某地方的球迷怎么怎么，刘建宏只是用更加随意的方式把这种艺术演绎到了极致，也就是我们大部分球迷嘴里所说的恶心，我不知道在一场事关生死的淘汰赛中，换上一个十八岁的队员和一名前面没出过场的队员叫做换人很稳妥。我也不知道你是来评球的还是来评裁判的。那带有明显色彩的质问裁判的声音不应该是由你发出来得吧。看着刘建宏也是在那里扯了两个多小时。但是仿佛他说的每一句话都是废话。

快乐的球赛这文章写读后感

好球！我还没走到操场”就听到同学们的欢呼声，篮球赛已经开始了“我奔向后操场！只见操场上人山人海！好多人一齐呐喊”四九班不是妈妈的班吗，我飞奔到操场东边！原来妈妈班的郭一菲手拿篮球，把球一下就投了进去”顿时响起一阵掌声？

求足球赛的观后感，作文，只要200字

小小足球赛放学了,小朋友来到一块空地踢足球。他们把书包 和帽子堆起来做球门。把小弟弟小妹妹吸引过来了，路过的大个子叔叔也坐场边，守门员是一个平头的小男孩，膝盖没磕破了也不再意。守门员后边后一个挂着大肚子的小男孩，或许他是一个后补队员。想早一点上场，观众也看得津津有味。那个扎着蝴蝶结的小姑娘索性站了起来。

关于足球赛的观后感

2010年度世界杯决赛观后感 我不是一个足球爱好者，对足球的了解与认识是少之又少。但由于世界杯决赛前相关新闻的给力，我目睹了一场给全世界球迷留下久久回味的经典比赛。赛前对于这场比赛进球数没有奢望过多，毕竟足球运动是一场限制与反限制的较量，两支过关斩将会师决赛的球队，在规则范围内尽力去赢得冠军奖杯是第一位的目标，看完决赛后，为西班牙队历经艰险夺得世界杯冠军感到高兴，然而祝福西班牙队的同时，对荷兰队感到非常遗憾，不仅没有打出与它的知名度、影响力相匹配的足球内容，而且用一种近乎于粗野、蛮横甚至明显有违体育道德的“给决赛蒙上了一层浓厚的阴影。荷兰队在决赛中的表现不尽人意，他们通过野蛮犯规试图激怒对手，干扰对手正常发挥技战术水平，试探裁判的判罚底线，然后通过个别偷袭式反击达到赢得比赛的目的。全场比赛，荷兰队大部分球员先后领受黄牌警告，全队总计黄牌数量达到了惊人的九张之多，几乎场上人人身背黄牌在参加比赛，荷兰队比赛作风的野蛮粗暴达到了登峰造极的地步。荷兰队的表现让真正热爱足球运动的球迷感到不齿，它的主教练和很多球员赛前赛后的言论更是缺乏竞技体育工作者起码的风度。赛前公开扬言要踢“丑陋足球”赛后范马尔维克在新闻发布会上公然指责裁判，抢劫了荷兰队的冠军“斯内德等主力队员有选择性地把裁判有利于西班牙或者不利于荷兰的所有细节判罚进行放大”而对他们自己的野蛮犯规和不君子行为却只字不提，甚至还多次直接迁怒于对手西班牙的具体球员，任何一场足球比赛的过程，都充满了很多随时可能影响结果的小细节。裁判的主观判罚带来的不同看法，这些都是比赛的组成部分。首先要承认失败的事实。要懂得尊重胜者，荷兰队大部分人身背黄牌，撑到加时赛有人被罚下。而导致后防出现漏洞的代价，荷兰队的失球恰恰是因为中后卫被罚下。原本司职中场的范德法特匆忙补到中后卫位置上协防，因为经验不足出现了解围失误，导致西班牙队二次进攻得手，这种投机取巧的做法偶尔会得逞。足球世界里这样的例子并不少见，因为足球运动毕竟是有偶然性的，西班牙队的胜利，从足球规律上可以说是众望所归；荷兰队输掉这样一场决赛，失球时间看，也许有荷兰球员荷兰球迷认为可惜的理由，他们已经是幸运得不能再幸运了如果荷兰也像德国半决赛那样去迎战西班牙，专心致志踢自己的足球，尽量发挥hao123精彩资讯，荷兰也起码能获得道义的掌声和赞叹，荷兰队从教练到球员为什么不谈谈罗本的能力怎么样，而且重心已经失去的守门员脚上，罗本前80分钟生猛无比，后面怎么就明显跑不动了？同样26岁的伊涅斯塔为什么加时赛还能带球突破？30岁的哈维为什么没有显出疲态？荷兰队主力突前中锋范佩西？却领受了全队第一张黄牌，而且是全场第一个带头粗野犯规的人，实际上只有一支球队在专心致志踢球。那就是西班牙队，而荷兰队，根本是在随时随地试图激怒对手；试图挑衅规则，试图要挟裁判，试图让比赛进入他们设想的，荷兰队做得比国际米兰”比穆里尼奥还要过分。因为国际米兰的被动防守伺机反击，无论如何还是在规则允许范围内的，尽管影响比赛的观赏性，虽然西班牙在决赛中不能说踢出了多么漂亮华丽的足球场面，孜孜不倦地追求规则范围内光明磊落的胜利。

作文:校园篮球赛观后感

第一节打的最好，最好时还反超了2分。中国队的后卫真是太垃圾了，5号刘伟4号陈江华，两个一看就知道是太紧张了，特别是那个4号陈江华，运球时间那个叫长呀24秒你一个人要运15秒左右，被盖了回后场，哪个后卫运球时有你那么激动的啊。作为一个后卫都能把球传成打飞机的高炮球，要表扬的是朱方雨和孙悦，这个也不错觉得一点都不紧张，不知道名字写的是不是正确，这几个打的时候有板有眼，特别是孙悦，打的真不错，觉得易健联十足一个梦游者。开始时居然7投0中，临近比赛结束时，总算还是暴发了一下。比赛里我们看到了暴露出来很多的问题，阵地战磨不好，体力也跟不上，行进间的传球简直可以用烂字来形容。人家美国队，一有机会就是暴扣，也是破了以前分差43分的记录，应该可以打的更好，下次最好不要安排4号5号上场，或是不要太多时间上场，应该让9号孙悦和6号张进鹏多上场。——————————随着比赛结束的哨声响起，胜利的喜悦降临在每一个同学身上。比赛队员尖叫着冲进教室，在黑板上写下醒目的胜利比分，啦啦队拾起水壶，我们的努力终于有了成果！有体育老师课上的辛勤的汗水，有课间争分夺秒的练习，有老师中午耐心的教导，有……几个月的认真准备换来了今天的成功。不光是队员们，队员们做了准备活动，讨论好最后对策；啦啦队使劲润着嗓子，其他同学则忙着为球员们灌水壶，精彩一幕即将上演，我虽没看到进球。但我从其他人惊喜地欢声知道，我们班级投进了，大家都为第一个球欢呼、呐喊，前半场我们处于领先！可后来略为懈怠的我们。差点被对方的比分追上，急得我们大喊加油，有些谦分贝不够高的同学干脆拿起路障。那些替补队员，更是恨不得跳进去帮一把；呐喊、尖叫、加油，我们终于赢了”这场比赛，不仅比球技、比运气！观看了美国队vs芬兰队和中国队vs罗马尼亚队“现在的龙岗区建设得非常好，虽然秩序差了一点不排队”到了比赛场馆。比赛已经快开始了，第一场是美国队vs芬兰队，第二场是中国队vs罗马尼亚队，芬兰队总是进球得分。美国队开始的时候还没有怎么进球，可能是还在热身，当我感到无聊的时候。美国队的队员终于进球了。从这一次开始美国队的每个队员都显得团结起来，所以就总是进球了，中国队开始的时候老是进球，有些球员就不团结了，别的队要进球了，看到这里我想起了一个故事，那个故事内容是以前有一个农夫，那个农夫临死前就叫他的小儿子拿来一根筷子，叫大儿子和二儿子拿一捆筷子来。三个儿子不懂父亲为什么要他们这么做。就是因为这种不公平，我们更要向前走，这种不公平再也追不上我们，这样我们就战胜了这种不公平”