五年级 读后感的写作技巧:五年级下册语文课件-语文百花园六《读后感的写作指导》｜语文S版(共33张PPT)

五年级下册语文课件-语文百花园六《读后感的写作指导》｜语文S版(共33张PPT)

原发布者:笑傲江湖文1001读后感的写作指导什么是读后感顾名思义，先来读，再有感受和想法。读后感就是在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。一、读后感与议论文的关系1、读后感就是把读了一本书、一篇文章后生发出的一些感想、道理、启发写出来形成一篇文章。因此它属于议论文的范畴。2、读后感要遵循议论文的一般写作规律和要求，也就是要有论点、论据和论证过程。二、读后感的写作要求1、精读原文，找准感点2、拓展视野，敢于创新3、掌握套路，“引”“议”“联”“结”4、大中取小，小中见大三、写作读后感前的思路1、找出原文中的众多信息。2、择出信息中的最深感点。3、联想佐证感点的材料。4、考虑文章的结尾。四、听故事《小马过河》（一）找出原文中众多的信息1、从小马的角度来说，其一，小马要过河而不知深浅便去问牛大伯，后来听了小松鼠的话又不敢过河，这给我们的教训是对别人的话要作具体分析，切不可轻信盲从；其二，小马盲目听信了两种相反意见，以致弄得无所适从再去问妈妈，这说明小马遇事不莽撞，善于向有经验的人请教；其三，小马后来接受妈妈的教导，综合分析了牛大伯和小松鼠的话后明白了道理，大胆地“试一试”，才知道水不深与不浅，说明实践出真知。2、从牛大伯的角度来说，它乐于助人，凭自己的经验说“水很浅，能淌过去。”它虽说

小学五年级作文读后感怎么写

原发布者:五年级读后感怎么写】一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《<读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目;下一行是—《读<×有感》;第一行是主标题;第二行是副标题;二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键，这是读后感的重要内容，四、要处理好读与感的关系。做到议论，叙述。抒情三结合，五、叙原文不要过多，要体现出一个简字，六、要审清题目。在写作时，力求做到读能抓住重点，感能写出体会，读是写的基础，只有读得认真仔细。才能深入理解文章内容?把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会，只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子，对一篇作品;写体会时不能面面俱到。

五年级读后感作文500字

读后感作文500字我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。恶运又一次降临到了贝多芬的头上：他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。苦难中长大的贝多芬也是幸运的。贝多芬曾遇见莫扎特，贝多芬开始崭露头角。就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临。贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨。直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。

五年级语文作文的读后感怎么写？

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五年级写读后感怎么写300字左右的作文

小河是鱼儿的家，海洋是贝壳的家……而人杰地灵，物华天宝的福清就是我的家乡。我的家乡风景优美，有清澈的小河，河边长满了绿色的小草，像是在透明的绿玻璃外围铺上了一片天然的地毯，河中还安装了音乐喷泉，水柱会随着音乐舞动，我的家乡福清还有很多特产呢!有又美味又可口的枇杷，又甜又绿的西瓜和又圆又甜的龙眼，我最喜欢又圆又甜的龙眼了。热情好客的福清人准会献上最好吃的特产让你吃个够。当天色渐渐暗下俩。

关于五年级作文读后感怎么写

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五年级同步作文的读后感50字

读完之后我非常感动。星星从小就被人送进了福利院，她从小就有一个愿望——想治好自己的眼睛，当星星攒够一千元的时候去医院治病时，星星得的是先天眼组织缺损性失明，星星和往常一样在家休息忽然听见一声惨叫，星星赶紧打开门问发生了什么事，竟是一个女人因为天黑掉进了她门前的坑里。星星立刻找到居委会陈大婶，邻居把那个女人送到了医院，星星跟邻居问这里怎么没有路灯，陈大婶说这里不属于路灯规范范围，邻居纷纷回家了，星星突发出一种想法，跑回家把自己的钱拿出来给了陈大婶。