海洋动植物书读后感200字:《走向海洋》读后感200字左右

《走向海洋》读后感200字左右

《走向海洋》从整个历史的、文化的、世界的角度：诠释一个民族跟海洋的关系，仿佛可以让人清楚看得到历史的车轮是如何向前沉重而缓慢的滚动的。历史没有假如：民族的兴衰亦有其必然性。片子前几部讲述古代中国与海洋的关系时。一个个故事让人无不自豪，再到鼎盛时期明代近万吨级的巨船下南洋为最，见者无不称天朝，也许是古代的中国太过辉煌，完全忽视了蛮夷的进步，于是便有了一个个让中国人心酸的故事，到各撮尔小国变身列强分食啖肉，再到整个北洋舰队在慈禧生日的歌舞升平中全军覆没为最，邓世昌空有报国之心。中国从来不缺爱国的志士仁人。只有不会治国的白痴统治者，当年天朝之强盛亦不曾占外国一寸土地。

海底两万里200字读后感

通过法国著名科幻作家儒勒凡尔纳的这部经典小说，我们可以从中学到很多值得我们学习的经验和知识。小说向我们展示了一幅大自然海底世界的瑰丽色彩图画。我们可以跟着鹦鹉螺号一起畅游海底世界，和各种各样的海洋生物打交道，小说展现了科学视角的一面。在这个有着预言色彩的小说中，我们可以提前领略到潜水艇的用途，并且在各种用自然制作的食物和生活用品上，我们可以窥探人类未来世界发展的趋势。这部小说展示给了我们一种人与人相处的良好关系。

海洋里的动物读后感，感多一点。

使我对海洋生物与大海有了更多的了解，从而丰富了我的海洋知识。并且最后通过观看《海洋》这部科教电影更加拓宽了我的知识面，但与此同时我对海洋方面的疑问也更加多了，以及在《海洋》这部电影中那么多的蟹，现在我就把观看《海洋》这部电影后的粗浅想法说出来，通过这部电影我直观的看到了许多与课堂有关的生物，数目繁多的鱼虾贝等等。形成了一种与课堂对接的学习方法。在这部电影中我看到了许许多多的虾贝蟹等，鲨鱼等大型海洋生物，在这些大型生物中有许多的令我不解的地方，比如为什么地球上最大的动物蓝鲸只吃比大小得多磷虾而不去吃稍大一点的鱼类呢？以前我一直不知道海蜇是动物还是植物，通过这课的学习我终于知道海蜇就是一种海洋动物，以前只是听说过乌贼会变色，会喷雾而没有在电视上看见过，这次终于在这部电影中看到了这些过程，以前在药铺里面见过海马，没有想到在这部电影中的海马也只有这么大，总之在学完这海洋生物学后我都海洋的疑问变得更多了，以前对海洋的了解几乎为零，就觉得海洋果然是博大精深啊，没有被我们发现了解的地方还有很多很多。我们在大海面前显得是多么的渺小，从这部电影中我知道了在地球上不仅是我们人类的也是地球上无数的其他物种的。我们没有权利剥夺任何一种生物的生存权利，反而我们必须保护每一种的野生动物，世界上消失了164种鸟；从物种灭绝原因方面看。比如物种自身的原因，可能是他们自身的进化跟不上时代发展，不适应这个自然界了，也可能是物种的栖息地破坏；或者是由于人类的乱捕滥伐造成的；也可能是环境的污染；但从后面几个原因看都是由于人类的活动造成的；从以上这些数字中可以看出自从人类进入文明时代以来对生态已经造成了很大的破坏。人类为了自己发展而忽视了自然界的可持续发展，为了创建一个和谐的自然不仅仅是有人就行还有更重要的要各种的物种在这个地球上共同的繁荣发展。为维护自然界的平衡与和谐就是保护我们赖以生存的自然。这不仅要从国家的立法层面来考虑，更要加强我们每一个人类对保护物种多样性的教育，如果让各个物种发挥它最大的价值。将会更多的造福人类，并且在《国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录》中列举了在我国的有价值的物种，在这部名录中列举了兽纲、鸟纲、两栖纲、爬行纲、昆虫纲武大纲数百种的物种，在海洋这一块国家的法律法规有很多来保护物种。来保护物种的价值不被破坏，从老师的讲授与查资料获得的信息。直接价值如许多的动植物可以入药。间接价值就比如物种在维持自然界的稳定有积极的作用。很多的昆虫类的动物有净化午睡的作用，还有一些物种的价值现阶段并不被我们人类所知。但我们不能说它们就没有价值这就是物种潜在的价值，让每一种物种都发挥出他们自己最大的价值而又不破坏环境。不影响各类物种的繁衍生息，这需要我们不断地从在实践中学习与探索。当对环境产生影响或对别的物种有不利的地方时就应该停止脚步，换一种经济发展的方式。会造成以后几十年甚至几百年里的环境问题，后果是很严重的。这就是我观看《海洋》后对海洋以及自然的一点浅薄的感想了。

阅读海底海底两万里，从情节，人物，主题三方面各写150～200字的读后感，共三篇！

请指教。

如何写卡罗林的《海洋生命》的读后感作文300字

你好，请指教。

儿童读物猜猜海洋读后感

我读了《走向海洋》，《走向海洋》讲述了关于海洋的有关知识、历史。海洋与人类、海洋与中华民族、海洋与未来。书中首先介绍了海洋是个大药房，能清洁能源，海底的矿藏几乎达到100%。接着讲述了鸦片，中国从海上出口茶叶到英国以后，深受英国人的喜爱，从英国赚取了大量白银。英国人为了从中国抢回白银，向中国输入了鸦片，由于鸦片对人体的危害极大，枕边烟里鬼寒风”林则徐出现了，他导演了举世瞩目的，书上还讲了一个人类捕杀鲨鱼的故事”为了人类的贪欲。将大量的鲨鱼杀害，又放入大海，鲨鱼并不可怕。可怕的是人类，书中最后一个版块讲述了关于海盗的故事，联合了多国海军“战胜了海盗”这让我们想起了郑和下西洋的故事，他带领舰队跨越印度洋到达东非海岸，途中三遇海盗，郑和凭他的聪明机智，真乃中国的骄傲，当看到书中描写中国缺少石油时，我心里非常难过！其他国家石油资源很丰富，中国由于很多原因，导致每年要进口许多的石油，中国现在积极向大海开发，向大海要石油来发展经济。海洋，未来的财富，所以我们应当禁止滥杀鱼类“保护海洋资源，我要告诉大家一个知识，中的四海分别是渤海。

十万个为什么鸟和海洋动物读后感那里全

这是一套献给3-6岁幼儿的“它知识丰富。动物、植物、自然、天气、人体、生活习惯、科学常识、交通工具、军事武器、文明礼貌、分享合作、自我保护，孩子们种种感兴趣的和生活中能碰到的问题，鸟和海洋动物(幼儿版)》叙述方式:活泼、充满童心。

小学生图书神秘海洋之旅,写一篇五百字读后感

一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》.二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻.所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写.你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人.三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.写读后感的重点应是联系实际发表感想.我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感.四、要处理好“做到议论,抒情三结合.读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“中悟出的道理.因此,读后感中既要写“又要写,既要叙述”又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.读后感以,为主.要适当地引用原文“当然引用不能太多”应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示,从中引出“在着重抒写感受后,结尾又回扣“.五、叙原文不要过多,要体现出一个,字.六、要审清题目.在写作时”力求做到”读,感,能写出体会.&#57348“七、要选择材料.读是写的基础”只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容“从而抓住重点”把握文章的思想感情;才能有所感受,有所体会,只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化；摘取其中的某一点做文章.&#57348,写读后感应以所读作品的内容简介开头,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在,感;切记要联系自己的生活实际.&#57348,写读后感的注意事项“①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述”不能脱离原文任意发挥,应以写;体会,为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受：检讨书,.③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.要写关于学习的读后感应该读什么有感呢“引述材料.简述原文有关内容. 读后感重在“的落脚点“就是围绕感点“有的放矢的引用原文”材料精短的“可全文引述”材料长的,或摘录“的关键词、句,或概述引发；感,的要点.不管采用哪种方式引述“都要简练、准确“有针对性.如所读书”文的篇名,写作年代”以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个&quot“决不能大段大段地叙述所读书,文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西. (2)概,概括本文的主要内容,要简练;.当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“连这部分就是议论文的本论部分”是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.(4)结——总结全文,升华感点.围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这&quot,实际"可以是个人的思想;也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系,