三年级写作《西游记》读后感:3年级读西游记读后感

admin 读后感 2021-05-01 03:52:18 作文

3年级读西游记读后感

西游记，四大名著之一。对于一个3年级的孩子来讲，文化底蕴还没有成人的深厚，也没有对社会和生活的深入体会。还是从表面适当渗透一点就好。从人物形象、地理特征等等！

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读《西游记》有感暑假中，名叫《西游记》。《西游记》是我国四大名著之一，主要讲的是唐僧师徒在取经的路上经历九九八十一难，才能取得真经的故事。书中有着神通广大的孙悟空、贪吃的猪八戒，忠厚老实的沙和尚，还有一心向佛的唐僧。我最喜欢的就是孙悟空了，因为他知错就改，一心一意保护唐僧到西天取经，虽然路中他犯过错误，但他知道知错就改，原因还有一个孙悟空很聪明，凡事都动大脑想过，做事不动大脑，还有孙悟空很正直，在坏人面前宁死不屈，这种精神也值得我们学习！

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西游记其实在那个年代看来是有些带有谋反意味的书了。隐晦地提出了一些他对所谓朝廷的看法。天宫就是现实中朝廷的隐射。记得孙悟空刚摆出齐天大圣的旗号之时，天庭便派下人来，这就是招安。朝廷对于有影响力的民间组织或个人所采取的办法，招安或绞杀。顺我者昌，逆我者亡”若不能收归己用。又不能给予过大的权力，纵然孙悟空后来官职越来越大。其实也不过是挂个虚名罢了，从书中可以看出。天庭对孙悟空的安抚是很成功的，不过是后来让孙悟空知道自己的官职徒有其表。其实。孙悟空还算是比较直接的，我便闹你个底朝天，可他的行为从头到尾不过是为了受到重用罢了！并没有出现真的从心底要顶替玉帝的想法。我就是要做大官，不仅有威风的名号。

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四大名著之一。对于一个3年级的孩子来讲，文化底蕴还没有成人的深厚，也没有对社会和生活的深入体会。

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[三年级作文读后感]三年级作文读后感《中华传统美德格言》我轻轻地合上《中华传统美德格言》，也与书中那一句句感人至深的肺腑之言告别了，三年级作文读后感。但书中那种种美德却已在我心中生了根，永远也抹不去。令我感触最深的就是关于爱国的一章节。不知有多少爱国志士对自己的祖国忠心耿耿;长叹息以掩涕兮，人生自古谁无死“留取丹心照汗青，我自横刀向天笑，为中华之崛起而读书”这些伟人以他们对祖国对人民深沉的爱感动着我“激发着我内心深处对祖国的那份热情”现在的很多同学却，崇洋媚外，身上穿的是外国名牌服装。受伤带的是外国的手表，看的是外国的动画片……就连电视上也在放“真正的美国口味”这样的做法怎么能被视为时尚;记得毛主席在一篇文章中举了个例子;中国人吃饭用筷子“西方人用刀叉，一定说用刀叉高明、科学”用筷子落后，就说不通?西方人有许多好的东西值得学习，但不能说什么都是西方的好，西方人习惯和咖啡，中国人习惯喝茶，很难说喝咖啡的品味就一定比喝茶的口味高。西方有许多东西值得我们学习，但是我们不能什么都学西方的。如果我们把中国的茶改成外国的咖啡，把中国的筷子换成外国的刀叉，把中国的馒头换成外国的面包……这样岂不是把我们自己的民族特点通通丢了吗。这样世界上还会有我们的地位么，读完这本书，我掩卷沉思，你如慈爱的母亲哺育我们成长，中国》唱出了亿万国民的心声?我要自豪地大喊，我爱你，《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八名好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党：却遭奸人陷害的英雄故事“读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字”对自己身边的亲人，朋友尽心竭力，宋江在种种威逼利诱之下，林冲的妻子在林冲被-逼上梁山后，对高逑之子的凌-辱：宁死不屈。最总上吊自杀这也是忠，读后感《三年级作文读后感》，包含了太多的酸甜苦辣，《水浒传》中一百单八将甘为朋友赴汤蹈火;两肋插刀，可以解释为一个具有强烈正义感的人，就是一个精神高尚的人“有多少英雄好汉;舍生取义，为了真理可以奋不顾身“强烈的正义感告诉他们是与非”一个没有正义感的人。是不会理解这些的，他们的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激-情已经冻结，只是他们的灵魂与社会上一些丑恶的东西同化了，渗透了我们的生活，中华民族是一个大义的民族，当日本侵华，多少义气凛冽的革命烈士。用他们的满腔热血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的中国，董存瑞舍身炸暗堡，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪。这些都是炎黄子孙大义的延传“是中国历史上挥之不去的光辉”读《西游记》有感1、中国是一个泱泱大国。上下有着5000年的历史，是世界四大文明古国之一，中国的历史，是不能不了解的，如要更好地了解中国的历史。中国古典四大名著是不能不读的，中国古典四大名著包括。《三国演义》和《水浒传》这四部书!以生动的语言描绘出了一幅幅历史画卷，其中以《西游记》是我的最爱，《西游记》是一部长篇小说，它取材于民间流传的唐玄奘西天取经的故事，它运用轻松明快，幽默诙谐的语言，塑造出神通广大，敢于反抗的孙悟空的形象。

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