怎样写关于课文的读后感300字左右:小学生4年级真人课文白鹅读后感了300字左右

小学生4年级真人课文白鹅读后感了300字左右

我读了《白鹅》，《鸟的天堂》和《猫》这三本书，其中我选了《白鹅》这本写了我的这篇读后感。这本书是丰子恺爷爷写的散文集，其中最好看的还是《白鹅》这篇。这篇散文也曾经在我们的语文书上出现过，所以这篇短文对我来说是非常熟悉的。作者笔下的白鹅形象生动，在白鹅的叫声，吃相和步态可以看出它的高傲，白鹅的叫声十分严肃，稍微有厉声呵斥的印象。它还可以像狗一样看守门户：都会厉声呵斥，有时还会使劲地咬。白鹅吃饭时，一向需要水，它先吃一口冷饭，再吃一口水，然后再吃一口泥和草。如果有谁来偷吃它的饭，它必定会使劲地咬它。鹅的步调从容，颇像京剧里的净角出厂。看见人简直不让，竟会咬那个人几口。那只白鹅的步态，叫声和吃相不禁让我发出笑声来。作者描写鹅的傲慢的同时，也表示出了作者对鹅的喜爱。作者与小动物相处。

怎么写一篇课文的读后感

读后感的写作方法一、 认识读后感读完一篇文章或看完一部电视剧以后，全篇文章或其中的一部分内容给你留下深刻的印象，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。二、怎样选书目 选择你感兴趣的书籍，尤其是选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章。（选写人、写事的文章最好） 三、通常写法：引用歌谣、名言。（2） 举例子的方法：可举古代事例、近现代事例，可举身边听说过的、自己经历的事情，只要事例所表达的中心与文章的中心一致即可。可举正例和反例，正例的作用是让中心更明确，证明这个道理是正确的，这种品质是值得学习的。四、结构安排：写清读书的时间、书名和总的感受。给我留下深刻的印象……） 第二段：用三五句话概括中心思想。

课文在柏林，这篇课文的读后感怎么写？

我们应该在南丁格尔的身上学到什么呢？我们应该学习她的敬业心，像她热爱护理事业那样热爱学习，把学习当做生活中的一部分，我们才能学得更加出色，更加优秀。去年的小悦悦事件，11个路人竟无视身负重伤的小女孩，最后被一位扫大街的中年妇女发现。这足以唤醒我们的良知。我们也要学习她的爱心。

课文中的〈〈白衣天使 〉读后感怎么写300字????

我们应该在南丁格尔的身上学到什么呢？首先，我们应该学习她的敬业心，像她热爱护理事业那样热爱学习，把学习当做生活中的一部分，这样，我们才能学得更加出色，更加优秀。同时，我们也要学习她的爱心。去年的小悦悦事件，11个路人竟无视身负重伤的小女孩，致使她陆续被两辆车碾过，最后被一位扫大街的中年妇女发现。这足以唤醒我们的良知。所以，我们也要学习她的爱心。南丁格尔虽然离我们远去了，但她的精神永存于人世间，让我们行动起来，把她的精神发扬光大

怎么写一篇课文的读后感

写好读后感活用“读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意。写好读后感也有章可循。则更容易生效，一、引——围绕感点。引述材料，读后感重在。就是围绕感点，有的放矢的引用原文“材料精短的”可全文引述，的关键词、句”或概述引发“感”不管采用哪种方式引述“都要简练、准确。有针对性，二、议——分析材料“进行一番评析”既可就事论事对所，的内容作一番分析”也可以由现象到本质。由个别到一般的作一番挖掘“对寓意深的材料更要作一番分析”出自己的感点；三、联——联系实际，写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈”就事论事撒不开。感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈。往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手，当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应。四、结——总结全文“升华感点”总结既可以回应前文“强调感点”也可以提出希望。不管采用哪种方式结尾。都必须与前文贯通，读后感始终要受，开头要引，中间还要不时地回扣“读”结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松，当然要写好读后感“关键还要读透材料”怎样读透材料“一般说”如果是记叙文。就要抓住人物最突出的某种品质，最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义，如果是议论文。就要把握中心论点?如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓意，感可能是多方面的，要在分析、思考的基础上；选择最值得发表，感受最深。见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个感点，明智之举是抓住一点，不及其余，联系实际，谈深谈透，读后感例文读《哈佛家训》之《篱笆上的铁钉》有感一提起《哈佛家训》这本书，相信大家都并不陌生，《哈佛家训》是威廉·贝纳德博士的教子课本，在《哈佛家训》里写品性是站立生命的基石，其中的《篱笆上的铁钉》这篇文章让我深受启发。故事讲了一个脾气很坏的男孩：他爸爸给了他一袋钉子说，在每次发脾气或跟别人吵架以后。就在院里的篱笆钉一根钉子。在以后的日子里，男孩慢慢学着控制自己的脾气。每天钉的钉子逐渐减少，一根钉子也没钉，他把这件事告诉他的爸爸。如果你一天没有发脾气。就可以从篱笆上拔一根钉子，日子一天天过去了，篱笆上的钉子全部拔光了。爸爸对他说，看看篱笆上的钉孔吧，这些孔永远不可能变回原来的样子，说了难听的话，就会在他心里留下一个伤口。当我读了这篇文章后“想起自己原来和一位好朋友在讨论问题，因两个人的意见不相同，我就顺口骂了好友两句，我觉得后悔极了。毕竟她是我最好的朋友”无论怎样都要珍惜友谊，后来几天她一直没有理我。想起《哈佛家训》中的那个钉钉子的小男孩，我终于鼓起勇气向她道歉，没想到她原谅我了。并对我说，我们是最好的朋友！无论是什么事情都不能伤害我们的友谊。作者把罗斯福夫人的回答引为自己的座右铭，它将在我以后人生的道路上激励着我不断前进。《丑小鸭》读后感翻开《安徒生童话》，我被书中精彩的故事所深深吸引。其中最让我难忘的是《丑小鸭》一文，丑小鸭原是一个不知来历、被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋。一只母鸭把他当作一只鸭蛋孵化出来。就处处挨啄、被排挤、被讪笑，成为全体鸡鸭嘲笑对象，大家要赶走这只可怜的小鸭。连他自己的兄弟姐妹甚至鸭妈妈都开始讨厌丑小鸭，喂鸡鸭的那个女佣人踢他，终于他忍受不了这样的日子，可是外面的世界也并没有让丑小鸭感到快乐，他又一次被野鸭嘲笑。被老母鸡、雄猫为难。还险些被猎人用枪打死，差点儿被野狗吃掉，这些都成为丑小鸭幼年时候的一部分生活经历，丑小鸭面对苦难，并没有绝望。也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，这一切缘于他心中拥有一份崇高的理想，最终变成了一只美丽、高贵的白天鹅。

晁错这篇文章的读后感300字 求！！

我开始喜欢理发，那种短短的寸发。的声音把一头疯狂的念想潇洒地撒在地上。日子还得继续，我亲眼看着这些念想又重新在我的发端开始纠结和裹缠。行走季节，轻描淡写，那些渺无结局的尘烟霞事，终究会遗落在时间的无涯。那些曾经乞讨般流落的感情，也会在最深的红尘中找到最终的归宿。记忆中，而今又出现在来电显示里。记得，抑或忘记。亦无语。无论眷恋，无论动容，不用我问。

初一课文《邓稼先》读后感300字

我曾经在书本上读到过邓稼先，那时我只是了解到他是一个伟大的人物。而今天当我再一次阅读到这一篇由杨振宁写的《邓稼先》时，使我更深的了解了邓稼先的伟大，了解了他那高尚的品格，他那为国鞠躬尽瘁死而后己的伟大情怀深深地感动着我。我在今天预习了《邓稼先》这篇即将学习的课文。我的心情时刻被邓稼先的伟大人格感动着。邓稼先为了祖国的强大，邓稼先把他一生的精力和时间都献给了祖国的核事业。