小学作文读后感《安徒生童话》:安徒生童话 读后感 200字的

安徒生童话 读后感 200字的

hpi991安徒生童话读后感200字篇一：安徒生童话>读后感200字翻开《安徒生童话》这本书，故事都深深地吸引了我的目光，其中《丑小鸭》一文对我印象最深刻。丑小鸭刚出生，就因为长得丑，人们和动物都十分讨厌它。丑小鸭的处境一天比一天糟，大家把丑小鸭赶走了，丑小鸭在森林里到处流浪。外面的生活也不好，它被野鸭嘲笑，被猎人追捕，丑小鸭靠着自己的努力，终于变成了一只美丽高贵的白天鹅。从这个故事中，我明白了：安徒生童话读后感200字今天我读了《安徒生童话》。它是由丹麦著名的儿童文学家写的。其中给我印象最深的是《丑小鸭》。这个故事讲述了一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但是在经历过种种>挫折和打击之后，它终于变成了一只美丽的天鹅。我深深地被丑小鸭的精神感动。我要向丑小鸭一样去追求自己的理想和希望。在学习和生活中永不言败。安徒生童话读后感200字今天。

《安徒生童话》读后感，200字左右

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安徒生童话读后感20字左右

当我打开《安徒生童话》这本书时，这本书不仅充满了浓厚的浪漫主义气息和瑰丽的幻想，读起来像诗。

安徒生童话读后感200字

苍穹孤月伴星辰《安徒生童话故事》一、阅读内容：《安徒生童话故事》二、阅读目的：1.通过本书的阅读，扩展小学生的文学及历史知识，让孩子们知道美与丑，提高审美能力与鉴赏能力。2.培养学生的阅读习惯，掌握一定的阅读方法。3.让学生们自己读喜欢的书籍，激发学生阅读的兴趣，到书中去体验快乐。生带《安徒生童话故事集》；四、教学重难点1.教学重点：对学生进行阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。指导学生阅读的方法。书是人类进步的阶梯，读一本好书就是和许多高尚的人谈话。读书会让我们变得越来越更聪明。这学期小朋友们读了不少书，交流……2.同学们读的书真不少，难怪老师发现大家变得聪明博学了呢！本次读书节，我们二年级的推荐书目是《安徒生童话》，咱们班同学把书都带来了。有注音版、少年儿童版、完整版的等……，就让我们开展一个读书交流会，分享读书成果吧！推选一生到前面给各组计分。（二）走近安徒生1．读一本书。

安徒生童话故事的读后感????

原发布者:苍穹孤月伴星辰《安徒生童话故事》一、阅读内容：《安徒生童话故事》二、阅读目的：1.通过本书的阅读，扩展小学生的文学及历史知识，让孩子们知道美与丑，善与恶，提高审美能力与鉴赏能力。2.培养学生的阅读习惯，掌握一定的阅读方法。3.让学生们自己读喜欢的书籍，激发学生阅读的兴趣，到书中去体验快乐。三、阅读准备：生带《安徒生童话故事集》；师板书好组别。四、教学重难点1.教学重点：对学生进行阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。2.教学难点：指导学生阅读的方法。五、教学过程：（一）谈话激趣1.孩子们，书是人类进步的阶梯，读一本好书就是和许多高尚的人谈话。读书会让我们变得越来越更聪明。这学期小朋友们读了不少书，你读了哪些？交流……2.同学们读的书真不少，难怪老师发现大家变得聪明博学了呢！本次读书节，我们二年级的推荐书目是《安徒生童话》，看，咱们班同学把书都带来了。这些书有很多种版本，有注音版、少年儿童版、完整版的等……，今天，就让我们开展一个读书交流会，分享读书成果吧！今天我们就以小组为单位，开展比赛！推选一生到前面给各组计分。（二）走近安徒生1．读一本书，要从了解作者开始。你了解安徒生吗？指名说（出示安徒生图片）2．师补充有关资料。3．看图猜故事安徒生的童话深得人们的喜爱，不仅是孩子，许多成年人也很爱读。人们用图画把这些故事画了下来。你知道这些图画画的是什么故事吗？(播放故事插图)学生猜故事名称，分组比赛。（三

安徒生童话读后感150字

《皇帝的新装》读后感《皇帝的新装》十分注意叙述的清晰性和完整性。它所用的叙事方式，是儿童们最易接受的顺叙法，落笔就写主要人物，介绍皇帝爱穿新衣的“然后引出骗子，接着写织布，最后写皇帝穿上，在人们面前出尽洋相，故事顺序展开。最后简短作结，且又留有想像余地，既能适应少年儿童的智力水平，又能满足他们的好奇心，同时也有利于培养他们周密的思考能力、清晰的表达能力和丰富的想像能力，《皇帝的新装》十分注意突出重点。对于关键性的情节和细节，不断加以重复，反复进行交代，这篇童话中。凡属重要的情节和细节，骗子的阴谋诡计”他们吹嘘自己所织出的衣料的，大臣、官员和皇帝察看织布情况时的心理动态“上街游行和被老百姓识破的过程，作者都用不同的方式”重复地加以叙述和描绘，这种成年人可能会感到，的描述方式却正符合少年儿童的心理特征。使他们觉得是在娓娓而谈“《皇帝的新装》还十分注意叙述方式的多样化，使故事显得更加生动、活泼、有趣，作者在叙述整个故事时。有时采用明白流畅的白描手法，有时通过精彩的对话。有时则细致地揭示人物的内心活动，大大增强了作品的生动性。有利于吸引儿童的注意力，激发他们的兴趣，使他们随着故事情节的逐步展开，很自然地接受作品的内容，在潜移默化之中，《丑小鸭》读后感《丑小鸭》是一个关于一只又大又丑的鸭子顽强地应对生活中的挫折和他人的嘲笑，最终变成白天鹅的故事，故事的核心是。面对生活的种种不公平，作为弱者和小人物。只要能坚持理想：一样能得到幸福和快乐，坚持信念；成功和幸福就一定会来到，在现实生活中不也有许许多多的。四、五岁才会说话”小学成绩极差，在学校和家里受到了教室、同学、家人的嘲笑和漫骂，最后成为了著名的科学家，小学还没有上完就因家境贫寒而辍学，经常租用地方做实验。在一次实验中还险些双目失明，但最后通过不懈的努力成为了，跟着母亲在草原上四处流浪”受尽其它部落的冷落和折磨。

《安徒生童话》读后感

安徒生童话》它立足于现实生活，充满对人类美好的愿望，这些作品的艺术魅力震撼了世界文坛，揭开了世界文学史上童话创作的新篇章。在丹麦首都哥本哈根入口处的海面上，有一座铜像冒出水面。它告诉人们这就是丹麦，但它既不代表丹麦的开国元勋，也不代表丹麦某一个王朝的杰出英雄，她坐在一块石头上,若有所思地望着大海。也没有人能叫出她的名字。原来她是人鱼—-“海的女儿”丹麦作家安徒生所写的一篇童话的主人公，《丑小鸭》它一生下来。人们和动物们都不喜欢它，它在森林里受尽了折磨，终于飞起来，它成了一只美丽的天鹅。丑小鸭变天鹅靠的正是她自己的努力。它告诉我们无论做什么事。不要怕自己笨，《卖火柴的小女孩》中的小女孩是个生活在贫困家庭中的孩子。她的童年充满了黑暗。充满了寒冷，正在下雪的夜晚里，一个光头赤脚穿着单薄的旧围裙的小女孩，又冻又饿地缩在一个墙角里，她没有卖掉一根火柴。