好读后感大全450字左右:读后感作文450字左右

读后感作文450字左右

读《鲁滨孙漂流记》有感 读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，真正的生存挑战才刚刚开始！在一个山岩下找到了一个栖身之所。里面再打上几根木桩来挂吊床。他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，突然发生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。竟然长出绿色的茎干，这真是老天的恩惠。鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。一切希望都破灭了。

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多么可怜的小女孩，眼前不禁浮现出小女孩的身影”心里暗暗为小女孩凄惨的命运感到痛惜，《卖火柴的小女孩》这个故事主要讲了在又黑又冷的大年夜里，一个卖火柴的小女孩因为没有卖掉一根火柴。最后冻死在街头的事，表达了作者对穷苦人民遭遇的深切同情。当我读到小女孩几次划着火柴的幻想这一段时，心里不由得再一次为小女孩悲惨的命运叹息。小女孩在微弱的火柴光中看见的暖烘烘的火炉，美丽的圣诞树，这一切对小女孩来说都只能是幻想，比起小女孩，爸爸妈妈疼爱我，背着书包高高兴兴去上学，坐在明亮的教室里听老师讲课，她一定和爸爸妈妈吃团年饭。

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读《童年》有感 最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！被父母宠着。回家有大鱼大肉等着你品尝；大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！童年读后感这个暑假,我读了高尔基的自传体小说这个暑假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感触颇深. 马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中.在残暴的沙皇统治时期,高尔基吃尽了苦头:却又受尽外祖父的虐待.他周围的人都是那么的自私,充满了仇恨…… 高尔基的童年是那么的悲惨,我可是幸福多了. 我出生在一个依山傍水的美好的地方,父母无微不至的呵护,亲人亲切无比的疼爱,伙伴们天真无邪的友爱,使欢乐的音符时时洒落在我的身边.在竹林里嬉戏,我的童年就是这样无忧无虑开始的. 拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,

童年的读后感450字左右

读《童年》有感 最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！ 我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？ 所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。 如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！ 童年读后感这个暑假,我读了高尔基的自传体小说这个暑假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感触颇深. 马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中.在残暴的沙皇统治时期,高尔基吃尽了苦头:幼年丧父,却又受尽外祖父的虐待.他周围的人都是那么的自私,贪婪,充满了仇恨…… 高尔基的童年是那么的悲惨,和他比起来,我可是幸福多了. 我出生在一个依山傍水的美好的地方,父母无微不至的呵护,亲人亲切无比的疼爱,伙伴们天真无邪的友爱,使欢乐的音符时时洒落在我的身边.在竹林里嬉戏,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,闻花香,追蚱蜢,我的童年就是这样无忧无虑开始的. 拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子却总是撞到我的脚后跟.两条小辫儿上下欢快地跳动着,白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞.湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半.童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的. 走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子.充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了.老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润–吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟. 我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我的童年是充满了幸福和快乐的. 希望楼主喜欢

好性格成就很好的我读后感450字。急用！！！！！！！

用三种不同的模样展现在200个听众的眼前。演说家拿着崭新的20美元，一只只手再次伸了出来。他手里拿着一张已经被团过、被踩过的20美元，问谁要，虽然那时的20美元已变得又脏又皱，它并没有被贬值。这个故事告诉我们：在人生路上，会被自己决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。尽管我们觉得自己似乎一文不值了，在上帝的眼中，我们永远不会丧失价值。在它看来，我们仍然是无价之宝。

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希望你能采纳 1读《三国演义》有感 暑假里妈妈给我买了一本《三国演义》，书本介绍了三个国家的兴衰史,从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期,便是黄巾之乱,我先说说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹过五关斩六将、古城斩蔡阳等等，后来又在华容道义释曹操。便不知千里万里往投。但最后还是回来了，而且还要算一种难得可贵的忠。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，只要把诸葛亮杀了，后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，再说说刘备，其实他是一个经常领兵冲锋在第一线的军事家，而绝非如《三国演义》所谓刘备的江山是哭出来的。他经历最典型的一战是赤壁之战，刘备亲自领军参战，但当是担任侧翼掩护作用，因为主力是周瑜的三万军队。即便是在三顾草庐之后，刘备亦经常把诸葛亮扔在家中而四出征伐。我读了《三国演义》之后知道了天下大势，合久必分的道理。2读《十里长街送总理》有感 今天，我怀着无比激动的心情读完了《十里长街送总理》这篇课文，读着读着…… 人间自有真情在。这篇课文真实、生动地再现了1976年1月我们敬爱的周总理的灵车经过北京长安街时，首都人民向周总理衷心爱戴和深切怀念的思想感情。周总理是凡人也是伟人，就是因为他平时以凡人的标准来要求自己。他想的是国家，做的事是为人民，我便想起了周总理的一个小故事：周恩来总理要借一本世界地图和几本书，可是图书馆的管理员小王说这几本书不外借，就没有答应。小王惊呆了，小王后悔刚才没有把书借给总理，可是总理却夸他做的很好。周总理接过书后，便认真地检阅起来…… 其实，周总理本可以说明自己的身份，让小王把书送来，也不愿意别人吃苦。周总理多么大公无私呀！课文字里行间都充满着人们对总理的爱戴、怀念之情。一位满头银发的老奶奶双手拄着拐杖“焦急而又耐心地等待着，说明老奶奶年老体衰，但她仍要来向总理告别”写出了老奶奶盼望早点看到灵车“这句话反映了人民群众等待总理灵车的心情，我想对全国人民大声呼吁。如果中国有更多像周总理这样的领导人”它告诉人们在困难中不能丧失勇气。勇气和毅力是最可贵的，你就永远摆脱不了困境“这本书是英国作家笛福所写的，内容讲述了有个英国人名叫鲁滨逊！喜欢航海和冒险。他本可以按照父亲的安排。依靠殷实的家业过一种平静而优裕的生活。一心想外出闯荡的鲁滨逊却当上了充满惊险和刺激的水手，由于难以想象的坚强、毅力和勇气。开荒种地、砍树建房、圈养山羊、修造船只，并搭救野人。正当鲁滨逊准备救出一批沦为土人的西班牙船员时。鲁滨逊又一次表现出超常的勇气，他单枪匹马地打败暴徒。紧紧围绕着复仇而展开。哈姆雷特从德国的威登堡匆匆赶回国内，是来参加他父亲的葬礼的，他未赶上父亲的葬礼，却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼，这已使哈姆莱特疑窦在心，加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见，亡魂哀诉，这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为，并要他为父报仇。他开始了艰难的复仇历程。

读后感10篇450字左右

《骆驼祥子》实在是道尽了穷人的无奈，穷人的辛酸，穷人的末路。或许我们会说为什么要放弃希望呢？会什么不继续奋斗呢？但我想有时对生来困苦的人们这实在是不容易，他们活着就是为了要拼命换一口饭吃，成家立业甚至遥不可及—因为一个拉车的没有办法再养活一家子，婚姻的美好对一个穷拉车的身子却是一种残害！老舍极深刻地刻画了这些画面，其中有一段说祥子在酒馆看到一老一小，老的哆嗦着，一进客栈不久就晕了，他已经在无数凛冽的冬夜里拉着辆破车、为了几个子儿挨饿受寒，天气太冷、因为不得不拉车，所赚的几个子儿都买了酒喝好取暖，老爷爷从年轻拉车到老，不知哪一天会突然一倒死在路上！但是为了养着没爹没娘的小孙子，客栈里同是拉车的人们都动了慈心，老小两个猛啃着祥子送的包子…走时，小孙子还抱怨爷爷没能多拉回车—他们没有煤炭好取火了。这是命运虽逼的早熟，可不令人鼻酸呢？小市民的生活是如此卑微。他们没有开通的思想，没办法再困顿中开出一条新路来…命运又何须扎争呢，落得相同下场？祥子最后没法再骗后！但就连送殡他也不肯吃亏，他跟老人、小孩、甚至妇女都要去争，「他等着吸纳最后的一口气。他是个还有口气的死鬼」，往日那体面的、要强的、好梦想的祥子已不复可求。剩下的是「堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿、个人主义的陌路鬼」，只要能忍过，生命的这一切灰暗总会拨云见日，「坚持、乐观、谨慎、充实」。明媚的—即使外在是阴霾雨霏霏，窗边的小豆豆》这是作者——黑柳彻子（小豆豆）上小学时的一段真实的故事。小豆豆因为淘气被退学了。一个个废弃不用的电车车厢“第一次见小豆豆。校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话“没有一丝不耐烦”没有一丝厌倦：校长就会问。大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗“山的味道，原来是校长不想让小朋友们偏食：自己从喜欢的课程开始学起”能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长，下午大家就集体出去散步学习地理和自然：夜晚还在大礼堂里支起帐篷。听校长讲旅行故事……”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。里自由自在、无拘无束：没有师生之分，甚至校长都是好朋友；完全丢掉了学生在老师面前的拘束“有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求“但我觉得这是许多孩子的心声”作者丝毫不采用理性话的语言。因为这样会失去童趣“在字里行间流露孩子的思想和那种单纯直白的语言”给予读者更为深刻的启迪和感触。我想生活中的我一定能得到父母、老师细心地呵护，里一样快乐地长大，作者对《窗边的小豆豆》这篇文章的内容讲述得非常具体。最后他因抢银行被抓起来了，他妈妈探监时后悔不已。这时她孩子对她说，妈妈我有个悄悄话要对你说：妈妈就照做了，结果他把妈妈的耳朵咬了下来。说”这个例子说明了妈妈的教育是多么的重要，如果这个小孩的妈妈也像作者的妈妈一样及时给他一巴掌：那么我想这种惨剧就不会发生了“也许这个小孩会成为一个对社会有用的人才！因此我们不要重蹈覆辙”从小养成好的习惯，伟大的父爱——读《奇迹的名字叫父亲》有感 说起父爱，就不能不说说父亲。正是他把无私的爱当做最好的礼物送给了我们，自从读了《奇迹的名字叫父亲》后，我就对父爱更有感触了。他却微笑地说没事，然后轻轻地拔出刀子，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹“我不禁想起去年冬天的一件事。真是寒风刺骨。爸爸便把身上的大衣披在我的身上”看着爸爸冻红的双手，我的热泪禁不住滚了下来，抑制不住激动。爸爸，你真是我的好爸爸，父爱是多么伟大啊，父亲来到女儿身边“对女儿说，‘明天见到妈妈的时候！请告诉她”’女儿不解地问！‘可是你明天也要见到她的“俯身在女儿额上刻下一个吻：我感觉一股暖烘烘的热潮涌上心头，眼泪情不自禁地流淌下来。我被他的精神所感动：心里像翻卷着的海浪，父亲在死神面前也不忘记他对妻子和女儿的爱，这个字知道了父爱是深沉的、含蓄的，是不太容易被察觉的，这个吻已经包含了父亲对他女儿的所有爱，最后我读到，一位坐在首席的老医生。皱纹里满是人生的智慧”然后一字一顿地说，‘这个奇迹的名字。叫做父亲“父爱的力量是伟大的，它能使人从伤心变回开心，从沮丧变回快乐，老医生说奇迹的名字叫父亲是因为父亲为了不让自己心爱的女儿担心和痛苦：在刀子穿了心脏后毅然一切如常地坚持着，直到女儿等到母亲的到来！这是爱的力量”一种父爱的力量 方法总比问题多》读后感 黄波 《方法总比问题多》体现了这样一种宗旨，光有一个崇高的理念和精神是不够的，还应该格外重视如何实现目标的方法，是大多数人躲避责任、回避努力的第一借口，总是奉行这样的理念：不找借口找方法，方法总比问题多，这是一个充满自信的理念。也是一个更具建设性创造性的理念，该书不仅强化了员工不找借口的重要性“更帮助大家面对问题时如何去找方法、如何找到有效的方法”并把问题变为机会。本书还教给了我们怎样克服对于问题的恐惧，在遇到问题时怎样运用一些思维技巧，、类型思考、巧妙转移问题等！不仅从心理上藐视问题，而且还能最终将问题和挑战转变为机遇，《方法总比问题多》一书从以下四个方面进行了阐述，②如何克服无法面对问题的心理障碍“③如何拥有解决问题的有效方法”④如何把问题变成机会，《方法总比问题多》一书最大的价值是绝不就方法谈方法，而是紧紧围绕单位的核心工作———创造业绩而展开。只要掌握书中的理论和方法“就有可能创造连自己都想像不到的奇迹 《夏洛的网》 最近”我在家里读了一本书；它的名字叫《夏洛的网》；这本书主要讲述在朱克曼家的谷仓里；其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊，威尔伯未来的命运却是成为熏肉火腿。威尔伯只能悲痛绝望地接受这命运了，好朋友夏洛却坚信它能救小猪，它吐出一根根丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这让威尔伯在集市上赢得了特别奖。我们的生活才会更加美好！《城南旧事》读后感 这本神奇的书，房间里飘着一股淡淡的幽香，久久无法散去…… 我一向对名著不太感兴趣，往往是看了半截便将其打入“《城南旧事》不同。悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的老北京，在娓娓动人的真挚叙述中抒发了对童年的缅怀和对人间温暖的呼唤，不但写得亲切动人，而且每个故事都能令我思绪起伏，多种交集的感觉同时在心头涌现，《城南旧事》中满含着怀旧的基调。将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来，书中的一切都是那样有条不紊。缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，恰似一首淡雅而含蓄的诗，主人公英子的世界是单纯的。她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出，所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情。三天两头的往惠安馆里钻，写下承诺”她爱着自己的奶妈；英子伤心难过，透过英子童稚的双眼。我看到了大人世界的悲欢离合，却道尽人世复杂的情感，爸爸的花”每一章节都饱含着朴素的气息“但似乎这些故事的主角最终都离开了英子，让英子坚强了、也长大了。缔造出了真实的人性世界。善恶、冷暖为我呈现了一出精彩绝伦的演出，房间里飘着一股淡淡的幽香，久久无法散去…… 三国演义》读后感 《三国演义》写了三个国家的兴衰史。从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期，便是黄巾之乱，群雄割据(官渡之战,三分天下和天下归晋. 黄巾之乱是从桃园三结义开始,讲了黄巾起义之后,出现了刘备,曹操等英雄,而东汉政权也快灭亡了. 董卓之乱是讲董卓入京前后的故事,从何进与十常侍对战到少帝逃出京城,结果被董卓救驾.董卓入京后收买了猛将吕布,大权独揽,实施暴政,逼得群雄联军伐董卓,虽然后来联军失败了,但是董卓最后也被吕布所杀. 群雄割据是讲董卓死后,中原诸侯群龙无首,为了扩大自己的地盘互相厮杀,即北方的袁绍与公孙瓒,江东地区孙策的崛起,中原地区曹操,袁术之间的战争. 再后来的三分天下和天下归晋我就不一一细说了,最主要的我想谈谈自己对三国演义的一些认识和看法. 在《三国演义》中,我最欣赏的就是曹操了,虽然为了突出刘备的仁义,他被写成奸诈之人,但是他的军事才能仍然没有抹杀.他在几年的东征西战中,占领了长江以北的大片土地,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三国中最强盛的,他奠定了魏国的基础,后来晋国才能统一天下,所以他是一位真真正正的英雄. 对于人才的求贤若渴,也是曹操值得欣赏的地方,曹操为了选拔更多的人才,打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准,于公元210年春天下了一道《求贤令》.曹操在令中一开始就总结历史经验;认为自古以来的开国皇帝和中兴之君;没有一个不是得到贤才和他共同来治理好天下的,而所得的贤才,又往往不出里巷,这绝不是机遇,而是当政的人求,曹操立足现实,指出现在天下未定,正是求贤最迫切的时刻.他希望在左右的人不要考虑出身,帮他把那些出身贫贱而被埋没的贤才发现和推举出来,只要有才能就予以重用.后来,曹操于公元214和217年又下了两道《求贤令》,反复强调他在用人上&quot,几年前曾看到过这样一段话"记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿.这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪.除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的教师.平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,不觉惭愧了流泪."我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书《爱的教育》,这个寒假终于如愿以偿了. 《爱的教育》,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索. 首先《爱的教育》的书名使我思考,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长. 爱,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,没有爱就没有教育."爱是一次没有尽头的旅行,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求. 《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被"所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱;我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人. 《西游记》读后感 每当我翻开《西游记》时;总有不同的心情,完全的自由终究是不可能的，人始终要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容天地。目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，还觉得很满足。人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。在厉尽时间锤炼的《西游记》中，竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……我更明白为什么它能够传承至今了。《简爱》读后感 简爱》是一本具有多年历史的文学著作。它还详细地介绍了《简爱》的作者一些背景故事。从中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的许多事。她出生在一个年经济困顿、多灾多难的家庭；居住在一个远离尘器的穷乡僻壤；生活在革命势头正健，国家由农民向工业国过渡，新兴资产阶级日益壮大的时代，这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。有似乎急不可耐伸出了毁灭之手。这些才华横溢的儿女，都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。《简爱》这本小说，主要通过简.爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。简.爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦.所带来的种种不幸的一切，换回的却是简.爱的无限信心，却是简.爱的坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量. 不幸，在学习生活中，简.爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残.学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，而且把她置于耻辱台上示众.使她在全校师生面前丢尽了脸.但简.爱仍坚强不屈，化悲愤为力量，不但在学习上飞速进步，简.爱又陷入了爱情的旋涡.个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严，在情敌面前显得大家闺秀，对于英格拉姆小姐的咄咄逼人，在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师，而感到自卑，她认为他们是平等的.不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重.也正因为她的正直，心灵没有受到世俗社会的污染。使得罗切斯特感到自惭性秽，并深深地爱上了她。她接受了他.后来，简.爱发现罗切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出现，毫不犹豫地离开了他，她对爱情的专一，罗切斯特为了拯救在活中的妻子不幸双目失明.躯体严重残疾，完全丧失了生活能力，而同时又妻亡财毁.简.爱全身心的爱再次投入了他的怀抱…… 从这本书中，可以看出它塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象，刻画了工业革命时期的时代精神 《水浒传》读后感 《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事.读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:对自己身边的亲人,地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉,甚至搞出人命案.但他却能够路见不平,令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆.在现实生活中,虽然没有这样惊心动魄的大事发生,但"字却渗透着我们的生活.对朋友讲义气,是小义.对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待,就是实际意义上的大义.我们中华民族,是一个大义的民族,多少义气凛然的革命烈士,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖国.董存瑞舍身炸暗堡,黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪,这些都是炎黄子孙大义的延续,却不可以不相信"