图书交流会作文读后感:读书感想作文500字

读书感想作文500字

我很欣赏汪洙写的一阙诗句“万般皆下品，唯有读书高”。因为只有读书，才能使我们的学识更加渊博，活得更为充实。 车胤是东晋时期著名的学者。他小时候家里很穷，买不起灯油，夜晚无法读书，非常苦恼。一个盛夏的晚上，他看见许多萤火虫一闪一闪地在空中飞来飞去，发出晶莹的亮光。车胤灵机一动，心想:萤火虫的光不是可以利用吗？于是，他捉了几十只萤火虫装在一个网袋里，做成一盏“萤光灯”。以后每天晚上，他就借着萤火虫的光读书。 可想而知，车胤多么渴望读书啊，他对知识追求的热情，令我情不自禁地回想起幼童时的读书片段:一天晚上停电了，但是我还是很想看书，忽然间想起车胤读书时的情形，于是我便跑到外面去捕捉萤火虫，然后用纸折成一个袋子，把萤火虫装进里面，借着萤火虫的光来看书。 我们不要做不学无术之徒，要知道开卷有益这个道理，因为宋朝的开国之君赵匡胤也是靠博览群书才把这个国家治理得整整有条。我们是跨世纪的新一代，犹如黎明初升的太阳，充满着光明，充满着希望。当今世界科技日新月异，是一个知识爆炸的年代，不掌握各类新的知识，就会成为时代的落伍者。为了我们的前途、我们的理想，我们必须要努力学习，增长知识，长大后更好地为国家效力。使我们的祖国迈向更加富强、文明的新境域。 记得省委书记张德江曾在2004年1月来阳山视察时对水井村小学的学生们说过：“你们的希望和前途就在学习中，就在读书中，你们一定要坚持读书，无论如何不要辍学，希望今后水井村的学生们将来都能够成为大学生，都能成为掌握一技之长的有用人才。你们要记住一句话，读书是个人的希望，是家庭的希望，也是国家的希望。” 张德江书记语重心长的一席话，令我深有感触！当前我国人口文化素质相对偏低，还有许多孩子因为种种原因而无法完成学业，读书成为了他们的一种奢望，家庭把希望寄托给孩子们，但却没有良好的学习条件，也没有良好的学习环境，孩子们连读书的机会都没有，更不用谈以后有什么良好的就业机会。相比之下，我们现在的学习条件较为优越，学习环境相对

读书节感想作文

读书令我快乐“读书破万卷”……每当我读到像有关读书的格言，人类的知识是从书籍里得到的，就会被别人嘲笑，也会被别人说跟不上朝代，可若是读的书里面的内容不好的话，那么就会使你走上绝路，而读的书好的话，而且还能够长到更多的知识呢，有许多的爱读书的人，如鲁迅、冰心……这样的作家都是因为爱读书！而我也是一个酷爱读书的小书迷哦，现代的名著已经差不多快要被我读完了，我一直吵着妈妈要去书城看书，终于妈妈被我的说服了。我和妈妈来到书城。我就以兔子般的速度跑上了三楼，我就当妈妈是透明的一样，根本就不理会妈妈，我找到了我一直梦寐以求想读的一本书《格林童话》，我拿着书坐到一个非常好的位置坐下来打开书津津有味的读着，可是忽然有人打手机说要妈妈去一趟书城外面。妈妈说叫我在这里等着，不要走开了。可是我觉得那个地方很吵“妈妈来了以后”终于将那本读完，我合上书。

读《老人与海》有感400字作文

读《老人与海》有感 《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑提亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。海明威为什么没有让老人最终胜利呢?一个人并不是生来就要被打败的“但却不能被打败，这就是《老人与海》想揭示的哲理“当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候”无论他能否最终战胜自身的这个缺陷。因为他已经战胜了自己对缺陷的妥协。他是自己勇气和信心的胜利者，老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼。但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了。他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，鲨鱼才是胜利者，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者。

关于读书活动读后感的作文题目

才能使我们的学识更加渊博，活得更为充实，他小时候家里很穷。夜晚无法读书，他看见许多萤火虫一闪一闪地在空中飞来飞去，萤火虫的光不是可以利用吗:他捉了几十只萤火虫装在一个网袋里，他就借着萤火虫的光读书。车胤多么渴望读书啊。他对知识追求的热情，令我情不自禁地回想起幼童时的读书片段，但是我还是很想看书:忽然间想起车胤读书时的情形，于是我便跑到外面去捕捉萤火虫，把萤火虫装进里面，借着萤火虫的光来看书，我们不要做不学无术之徒，因为宋朝的开国之君赵匡胤也是靠博览群书才把这个国家治理得整整有条，充满着希望，是一个知识爆炸的年代。就会成为时代的落伍者，长大后更好地为国家效力，使我们的祖国迈向更加富强、文明的新境域，记得省委书记张德江曾在2004年1月来阳山视察时对水井村小学的学生们说过。你们的希望和前途就在学习中。就在读书中：你们一定要坚持读书“无论如何不要辍学，希望今后水井村的学生们将来都能够成为大学生，都能成为掌握一技之长的有用人才，读书是个人的希望，是家庭的希望。也是国家的希望，当前我国人口文化素质相对偏低。

作文书的读后感怎么写？

读后感就是读了一本作文书,把具体感 受和得到的启示写成的文章. 读后感的格式（简单的说）：第一段 把书中主要内容,作者写了什么,想表达什么。选择一个比较重要的点,也可以是自己认为重要的地方,用自 己的话加以表达。联系实际生活,把书里的 和生活中的结合起来,抒发下真情实 感。详略得当就好 但是 结构层次一定要鲜明,上. 读后感通常有三种写法：一种 是缩写内容提纲,一种是写阅读后的 体会感想,一种是摘录好的句子和段 落.题目可以用《×××读后感》,也可 以用《读×××有感》.首先要审清题目.在写作时,能抓住重点,其次要选择材料.读是写的基础；只有读得认真仔细,从而抓住重点,把握文章的思 想感情,才能有所感受,有所体会,只 有认真读书才能找到读感之间的联 系点来；这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一 篇作品,写体会时不能面面俱到,应写 自己读后在思想上、行动上的变化,写读后感应以所读作品的 内容简介开头,

我与图书读后感作文8百字左右

我们赞赏许多美德：勇毅、勤奋、坦诚、谦逊.闪烁这种种美德光辉的行为都不止一次让我们的青春热血沸腾.但若静心思忖,最赞赏同学什么品质“我们的确会工工整整地写上”当我们还在妈妈怀抱的时候”就谙熟了司马光砸开水缸救助同伴的故事.我们羡慕那位古代少年的机智,更赞美他助人的美德.这之后,从金庸笔下,路见不平,拔刀相助“到《悲惨世界》里悲天悯人的米里哀主教”都熏陶着我们纯真的心灵.这其中,最强烈感召我们的当然还是平凡而伟大的雷锋,必须把赶路的大嫂护送到家：现在是夜深、雨大、路远、泥泞“《雷锋之歌》的节奏敲击着我们成长的步点.我们形成了一种理性的信念,是人类文明绽放出的灿烂花朵!助人为乐”是人类社会不可或缺的基石.不是吗：当攀登香炉峰的“你多么需要同学有力的手拉上一把“当雨夜淋在汽车站时”你多么渴望与同学共撑一柄小小的花伞?当几何图形已被涂抹成凌乱的“你多么企盼同学轻轻擦掉纷乱的笔道；再准确画上一条清晰的辅助线.正是无数的生活经验,推上了我们心中美德的第一位.但是”面对,别人碰上麻烦事,不少青少年却抛弃了“悄悄走开“在生活实际的答卷上也有许多同样的选择.我曾看到,一个路人滑倒在寒风冰雪里“放学的同学们笑得前仰后合却无一人上前搀扶”我还读到过很多很多这样的生活实例,但给我只是一个感觉——可悲“为什么我们的知与行如此背离”面对反差巨大的两份调查,我不禁再次深思,为什么我们最赞赏的品质,在需要自己身体力行时,

《图书馆奇遇》读后感600字

这句话就是教导我们要好好的读书。这种话妈妈也经常挂在嘴上，其实最开始我应该是讨厌看书的吧，觉得非常的枯燥无味。没什么乐趣，可是我现在却异常地喜欢看书，或许应该叫做图书馆奇遇，妈妈硬要拉我来到图书馆挑选两本书看。我正懊恼地想着，要不就随便挑两本吧：以后用来看看也好啊，想完，便在书架上一本一本地找了起来。走到一个书架前，脚步却停住了。这个地方总感觉有本书在吸引着我，手一本本地寻找着，却始终没有发现那一本书。眼睛不经意地瞟向了某个方向，看见了一本放在角落里的书，手竟然鬼使神差伸了过去，将那本书拿了回来，封面是一幅田园风情的水乡画，一个小女孩手拿着一枝金灿灿的葵花，细致优美的文字就吸引了我。我被带到了书中的世界，书里讲述了一个女孩从失去了爸爸妈妈，变得沉默。继而又寻找到了一个用真心抚养她的家庭，女孩也渐渐变得开朗了，她有哥哥、爸妈、奶奶。