野牛读后感400字:《荷花中的聪明的野牛,稻草人》这本书的读后感四年级500字(别太深奥)

《荷花中的聪明的野牛,稻草人》这本书的读后感四年级500字(别太深奥)

读《聪明的野牛》有感读了现代作家叶圣陶爷爷写的《聪明的野牛》感受颇深：在一片树林里,住着一群随意吃草、随意玩的野牛.有一天,他们收到了一封城里的牛寄来的信,邀请他们去城里过有房住,有鲜嫩草吃的好日子.于是他们选了一只聪明的野牛代表他们去看望城里的野牛.野牛到了那里,觉得很憋气,完全没有树林里的那种清风.草虽然是嫩的,可是不象野地的草那么有嚼头,有味道.经过观察,他还发现了一个最重要的问题：与他们交往的人是个屠夫!于是他给那些城里的牛灌注了勇气,让它们冲出了困境,过上了安适的生活. 读了这个故事,我明白了：看人、看事不要只看到一点皮毛,要看到它的本质；不要退缩,不要屈服,像城里的牛一样拔起腿来冲过去!我们明白一个道理：那就是没有天上掉馅饼的好事,我们一定要经得住诱惑,不要轻信花言巧语,在危急时刻一定要保持冷静,否则可能会因此丧命。《稻草人》读后感“就是和一位高尚的人谈话。我又看完了一本好书——《稻草人》，合上书本，《稻草人》中有许多感人的故事。将来做什么”月娘娘的亲事”我印象最深刻的要数。讲的是世界有一粒核桃大的种子。这颗种子极其珍贵”国王得到了，非常开心，把它当成宝贝似的供养。等待奇迹的出现，只好不耐烦地扔掉了，富翁得到了，非常骄傲，没有创造出他所期待的奇迹，只好无奈地抛到别的地方，商人看到了，就把种子种起来，用最好的肥料照顾它；最后又没戏了，又被一位军人拿到了，同样也用以上几位的方式供养，最终还是没能养成，他马上用力一扔，种子坐了快速飞机，直往麦田，被一位年轻的农夫拿起来，农夫种下种子；任其自然成长，种子长成了参天大树，大树发出的浓郁香味，让人们脸上绽放出和平的微笑，每一种生物都有自己的生存规律。

野牛传奇读后感300字

《野牛传奇》——读后感 野牛传奇是一个勇敢的故事，依兰跟着爸爸去捉野鸡，她发现了一只受伤小牛，依兰给小牛包扎伤口，给小牛吃草、喝水，依兰还把小牛带回了家。她每天给小牛割草，小牛成了大牛，依兰上下学小牛就去接她。有一天依兰在割草的时候碰到了一只华南虎，小牛听到声音把木棚都踢倒了。它瞪着血红的大眼和老虎对峙，牛用它犀利尖长的犄角向老虎刺去，老虎一下跳上牛背上，牛甩下来，最后老虎死了，很是为依兰待牛的亲厚和牛为保护依兰的拼命而感动，我要向依兰和野牛学习！学习野牛的知恩图报，不能想象牛和老虎打架！家牛就是由野牛驯化而来的。

狮子与野牛的读后感四百字

以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔读一本书的时候，就要知道这本书的最基本的内容，内容的梗概等。对于一个读了这本书的人都必须掌握的。读后感开文就要把这些亮出来。读了某某写的一本书，他向我们讲解了某某生活的时代发奋力强的过程。写完了读后感的开头后，看你写的人就想知道，你能得到什么样的教育，受到了怎样的启发，我看完这本书后，深受启发，终于明白了一个道理，必须百分百努力。你写出来这个观点后，必须再要用事实来证明你的观点，你要如何证明你的观点呢。一就是结合你读过的书来延伸到自己的现实生活中，以此来前后结合而写。另一种就是以你以前与现在的感想做对比后，进行表达。其实最重要的就是感字，这个感字能带给你如何的想法。

聪明的野牛 读后感

以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔怎样写读后感：读后感就是读了一本书,一篇文章,把具体感受和得到的启示写成的文章.读后感的格式（简单的说）：作者写了什么,想表达什么.第二段 选择一个比较重要的点,我觉得哪哪哪比较好,我有什么样的看法.第三段 联系实际生活,把书里的和生活中的结合起来,抒发下真情实感,我学到了什么.做到以上3点,那么这篇读后感基本就出来了当然 不一定就三段中间可以自己分,详略得当就好但是 结构层次一定要鲜明,读和感结合,上.读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》.首先要审清题目.在写作时,力求做到“能写出体会.&#57348”其次要选择材料.读是写的基础;只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会,只有认真读书才能找到读感之间的联系点来；这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,

聪明野牛读后感200字

以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔怎样写读后感：读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章.读后感的格式（简单的说）：第一段 把书中主要内容,加以概括,作者写了什么,想表达什么.第二段 选择一个比较重要的点,也可以是自己认为重要的地方,用自己的话加以表达,我觉得哪哪哪比较好,我有什么样的看法.第三段 联系实际生活,把书里的和生活中的结合起来,抒发下真情实感,生活中怎么怎么样,我觉得怎么怎么样,我学到了什么.做到以上3点,那么这篇读后感基本就出来了当然 不一定就三段中间可以自己分,详略得当就好但是 结构层次一定要鲜明,读和感结合,重点在“感”上.读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》.首先要审清题目.在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会.其次要选择材料.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.第三,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.最后,写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”.③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.

伊索寓言野牛的读后感

寓言是一个魔杖,却能变出很多宝物……寓言很美,美在语句.《伊索寓言》的作者伊索是一位传说中的人物,他生活在公元前六世纪左右的小亚细亚.他以非凡的智慧和哲思,将动物为主角的拟人手法,将寓言故事传播到世界的各个角落.使我印象最深的是 《蚊子与狮子》,这则寓言讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子,想和狮子比比谁厉害,它吹着喇叭飞到狮子那里,向狮子挑战.它冲到狮子的脸上,专咬狮子鼻子没有毛的地方.狮子气得用爪子把脸都抓破了,还是抓不到蚊子,要求停战.蚊子战胜了狮子,它继续吹着喇叭唱着凯歌,骄傲地在空中飞来飞去.不小心粘到了蜘蛛网上,被蜘蛛抓住了.在临死的时候,我已经战胜了强者“却被弱者所消灭.,这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的”也会被比自己弱小的人击败.强中自有强中手,能人后面有能人.骄傲自满的人一定会得到惩罚,最终会落到和蚊子一样的下场. 在我平时的学习中,我的数学成绩一直不是很稳定,有时候能考出全班瞩目的第一名,有时又只能考六、七十分.过去一直不知道是什么原因,读了这则寓言,我终于明白了那是骄傲自满的缘故.每当考了第一名时,我总是沾沾自喜,可下一次考试时成绩总是不理想.书中每个简短的故事背后,又有哪个没有深刻的含义呢,有的故事教导人们考虑问题要全面——《两只青蛙》?有的则说明了不可违背自然；

野牛的故事读后感(哀博)

我看完了《笑猫日记之那个黑色的下午》，觉得那个叫郑美丽的老师很善良、很温柔。可也深受小朋友的喜爱。也不愿意小朋友受伤。我还觉得搜救犬——公爵很勇敢，一直都勇往直前。