国学经典诵读八年级上册读后感300字:七年级下册《国学经典诵读》读后感

七年级下册《国学经典诵读》读后感

妈妈就告诉我，中国是诗的国度，是诗的故乡。是我们中华民族的艺术瑰宝；唐诗，是我们民族的传家宝！在我还没上学时，妈妈就教我读唐诗。在唐诗中，我明白了许多道理，知道了不少历史，认识了许多扬名中外的诗人。诗仙李白、诗圣杜甫的诗脍炙人口，百读不厌。可我更迷恋宋代诗人陆游。他十二岁能诗赋文，是南宋一代诗坛领袖，在中国文学史上崇高的地位。他的诗今尚存九千三百余首。只因为他的诗雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着他的爱国激情，在众多的诗人当中，我尤为敬佩他！主张整顿朝纲的精神，我自愧不如。一首充满悲愤的《关山月》，深切地体现了陆游的忧国忧民，那博大的胸襟让我不禁涕然泪下。朱门沉沉按歌舞。厩马肥死弓断弦，三十从军今白发，笛里谁知壮士心。沙头空照征人骨，中原干戈古亦闻。岂有逆胡传子孙，可这些富家子弟却紧闭大门，在家里享福享乐，那些打仗用的弓也都生锈得短了弦，这怎能不叫人气愤！怎能不叫人心酸，两行热泪不禁从眼眶中滚了下来？卖国贼感到气愤。为老百姓感到不平，为自己感到后悔，作为新世纪的少年，我却不像陆游那般忧国忧民。关心国家大事，受我青睐的只是那些赶时髦的流行歌曲，爸爸常劝我说“该关心关心国家大事了。该看看新闻了：你可不能‘两耳不闻窗外事“

初二水平的 中华颂 国学经典诵读 读后感

这个读后感是指整个单元，你可以选择一个单元，总结其中的共同点，作为自己的观点，2.当然也可以提出自己的不同观点，所选文章写的是女子的情意，你可以结合现代的感情观发表看法（或许还可以从男性的角度来讨论。总觉得文章选的有些过了）。3.最方便的就是写景的，还有哲理方面的。

中华诵国学经典诵读读后感

我以前回答过的，被采纳成精华知识了。希望采纳，谢谢通过诵读经典诗文我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“其实火力旺盛的很。有朋自远方来不亦乐乎？非常道，天将降大任与斯也“从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力”必有我师焉“他们之中必然有我的老师。这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句之所以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理。能者为师，虚心请教：你见过高山吧“你见过大海吧。是因为它不排斥每一块小石头！是因为它聚集了千万条小溪流！如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友；吸收他人的点滴长处呢，这也是曹操的短歌行中的。山不厌高，水不厌深的哲理，每个人都有值得我学习的地方，作文天才徐嘉远，唱歌能手周知奕！管理专家王亲云……他们的才华和智慧都值得我好好学习：这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗；这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀；人的一生犹如一条长路。我们有时会走错路！它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝，而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。

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我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典”虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很。他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎？”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。

国学经典诵读滚滚长江东逝水读后感

杨慎名词《临江仙》读后感 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，白发渔樵江渚上，古今多少事，都付笑谈中 今天下午应朋友之嘱写了杨慎的名词《临江仙》，这首词的开首两句就让人想到杜甫的“大江东去浪淘尽，千古风流人物”以一去不返的江水比喻历史进程，用后浪推前浪比喻英雄叱咤风云的丰功伟绩，然而这一切终将被历史长河带走，逝者如斯夫“也使用江水东流来比喻时间流逝：此句豪迈、悲壮”有英雄功成名就后的失落孤独感。又含高山隐士对名利的淡泊轻视，让人感到历史是浓厚深沉的，不似单刀直入的快意。而似历尽荣辱的沧桑，可看出作者的旷达超脱“青山和夕阳象征着自然界和宇宙的亘古悠长”尽管历代兴亡盛哀、循环往复，但青山和夕阳都不会随之改变。流露出一丝人生易逝的悲伤感，下片凝固在历史画面上，为我们展现了白发渔樵的形象，任惊涛骇浪、是非成败。只着意于春风秋月，在把酒谈笑间，固守一份宁静与淡泊,字表现出了一丝孤独与沧凉，一壶浊酒喜相逢。使这份孤独与沧凉有了一份安慰“有朋自远方来的喜悦”给这首词的宁静气氛增添了几份动感。显现出主人与来客友谊的高淡平和”作者透过历史现象咏叹，英雄功业”恰如夕阳，是非成败转头空”语中富有哲理、意境深邃，白发渔樵江渚上;惯看秋月春风，甚至可以想像成作者的自我画像，在老翁形象中寄托自己的人生理想。他的睿智博学;

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