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去年的树读后感:去年的树读后感150

admin 读后感 2021-05-28 05:03:18

去年的读后感150

鸟儿和一棵树是好朋友,鸟儿要去南方,鸟儿对树做出了承诺,明年一定回来给树唱歌,但鸟儿回来看到的却是树的树根,鸟儿听了树根的话去伐木场找树,但树又被做成了火柴,鸟儿看着灯火唱起去年的歌,就飞走了……这个故事有一点凄惨的感觉,去年的树没有了,鸟儿与树是难舍难分,当鸟儿飞走了,它的内心一定在哭泣?去年的树永远没有了,伐木工人带走了它,伐木工人手里那罪恶的斧头让鸟儿再也见不到树了,鸟儿只祈求一个安宁的家园,只要一个能陪伴它到永远的树朋友,我们为什么连这小小的祈求都做不到呢,我又反反复复品读这个故事?鸟儿和树的友谊让我品味人生,在鸟儿准备去南方?对树做出承诺,树失踪了。鸟儿不顾疲倦到处找它,树一点一点消逝在空气中的时候,鸟儿心灰了……让去年的树回来吧,我不想看到鸟儿每一天悲伤,思念树的身影,让树与鸟儿团聚吧。——————-这篇童话讲得是一棵树和一只鸟儿是一对好朋友。鸟儿天天给树唱歌,树天天听着鸟儿唱,冬天快要来了。鸟儿必须离开树,飞到远方去,鸟儿:你明年春天一定回来给我唱歌听“鸟儿说!鸟儿飞回树林里找她的好朋友树“可是树不见了!只剩下树根留在那里”鸟儿问树根。树根说。树被伐木工人砍下拉到厂子里去了,鸟儿向山谷飞去。运到村子里卖掉了”鸟儿向村子飞去:鸟儿问小女孩”小女孩说:可火柴点燃的火还在这盏里,鸟儿对灯火看了一会儿。接着唱起她去年唱过的歌给灯火听”就飞走了。

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《去年的树》读后感一棵树和一只小鸟是好朋友,鸟儿天天给树唱歌,天天听着鸟唱,鸟儿必须飞到南方去,鸟给树一个承诺:我明年春天一定回来“还给你唱歌听,鸟回来了”可树却不见了,鸟四处寻找树,鸟先飞到了山谷里,又飞到了小村子里,鸟遇到了一个小女孩,女孩告诉它,大树变成了火柴,火柴已经用光了:可是火柴点燃的火还在这灯里亮着“鸟儿失望的望着灯火,唱起了去年给树唱的歌,鸟唱完歌。我们应该学习鸟遵守承诺的品质,也该像树和鸟那样珍稀朋友之间的情谊,我也忠告那些乱砍树木的人,不要再砍树了。它也是小鸟最好的家“让大家一起快乐的生活,大家一起行动起来保护我们共同的家园吧,这里还有一好的拿来你看看《去年的树》这篇文章,主要讲一只小鸟为了实现自己的诺言,千方百计地寻找自己的朋友——树?最后面对着用树枝做成的火柴点燃的灯火”唱起了去年的歌的故事!赞美了鸟儿高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊!因为鸟儿有一颗实现诺言的心,使我想起了一件往事,老师在讲台上问?谁愿意为我们班争取荣誉。做一张关于抗震救灾内容的手抄报,我一听是为自己的班集体争光没等老师说完便高高地举起了手。老师接着说,今天晚上必须做完,时间太紧张了“时间少怕什么”老师就确定了我们十名同学:放学回家后“吃过晚饭就赶紧做作业。却把 老师布置的手抄报忘得一干二净,洗漱完后就睡觉了,我高兴地来到学校?班长就问我要手抄报。我这才想起忘了做,便说我交给老师了,过了一会老师来到教室,我说班长收去了,老师看了我一眼轻轻地说。你再这样我可不喜欢你了,说完就上课了。

《去年的树》这一本书的读后感

我们学习了日本的一位作家新美南吉写的一篇童话故事——《去年的树》,那就是小鸟和大树。小鸟和大树非常友好,小鸟天天用它美妙动人的声音给大树唱歌听,小鸟就要飞走离开它的好朋友——大树,等到春天再回到大树的身边。可是当小鸟飞回的时候大树已经被做成了火柴,火柴已经没有了可火柴点燃的光也要灭了,小鸟看这火柴点燃的光,还是把去年的那首歌长了出来。我像对小鸟说:

去年的树读后感怎么写

今天,我们学习了日本的一位作家新美南吉写的一篇童话故事——《去年的树》,文章主要写你对好朋友,那就是小鸟和大树。小鸟和大树非常友好,小鸟天天用它美妙动人的声音给大树唱歌听,可是冬季来临,小鸟就要飞走离开它的好朋友——大树,等到春天再回到大树的身边。春季已经到了,可是当小鸟飞回的时候大树已经被做成了火柴,火柴已经没有了可火柴点燃的光也要灭了,小鸟看这火柴点燃的光,还是把去年的那首歌长了出来。我像对小鸟说:“小鸟你尊守承诺、珍惜友情正不错,小鸟你也别伤心了,虽然大树以被做成了火柴,但也给打家带来了光明和温暖。”

去年的树怎么写读后感

老师让我们自己读《去年的树》这一篇课文,一只小鸟和一棵树是一对形影不离的好朋友,鸟儿天天给树唱歌。鸟儿不得不离开大树,明年春天小鸟一定还回去给树唱歌。春天又来到了,小鸟回来时,大树不见了,只留下树根“小鸟为了实现自己的诺言,经历了千辛万苦找到了他的好朋友——树,可是大树已经化为灰烬了,只留下它点燃的煤油灯,小鸟就对着灯唱起了去年的歌。不能忘记自己的诺言。如果我是文中的小鸟,一定不会千里迢迢地赶回来,如果看到树不见了一定不会到处找。

《去年的树》读后感只有三个自然段300个字。

一篇读后感至少要有三个部分的内容组成:一是要介绍原作的篇名内容和特点;二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象;三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,字上.读是写的基础,才能深入理解文章内容,把握文章的思想感情,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,

去年的树 读后感三年级180字

主要讲一只小鸟为了实现自己的诺言,千方百计地寻找自己的朋友——树,最后面对着用树枝做成的火柴点燃的灯火,唱起了去年的歌的故事。赞美了鸟儿高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。因为鸟儿有一颗实现诺言的心。老师在讲台上问:做一张关于抗震救灾内容的手抄报,我一听是为自己的班集体争光没等老师说完便高高地举起了手?老师接着说”今天晚上必须做完。老师就确定了我们十名同学,放学回家后,吃过晚饭就赶紧做作业?却把老师布置的手抄报忘得一干二净,洗漱完后就睡觉了,我高兴地来到学校。班长就问我要手抄报。我这才想起忘了做,便说我交给老师了,过了一会老师来到教室,我说班长收去了,老师看了我一眼轻轻地说。说完就上课了。

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