去年的树读后感:去年的树读后感150

去年的树读后感150

鸟儿和一棵树是好朋友，鸟儿要去南方，鸟儿对树做出了承诺，明年一定回来给树唱歌，但鸟儿回来看到的却是树的树根，鸟儿听了树根的话去伐木场找树，但树又被做成了火柴，鸟儿看着灯火唱起去年的歌，就飞走了……这个故事有一点凄惨的感觉，去年的树没有了，鸟儿与树是难舍难分，当鸟儿飞走了，它的内心一定在哭泣？去年的树永远没有了，伐木工人带走了它，伐木工人手里那罪恶的斧头让鸟儿再也见不到树了，鸟儿只祈求一个安宁的家园，只要一个能陪伴它到永远的树朋友，我们为什么连这小小的祈求都做不到呢，我又反反复复品读这个故事？鸟儿和树的友谊让我品味人生，在鸟儿准备去南方？对树做出承诺，树失踪了。鸟儿不顾疲倦到处找它，树一点一点消逝在空气中的时候，鸟儿心灰了……让去年的树回来吧，我不想看到鸟儿每一天悲伤，思念树的身影，让树与鸟儿团聚吧。——————-这篇童话讲得是一棵树和一只鸟儿是一对好朋友。鸟儿天天给树唱歌，树天天听着鸟儿唱，冬天快要来了。鸟儿必须离开树，飞到远方去，鸟儿：你明年春天一定回来给我唱歌听“鸟儿说！鸟儿飞回树林里找她的好朋友树“可是树不见了！只剩下树根留在那里”鸟儿问树根。树根说。树被伐木工人砍下拉到厂子里去了，鸟儿向山谷飞去。运到村子里卖掉了”鸟儿向村子飞去：鸟儿问小女孩”小女孩说：可火柴点燃的火还在这盏里，鸟儿对灯火看了一会儿。接着唱起她去年唱过的歌给灯火听”就飞走了。

求一篇《去年的树》读后感 急！！！！

《去年的树》读后感一棵树和一只小鸟是好朋友，鸟儿天天给树唱歌，天天听着鸟唱，鸟儿必须飞到南方去，鸟给树一个承诺：我明年春天一定回来“还给你唱歌听，鸟回来了”可树却不见了，鸟四处寻找树，鸟先飞到了山谷里，又飞到了小村子里，鸟遇到了一个小女孩，女孩告诉它，大树变成了火柴，火柴已经用光了：可是火柴点燃的火还在这灯里亮着“鸟儿失望的望着灯火，唱起了去年给树唱的歌，鸟唱完歌。我们应该学习鸟遵守承诺的品质，也该像树和鸟那样珍稀朋友之间的情谊，我也忠告那些乱砍树木的人，不要再砍树了。它也是小鸟最好的家“让大家一起快乐的生活，大家一起行动起来保护我们共同的家园吧，这里还有一好的拿来你看看《去年的树》这篇文章，主要讲一只小鸟为了实现自己的诺言，千方百计地寻找自己的朋友——树？最后面对着用树枝做成的火柴点燃的灯火”唱起了去年的歌的故事！赞美了鸟儿高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊！因为鸟儿有一颗实现诺言的心，使我想起了一件往事，老师在讲台上问？谁愿意为我们班争取荣誉。做一张关于抗震救灾内容的手抄报，我一听是为自己的班集体争光没等老师说完便高高地举起了手。老师接着说，今天晚上必须做完，时间太紧张了“时间少怕什么”老师就确定了我们十名同学：放学回家后“吃过晚饭就赶紧做作业。却把 老师布置的手抄报忘得一干二净，洗漱完后就睡觉了，我高兴地来到学校？班长就问我要手抄报。我这才想起忘了做，便说我交给老师了，过了一会老师来到教室，我说班长收去了，老师看了我一眼轻轻地说。你再这样我可不喜欢你了，说完就上课了。

《去年的树》这一本书的读后感

我们学习了日本的一位作家新美南吉写的一篇童话故事——《去年的树》，那就是小鸟和大树。小鸟和大树非常友好，小鸟天天用它美妙动人的声音给大树唱歌听，小鸟就要飞走离开它的好朋友——大树，等到春天再回到大树的身边。可是当小鸟飞回的时候大树已经被做成了火柴，火柴已经没有了可火柴点燃的光也要灭了，小鸟看这火柴点燃的光，还是把去年的那首歌长了出来。我像对小鸟说：

去年的树读后感怎么写

今天，我们学习了日本的一位作家新美南吉写的一篇童话故事——《去年的树》，文章主要写你对好朋友，那就是小鸟和大树。小鸟和大树非常友好，小鸟天天用它美妙动人的声音给大树唱歌听，可是冬季来临，小鸟就要飞走离开它的好朋友——大树，等到春天再回到大树的身边。春季已经到了，可是当小鸟飞回的时候大树已经被做成了火柴，火柴已经没有了可火柴点燃的光也要灭了，小鸟看这火柴点燃的光，还是把去年的那首歌长了出来。我像对小鸟说：“小鸟你尊守承诺、珍惜友情正不错，小鸟你也别伤心了，虽然大树以被做成了火柴，但也给打家带来了光明和温暖。”

去年的树怎么写读后感

老师让我们自己读《去年的树》这一篇课文，一只小鸟和一棵树是一对形影不离的好朋友，鸟儿天天给树唱歌。鸟儿不得不离开大树，明年春天小鸟一定还回去给树唱歌。春天又来到了，小鸟回来时，大树不见了，只留下树根“小鸟为了实现自己的诺言，经历了千辛万苦找到了他的好朋友——树，可是大树已经化为灰烬了，只留下它点燃的煤油灯，小鸟就对着灯唱起了去年的歌。不能忘记自己的诺言。如果我是文中的小鸟，一定不会千里迢迢地赶回来，如果看到树不见了一定不会到处找。

《去年的树》读后感只有三个自然段300个字。

一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,字上.读是写的基础,才能深入理解文章内容,把握文章的思想感情,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,

去年的树 读后感三年级180字

主要讲一只小鸟为了实现自己的诺言，千方百计地寻找自己的朋友——树，最后面对着用树枝做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌的故事。赞美了鸟儿高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。因为鸟儿有一颗实现诺言的心。老师在讲台上问：做一张关于抗震救灾内容的手抄报，我一听是为自己的班集体争光没等老师说完便高高地举起了手？老师接着说”今天晚上必须做完。老师就确定了我们十名同学，放学回家后，吃过晚饭就赶紧做作业？却把老师布置的手抄报忘得一干二净，洗漱完后就睡觉了，我高兴地来到学校。班长就问我要手抄报。我这才想起忘了做，便说我交给老师了，过了一会老师来到教室，我说班长收去了，老师看了我一眼轻轻地说。说完就上课了。