小三年级上册读后感怎么写:小学生三年级读后感

小学生三年级读后感

zdg611388901、《爱丽丝漫游奇境记》是有趣的书，讲述的是一个叫爱丽丝的小女孩和她姐姐在河边看书时睡着了，梦中她追逐着一只穿着背心的兔子而掉进了兔子洞，在这个世界里她时而变大时而变小，以至于有一次竟掉进了由自己的眼泪汇成的池塘里；她还遇到了爱说教的公爵夫人、神妙莫测的柴郡猫、神话中的格里芬和假海龟、总是叫着要砍别人头的扑克牌女王和一群扑克牌士兵。参加了一个疯狂茶会、一场古怪的槌球赛和一场审判。直到最后与女王发生冲突时才醒来。发现自己依然躺在河边，姐姐正温柔地拂去落在她脸上地几片树叶——在梦里，她把那几片落叶当成了扑克牌。爱丽丝是一个勇敢、聪明、乐观的孩子，我以后要学习爱丽丝做一个勇敢、聪明、做事认真的好孩子。好学生都在模仿路曼曼，人家马小跳那般调皮还这么受欢迎：我特喜欢很多人，我喜欢马小跳的活泼可爱！

如何教三年级的学生写读后感?

hnxcwjj123如何教小学生三年级的学生写作文？如何教孩子组织语言、如何去写明白一件事？让孩子们多练习讲故事——是最有效的方法。1、好的文章源于生活，写你的亲身体会；写出你的真情实感，才会生动感人。2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。好的文章、好词、好句，4、确立新颖、独特的文章标题。既能练笔，6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。过多会显得华而不实。10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。怎样教四年级小学生如何仿写作文？

三年级《米小圈上学记》的读后感怎么写？

大青树下的小学是小学语文三年级上册第一单元的第一篇精读课文。文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学，在学校里，各民族的小学生身着鲜艳的服装，把学校装点得绚丽多彩；更增添了学校的乡村气息和民族特色。来自不同民族的学生，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里学习。体现了祖国各民族之间的友爱和团结。体现了学校团结的氛围，反映了学校的欢乐、祥和气氛。花的学校这本书的全名应该是《泰戈尔童话集之花的学校》。诗人用一颗童真的心去观察大自然，主要的就是描写自然和生命，赞美宇宙、儿童和母性。当雷云在天上轰响“润湿的东风走过荒野。

三年级上册大青树下的小学，和花的学校，读后感

大青树下的小学是小学语文三年级上册第一单元的第一篇精读课文。文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学，在学校里，各民族的小学生身着鲜艳的服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和民族特色。来自不同民族的学生，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里学习。体现了祖国各民族之间的友爱和团结。体现了学校团结的氛围，反映了学校的欢乐、祥和气氛。花的学校这本书的全名应该是《泰戈尔童话集之花的学校》。泰戈尔是一位印度诗人，同时是一位哲学家和印度民主主义者，也是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。在书中，诗人用一颗童真的心去观察大自然，主要的就是描写自然和生命，赞美宇宙、儿童和母性。“当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课，如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站壁角的。雨一来，他们便放假了。”

小学三年级上册语文读本读后感怎么写

粗略的概括文章的意思，然后说出 读这篇文章后的感想。

三年级上册语文主题学习丛书读后感200字

我已经从一位年幼无知的小学生变成了一位中学生了.我来到了一间陌生的学校,而且周围的人没有我认识的.我感到既害怕又兴奋.我在这里已经度过了一个月的时间了,我也差不多全认识了同学们.我在班里融洽得很好.老师通过一段时间,也认识了我.老师还让我做班上的学习委员,叫我每天在黑板上写当天的课程表,方便同学们准备好下一节课的书本.在我写课程表的第一天,就听见同学们不约而同地说：想知道下一节课上什么,不用像以前那样走去看课程或者问别人,比吃了蜜糖还甜.老师还说”同学们有什么关于学习不懂的地方,我尽量帮助同学们.同学们请教我,

小学三年级上册玉石伴我成长读后感怎么写

一、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻.所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写.你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,写出自己的真情实感,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人.二、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.写读后感的重点应是联系实际发表感想.我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感.三、要处理好“读”做到议论,抒情三结合.读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“中悟出的道理.因此,读后感中既要写“又要写,既要叙述”又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.读后感以,为主.要适当地引用原文“当然引用不能太多”应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示,在着重抒写感受后,结尾又回扣“.四、叙原文不要过多,字.如果要写关于学习的读后感应该读什么有感呢”引述材料.简述原文有关内容. 读后感重在“就是围绕感点”有的放矢的引用原文“材料精短的”可全文引述,的要点.不管采用哪种方式引述”都要简练、准确”有针对性.如所读书,文的篇名“以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来“并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个&quot”决不能大段大段地叙述所读书,文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西. (2) 议——分析材料,提练感点.亮明基本观点. 在引出;读;的内容后,进行一番评析.既可就事论事对所,的内容作一番分析“也可以由现象到本质”由个别到一般的作一番挖掘,对寓意深的材料更要作一番分析“出自己的感点.要选择感受最深的一点”用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为&quot；.这个观点句表述的；就是这篇文章的中心论点.&quot,观点句&quot“在文中的位置是可以灵活的”可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学;最好采用开门见山的方法;把观点写在篇首. (3) 联——联系实际,纵横拓展.围绕基本观点摆事实讲道理. 写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈.就事论事撒不开;感不能深入;文章就过于肤浅.泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼.联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题.既可以从大处着眼,一是要重视"基础;"感"的延伸或者说结果.必须先"不&quot,读"则无".因此;要写读后感首先要读懂原文,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情. 二是要准确选择感受点 读完一本书或一篇文章,对同样一本书或一篇文章;更是会产生不同的看法,受到不同的启迪.以大家熟知的&quot,滥竽充数"成语故事为例;从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要&quot,露馅"认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,再要从管理体制的角度去思考,