希利尔讲艺术史400字读后感:希利尔讲艺术史，残缺的希腊雕像读后感。

希利尔讲艺术史，残缺的希腊雕像读后感。

这个国庆节我了解了许多世界名作和艺术家，我不是去巴黎的卢浮宫或其他博物馆哦！我只是看了一本《希利尔讲艺术史》。其中有三位艺术家令我印象深刻。第一位是著名画家达·芬奇。他最著名的作品《蒙娜丽莎》是给一个名叫蒙娜丽莎的公爵夫人画的肖像。夫人那带着浅浅的微笑的脸上又有一种让人捉摸不定的神情，仿佛看到了一样让她十分欣慰的作品。达·芬奇不仅是艺术史上第一个懂得运用明暗手法的画家，而且他还能让画中的人物看起来十分饱满，一点也不像硬纸板上画出来的人物扁平。达·芬奇之所以能把人物画得这么逼真，最主要的是因为他懂得如何运用阴影和光线以及如何处理光明部分到阴影部分的过渡。虽然他的作品不多，但一点也不影响他在艺术史上的地位。命运最悲惨的要数法国画家凡·高了，他最了不起的地方是他能用硬梆梆的油画笔画出柔软的线条，他的画总是色彩艳丽却又在同一个色调，我最崇拜的艺术家要数米开朗基罗了。米开朗基罗一旦着手去做一件事，他总能克服一切困难完成它。比如有一位教皇请他在西斯廷礼拜堂的穹顶绘画，米开朗基罗决定用真实的绘画水平让这些谣言不攻自破。可是当他真正画起来时才发现在巨大的穹顶上绘画有多么困难：躺在脚手架的顶部只能看见一小片，根本无法建立画面的整体观，而且当他在头顶上绘画时，画笔上的颜料总是滴得他满头满脸。因为其他画师的绘画水平远不能让米开朗基罗满意，独自一人花了整整四年的时间完成了这项艰巨而繁冗的创作。米开朗基罗留给后人的不仅是西斯廷教堂绚丽多彩的穹顶和很多杰出的雕塑作品，我才发现自己了解的艺术作品并不是很多。书中讲述的艺术家们一个个生动有趣的故事和一段段悲惨凄凉的个人经历，希利尔讲艺术史读后感二：·穴居人洞穴里的壁画·古埃及陵墓、神殿和两河流域宫殿里的壁画·古希腊的绘画故事和花瓶绘画·基督教的绘画作品·文艺复兴时期的著名画家和作品·17~18世纪的几位画家·新古典主义和浪漫主义画派·印象派画家和作品·后印象派、非物象画派、超现实画派和其它现代派画家希利尔重点介绍了文艺复兴时期的大师和作品。还有许多人可以临摹出伟大画家的作品，美术作品的效果往往是摄影作品很难达到的。法国画家柯罗曾经说过：假定某一景色使我激动“我一定在潜心表现它时，丝毫不放过使我激动的东西，你能在柯罗的《蒙特芳丹的回忆》感受到使柯罗激动的东西吗”我觉得这句话也可以用在写作上。我们在写作时应该丝毫不放过使我们激动的东西？很多绘画作品真是太美了，我最喜欢英国画家康斯太勃尔的作品。例如《干草车》、《从主教花园眺望索尔兹伯里教堂》……希利尔讲艺术史读后感三！《希利尔讲艺术史》读后感（585字）《希利尔讲艺术史》讲述的是世界艺术史，分为绘画、雕塑和建筑三部分：我刚读完绘画部分，这本书的绘画部分介绍了西方。特别是欧洲的美术史。希利尔重点介绍了文艺复兴时期的大师和作品，绘画部分有29章。其中有10章在写文艺复兴时期的绘画。我最喜欢希腊的愚人画故事和文艺复兴时期的大师介绍。假定某一景色使我激动，丝毫不放过使我激动的东西”你能在柯罗的《蒙特芳丹的回忆》感受到使柯罗激动的东西吗。我觉得这句话也可以用在写作上？我们在写作时应该丝毫不放过使我们激动的东西。

希利尔讲艺术史推荐理由50字

他是如此重视孩子的见闻、意见、思考问题的方法，一生致力于研究他们，因此他熟知孩子们需要什么，知道怎样讲孩子才愿意听。他的学识和他对孩子的理解，让他在美国及全世界许多地区赢得了很大声誉，他的书成为风行全美的教材，得到了孩子的喜爱。孩子们应当接受历史、地理、艺术和科学的系统教育。放开科学不论，历史、地理和艺术实是孩子一生学识的基石：

希利尔讲艺术史的好字好句

讲述作品诞生的过程——伟大艺术品和伟大的艺术家皆有赖于专注力、热情、天赋和机会，他们背后是一个崇拜艺术、欣赏美的时代。将艺术世界以生活化的姿态呈现在孩子们面前，为他们注入持续一生的对于真、善、美的热爱。1、 巴黎的圣母院是为了纪念圣母玛利亚建造的.2、 如果在海边看到海鸥,说明船快到岸了.3、 有些城市是根据寓意而取名的.4、 法国人很注重艺术,喜欢在室外用餐.5、 亚洲的骆驼通常只有一个驼峰.6、 阿拉伯人大部分都信佛教.7、 世界上最大的沙漠在非洲.8、 第二次世界大战之后,英国势力渐渐减弱,许多原来受英国统治的小国家都纷纷独立了.通过这本书还让我了解了地球,地球曾经是一个火球,后来火球慢慢冷却不再燃烧,成为一个炙热的岩石球.蒸汽团围绕着地球使地球渐渐冷却,蒸汽团受热变成水,不停地下在地球表层,形成巨大的大洋覆盖在整个地球上.地球冷却后开始收缩、枯萎、变皱,这些皱褶被抬高露出洋面就成了大陆的山脉.地壳最大的特点是分层,好像果酱蛋糕里的层一样,不过这里的层由沙子、壳类或者煤、小石子组成.在一些层中则有金、银、钻石和宝石、油田等.在岩石层下面只有坚硬的大石头,地球的这部分从未冷却过,岩石不再坚硬,

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希利尔讲艺术史 txt全集小说附件已上传到百度网盘，我在听老师讲课，手里拿着一支铅笔。在我课桌上有两个相距大约一英尺宽的小点。我漫不经心地用铅笔尖在一个点上戳了一下，这两点就成了一双小眼睛。我在每只眼睛周围画上一个圈，然后用一条弧线把两个圆圈连起来，在眼睛底下，我又画了鼻子和嘴巴。我给它加了身子，包括胳膊、腿和脚。我一圈一圈地把画的线条加深，直到最终它们在课桌上留下了一道道凹痕。老师发现了我，老师得到了买新课桌的费用，我妈妈说：他可能会成为一个艺术家“我爸爸说。

有一次我在读《希利尔讲艺术史》，有朋友建议我读《博物馆里的巅峰对决》，有人知道这本书吗?怎么样?

你朋友很有眼光。

希尔利讲艺术史

Virgil Mores Hillyer（1875-1931）美国著名教育家，毕生从事教育工作，创建了卡尔沃特教育体系，是卡尔沃特学校首任校长、美国家庭学校（HOMESCHOOL）课程体系创建者。希利尔了解学生，了解传统教科书的弊端，因而为孩子们创作了这套趣味盎然的历史、地理、艺术读物。这三本书均以故事对话的形式切入，引导孩子们的兴趣。至今它们仍然是每一个喜欢读书、渴望了解世界的孩子的经典人文读物。目录《希利尔讲艺术史（上）》第一部分绘画第一章 世界上最古老的图画第二章 这幅画出了什么毛病第三章 宫殿上的拼图第四章 （让人误以为真的）愚人画第五章 瓶瓶罐罐上的绘画第六章 耶稣像和基督教徒第七章 牧童画家第八章 天使般的弟兄第九章 文艺复兴时期的画家第十章 罪恶与布道第十一章 伟大的老师和“