学弈读后感:读《学弈》有感 作文 急急急

读《学弈》有感 作文 急急急

我们学完了新学期的第一篇课文《文言文两则》，我内心感触最深的是第一篇文言文《学弈》。《学弈》这篇古文主要写了下棋高手弈秋教两个人下棋。但两人的学习态度却截然不同。谨记弈秋的教诲；另一个人则在做白日梦，一心以为有天鹅要飞过来，看来这篇古文，我觉得有时我们和这两个学棋的人很相似。记得有一天，我们快要期末考试了，数学老师就帮我们复习这一学期所有的体系及知识要点。我们听的十分认真。老师讲到计算圆的周长及面积的时候，有的同学就不再听了。因为这是本册书中最难的，老师反反复复讲了好多遍了，结果在大考的时候被扣了分（校对的时候知道的）”你会对这种题有一种新的认识，我们应该认真的听老师讲题，不能心不在焉，要想学弈中的前一个学生那样谨记教诲，这样才能学业有成，老师教我们一些成语的用法及意思，我听到一半时就以为自己全部懂了，便开始做小动作。

学奕读后感400字

我学习了《学奕》这篇古文。两个学生截然不同的学习态度，使我懂得了学习要专心致志，下棋高手奕秋教导两个学生下棋，其中一个学生专心致志地听从奕秋的教导，另一个学生虽然也听，但心中一直想着要把天上的天鹅射下来。两个学生虽然一起学习，但后一个学生的技术一直不如前一个学生。学习应该专心致志，不能三心二意，一心二用，其实不只是学习应该这样，做每一件事都应该是这样，不应该分神，如果当初小猫不受到蜻蜓和蝴蝶的影响，就不会什么都钓不到了。人不是一生下来就什么都会的，是要靠后天的锻炼和培养。

学奕的读后感

我学过不少篇课文，从这些课文中，我认识了舍己救人的蒙古猎人海力布，淳朴、憨厚的少年闰土，但是我最喜欢的还是《学弈》一课中所讲的故事。这篇课文主要讲全国最会下棋的弈秋同时教两个人下棋。但是他们的学习态度却不同：惟弈秋之为听，虽然是与同伴一起学“同时学棋”三心二意的人永远不如专心的人学得好。我以前就是一个干什么事都不专心的人。常常是干这件事还想着另一件事，心里像长了毛刺，总不能脚踏实地地学习，生活中的我得到了许多教训。记得一个星期六的下午，我睡醒觉，赶紧写起老师布置的作文来，但却一边写一边用眼睛瞧着桌上的小闹钟。的一下放下手中的笔，伸手拿过收音机，迅速拨到交通频道“顿时传出播音员阿姨悦耳的声音”下面请听蔡依林的《消失的城堡》……，太棒了，顺手将作文扔到一边“抱起收音机就听起来了”听，她优美的声音！记忆飞走了……我要孤单的思考……真的很好……再也不需要，还学着唱，忽然妈妈推门进来：见我唱的如此入迷“就说，做功课的时候”又听音乐，能把功课做好吗。我一吐舌头，冲妈妈做了个鬼脸，抓起笔就又匆匆忙忙地写起作文来：心里却嫌妈妈来的不是时候“老师指着作文本说，你读读作文？连句子都不通”觉得作文中的话好像在哪听过，怎么连歌曲里的。记忆飞走了。都写在作文里面啦，都是我自己学习不踏实呀“这样做多么像《学弈》中那个三心二意学下棋的人哪，他一边学下棋！一边想射下天鹅”我一边写作文一边想听歌曲，不专心致志。没有毅力“

六年级下册语文第一课中的《学弈》的读后感

课文告诉我们学习不能。三心二意。

读学弈有感100字以内

课文告诉我们学习不能。三心二意，要仔细听老师讲课，一心一意。

请问学奕读后感200字

我们学完了新学期的第一篇课文《文言文两则》，我内心感触最深的是第一篇文言文《学弈》。《学弈》这篇古文主要写了下棋高手弈秋教两个人下棋。虽然两人在一起学，但两人的学习态度却截然不同。谨记弈秋的教诲；另一个人则在做白日梦，一心以为有天鹅要飞过来，想用弓箭将其射下。看来这篇古文，我觉得有时我们和这两个学棋的人很相似。记得有一天，我们快要期末考试了，数学老师就帮我们复习这一学期所有的体系及知识要点。我们听的十分认真。可到了后来，老师讲到计算圆的周长及面积的时候，有的同学就不再听了。因为这是本册书中最难的，老师反反复复讲了好多遍了，结果在大考的时候被扣了分（校对的时候知道的）”但当你听到101遍的时候，你会对这种题有一种新的认识，同时也会收获一份新的果实，我们应该认真的听老师讲题，不能心不在焉，要想学弈中的前一个学生那样谨记教诲，这样才能学业有成，记得。老师教我们一些成语的用法及意思，我听到一半时就以为自己全部懂了，对这个成语了如指掌了，便开始做小动作。在写作或说话的时候乱用。惹得同学们哄堂大笑。

学弈或两小儿辩日读后感，只需一篇，求

不能半途而废!学习必须专心致志,决不能三心二意半途而废.用心思考，不要三心二意,如果三心二意、心不在焉，活到老,还有三分没学到.学习是无止境的.两个小孩凭着自己的直觉，就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。