五年级下册小学生之友读后感450字
从我踏入小学的第一天起,到现在我即将小学毕业,在这二千多个日子里,有一本书它整整伴随了我六年,给予我无私的帮助,使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年,它就是我们小学生的良师益友——《小学生之友》。每次一发下《小学生之友》我就会爱不释手地捧在手中,如饥似渴地读起来,不想错过一篇作文甚至一个字词。在姹紫嫣红的春天,《小学生之友》就像一朵奇葩在朝阳中盛开。《小学生之友》的花瓣真是数不胜数呀!有吸引人的故事大餐;有让我一个字也不想错过的品味名著;有耐人寻味的迷你连环画和趣味英语;还有我酷爱的大手牵小手和大记者大擂台·····真是让我眼花缭乱 。《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门,让我走进充满奇趣的大千世界;总是为我插上一双翅膀,让我去探索宇宙太空的壮美奇观;还赠送我一支生花妙笔,让我写出生活中的缤纷色彩。我最喜欢的还是《作文大擂台》了,在那里,我不仅欣赏了别人写的好文章,而且当中还有有名的作家,大记者进行点评。更好的是作家和大记者能在学习中为我导航引路,手把手教我如何写出精美的作文。我可以追随他们成才的足迹,放飞理想,也成为一个小小作家。《小学生之友》谢谢你!是你教我如何写作,如何做人,如何感恩······你带我的到知识的海洋遨游,载着我驶向理想的彼岸,背着我攀上知识的高峰······你帮助我太多太多,千言万语都描绘不出你对我的帮助,只能说一声“谢谢你!”《小学生之友》是我成长道路上的一嗽小船,带领我驶向成功的彼岸。
小学五年级读后感怎么写?
原发布者:五年级读后感怎么写】一、格式和写法读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《<读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目;下一行是—《读<×有感》;第一行是主标题;第二行是副标题;二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键,这是读后感的重要内容,四、要处理好读与感的关系。做到议论,叙述。抒情三结合,五、叙原文不要过多,要体现出一个简字,六、要审清题目。在写作时,力求做到读能抓住重点,感能写出体会,读是写的基础,只有读得认真仔细。才能深入理解文章内容?把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会,只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子,对一篇作品;写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化。
给我五篇小学五年级读后感400
1.再没看过这本书之前,我觉得狼是一只凶恶的动物,所以我一直都不喜欢狼。我觉得事实并不是像我想的那样,每个人或动物都有它仁慈的一面。没觉得非常好看,想到了母爱的伟大,艰难的产下五只狼崽,但是有一只狼崽还没睁开眼睛看紫岚一眼,它一心想把自己的孩子培养成狼王,后来它的孩子陆续的都不在了,最后它把所有希望全部寄托在狼孙上。不幸又悄然降临,父母都希望自己的孩子将来变得很伟大,白天他们为了我们出去给别人打工,晚上又要关心我们学习,他们一直默默奉献着,母爱是一种巨大的火焰。2.一翻开《孟子》这本书,历史知识就像永不干枯的泉水源源不断地涌入我的大脑。我好像进入了古老的春秋时代,仿佛看见孟子儿时逃学孟母脸上生气的表情;又犹如听见两军交战时人喊马嘶的声音,看见一个个青年将领浴血奋战,甚至为不能帮上忙而感到遗憾。那个时代的诸侯国的成败兴衰仍然在我的脑海里不断地重现,我还对春秋时代的礼仪制度加深了一层了解,也更清楚地了解了孟子的为人。《孔子》和《孙子》我也看过,却没有《孟子》给我的震撼力那么大。我要好好保存这本书,并把孟子列入我最敬佩的人当中去,日寇集中兵力,七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个月英勇奋战,七连把掩护群众和部队转移的任务交给了六班。为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。班长马宝玉沉着指挥战斗,把冲上来的敌人一次又一次打了下去,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。五位战士正准备转移,面前有两条路:另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀。五位壮士为了不让日军发现主力,五壮士走向了狼牙山顶峰棋盘陀。打到后来,便把山上的石头像雹子一样砸下来。狼牙山上响起了壮烈豪迈的口号声∶“打倒日本帝国主义!妈妈给我买了一本《吹牛大王历险记》,值班室主要讲述了德国一个名叫敏豪森的男爵足迹遍布五大洲,途中遇到了很多稀奇古怪的事情。展开独特的幻想。写出了一个又一个令人难以置信的故事,看起来十分惊险有趣,其中有个故事给我留下的印象特别深刻,故事讲的是敏豪森男爵出外打猎,遇上一头体态健硕的公鹿!只好用樱桃核当做子弹射入公鹿的额头,公鹿逃走了。敏豪森再次遇到那头公鹿,发现公鹿头顶两角之间竟然长出了一颗十英尺的樱桃树。这件事给人感觉是那么荒诞,真叫人不得不佩服作者的想象力!记得一位伟人说过,一个民族只有有了想象力才会有创造力,只有有了创造力才会有希望!现代高科技的许多成果如人造卫星、宇宙飞船、航空母舰。
小学五年级下册作文《什么什么》读后感
到现在我即将小学毕业,有一本书它整整伴随了我六年,使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年,它就是我们小学生的良师益友——《小学生之友》。每次一发下《小学生之友》我就会爱不释手地捧在手中,如饥似渴地读起来,不想错过一篇作文甚至一个字词。《小学生之友》就像一朵奇葩在朝阳中盛开。《小学生之友》的花瓣真是数不胜数呀!有吸引人的故事大餐;有让我一个字也不想错过的品味名著;有耐人寻味的迷你连环画和趣味英语;还有我酷爱的大手牵小手和大记者大擂台·····真是让我眼花缭乱。《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门,让我走进充满奇趣的大千世界;让我去探索宇宙太空的壮美奇观;让我写出生活中的缤纷色彩。我最喜欢的还是《作文大擂台》了,我不仅欣赏了别人写的好文章,更好的是作家和大记者能在学习中为我导航引路,手把手教我如何写出精美的作文。我可以追随他们成才的足迹,《小学生之友》谢谢你!是你教我如何写作。
20篇五年级读书笔记
原发布者:好句摘录:伏尔加河蓝色的水面上,桔红色的轮船在逆流而上,而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。我非常害怕外祖父,总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。那曲子激昂中含着忧伤,仿佛是从高山奔流而下的河水,激荡在房间中。经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们,那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。他常常这样忽如其来地叹气!也不知在感叹什么”的尾音总是被他拉得长长的。茨冈脸色红红地走到厨房中间。像一团火焰般地跳动起来;两手高高扬起;脚步快得让人难以分辨,衬衫抖动着:像燃烧一般发出灿烂地光辉,他放纵地舞着,仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城,跟着他颤动起来,歌唱中。外祖母时而前进;时而后退;青春瞬间回到了她的身上,令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽,当我阅读《高尔基的童年》这篇文章后;被文中高尔基那种读书时忘记一切;专心致志的态度所感染, 。
小学5年级10篇读后感
《伊索寓言》读书笔记《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》,是古希腊民间流传的讽喻故事,成为现在流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。狐狸和葡萄饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄,口水直流,想要摘下来吃,无可奈何地走了,他边走边自己安慰自己说:这葡萄没有熟“就借口说时机未成熟,狼与鹭鸶狼误吞下了一块骨头。他遇见了鹭鸶,谈定酬金请他取出骨头。鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里,叼出了骨头,便向狼要定好的酬金,狼回答说,你能从狼嘴里平安无事地收回头来“对坏人行善的报酬,就是认识坏人不讲信用的本质?小男孩与蝎子有个小孩在城墙前捉蚱蜢,忽然看见一只蝎子。蝎子举起他的毒刺。如果你真敢这样做。就连你捉的蚱蜢也会统统失掉,要分辨清好人和坏人“掉在井里的狐狸和公山羊一只狐狸失足掉到了井里。不论他如何挣扎仍没法爬上去”只好呆在那里,公山羊觉得口渴极了,看见狐狸在井下,便问他井水好不好喝,狐狸觉得机会来了,心中暗喜。马上镇静下来,极力赞美井水好喝,说这水是天下第一泉,并劝山羊赶快下来,一心只想喝水信以为真的山羊,便不假思索地跳了下去,就不得不与狐狸一起共商上井的办法,狐狸早有准备,你用前脚扒在井墙上,我从你后背跳上井去。再拉你上来,公山羊同意了他的提议“狐狸踩着他的后脚。跳到他背上,狐狸上去以后,准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言”狐狸回过头对公山羊说,你的头脑如果像你的胡须那样完美,你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果。寡妇与母鸡有个寡妇养着一只母鸡“就会每天下两个蛋,结果母鸡长得越来越肥,想得到更多的利益,徒劳的寒鸦宙斯想要为鸟类立一个王。要求众鸟全都按时出席,以便选他们之中最美丽的为王,众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮,便来到河边,捡起众鸟脱落下的羽毛,小心翼翼地全插在自己身上。所有的鸟都一齐来到宙斯面前,宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦,在众鸟之中显得格外漂亮。众鸟十分气愤,纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛,寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了,又变成了一只丑陋的寒鸦了。这故事是说,借助别人的东西可以得到美的假象。就会原形毕露。
小学五年级下册时事报告读后感
名字叫《去年的树》,今天就和大家分享一下。这个故事主要讲了:一只鸟给一棵树唱歌,树很高兴,约定好小鸟明年再给他唱歌。小鸟回来时,可是大树被切成细条条,卖到小村子里了。小鸟不远千里地找到火柴燃烧成的火苗,还为火苗唱起了去年的那支歌……读到这里,我顿时被小鸟对大树的友情给震撼了,也同时为大树悲惨命运而心疼,其实我跟朋友也像大树和小鸟的友谊这么深厚。我和好朋友约好了到我家里来做手工,老天爷突然变脸,下起了倾盆大雨,没想到,一阵敲门声响了起来,正是我的好朋友,他已经被淋成了一只“落汤鸡”但他还是坚持到我家,真是遵守承诺,我的心里暖暖的。
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