三年级《雷锋的故事》读后感:雷锋的故事30字读后感

雷锋的故事30字读后感

我兴致勃勃地读了《雷锋同志的故事》这本书。它主要讲了雷锋同志叔叔短暂而又光辉的一生的故事。雷锋同志叔叔虽然只活到了22岁，背老奶奶回家、帮战友补被子、在列车上为人民服务等等。当我读到雷锋同志叔叔的生活是在艰苦朴素的环境中成长的。雷锋同志参军后，做一辈子好事就难了，而雷锋同志却做了一辈子的好事呀!雷锋同志省吃俭用的积血都捐给了灾区人民，就让我想起我们班捐款：

雷锋的故事读后感400字

雷锋的故事读后感自从读了《雷锋的故事》这本书后，他一直感动着我。雷锋是一个充满爱心乐于助人的人。他把为人民服务当作他的生活习惯。雷锋还是一个工作认真，学习刻苦的人。他就努力学习。他就挤出时间来读书，雷锋出差一千里，好事做了一火车。雷锋坐上了从抚顺开往沈阳的火车。他看到坐火车的人很多，他看到列车员忙不过来，就主动帮着扫地，帮助下车的乘客拿东西，忙个不停。从这件事我体会到了雷锋叔叔乐于助人的好品质。还有许多关于雷锋的故事，都是在告诉我们要学习雷锋叔叔为人民服务的精神，长大才能成为国家的有用人才。雷锋叔叔无论在什么岗位上，他心中有着伟大目标，特别是他刻苦努力的学习精神，是值得我们永远学习的。今后学习上遇到问题，也应该像雷锋叔叔一样，要反复思考，实在不懂的就问老师。只要有认真的学习态度，刻苦的学习精神，灵活学习的方法，一定能学好每一门功课。走到哪学到哪。学习的敌人是自己的满足，要认真学习，必须从不自满开始。生活中一切大的和好的东西”全是由小的、不显眼的东西累积起来的。

雷锋的故事读后感50字左右

雷锋跟张书记去下乡，一边走一边聊天。雷锋觉得脚下被一个什么东西绊了一下。原来是一颗生了锈的螺丝钉，便一脚踢到了路边。张书记问：雷锋说？是一颗破螺丝钉”张书记听了：一声不响“从草丛里捡起那颗螺丝钉。用手帕把螺丝钉擦干净”装进了上衣口袋，雷峰觉得很奇怪，雷锋跟着张书记到县机械厂开现场会，张书记问厂长。如果这机床上少了一颗螺丝钉，机床还会转动吗。厂长说，那就要出毛病了：聪明的雷锋这时已经明白县委书记为什么要捡那颗小小的螺丝钉了“只见张书记从口袋里掏出那颗螺丝钉郑重其事地交给了厂长。

雷锋的故事读后感500字

《雷锋的故事》读后感今天，我读了《雷锋的故事》这本书，我的心情久久不能平静……….."做一件好事并不难，雷锋叔叔就是这种乐于助人的人，他冒雨接送孩子们过河上学。送迷路的老大娘回家，帮丢了车票的大嫂买票上车…..，缝缝补补又三年，雷锋叔叔的一生是光辉而短暂的。他把自己全部的生命无私地奉献给了祖国和人民，今天回想我们自己。在生活中稍遇到一点点困难，在家里。

雷锋的故事读后感200字作文

《雷锋的故事》读后感今天，我读了《雷锋的故事》这本书，我的心情久久不能平静……….."做一件好事并不难，难的是一辈子做好事"，雷锋叔叔就是这种乐于助人的人。他冒雨接送孩子们过河上学，送迷路的老大娘回家，帮丢了车票的大嫂买票上车…..。在生活上，他艰苦朴素，袜子都是新三年，旧三年，缝缝补补又三年。雷锋叔叔的一生是光辉而短暂的，他把自己全部的生命无私地奉献给了祖国和人民。今天回想我们自己，在生活中稍遇到一点点困难，就抱怨连天。在家里，每次帮爸爸、妈妈做点家务事，还要讲上许多条件……现在看看雷锋，再想想自己，我真惭愧啊！同学们，让我们从现在开始，一起向雷锋叔叔学习，做一个对社会有贡献的人。

《雷锋的故事》读后感

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,.读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,把观点写在篇首.(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点（即中心论点）的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,

雷锋的故事读后感50字左右

读完雷锋的故事，心情都无比激动。他是时代的骄傲。