400字和现实有关读后感作文:摘抄一篇关于读后感的400字作文。

摘抄一篇关于读后感的400字作文。

爱的教育》——-读书笔记 时间过得飞快,很快一个学期的课程就结束了,我读了老师给我推荐的好书。意大利著名儿童文学作家亚米契斯创作的。这本书里的每一篇文章都使我受益非浅，里面的《马里奥的微笑》给我留下了深刻的印象。本文记述了一个十二三岁的意大利少年马里奥乘上了一艘开往马耳他岛的巨轮。马里奥结识了一个好同伴，这个女孩子跟马里奥年龄差不多，只不过个子比马里奥高了一点儿。马里奥知道，原来这个女孩子叫克莉泰，甲板的东西都被卷走了，船底也经受不住风暴，跑到甲板上号啕大哭起来。一半的乘客都跳入了事先准备的小艇里，小艇上已经坐满了人。只够再容纳一个小孩子了，而克莉泰和马里奥都十分想下去。眼看小艇离船越来越远，马里奥把机会让给了女孩，女孩跳入小艇，大船即将沉没，但马里奥面对死亡反而从容镇定，我想我们大家都应该学习少年马里奥，学习马里奥舍己为人甘牺牲，面对危险十分镇定，我读了法布尔所写的一部名著——《昆虫日记》。法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他用毕生的精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，完成了《昆虫日记》这部昆虫学巨著，法布尔刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫日记》详细地描绘了昆虫的生活：使人类社会迅速走近了现代文明。法布尔取得如此巨大的成就并不容易。从小生活贫困，他前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向各种困难屈服，精心选择研究方向，坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物，不断获得新成果。法布尔一生最大兴趣，就是在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。他正因为热爱真理所以撰写《昆虫日记》。我多么渴望像法布尔那样，到知识的海洋中去遨游，到科学的世界去探索，去揭开自然界中的一个又一个奥秘，平时我连做数学题都不认真，同法布尔相比，读过《昆虫日记》和法布尔的生平，我感受很深，《昆虫日记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神。做任何事情都要坚持不懈，也要为了理想而不断奋斗。是凡尔纳著名的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》。这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水船。潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根据自己的设计建造了潜水船。说以美国密西西比河上的圣比得堡镇为背景，描写少年汤姆`索亚和他的顽皮少年哈克贝利`费恩及汤姆的女友贝基`撒切尔的冒险故事,本书被认为是当时美国社会生活的一个缩影.主人公汤姆聪明又淘气,不屑与平庸的生活,富有冒险精神,用不断的逃学和恶作剧来对枯燥的学校教育循规蹈矩的大人们表示反抗,汤姆虽然调皮,但在正义与邪恶的较量中,汤姆和他的顽皮小伙伴们却都能挺身而出,显示出他们思想善良的一面。小说的主人公汤姆虽然还只是一个顽皮的捣蛋鬼少年，但是其身上却有着我们可以借鉴学习的优秀品德。

读后感作文400字获奖

一、读后感的概念读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。下面这篇读后感，一定要真实，有什么感想（当然感想应当有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么，它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。二、读后感的写法写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“它是你展开来写的基础、中心和出发点，写读后感，有的书上把它归纳为，想公式一样，考试时只要内容有创意。套用这种公式未尝不可，写成千篇一律的；也可尝试在结构上有自己的创意“读后感也离不开，——对原文的引述、概括、评价等等，——自己的感想，只要把这两个字表达好了“三、写读后感的基本技巧在读过一篇文章或一本书之后。把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫。读后感的基本思路如下(1)简述原文有关内容，如所读书、文的篇名、作者、写作年代“以及原书或原文的内容概要”写这部分内容是为了交代感想从何而来。这部分一定要突出一个，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容。而是要简述与感想有直接关系的部分“略去与感想无关的东西”(2)亮明基本观点，选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来，这样的句子可称为。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。观点句“在文中的位置是可以灵活的”初学写作的同学。最好采用开门见山的方法“把观点写在篇首”(3)围绕基本观点摆事实讲道理，这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述。通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力，这个过程应注意的是。所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点。为基本观点服务，(4)围绕基本观点联系实际，一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。必须善于联系实际，可以是个人的思想、言行、经历，联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务。而不能盲目联系、前后脱节“以上四点是写读后感的基本思路”但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。简述原文，亮明观点，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历“就不必再写第四个部分了”四、写读后感应注意的问题第一是要重视“要写 读后感首先要读懂原文“要准确把握原文的基本内容”正确理解原文的中心思想和关键语句的含义“

400字读后感作文

做人之本 —–读《月下桨声》有感“一条小舟在水面上缓缓地驶过，月光均匀地撒在了泛着微波的小溪，在竹林那边还有桨声，是一条小船均匀的足迹，在水面上播出了月光的碎片，还有一个个梦境。这也许就是作者韩少功的《月下桨声》”我感谢作者，是他告诉了我做人的道理，课文主要讲述了一个感人的故事。有城里客人来。去买鱼“看见两个”小渔夫，在撒网打鱼“便吆喝要买鱼”第二天一大早，小女孩送给了。许多不够中意的鱼“买下了鱼，走后由于发现多收了“又送回钱“可没有一元钱的零钱”便收下了七角钱，可小女孩在傍晚前又送给，一大把葱作补偿”读到小女孩找钱时。我心里十分惊讶“同时又交织着感动”根本不算什么大钱，但脚力钱，在小女孩那里存钱等种种十分合情合理的事。她却一而再，再而三地拒绝了，直到欠三角钱也一点儿不肯罢休—-拿一大把葱作为补偿，初读时，我不禁认为小姑娘有点，作者已说出了许多合理的办法。他又不会怪小女孩和弟弟，她值得劳累一整个晚上吗，太，当我细读时，才恍然大悟—-我错了？这看似“傻”的行为实际上是做人之本—-诚信！虽然这件事很小，但是小姑娘和弟弟两人那淳朴善良的形象在我有的脑海里永难望却，现在的社会“大家都认为只有大量钱财的支撑才能摆去困难”他们不知道。在他们用不正当手段获得金钱、荣誉、地位的时，二字早已在他们心中悄然离去了。现在的社会十分复杂，可以这么说，难觅踪迹”其实。才能立足于社会，就举一个例子吧“音乐老师要选三个同学参加第一批合唱团的团员，我、王畅、张乐静和周梦妍都在初赛选拔成功了！在决赛时，而我有一个高音唱不上去了，而王畅从头到尾都唱得很不错：歌曲唱完了，我想这下可完了，我一定没有王畅投票高。

关于读后感的作文400字

诚信，做人之本 —–读《月下桨声》有感“一条小舟在水面上缓缓地驶过，月光均匀地撒在了泛着微波的小溪，在竹林那边还有桨声，是一条小船均匀的足迹，在水面上播出了月光的碎片，还有一个个梦境。”这也许就是作者韩少功的《月下桨声》，我感谢作者，是他告诉了我做人的道理。课文主要讲述了一个感人的故事。有城里客人来“我”家，“我”去买鱼，看见两个“小渔夫”在撒网打鱼，便吆喝要买鱼。第二天一大早，小女孩送给了“我”许多不够中意的鱼，“我”买下了鱼。走后由于发现多收了“我”一元钱，又送回钱，可没有一元钱的零钱，“我”便收下了七角钱。可小女孩在傍晚前又送给“我”一大把葱作补偿。读到小女孩找钱时，我心里十分惊讶，同时又交织着感动。一元钱，根本不算什么大钱，但脚力钱，在小女孩那里存钱等种种十分合情合理的事，她却一而再，再而三地拒绝了，直到欠三角钱也一点儿不肯罢休—-拿一大把葱作为补偿。初读时，我不禁认为小姑娘有点“傻”，作者已说出了许多合理的办法，他又不会怪小女孩和弟弟。为了一元钱，为了鱼，她值得劳累一整个晚上吗？太“傻”了！当我细读时，才恍然大悟—-我错了，这看似“傻”的行为实际上是做人之本—-诚信。虽然这件事很小，但是小姑娘和弟弟两人那淳朴善良的形象在我有的脑海里永难望却。现在的社会，大家都认为只有大量钱财的支撑才能摆去困难，立足于社会。可是，他们不知道，在他们用不正当手段获得金钱、荣誉、地位的时，“诚信”二字早已在他们心中悄然离去了。现在的社会十分复杂，可以这么说，“诚信”隐盾了，难觅踪迹！其实，只有诚信，才能立足于社会，就举一个例子吧：有一次，音乐老师要选三个同学参加第一批合唱团的团员，我、王畅、张乐静和周梦妍都在初赛选拔成功了。在决赛时，周梦妍以绝对优势得了第一，而我有一个高音唱不上去了；而王畅从头到尾都唱得很不错。歌曲唱完了，我想这下可完了，我一定没有王畅投票高。可是，结果却出乎意料，我的票数大约是王畅的2倍！怎么回事？我脑海里留着一连串蹦蹦跳跳的问号，不会是听错了吧？接着，王畅和张乐静比赛。王畅依然唱得很好，可是张乐静的票数也比王畅高。同学们在开什么玩笑？这时，王畅哭丧着脸，慢慢下台了。下课后，我问邓诺：“为什么我和张乐静票数比王畅高？”轻描淡写地告诉我：“还不是王畅性格不好，不诚信，有什么事情就责怪别人，而你和张乐静这点都比王畅要好。”听了邓诺的话，我顿时茅塞顿开。只有诚信，别人才有可能信赖你。我感谢作者韩少功，我感谢小姑娘和小男孩，是他们把诚信的种子播撒在我心灵的土壤中，然后生根、发芽……

《变》读后感作文400字

爱的教育读后感400字《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作，它是以一个小孩的日记方式来写的，但都有一个感人的故事。多么令人钟爱的字眼，人们追求爱，也希望能拥有爱。爱能使人与人之间变得更加美好，共创出人世间最美好的爱，这本书里也正是想表达这一点，读《爱的教育》。我走入安利柯的生活。目睹了他们是怎样学习，怎样去爱，我觉得安利柯是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，在他生活的周遭有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，在这本书里我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《侠义的行为》这两节，前一节写了一个父亲对他儿子诺皮斯的爱。诺皮斯骂培谛的父亲是个。诺皮斯的父亲知道后“非要诺皮斯向培谛和他父亲道歉”虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺皮斯的父亲还是坚持要让诺皮斯道歉，从这里可以知道，诺皮斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子。让他的儿子也变成一个关心别人，后一节写的是一个墨盒砸到老师的事件，原因是克洛西被人凌辱，最后忍受不了了。没想到扔到了刚从门外进来的老师，最后卡隆要帮他顶罪，但老师知道不是他，并没给他处罚，老师听他讲完事实后把那些人抓了起来，但卡隆跟老师说了些话，老师就不处罚他们了，这里就表现了卡隆关心他人的一种高尚的精神，是个宽容、心灵美的男孩。也一定要努力向他学习，体会到同学之间的关爱和照顾。

读后感400字的5篇

《卖火柴的小女孩》读后感自从在老师的指导下学习了卖火柴的小女孩这篇文章后，我对那位卖火柴的小女孩产生了敬佩之情。这篇文章主要讲了一个卖火柴的小女孩在下着雪的大年夜，可又不敢回家，她只好蜷缩在墙角，看到了她从来没有看到过的景象，但在饥饿与寒冷的压迫下冻死在街头的故事。我非常同情她，如果她生活在我们的社会上就不会有今天这样可怜的遭遇了。想想她多么的饿，还要在大年夜这样美好的日子里去卖火柴。在寒冷又饥饿的情况下卖火柴。但是我没有她那样的能耐，我们如果一天不吃饭就饿的慌，我们根本就还没出门，就不敢出去了。想像小女孩那样还要饿几天，如果是我们的话就要哭天喊地了。我们正吃着香喷喷的食物，小女孩穿着又脏又破的衣服在卖火柴，是那样的单薄的衣服，风一直灌入她的身体，身体冻得像一块冰。在那样厚的积雪里走，脚丫都不能动了。在一个美好的日子里走了，她跟着她奶奶飞到没有饥饿，没有寒冷的地方去了。我为小女孩悲惨的命运叹息，我为人们对她的冷漠伤心。穿着崭新的衣服，暖得脚很舒服。我们怎么与小女孩比啊，她没有鞋子、衣服，甚至没有得吃一顿饱饭。小女孩多么的可怜，我们随手可得的东西她却想得到，我非常佩服那位卖火柴的小女孩，她什么都会做。我们要好好珍惜我们现在的生活，让我们的未来更加美好《麦田里的守望者》读后感那天去书店,我从一大堆世界名著中挑了一本很薄的书,名字叫《麦田里的守望者》,在我拿起这本书时,我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响,我觉得这本书的形式和内容都很出色.美国的五十年代是一个相当混乱的时期,二战的阴云尚未散去,冷战硝烟又起.一方面科技发展迅速,在自己无力改变的社会大背景下,过着混混噩噩的生活.于是,垮掉的一代"霍尔顿就是其中的一员,不求上进,群居的地步,一直还存有美丽而遥远的理想—做一个"麦田里的守望者".我们生活的这个国度,这个时代正处于巨大的变革之中,一切都在日新月异的发展.从某种意义上说,这与50年代的美国确实有些相象.社会不断进步,他们逐渐遗忘自己的理想,没有了最初的热情,开始向往平庸.我们是一群生活在新时代的孩子,自然已经习惯了困惑和烦恼,但是我们应该集中精神看准我们的前方,我们应该是一群有理想有抱负的人.假如霍尔顿没有他纯洁的理想,那他就会堕落到底,是他的理想让他活下来.理想是人的指路明灯,它带着人走向未来,走向光明.我们的人生才刚刚开始,纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨,不就都会过去,希望就在明天,明天会更美好!（读《窗边的小豆豆》有感） 今天，我一口气读完了日本著名小说《窗边的小豆豆》，这本书是日本著名作家黑柳彻子写的。小豆豆在原来的学校总是捣乱，一会儿叫路人过来。读者无数的笑声和感动，新版的《窗边的小豆豆》封面是粉红色的，每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”勾起了我对童年时光的怀念，想起了小姨当年送我的那本没有版权、印制粗糙的“小豆豆”小豆豆的故事。我记住的是当年阅读的温馨和感动，如今重读这本书。更加感受到一份童真和不带世俗的纯净，波特的孩是否还会为小豆豆那些小小不言的淘气动心?真正动心的倒是我们，少年时代的记忆只要有一扇窗口打开，说心里话。我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林校长，小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠。也很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重小豆豆天马行空的想法，当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说，弄完之后要放回去喔“我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈！妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情，如果当初在小豆豆还是个六岁的孩时，妈妈说。你竟然弄到要退学：我们只好再找一个学校了“就没有学校再要你了！小豆豆一定承受不了这种教育，所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩的内心世界！你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩的成长”了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。有人把《窗边的小豆豆》说成，成年人的童话，把它和时下流行的几米系列、麦兜麦唛系列混为一谈，成人的童话很美好“成人的童话很无奈”小豆豆并不是成人的童话，而是讲述成人的童年往事“我们这些成年人可以从中找到很多属于自己的过去，而小孩可以从中看到他们现在的童年”童年是人一生值得回味无穷的东西。它和童话一样都给我们带来了很多美好的回忆，但童年绝不等同于童话，童年始终是真实的，这个叫小豆豆的女孩眼里所展现的童真世界是我们曾经忽略和淡忘的美好事物。那些生命中非常宝贵的东西，居然整整一生我们都没有想起来，所以我们更应该去读这本书。这本书不仅让我们记住了一个由六辆电车改成教室的学校，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。对我们现在的教育更重要;我一定会回忆起这本书，想起小豆豆曾经给我带来的这份恒久的感动。还有对当今教育的思索，（读《难忘的八个字》有感）今天上作文课我读了《难忘的八个字》这篇文章。读完后我为这位老师的所作所为感到骄傲，小作者天生就是兔唇、左耳失聪，因此这个残疾的小作者拥有者一颗受伤的心灵，但是小作者上二年级时的一次耳语测试中，改变了小作者对人生的看法，小作者在最后一个测试耳语。她把失聪的左耳对着伦纳德老师，伦纳德老师说了让小作者终身难忘的八个字。我希望你是我女儿，这八个字抚慰了小作者受伤而幼小的心灵。我也有类似这样的老师，只要是教过我的老师都知道我是一个比较内向的小女孩，老师们都想帮助我，让我上课积极举手发言：但是自从李老师找过我后！耐心地对我进行的鼓励和开导”上课开始主动举手发言，而且发言的声音变大了。因此老师在全班同学的面 前表扬了我。他们不正是为人类作出贡献的蚕吗？如贪官利用公款大吃大喝，小偷危害社会，而他们就是一只只可耻的蜘蛛！难道这种行为不卑鄙吗？需要有这样无私奉献的“为人类能生活得更好”不惜付出汗水甚至生命，我们应永远记在心中，他们的卑鄙龌龊，令人们难以启齿，我决心向蚕学习。为祖国献出一份力量，蜘蛛们醒醒吧：《詹天佑》读后感我读了《詹天佑》这篇文章后我有很多感想！詹天佑是一位杰出的爱国工程师。京张铁路就是在他的带领下完成的，我们一开始说要修着一条铁路。帝国主义者就跑出来阻挠，但必须要用你们自己的工程师才行，詹天佑毅然接受了任务。詹天佑夜以继日的工作”他总会想。一定要修好，为国争一口气：铁路经过很多高山，必须要开凿隧道，他采用从两端同时向中间凿进的方法，他们采用中部凿井法，詹天佑决定采用两个后车头，这就是我们的爱国工程师，他不怕困难。也不怕嘲笑顶着各种压力？非常值得大家学习，代替全校去区里比赛的同学&#8222，但是他们并没有选择放弃;而是选择了坚持;那些去少体校训练的人们都可能成为未来的运动员，他们也可能会在奥运会上拿金牌。

小学生优秀作文读后感 400字

他来自小朋友耳熟能详的<. 这篇文章讲了皇帝爱穿新衣服.一天来了两个骗子,自称织出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是苯或不称职.为了表示自己聪明,称职大臣都装做看见了.皇帝给了骗子好处,穿上’衣服’出去了.百姓都夸耀皇帝的新衣,一个孩子的一句话让皇帝明白自己被骗了. 读完这篇童话,作为一国之君怎么会被骗呢?毫无疑问全是因为虚荣心,全天下的百姓.大臣甚至皇帝都心甘情愿地被别人骗,也心安理得地骗别人.骗子之所以得逞,是因为他们看清了人们心中的弱点—甘愿被别人利用,为的只是满足他们可怜的虚荣心. 实际上虚荣心是与生俱来的,但是孩子的心是单纯的,随着长大虚荣心也会越来越深.读了童话后,