五年级文章读后感字大全:五年级同步作文的读后感50字

五年级同步作文的读后感50字

我在《回眸感动》上阅读了一篇文章——《星星点灯》，读完之后我非常感动。星星从小就被人送进了福利院，她从小就有一个愿望——想治好自己的眼睛，当星星攒够一千元的时候去医院治病时，星星得的是先天眼组织缺损性失明，星星和往常一样在家休息忽然听见一声惨叫，星星赶紧打开门问发生了什么事，竟是一个女人因为天黑掉进了她门前的坑里。星星立刻找到居委会陈大婶，邻居把那个女人送到了医院，星星跟邻居问这里怎么没有路灯，陈大婶说这里不属于路灯规范范围，邻居纷纷回家了，星星突发出一种想法，跑回家把自己的钱拿出来给了陈大婶。小巷里的人们像过节似得热闹。

五年级读后感作文500字

wzvjy30读后感作文500字篇一：读后感作文500字我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍长大一些，恶运又一次降临到了贝多芬的头上：他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。苦难中长大的贝多芬也是幸运的。法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，又拜海顿为师。贝多芬开始崭露头角。就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临。贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨。但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运。

五年级作文读后感400字

《草房子》读后感_550字站在仿佛无垠的田埂上，任凭清风吹着耳边的头发，我像是进入了曹文轩老师的小说里。那一幢幢闪着金属光泽的草房子后，是一大片翻卷着阳光的麦浪，我看见了那个模糊而又年迈的身影？是一个坚强的老人，想和丈夫拥有一块属于自己的地：没日没夜地干活，终于实现了这个梦想，秦大过早地离开了人世，也十分佩服秦大奶奶的韧性，把自己埋在对秦大无尽的思念和艾草浓浓的苦味里，她的心更苦，她像一个孩子一样用各种行动抗议着人们对她的不公正。我甚至可以从字里行间感觉到这个老人的无奈，我们也完全可以理解她对当地人的怨恨，当那个学校的小学生不慎落水时，改变了大家对她一直不太好的印象，她竟然成了这里的守护神，照顾孩子们。关心老师们，在一次次的玩闹中。她变得越来越豁达，成了一个慈祥和蔼的老太太，她爱这里的孩子。也爱这里的一草一木，就是因为太爱。

五年级读后感400字

读后感作文500字我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。恶运又一次降临到了贝多芬的头上：他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。苦难中长大的贝多芬也是幸运的。法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，贝多芬开始崭露头角。就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临。贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨。但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：

五年级作文读后感500字~550字

原发布者:wzvjy30读后感作文500字篇一：>读后感作文500字我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍长大一些，恶运又一次降临到了贝多芬的头上：他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。苦难中长大的贝多芬也是幸运的。法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流。接着，又拜海顿为师。后来，贝多芬开始崭露头角。就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临。慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨。但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运。之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝。在遭受这些肉体痛苦之时，贝多芬又必须承受着另–种痛苦。如此，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等。身体一天不如一天。尽管如此，但他从未放弃过音乐。要知道面对这么大的困难，贝多芬却毫不动摇，这需要用多大的>勇气和

五年级读后感写多少字

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。

小学五年级上册读后感，是书上的。500字左右。有的话我一定加分。。

读《圆明园的毁灭》有感 今天，我怀着兴奋的心情，读了《圆明园的毁灭》这篇文章。《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。读了文章后，我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力，集国内外名胜40景，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠。慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物，皆拆抢一空，使圆明的建筑和古树名木遭到彻底毁灭，圆明园的遗物，又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺，乃至政府当局的有组织地损毁，北洋政府的权贵们包括某些对圆明园遗址负有保护责任者。都倚仗权势，纷纷从圆明园内运走石雕 、太湖石等，以修其园宅，那侵略者不仅抢夺了那珍贵的历史文物。而且毫不留情地把它化成灰烬，我真为这个犹如人间仙境。美不胜收的园林而感到惋惜啊，为了不再让这段屈辱的历史重演！我们应该努力学习，学好各项本领，为研制并发射更多的火箭做后备力量，让我们的国家更加强大，我们的国家不容侵略！我们的人们民不再受侮辱，等待您来回答0回答20小学五年级上册读后感！有的话我一定加分。1回答五年级上册语文22课的读后感第4题怎么写3回答20五年级读后感400字1回答人教版五年级下册第七组课文读后感 作文名。为祖国的明天而读书3回答(礼物)读后感 尽量要少。第九单元扩…3回答小学五年级读后感2回答你知不知道五年级上册的21课的读后感怎么写1回答广东省义务教育语文五年级上册中的第五单元的5读后感更多等待您来《地震中的父与子》读后感 在读过的课文中。《地震中的父与子》给我留下的印象最深。主要写在发生大地震后。一位父亲在坚定的信念的支持下，终于把他心爱的儿子从废墟中救了出来，我终会和你在一起。这位父亲靠着这个信念“不顾人们的劝阻，用他的双手挖得到处都是血迹。这位伟大的父亲的行为使我想到了自己”我看见参加书法兴趣小组的同学写得一手好字，于是我嚷着妈妈带我去参加书法兴趣小组。无论做什么都很认真，我发现练写毛笔字并不想我想象中的那么轻松，简直就是件苦差事，课间活动不能和同学们玩个痛快。必须老老实实坐在教室，等老师来教，这还不算什么最苦的主要是练字练得我的手都酸了：有时写不好还被老师批评，于是我开始讨厌练毛笔字了，每到课间活动；我都不愿去书法兴趣小组了，我看见参加美术班的同学画画很好看。便又叫妈妈到我去参加，妈妈和爸爸还给我买了彩色笔、画板、画纸、铅笔。我马上就觉得画的轮廓很难画，而且物体的大小比例也很难掌握。我又觉得画画很难。便渐渐不去了，回想起来，我以前也参加过不少兴趣班，可每次都半途而废，最后没学到什么本领。这是因为我没有一个坚定的信念，读了《地震中的父与子》这篇课文，它使我明白一个道理，都要有一个信念，努力去做。决不放弃，精彩极了和糟糕透了读后感读过《精彩极了和糟糕透了》，心中不由一怔，顿生感慨，文章大致讲了！写了第一首诗。母亲认为精彩极了“父亲却认为糟糕透了”两人争吵起来。赞美会让你开心，坚定信心，但太多的赞美会让人安于现状止步不前。很好地接受批评和赞美吧。成功就离我们更近了。读《圆明园的毁灭》有感 今天，我怀着兴奋的心情，我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。种植奇 狼牙山五壮士》读后感 读完《狼牙山五壮士》,心里久久不能平静,想了很多很多. 《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务.在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章. 文中这样一个片断令我最感动:五壮士高呼着"打倒日本帝国主义"中国共产党万岁"然后昂首挺胸;相继跳下悬崖.这声音惊天动地,喊出了中国人的肺腑之声.多么伟大的五壮士啊,他们毫不畏惧,不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习. 每当回想起五壮士惊人的壮举 我就感到非常惭愧.我作为一名少先队员!在学习上遇到难题就退却,有时甚至就放弃了.而狼牙山五壮士为了民族的解放事业,克服了重重艰难险阻,为国捐躯.我遇到的这点困难与他们相比算得了什么 再说正是因为无数革命先烈抛头颅,洒热血,才换来了我们今天的幸福生活.如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓,那明天怎么去为祖国做贡献呢 我又怎么能对得起先烈们的英灵呢 我羞愧万分,不断地责备自己.我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力,勤奋学习,掌握科学文化知识,练就过硬的本领,做跨世纪的接班人,把祖国建设得更加美丽,富饶. 五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁,他们是中华儿女的楷模,他们的英雄气概将浩气长存,他们的英勇事迹流芳百世;永垂不朽……不知不觉,我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面镌刻着狼牙山五壮士的名字,葛振林:胡德林,胡福才. 让我们永远记住1941年秋日的这一天吧.狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋. 《滴水穿石的启示》读后感[原创]读了这篇课文后,其中令我感触最深的是，做任何事情都要持之以恒，课文中用了3个例子证明只有经过坚持不懈才能取得成功，我最拿手的是写字。可你知道我为什么写得这么好吗，因为我每天都会坚持用15分钟来练硬笔字，而这些字也成为了我成功的足迹？就成了一个个美丽工整的字，在联想到我平时在学习上的态度”感到十分羞愧，妈妈知道我的英语基础成绩不怎么强。特意买了英语基础练习给我做：让我没周做两次，这样下去一个学期就能把它做完，我非常积极地做。认真地记，我没有坚持多久。渐渐地我禁不住漫画书的诱惑，一看到这些书。心里就痒痒的。就好像里面的主角向我招手，便情不自禁地翻开它，津津有味地读起来，直到妈妈再次催促，我才很不情愿地和漫画书说，在人生的道路上“人人都会有烦恼、有困难！那成功的海岸就会离你越来越遥远？但是你用你那一滴滴汗水就会滴穿你心里的顽石，让我们一起去游过那艰辛的大河，相信你看了我的观点。又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺，乃至政府当局的有组织地损毁。北洋政府的权贵们包括某些对圆明园遗址负有保护责任者，纷纷从圆明园内运走石雕 、太湖石等，那侵略者不仅抢夺了那珍贵的历史文物，而且毫不留情地把它化成灰烬。我真为这个犹如人间仙境，美不胜收的园林而感到惋惜啊！为了不再让这段屈辱的历史重演，我们应该努力学习，学好各项本领，为研制并发射更多的火箭做后备力量，让我们的国家更加强大！我们的国家不容侵略，我们的人们民不再受侮辱！窗外一阵阵微风拂过，天空中繁星闪耀，在这样寂静的夜晚里，我的心却久久不能平静。这是因为《难忘的一课》这篇文章里那句“让我心弦震动不停。这是出现在抗日战争胜利以后”在台湾的一所乡村小学教室的黑板上的一名话，一位老师十分认真也很吃力的把这句话写在黑板上。老师用不太流利的国语严肃认真的教着学生们读。都发自他们火热的、真挚的心，是一句极其简单的话”谁不会说呢，你是带着一颗火热的心去读的吗，是怀着崇高的敬意去读的吗？这不仅仅是一句话，它所蕴含的感情是多么强烈的民族精神”多么深厚的爱国情意啊，那他们对祖国的情意更深厚！那他们的民族精神比海浪更强烈，不管是再长的海峡，也无法阻断他们的爱国情意，这句平凡的话语“但胜似诗篇”还有什么话比这句话更足以表达对祖国的热爱呢，同样有着这样的爱国人物，中国遭受许多帝国主义国家的侵略和欺侮，为了祖国的强大。着名爱国工程师――詹天佑，他主持修筑京张铁路。工人们克服了重重困难，终于为咱们中国争了口气，提前两年完成了京张铁路的修筑工程，长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风，虽然詹天佑没有说。我是中国人，但从詹天佑的行为当中足以体现出他对祖国的热爱，为祖国的荣耀”不惜千辛万苦的把铁路修好，我是中国人，生死早已置之度外”我们虽然牺牲但可以壮国威？也就达到了报效祖国的目的“这就是中国将士邓世昌对他的部下说的话，他们不顾自己的生命安危，把日本军打得驾舰逃窜”但最后不幸被日军的鱼雷打中，谁敢说这不是爱国的表现呢，还是爱国工程师詹天佑，英勇作战邓世昌。他们都有一颗对祖国的赤子之心？就算是他们没有说出自己是多么的爱国，他们心中一定有一个坚定不移的信念，我是中国人，我爱中国，我终会和你在一起：这位父亲靠着这个信念“用他的双手挖得到处都是血迹”

小学生五年级读后感，难忘的一课500字作文

《难忘的一课》读后感今天，我读了《难忘的一课》这篇文章，台湾人民深深的爱国之情真使我感动。课文讲的是抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，亲眼看到教师教孩子们学习祖国文字的感人情景，以及在学校里看到有关祖国历史文化的人物画像等。学习国文有什么可感动的呢？那就让我来引领大家看看那一段历史吧：日本帝国主义占领了台湾五十年，在五十年中强制台湾学校教授日语，想把台湾人改造成日本人，然而台湾人民心中燃烧着爱国的热情，这《难忘的一课》中的师生们又可以学习祖国的语言了，全台湾的人民都可以学说本民族的语言了，这是多么激动人心的事啊！不能学习本民族的语言，这是多么令人悲哀的事，是多么令人愤慨的事。中国人可以扬眉吐气地大声诵读国文了，怎能不叫人热泪盈眶呢？你看文中对台湾师生的细节描写：老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情，都发自他们火热而真挚的心。从老师的声音和动作中，我深深地体会到了他的爱国之心。从学生认真的跟读中，我领悟到了孩子们对祖国的一片深情。他们都将以百倍的热情为祖国贡献力量”我爱中国；也一遍又一遍地激荡着我们的心灵：这是多么强烈的民族精神。多么深厚的爱国之情啊“