小学生100字左右读后感:小学生心里教育读后感100字左右

小学生心里教育读后感100字左右

门前老树长新芽，院里枯木又开花……时间都去哪儿了，听着这首耳熟能详的歌曲，我的思绪回到了寒假前，寒假之初，我满怀激情立下雄心壮志：一定好好珍惜这个假期，努力进行弱科自主复习，为半年后的中考做好充分准备。欲与时间试比高”四十几天的假期稍纵即逝，我悲哀地发现，本人只是仅仅认真完成了老师布置的寒假作业，而自己制定的自主复习计划却没有来得及付诸实施就泡汤了。我还没来得及好好复习怎么就开学了?时间都去哪儿了，幼儿园、小学毕业照中的小朋友小同学，粉嫩可爱的笑脸犹在眼前、单纯幼稚的话语还在耳边，一转眼我们都长成15岁的小大人了，滴答滴答。九年的时间就这样不知不觉悄无声息地溜走了，走进初中。同学们从陌生到熟悉，大家怀揣梦想奋勇拼搏，时间老人脚步匆匆，满脑子都是孩子哭了笑了……柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了……时间都去哪儿了……歌曲还在循环，思绪继续飞扬，孩子的出生给父母带来了无尽的希望和喜悦，从呀呀学语，到迈出人生第一步，父母十几年如一日的细心呵护照料着自己的孩子，爸妈的心思几乎全部被孩子牵动着左右着，父母心痛，父母开心，爸爸的眼角出现了鱼尾纹，妈妈乌黑的头发也失去了光华，岁月如梭。爸妈已从二十几岁青春到了不惑年华，时光时光你慢些吧。千万不要伤害了我至亲至爱爸爸妈妈，面对时间的奔流不息。

爱的教育读后感100字左右

爱的教育讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，社会的所见所闻和他家人的信，老师讲的每月故事。我懂得了如何去给予爱，更懂得了自己的一举一动都会影响到他人的思想与行为。爱包括热爱劳动，热爱祖国，热爱学习。

小学生100字左右读后感

《宠物集中营》读后感100字昨天，我读了《宠物集中营》这本书。内容写麦冬娜其实是个外表美丽、内心冷漠的姑娘。后来又通过安琪儿认识了马小跳；

小学生读后感100字

prywvx6554读后感100字篇一：神笔马良>读后感100字我从马良身上学到了善良，用自己的能力尽力帮助别人。也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的>莫以善小而不为“我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人”让我们每天都沐浴在金色的阳光下，马良来到21世纪”他用那只神笔画好多的课本，送给那些生活困难而无法上学的小朋友，马良还要画好多的学习用品，给那些买不起学习用品的同学送去。读《雷锋&gt。故事》有感100字今天我读了《雷锋故事》这本书：他主要讲了雷锋短暂而又光辉的一生的故事;雷锋叔叔虽然刚活了22岁。可他却做了数不清的好事。如为灾区献爱心、帮战友补被子、协助炊事班洗白菜、在列车上为别人服务等等，雷锋虽然离开了我们，但他永远生活在我们心中。我们要向雷锋学习，做一个21世纪的小雷锋。爱的故事读后感100字今天。我终于看完了《爱的故事》这本书：

读后感100字左右

原发布者:prywvx6554读后感100字篇一：神笔马良>读后感100字我从马良身上学到了善良，懂得了，用自己的能力尽力帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的>勇气。“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，让我们每天都沐浴在金色的阳光下。“光阴似箭，日月如梭”转眼间，马良来到21世纪，他用那只神笔画好多的课本，送给那些生活困难而无法上学的小朋友。马良还要画好多的学习用品，给那些买不起学习用品的同学送去。篇二：读《雷锋>故事》有感100字今天我读了《雷锋故事》这本书。他主要讲了雷锋短暂而又光辉的一生的故事。雷锋叔叔虽然刚活了22岁，可他却做了数不清的好事，如为灾区献爱心、帮战友补被子、协助炊事班洗白菜、在列车上为别人服务等等。雷锋虽然离开了我们，但他永远生活在我们心中。我们要向雷锋学习，做一个21世纪的小雷锋。篇三：爱的故事读后感100字今天，我终于看完了《爱的故事》这本书。看后，我被里面的故事深深地感动了。《爱的故事》主要是以一篇篇小故事的形式讲述了母爱给予>温暖、父爱促使坚强、师爱鼓励成长、博爱引导高尚、自然教会和谐、感恩带来快乐。在每个主题里，每一个故事都是那么的感人，从字里行间，我感受到了母爱是多么伟大，就象一杯甜甜的奶茶，带给我们温馨；父爱是多么的深沉，让我们学会坚强；师爱是多么的真诚，让我们

小学生四年级读书笔记，100字左右,有感受

钢铁是怎样炼成的》是理想主义的旗帜与人生的教科书.《钢铁是怎样炼成的》是一部描写新人成长历程和揭示新人优秀品质的故事。当一位英国记者问作者为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，奥斯特洛夫斯基回答说：钢是在烈火与骤冷中铸造而成的“我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的。并且学会了在生活面前不颓废，形象地概括了他所要表达的思想内容”自己这一代人的成长道路和思想性格，小说告诉人们。一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人，在生活的巨大压力中战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士，革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。通过揭示保尔为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格。小说形象地告诉青年一代，如何为共产主义理解去努力奋斗，革命战士应当有一个什么样的人生，这是小说的又一主题。保尔在凭吊女战友娃莲的墓地时所说的那段话，就是他的共产主义人生观的自白。也是对小说这一主题的阐述，人最宝贵的东西是生命，人的一生应该是这样度过的“他不会因为虚度年华而悔恨。也不会因为碌碌无为而羞愧：他就能够说。‘我的整个生命和全部的精力，都献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争，可以这样来概括小说的主题思想：人的一生应当像保尔·柯察金那样去度过，钢铁是在骤冷与炎热中炼成的。一个坚强的革命战士是在与艰苦的阶级斗争中成长出来的(作者”奥斯特洛夫斯基） 《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍（1899～1966）的代表作：本文痛斥了压迫人民的无德之人。揭露了黑暗的旧社会对劳动者的剥削、压迫，控诉了旧社会活生生把人‘变’成鬼的罪恶：表达了作者对劳动人民的深切同情。批判了自私狭隘的个人主义，也揭示个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改变境遇的主题，更体现了人是随环境变换而改变的动物，人性的丑恶在此暴露无遗，主要讲述的是旧北京人力车夫的心酸故事。老舍） 《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集”鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行。猫对自己捉到的猎物;总是尽情玩弄够了，它老在配合时嗥叫，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠，虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的；何况它后来确实吃了小兔子，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人！《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆“记述儿时与阿长相处的情景”描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、，满肚子是麻烦的礼节。对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激“文章用深情的语言”表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念；《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，主要目的是宣扬封建的孝道，鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手。重点描写了在阅读，两个故事时所引起的强烈反感“形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷”揭示了旧中国儿童可怜“在童年的我的心目中是一个节日，记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情。和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。《无常》——无常是个具有人情味的鬼，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤。决定放儿子。结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒，文章在回忆无常的时候。《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台学医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。而是饱寓讽刺和批判的文学杰作，英国著名作家乔治·奥威尔一生中读了不下六次，列出哪怕其他书都被毁坏时也要保留的六本书，我一定会把《格列佛游记》列入其中，斯威夫特的叙事技巧和讽刺才能得到了淋漓尽致的反映”小说以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索，【第一卷】『利立浦特游记』叙述格列佛在小人国的游历见闻，小朝廷里充斥阴谋诡计、倾轧纷争，【第二卷】『布罗卜丁奈格（大人国）游记』格列佛在利立浦特人的心目中是个庞然大物，但一到布罗卜丁奈格。他就象田间的鼬鼠一般小了，格列佛被当作小玩艺装入手提箱里，带到各城镇表演展览。夸耀自己的祖国的伟大，然而均一一遭到国王的抨击与驳斥，【第三卷】『勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本（无名岛）游记』主要描述格列佛在勒皮他（飞岛）和格勒大锥（巫人岛）的游历，整天担忧天体会发生突变。地球会被彗星撞击得粉碎，设计家们正在从事研究如何从黄瓜中提取阳光取暖。岛主精通巫术。发现历史真相被权贵歪曲，娼妓般的作家在哄骗人世，【第四卷】『慧骃国游记』叙述格列佛在智马国的游历在这个国度里，居主宰地位的是有理性的公正而诚实的智马。供智马驱使的是一种类似人形的畜类耶胡，后者生性淫荡、贪婪、好斗，好吃懒做、喜欢在田间寻找、争夺一种发亮的石头，是诗人平时随便记下的：随时随地的感想和回忆，冰心以其特有的女性纤柔“用清新秀丽的语言写成了《繁星》、《春水》两本诗集”哲理性强是《繁星》、《春水》的一大艺术特点，《繁星》、《春水》中。有许多诗都是蕴涵着深刻思想的哲理诗，这些深刻的思想往往都是和诗中描绘的具体形象以及诗人深沉的思绪揉合在一起的。因而仍然具备着诗的情绪，有着诗的美感。纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色，无处不表现出一种女性的纤柔，带着忧愁。感情深沉浓烈地歌吟着纯着的爱，描绘着大自然的美”同时也以独特的方式表达了对某些社会丑恶现象的谴责，文字轻柔雅丽；《繁星》、《春水》中词句的运用仿佛信手拈来，处处透露着轻柔雅丽的风格。原来外岛的一群野人曾在这里举行过人肉宴，此后他便一直保持警惕。更加留心周围的事物，带着准备杀死、吃掉的俘虏，鲁滨孙救下那个野人的日子是星期五。成了鲁滨孙忠实的仆人和朋友，救出了一个西班牙人和，不久有条英国船在海岛附近停泊“发现船上的水手发生了叛乱”绑架了船长。把船长、大副等三人抛弃在岛上，鲁滨逊与，帮助船长制服了那帮水手，他把那水手留在岛上”船长带着鲁滨孙，等离开荒岛回到英国，此时鲁滨孙已离家28年“他在英国结了婚”妻子死后。这时留在岛上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息，鲁滨孙又送去新的移民，并留给他们各种日用必需品。满意地离开了小岛，丹尼尔·笛福） 意大利小说家德·亚米契斯（1846—1908）的《爱的教育》（或译《心》）是一本描写少年生活的特写集，通过描写四年级小学生恩里科身边发生的各式各样感人的小故事。反映了意大利中下层人民穷困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德：提倡爱国、善良、勇敢、宽大、无私和博爱等精神。无论是写对国家、社会、民族的爱“还是表现对父母、师长、朋友之间的爱”爱的教育其实就是素质教育，是启蒙孩子如何为人的根本，《爱的教育》采用日记的形式，以孩子的口吻、孩子的笔触来写孩子的生活和思想，读来写得真实。因此也更容易被孩子们所接受，虽然这是一本主要写给九岁至十三岁的学生看的书籍，但对于为人父母、为人师长、为人子女也是一本颇有裨益的教育经典，德·亚米契斯） 《童年》是高尔基著名的自传体三部曲中的第一部，是高尔基最优秀的作品。三部曲分别是《童年》（1913年）、《在人间》（1916年）、《我的大学》（1923年）：《童年》讲述的是孤独孩童，（阿廖沙）的成长故事。小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生“寄居的外祖父家是一个充满仇恨。笼罩着浓厚小市民习气的家庭。这是一个令人窒息的家庭“小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程，幼年时代痛苦生活的叙述，实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求。同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷“是19世纪末20世纪初法国著名批判现实主义作家、音乐家、小说家、剧作家、社会活动家罗曼&#8226。罗兰写的：它包括《贝多芬传》、《托尔斯泰传》、《米开朗琪罗传》三部，英雄传记，《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》看似各自独立、互不相干，实际上却有着内在的一致性“这种一致性既源于三位传主在精神上的相似”也源于罗兰另一重要的思想。即欧洲统一的思想和人道主义精神，《名人传》是一部独具魅力的人物传记，著者倾注他全部激情。成功地让读者在传记中跟三位大师接触，分担他们的痛苦、失败，也分享他们的诚挚、成功。《名人传》最突出的地方就是，多侧面地去表现传主们在身体上和精神上遭受的磨难，他们对无限苦难的不懈抗争，以及在抗争中爆发出来的生命激情；罗兰的英雄有着共同的命运图式和方向，经历长期的磨难。说的主人公汤姆，他善良、勇敢、富有同情心,汤姆却是个顽童，而且满脑子总是想着绿林好汉的生活，姨妈罚汤姆刷墙，汤姆却想尽办法让另一个同伴自愿的成为了俘虏，连自己的苹果也赔上了．这让汤姆暗自高兴！马克．吐温） 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，《昆虫记》不仅仅浸淫着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。这就是法布尔精神。就没有《昆虫记》，人类的精神之树上将少掉一颗智慧之果。法布尔以生花妙笔写成《昆虫记》，这部巨著在法国自然科学史与文学史上都有它的地位，这部巨著所表述的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。法布尔把毕生从事昆虫研究的成果和经历用大部分散文的形式记录下来，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，以人文精神统领自然科学的庞杂实据，虫性、人性交融，使昆虫世界成为人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态，将区区小虫的话题书写成多层次意味、全方位价值的巨制鸿篇，这样的作品在世界上诚属空前绝后。没有哪位昆虫学家具备如此高明的文学表达才能，没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。《昆虫记》作者被当时法国与国际学术界誉为“在晚年法布尔出版了《昆虫记》最后几卷。使他不但在法国赢得众多读者，在全世界《昆虫记》作者的大名也已为广大读者所熟悉，昆虫世界的维吉尔“

小学生文明礼仪读后感100字左右五年级

学生良好文明礼仪习惯的养成中华民族历来以“礼仪之邦”讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。作为一名小学生，作为中华民族的后代，有责任弘扬我们的礼仪传统。现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨察，给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。文明礼貌是一粒最有生命力的种子，我们只要在学生心里播下这粒种子，它就会在我们学生的精神世界里生根、开花、结果。那么如何引导学生养成良好的文明礼仪习惯呢？我们应该如何去做呢？注意培养学生美好高尚的心灵。