走进新时代书籍读后感:作文:读《我们的新时代》有感怎么写？

作文:读《我们的新时代》有感怎么写？

我们时代的英雄读后感记得听说这本书是在一次选修课上,于是便想借来看一看,还有在中外文化比较课上,李元老师告诉我的,张景超老师在上网时所用的名字是毕巧林。是《当代英雄》这本书中的主人公。于是我决定借来看一下。想知道老师为什么用这个名字。起初,有些懵懵懂懂的。后来才渐渐的进入书中的语境。慢慢地我喜欢上毕巧林这个形象了,诚然,在这个形象上。我多少找到了一些我个人的影子。毕巧林是一个进取心很强的人,但又会随着事业的发展和生活的积累很快的退去,他曾经沉醉于用金钱换来的卑劣情欲,但很快这又会使他感到厌倦。他却能热衷于冒险行动和游戏爱情当中,给别人带来无限的伤痛和悲哀。或许这曾使他感到过丝丝的温暖,但最终自己还是陷入了痛苦。正如书中所描写的那样:“我的脾气不好,是我所受的教育把我变成这样,还是上帝把我创就成这个样子,我不知道;我只知道,如果我造成了别人的不幸,我自己也不会比别人幸福多少;自然,别人不会因此得到什么安慰,但是事情既然这样,也只好随他去了。在我想青春年少的时候,自从离开了亲人的保护,我就疯狂的沉溺于金钱可以买到的享乐里面。这样的享乐自然使我感到厌倦。后来我进入了社交界,社交活动也很快使我厌烦;我恋上了社交界的美人儿,也有人钟情于我,但是他们的爱情只能使我想入非非,激起我的虚荣心,而我的内心却很空虚……我开始读书学习——学习同样使我感到厌倦;我发现荣誉也好,幸福也好,都和学问毫无关系,因为最走运的人都是一些胸无点墨的人,而荣誉则来自成功,要取得成功,只要善于钻营。”写到这里,我们可以看出主人公虽精力充沛、才智过人,但到处找不到生活的目标,因而养成了玩世不恭的处世态度,于是便将自己的充沛精力消耗在半真半假的游戏恋爱和冒险活动中,给别人带来痛苦和不幸。在我们看来,他的精神世界是空虚的、无助的。已经出现了严重的危机。他觉得活着或许是无意义的,生在世界上,有目标又无法达到这很悲观,这些问题使他很苦闷。正如毕巧林自己所说的:“啊,目的肯定是有的,我肯定负有崇高的使命,因为我感觉到心灵里充满了使不完的力量,但我不知道这使命是什么;我沉溺于空虚而卑劣的情欲,我在这情欲的熔炉中锻炼的像铁一样冷酷和坚硬,却丧失了追求崇高目的的热情,丧失了人生最灿烂的年华。从那个时候起,我多少次扮演过命运之斧的角色!

走进新时代读后感征文

如何写读后感!写读后感应以所读作品的内容简介开头,

走进新时代十九精神学生读本观后感

十九大的胜利召开是全党全国各族人民政治生活中的一件大事。它承担着谋划决胜全面建成小康社会、深入推进社会主义现代化建设的重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运。

学习新思想,做好接班人读后感

我们时代的英雄读后感记得听说这本书是在一次选修课上,于是便想借来看一看,张景超老师在上网时所用的名字是毕巧林。是《当代英雄》这本书中的主人公。想知道老师为什么用这个名字。后来才渐渐的进入书中的语境。慢慢地我喜欢上毕巧林这个形象了,我多少找到了一些我个人的影子。但又会随着事业的发展和生活的积累很快的退去,他曾经沉醉于用金钱换来的卑劣情欲,但很快这又会使他感到厌倦。他却能热衷于冒险行动和游戏爱情当中,给别人带来无限的伤痛和悲哀。或许这曾使他感到过丝丝的温暖,但最终自己还是陷入了痛苦。还是上帝把我创就成这个样子,我自己也不会比别人幸福多少,别人不会因此得到什么安慰,在我想青春年少的时候。我就疯狂的沉溺于金钱可以买到的享乐里面,这样的享乐自然使我感到厌倦。后来我进入了社交界。社交活动也很快使我厌烦,我恋上了社交界的美人儿;但是他们的爱情只能使我想入非非,而我的内心却很空虚……我开始读书学习——学习同样使我感到厌倦,因为最走运的人都是一些胸无点墨的人,我们可以看出主人公虽精力充沛、才智过人”但到处找不到生活的目标,于是便将自己的充沛精力消耗在半真半假的游戏恋爱和冒险活动中,

人民日报少年网的阅读内容中,请写出走进新时代主题里你最喜欢的三篇文章,并对其中的一篇进行简要说明

给200软妹币差不多。

走进新时代，从小用典什么意思？

走进新时代，是指改革开放以来的新时期。

我爱你中国读后感

粉红棒棒糖追寻记忆中的壮烈 坚定信念里的未来——《记忆•我爱你中国》观后感英语0901刘书敏1091060117灯红酒绿的生活中，快之不及的社会节奏下的人们已经习惯了快餐式、娱乐性的享受。迷失在花花世界的众生们又有几人能再次想起新中国成立前夕那些壮烈的事迹，仍徘徊在人生十字路口的迷惘青年们谁还会去认真解读马克思的一生。作为世界中客观存在体的人类是时候追寻先辈们的足迹，去品味红色记忆中的那些壮烈了；徘徊不定的新生代们是时候去解读马克思的一生了，在他那传奇一生中坚定属于自己的信念。我观看了《记忆·我爱你中国》。