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描写师生情的文章

admin 初二作文 2020-04-23 03:00:18 老师师生

篇一:《关于师生情的作文》

关于师生情的作文

关于师生情的作文(一)

新的学期开始了,初三的学习阶段,当真无愧了“三点一刻”的描绘啊,可是,在百忙的学习生活中,我还是常常的想起他,想起这份师生情。

时间回到初二开学的第一天:

阳光灿烂,风和日丽,地处顶楼的教室,加上一群渴望遇到以为“好又多”的>班主任的同学们,天时地利人和。上帝爷爷,该让我们这小小的愿望实现了吧?踏,踏,踏,只觉走廊上一人走来,众人望去,时尚的服装外加挎包一个,第一个感觉就是帅,这是没有观察脸部的情况下的感受。众目光向此人头上望去,不是吧!头剪平头,双耳兜风,鼻大眼无神,尖脸香肠嘴。偶的神呀!怪兽!不是他,不是他,众人求神。可天公不作美,这位仁兄还是走了进来。于是我俩的情谊也就此展开了序幕。对了,忘了介绍,上述仁兄姓黄。

日复一日,初二的前期我是得过且过的,正所谓“今朝有酒今朝醉”。于是我的学习成绩非常不理想,很快,黄老师就发现了我的问题,把我叫到了办公室。那时,大家还是不大喜欢他,加上对他了解不多,我第一次进他办公室的大姑娘出嫁——头一回,把我吓得够呛。

进了办公室,是良久的沉默,时间仿佛凝固了似的,只有墙上挂钟指针不断工作显示着时间的过去。终于,黄老师要开口说话了,我以为迎接我的是劈头盖脸的批评,可是,他说:“现在成绩退步了不要紧,这很常见,初二的学习是比较难,加上又多了物理这一科,习惯了就好,以后跟上,有不懂的来问我。”那次进去的谈话内容我不全记得,我只记得我出去是双眼早已是热泪盈眶,心暖暖的,这是感动么?

后来,我们才发现,黄老师是一个好老师,但那时,太晚了。他会上课时与我们说笑,会与我们谈心,与我们打篮球,和我们一起看电影,一起大笑,一起伤心,他常说:“我们是一个集体,做什么都应团结。”那些日子,我们是以光速度过的,与他的情谊一日日加深,与他离别的日子一日日接近。当我无意间看见他浓密的黑发中混有的丝丝白发,才想起:夜深人静时他仍在为我们批改作业,我们参加比赛是在背后默默的支持,心头不经再一次涌起一阵>温暖。

如花一般的初二,如花一般的美好,亦如花一般的易逝。初三了,有空时常常会想起他,想起那感动的瞬间,那一年,那份情。黄老师,等初三过去了,我一定去看看您!

关于师生情的作文(二)

问世间何谓师生?答曰:师生意为老师与学生,其一教,一学。试问:如果二者相互打闹,此又意为何呢?君莫须莞尔,此事绝非虚传也,吾班便有这种怪事儿。{描写师生情的文章}.

某日的清晨,天气虽阴,但极为闷热。当课程的步伐在仓促的铃声下迈入第三节的英语课时,便发生了此等极为荒唐的事情。课初上风平浪静,及至课末,则师与众生之间起了些小磨擦,以致于师的脸色涨如猪肝红,俗语:积少成多。此时的师怒气已经趋势于“箭在弦上,不得不发”的架势。李浩这个有着牛脾气的人成了倒霉者,师约是气昏了头,将本无的罪行强加至浩的身上,并以手重击浩的桌子,浩也愤怒至极,并妄图对师拳脚相加,场面之混乱自不必说,一方面浩与师手掴脚踢指抓嘴咬,另一方面同学间则起哄,荒唐的“加油”声也冒了出来,一些本便不服师的顽生还学其二人双手击桌以示喝彩„„此风波直至班主任来时方休。

君看后定会摇头,世间怎有此顽劣不堪之生?不瞒汝说,班内孰为英语及一门讨喜之课程?又有孰不知英语的重要性?吾能断言,问题绝非只出现于一区区小生,反之还包括了人类灵魂的工程师。请君回顾一下前面所言的事发时的场景,浩固然不对,但师也是有错在先,错之一,不懂调整自己心态;错之二,将自己的心情感受强行牵连于别人(浩)身上。此为错中错,乃教师之大忌也。没有调查清楚就没有发言权,这应是尊重一个人必做之事,可那师的行为呢?连尊重人也不会,还让脾气来牵着鼻子前行„„

现代的社会在不停地突飞猛进着,过时了的东西可以说是根本无用的。恰好如此师一般,新潮里必须讲究新潮教学法,必须要讲艺术,来调动生学习的兴趣。如本班教语文的李老师,讲课幽默风趣,又或数学刘老师,化腐朽为神奇,讲课让人心感“有嚼头”。再者曾经的英语老师,上完每课必做最新奇之游戏,全班以其为最佳英语老师„„人活物死,面对着周围的转变,人只有选择对自身进行更甚之转变。

现代已不需要古板的教育。吾曰,师生并非一教一学的矛盾遁环,而为师生共进的美好情谊,非也?

关于师生情的作文(三)

老师,这看似两个普通的字眼,却蕴含着无数的深情。当我们刚跨入小学门槛时,是老师,教会我们拼音那一张张陌生的脸;当我们生病时,是老师,俯下身子来问我们感觉怎样;当我们骄傲自满时,是老师,告诉我们要虚心。在我的记忆中,最令我难忘的,还是平老师和我的师生情。

这天,天气灰蒙蒙的,就像是我们心情一般,教室内的气氛不禁变得紧张起来,只有几个同学在发试卷。有的同学紧张得双手握住手心全是冷汗,有的低着头,咬着唇,还有的似乎在微微发抖。原来,是在下发语文模拟卷。

当考卷发到我桌上时,我不敢,也没有>勇气翻开试卷来看成绩。当我犹豫不决时,>同桌帮我翻开了试卷,随着他惊讶地一叫胆战心惊地瞄了一眼试卷。开啊,我只有75分,这好像晴天霹雳,我从来没有考过这么低啊!我真想哭。之后的讲评我都不怎么听了,一心只想着:回家该怎么和父母交待啊?我怎么会考这么差呢?

下课了,平老师把我叫到办公室。我以为平老师会狠狠地批评我一顿的。但是,我想错了。她温和地对我说:“这次考得差并不代表期末考会差,不要灰心,来,你哪里

有题目不会做,还是不懂?这题应该是这样的„„”平老师又帮我重新分析了一遍。

最后还告诉我:“每一个人都会遇到>挫折,就像考试考差了一样,有些人往往会在这个时候放弃,退缩。而有些人便知难而进,她会认真地分析试卷,吸取教训并且在下次考试中取得好成绩,这才是强者。加油吧!我想信你下次一定能成功!”

听了平老师的鼓励,我的眼泪不争气流了出来。

我与平老师之间的师生情使我永远难忘!

篇二:《写师生情的作文》{描写师生情的文章}.

写师生情的作文

写师生情的作文(一)

“老师就像一把雨伞,在风雨中给我们遮风挡雨;老师就像一条小船,在学习的海洋里载着我们尽情遨游;老师就像一把铲子,在书籍的山中给我们铲出一条光明大道……”每当我们读到这首诗,我都会想起只教了我们两年数学的王老师。

记得有一天,放学时突然下起了大雨,路很滑,我又没有带伞,一不留神我摔了个“嘴啃泥”,我搞得很狼狈,半天爬不起来。这恰好被路过的王老师看到了,她赶紧把我扶了起来,并送我回家。当时,我们俩只有一把伞,老师为了我不被淋着,把雨伞大半都给了我。到了家,我摸着干干的衣服,望着老师满脸的雨水,我的眼睛不禁湿润了。 一直以来,我都是班里的数学课代表,在班里成绩也不错。渐渐地我有些飘飘然了,成绩有些不稳定。是老师及时提醒了我,让我认识到了自己的错误。

还记得有一次,我生病了,上午没有去上课。下午放学时老师把我留下来补课。突然,我感觉老师的声音有些沙哑,一问原来老师也生病了,但她还是为我坚持补完了课。我有点想哭,我在心里由衷地说道:“谢谢您,老师,我一定不会辜负您的期望。” 虽然王老师现在不教我们了,但她对我的爱将永远留在我的心里。

写师生情的作文(二){描写师生情的文章}.

一缕阳光透过树林,射在校门前的小路上,这条路书写了我五年多的童年脚步。 当稚嫩的我们跨入校园的第一步,当我们第一次走进明亮的教室,您用迷人的微笑迎接我们。您用爱把我们带上成功的一步步阶梯,您用微笑把我们领上人生的道路。

您是我们的朋友,把我们带到知识的海洋,让我们和知识游戏;把我们带到道德的山林,让我们与道德交友;把我们带到快乐的田野,让我们和快乐同行,您是多么重要呀!

您就如一朵朴素的勿忘我,风雨里盛开,风雨里凋谢,您把一生的精力放在我们身上,风雨无阻,您送走了多少代天骄。可你们自己呢?当满天的繁星在树梢头辉耀着,四周都是黑??,可您的窗前亮着灯,不停地改进自己的备课,不停地批改作业,红红的一笔一笔,印进了每个同学的心中。

每当您讲课时,我们看到熬夜后的您眼中透着一根根血丝,课堂上您讲得那么生动,可很少人知道在背后您花了多少功夫啊!

您既是园丁教我们知识、教我们做人的道理;您也时时刻刻给予了我们慈母般的关爱!您就像一盏明灯照亮我的风雨前程, 转眼六年级,我们即将毕业,即将分开,可我们师生情如同藕丝一般牵连着牵挂着,永远不分离。

老师我爱您!

写师生情的作文(三)

有一个人最可爱,那就是老师;有一种人最无私,那就是老师;有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是生师情。 她,是我们的语文老师,一个我们爱的老师她 ,有着一双明亮的眼睛,双眸不时的放射出天真与活泼,三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质,是一位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚的文学底蕴,又将她渲染的更加出色。无论遇见谁,她都会对他甜甜的一笑,笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听,柔美、清爽,一串串的语言从她嘴里滑出来,宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。 一句句看似平凡的话,经她那巧嘴一修饰,就变得优美动听起来。听她讲课,

真是一种享受,很惬意。

她给予了我们很多:诚实,认真,努力,不放弃„„

在一次考试后,我的分数很不理想。老师把我叫了过去,她说:'没关系。我看的出来,你这次是失误。对了,下回作文 不要写偏题了啊!'说完,她又是微微一笑。此时我觉得信心十足了。虽然老师很慈祥,但她也曾批评过我。有一次,我写作文 不用心。他罚我重写。虽然在全班面前批评了我,但我却不生气,因为那次作文我的确没用心,思考就写匆匆赶写完就算了。

有人说,老师是那洁白的粉笔,摩擦了自己,写出一曲曲动人乐章;有人说。老师是冬日里的暖阳,给人最>温暖的光芒;有人说,老师是夜晚最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

篇三:《关于师生情的作文》

关于师生情的作文

有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师,我崇敬您,我也说不自己为何有这种崇敬之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感触深刻,因为那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站。

老师,您是天上最亮的北斗星,而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我们迷失方向时,只要一看见你耀眼的光芒,就能让我们找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候,把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想,有作为的小学生时,您为我们付出了多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的快乐时,却不能忘掉老师,您是山间{描写师生情的文章}.

最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层。老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你常说的那句话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人随随便便成功。”是啊,成功与困难是相对存在的,如果没有了困难,成功又何从谈起呢。

老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈,你总是默默的奉献你的一身,为了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力擦亮这世间的曙光,让生生学子们的梦飞得更高,飞得更远。

老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。

篇四:《写师生情的800字作文》{描写师生情的文章}.

写师生情的800字作文 那盆花,那份情 热闹的教室里,唯有我一人沉默地坐在旁边,仿佛我不是这个世界的人一般。好刺眼啊,大家举起的手。胆小的我总是这样,自卑、害怕,害怕举起手,害怕答错问题被嘲笑,所以成了热闹的班级里唯一冷清的一角。想到这儿,我轻轻地叹了一口气。 下课后,老师走向我,轻声对我说:“Grace,你跟我来一下。”“我怎么了?”我瞪着大眼睛诧异地看着老师离去的背影,一种不祥的预感钻上我心头,“该不会是我英语测试又考差了吧?”我揣着一颗不安的心走进办公室,看见老师一边喝着茶一边等着我。“Grace,大家课堂上都很积极,为什么你不参与呢?是不是课程跟不上?没关系,老师帮你补补。”老师温柔地对我说。“不用了老师!”我连忙摆摆手,低下头不敢正视老师慈祥的目光,“其实是我„„是因为我很自卑也很胆小,总是怕这怕那,所以„„”“是吗?”老师似乎想到了什么,眼中焕着光,从桌下拿出一盆小苗:“这是一盆小小的君子兰花苗,老师每天都要上班,忙碌得无法照顾它。正好,这差事就交给你了。”“啊!不行不行!老师我一定不行的!”我向后退了两步,用力地摆摆手。老师不由分说地把花盆塞进我的

怀里:“就这么说定了。”老师的目光里充满了期待、信任和坚定,我只好乖乖地收下了。 于是,我把花苗带回家,悉心照养。我知道,这个品种的君子兰出奇得难养,它太娇嫩,稍不注意就会死。我每天为花苗松土,用小小的喷壶在苗上洒水:太阳热辣辣地当头照时,我把它搬到阴凉干燥处:刮风下雨时,我把它搬到能遮风挡雨的地方。终于,小苗抽出了两片嫩绿的新叶,挺拔而光滑,绿色中泛着银色的线条,那么清新!“啊!太好啦!”我和老师是多么高兴啊!我感到我终于有信心了,相信自己一定能照顾好这盆花。 小苗在我的悉心照料下一天一天地长大,它已经抽出了四片新叶。可是,在一个冬夜,由于我的疏忽,小苗在室外度过了一夜。第二天早晨,当我抚摸着小苗低垂下来的叶子时,我几乎要哭了。因为,我辜负了老师的期望,我辜负了我自己。我的心里乱成一团,那种如从高空坠落的痛令我记忆犹新。那天,我绝望地走进教室,一脸的阴沉,一言不发。英语老师似乎明白了什么,不由分说地塞给我一本书:“这本书能教你如何治救冻僵的小苗,拿去吧!加油,我相信你!”老师坚定、期待、信任和鼓励的目光让我把否定的话语咽了下去。是啊,不试试,怎么知道行不行呢?想着,我按照书上所写的,为小苗松土,除去受伤的根。终于,小苗在我的爱抚下重新挺直了身子,它的叶子也渐渐恢复了往日那青玉般的色彩。当我微笑着看着花苗沐浴在温暖的阳光中,舒展它那椭圆的叶子时.我忽然感到了什么,也明白了什么,那一句话浮现在我的脑海里:“世间至美是情感。”是啊,就如那盆绚烂的花一般。 哦,老师,您给我的,不仅仅是花苗,还有自信,更有一份永生难忘的师生情。是的,老师,我会蜕变,一点一点破茧成蝶,一点一点变得更加自信,一点一点靠近成功。老师,谢谢您的花苗!那盆花,那份永远不变、坚定的师生情。

篇五:《师生情的句子》

1、您是桥,我们就是路人;您是树,我们就是鸟儿;您是雨,我们就是小苗。啊!您的爱,像太阳一般温暖,像春风一般和煦,像清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您–老师的爱,是天下最伟大、最高尚的爱。

2、在这六年的小学生活中,老师们对我点点滴滴的关怀和爱护,我永远也忘不了。六年了,悠悠师生情,往事一幕幕,总在眼前闪现,师恩难忘!

3、有一种职业最美丽,那就是教师;有一种精神最感人,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情……老师与学生之间的情谊就像坚不可摧的钢铁,就像永不停息的波涛,就像太阳散发出的褶褶光芒温暖人心。

4、世界上有一种最辛苦而又最快乐的职业,那就是老师;人世间有一种最美好的情意,那就是师生情。

5、老师的爱,像一条长河。它恬静,泛着微微的涟漪;它清澈,看得见河底的块块卵石;它轻柔,如春风缓缓送我前行。时间如长河的浪花,带着悠悠笑声流去。思想与感情像潺潺流水,又一次淌过时间与空间的桥,冲拂我那如诗如画的童年,我的思绪被浸润在浓浓的师生情中……

6、老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

7、老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

8、您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅; 您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

9、老师像那高挂的太阳,将自己的温暖送给我们,对此我们爱你; 老师像那汹涌的大海,将自己的热情奉献我们,对此我们尊你; 老师像那辛勤的园丁,将自己的果实留给我们,对此我们敬你; 老师像那忠诚的黄牛,将自己的劳动传送我们,对此我们服你!

10、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

11、您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!

12、加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。

13、假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!

14、您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。

15、您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!

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