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学习访问的作文

admin 初二作文 2020-04-23 03:10:18 学习学习方法

篇一:《有关学习的作文》

有关学习的作文

1.当勤奋VS智慧的时候

聪明的人可以很轻易地取得好成绩,但真正取得好成绩的很少有聪明人——题记

学习是一个漫长的过程,有人看来,它总是令人愉快的,也有人看来,它是令人头疼的,但是不论如何,它都是需要学习者的付出。只有付出了,才能取得很好的成绩!但当勤奋VS智慧的时候,其结果又会如何呢?

我觉得,我只拥有一个很平常的大脑,我的智力平平!在我们班,就有一个IQ天才,是被老师们公认了的!我和他就展开了一场激烈的角逐,我的底牌不是智慧,而是勤奋!

每天上课的时候,我都要求自己要认真听讲,别在课堂上走神,老师讲的重点知识要记录在书上。IQ天才则可以一堂课只听十几分钟。我知道,我没有那种实力,所以就得多付出一些。我不是很聪明,对于数理化题目,我无法十分迅速地反应。但是我不放弃,越不行就越要努力,越要去钻研,所以我也可以取得较为优秀的成绩。而对于文科方面的科目,我则更加努力学习。IQ天才的爱好当然是数理化了,他思维是十分的活跃,老师提问他可以很快的回答,因此,当然是受到数理化老师的青睐了!但对于文科方面,他则不感兴趣,很少会将时间花在文科上,因为他不善于努力!我在课堂上听了之后,在课后还得花更多的时间去做练习,以此来巩固自己。IQ天才则可以想做就做,不想做就算了……对待学习,我和IQ天才就是这样的态度,每一学期,每一月,每一天,我们的反差总是这样的强烈。

当考试的试卷发下之后,分数证明了努力是不会白费的!我的文科科目均拿高分,排于前列。而理科方面与IQ天才也相差甚微。而IQ天才,理科虽然夺冠,但文科却挂科啊!

这就是不聪明的我与IQ天才,勤奋与智慧之间的PK,最后的结果让我明白了,当智慧遇上勤奋的时候,也是微不足道的……

2.

交流学习方法

在一个人生存与发展的各种条件中,终身学习的意识、愿望和能力越来越重要。终身学习的能力是重中之重。学习方法的掌握与应用又是其能力的核心,因此,我想把我总结的学习方法与大家交流。

学习的过程是一个自我锻炼的过程。对于我们初三的毕业生来说,考试可谓是常事。当你每次考试都不理想时,我建议你改变一下你转载自百分网,请保留此标记的学习方法或者是你的学习习惯。要知道,这两点十分重要。学习方法与学习习惯决定着你的学习效率。有一个好的学习方法会让你的学习事半功倍,有一个好的学习环境也有助于成绩的提高。其实,说简单一点,学习不外乎这么几个步骤:预习,思考,提问,复习,总结。就拿语文数学英语这三方面来说吧!语文,是一门考查人多重素质的一门学科,它包括基础知识运用、阅读和语言运用能力及写作能力。我认为,语文其实不难学习,学习语文最重要的是心态,只要你用心对待它,那成绩一定能上去,而且要把握课堂上的每一分每一秒,

充分利用好时间,这样语文就能取得一个好成绩。我给大家的语文学习提几点建议:

1、认真进行语言积累。

2、加强语言运用能力的培养。

3、认真进行阅读迁移能力的培养。

4、进行有效的写作训练,

我想这四种学习方法一定会让你拥有一个好的学习成绩。

数学,是一门很深奥的学科,我觉得它有三大特点:高度的抽象性、逻辑的严谨性和应用的广泛性。生活中的数学处处可见,因此,学不好数学,很难适应这个世界的发展。数学,最基础的就是运算了,它就像是人的脊梁,如果这一点都学不好,那么这个人的腰永远都不会直。要想提高自己的运算能力,平时的积累很重要,还有一点就是要细心。粗心,这是让你致命的一根针,若不把这根针除去,成绩很难提高。要多思考,扩展思维的深度与宽度,这样长久下去,会提高我们的思维能力。还有就是学过的知识要融会贯通,要相互之间建立起联系,这样有利于做题速度的提高。要正确对待每次测验,建立错题本,多整理自己不会的题目。(这一点对于每门学科都很重要。)

英语和语文一样只是相对较多且零碎。因此我建议大家学会充分的安排时间来学习:语法,在上课时在课本上标出,每天浏览一次,如果有时间可以整理到一个专门的语法本上。单词,不要等考试前再去记忆,那样效率不搞些容易混淆,我建议大家准备一些细长的纸条,不要用大本子,那样不方便携带,在这些纸条上没填写二三十个单词。下楼做操的时候瞄一眼,上楼上课时瞄一眼,去食堂等饭时瞄一眼。这样不会浪费太多时间,单词也很快就记住了。这就是我的学习方法,希望能给大家带来一定的帮助。

篇二:《我的学习方法作文》

篇一:我的学习方法

我的

学习方法

从开学以来,我开

始出现马虎的坏习惯,无论是我的练习册、作业本,还是考试卷,都出现了严重的马虎。妈

妈很生气的训了我一顿,因为我语文考了97分,说我太马虎了。妈妈告诉我一个好方法:考

试时,每做完一道题,不要着急做下一道题,回头再做一遍,如果错了改正过来,全部做完{学习访问的作文}.

后,再逐字点着检查,这样就不会出错了。我试过几次,基本不出错题了。同学们,你们也

试试看吧!

2010年4月10日

指导老师:安虹

天津市河东区中心

东道小学一年级:张周瑶

篇二:我的学习妙招作文

我的

学习妙招作文

我的学习小妙招

惠州市惠阳区实验小学 六(4)班 李美佳

指导老师:陈美娟

同学们常常羡慕我学习好,认为我聪明。其实,我认为学习不是靠天赋,而是靠自身努力才

行。我发现,每个人的学习方法都是大不相同,学习效益也大相径庭。好的学习方法,既让{学习访问的作文}.

人成绩优秀,又使人生活快乐。下面我就跟大家分享一下我的学习小妙招。

学习语文,首先要

注意的是课外积累。也许有人会问:“为什么要重视积累呢?课本里的东西才是最重要的啊!”

没错,课本中的东西经过老师的讲解的确会变成我们的知识,但这不仅是有限的,课本不是

哆啦a梦的万能口袋,不能将世上所有文章统统收录。但是知识如宇宙,是无穷无尽的,我

们不能局限于课本里的知识。我重视积累,是因为考试吃了亏,所以才在这方面加强训练。

古色古香的唐诗,引人入胜的佳句,还有精美绝伦的词语,都是我积累的对象。积累得多了,

写作文时就可以妙笔生花,用不着苦思冥想了。其次才是课本里的,老师在讲课时一定要认

真做笔记,再加上工具书的辅导就可以大概的理解了。背书倒是没有什么诀窍,只要多读几

遍,脑子里有个印象,渐渐的就能记住了,另外,掌握好背书的时间也是很重要的。早读的

时间是一天中记性最好的时候,而晚上的8、9点也是大脑活跃的时候。因此,要根据自己的

“生物钟”来调整学习的时间。

学习数学,当然还是要背公式,还要背得滚瓜烂熟,考试时才不会因为公式记错而扣分。在

数学的世界中,有一个小家伙是最容易出现差错的,它就是计算。我想,大家应该都有过考

试时因为计算错误而扣分的时候吧。对于这个“病毒”,我的“疫苗”就是多算几次。这的确

算不上是什么妙招,但却很有用。考完试如果还剩那么几分钟,我就会利用这段时间来“重

做”一次试卷,把那些难算的计算题重新算一次。如果答案和之前不一样,就说明这一题我

很可能做错了,这时,我就会重复地算,知道算对为止。另外,我还特地准备了一本“错题

本”,这里面有我曾经错过的题目,每次考试前拿出来看看,就可以避免再次出错了。

至于英语,你只需记住三点——多读、多记、多练。只要你照着这三点做,我相信你的英语

成绩一定会有所进步。

以上的就是我的学习妙招。不错吧?总之,要学好,首先靠的就是勤奋,其次是方法,最后

才是天赋。祝大家学习进步!

篇三:我的学习方法

我的

学习方法{学习访问的作文}.

亚里斯提卜说:“能

够摄取必要营养的人,要比吃得很多的人更健康。”同样,能够牢记课本重要知识的人比熟记

课本所有知识的成绩更好,效率更高,花费时间精力更少。这就要求我们在学习过程中,运

用适当的学习方法,以获得更优异的成绩,并能使身心放松。正如“世上本没有路,走的人

多了就有了”,学习也本没有什么方法,只是在学习时出现的漏洞、疏忽,在与他人的对比中

有了凸显,人们便去效仿所谓的学习方法。而学习方法也并不是适合每一个人,有些人东施

效颦,如死记硬背之类的笨方法,只会弄巧成拙,浪费精力,不起作用。以下我要介绍的是

我在学习中总结的学习方法:

一.上课听讲是十

分必要的,只有打好这个基础,才能在完成作业的过程中稳固城墙,日积月累,形成困难难

以攻破的关卡。并且,在上课过程中,随时做笔记,做笔记并不是想着把老师说的字字句句

都写下来,不分轻重,这样只会在本子上记“轻”,而漏掉了“重”,可以准备一个笔记本,

课上在书上记,回家在写到本子上,接着再做作业,等于是又复习一遍,做作业也会更轻松。

二.其次是做作业。

对于一名初二的学生,作业与日俱增是必然,不能因作业多而不写,这样只是害了自己,漏

掉了一个巩固知识的机会,通向成功的重要过程。为了避免晚上熬夜,应该尽量在学校写完,

下课十分钟,两个大课间,以及中午的时间,在保证放松的前提下,剩下的时间做作业,就

能绰绰有余。

三. 在语文方面,

我的方法可能不常用到,在网络中学习,通过这个特殊的广大的学习要地,学习别人的总结

的知识经验,如学习提纲、学习窍门,一些题目不会,可以搜索答案,切记,不能不经思索

照抄无误,另外,多读书是必要的,可以拓宽视野,更加言辞犀利。英语方面,学会用音标,

更准确的读单词,以发音记忆单词,多读多用,增强口语表达能力。

四.“满招损,谦受

益。”牢记这句名言,并严格遵守,谦虚谨慎的对待一切事情。

宝剑锋从磨砺出,

梅花香自苦寒来。在脚踏实地学习的基础上,运用学习方法才能有效,任何成功都离不开脚

踏实地的每一步。

篇四:我的学习方法

我的

学习方法

六年级七班 郭亚

鲁迅先生曾说“世

上本没有路,走的人多了就有了”,学习也本没有什么办法,只是在学习时出现的漏洞、疏忽在与他人的对比中有了凸显。而学习方法也并不是适合每一个人,有些人用死记硬背之类的笨方法,既浪费精力,又不起作用。以下是我在学习中总结的学习方法:

一、上课认真听讲。在课堂上,我们要认真听讲,不要走神儿,用自己的大脑去思考每一个问题。也可以准备一个笔记本,把自己遇到的问题记下来,课下找找同学或老师一起解决。

二、课前预习。预习是先对学习内容做一个大致的了解。在上课之前,我会打开书,如果是语文课,我就会看看本课生字、词,朗读课文并读透,了解中心思想。数学课,就看看下一个信息窗的知识点是什么。

三、作业按时完成。做作业就是为这一天学了什么复习,对知识的回顾。在写作业时要工工整整地去写。

五、复习。复习是对学习内容的一次总结,俗话说“温故而知新”,只有弄懂所学的知识,才能去运用和接受新的知识。在复习时,要把自己所学到的知识进行整理,可以找些题巩固一下。在复习数学时,要知道这一个单元中有多少知识点,这些知识点的内容是什么。

六、学习要持之以恒。俗话说“水滴石穿”,学习不能只凭热情,“三天打鱼,两天晒网”是做不成大事的。因此,最好制定一个学习计划,常常自我监督,严格要求,每天或分阶段自己或让父母检查,是否完成了学习计划,为什么没有完成,怎样补救等等,这样就会取得好成绩。 篇五:谈谈我的学习方法

谈谈我的学习方法

八(5)班 路晓铎 上了初中,学习负担逐渐加重,学生们整日被山一样多的作业压得抬不起头。当然,功课本身也是越来越难。这就要求同学们,不能再像小学一样毫无章法地学习,而是要找到适合自己的学习方法,提高学习效率。

在这里,我们首先应当明确一点:学习方法多种多样,不同的人的学习方法也应有所不同的。在这里,我只阐述一下适合我的学习方法,希望能对同学们有所启发。

一、要培养良好的学习兴趣,养成端正的学习态度。孔夫子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话是十分有道理的。兴趣能激发人的潜能,只有培养良好的学习兴趣,才能促使自己主动去学习。只有端正了学习态度,学生才能真正体会到学习的价值,才能促使自己好好学习。

二、分门别科地制定学习计划,确定学习目标。制定学习计划,小到每周一定,达到一年一定,都应本着这一基本原则:主攻自己的弱科,自己的强项只需保持即可。切不可只注重自己的强科,而忽略自己的弱科。有一个著名的“短板效应”,即一个木桶能装多少水,取决于它的最短板的长度,而非它的最长板的长度。学习成绩不拔尖的人,往往只注重加强自己的长板,而忽略了自己的短板。所以,加强对弱科的补习,是学习的一项重要内容。

三、提高听课效率,向课堂要质量。怎样提高课堂效率呢?第一

步应做好课前预习,在预习过程中,边看、边想、边写,在教材上适当勾画和写点批注,对自己不懂的地方作上标记。看完书后,最好能合上课本,独立回忆一遍,及时检查预习的效果,强化记忆。第二步,应掌握正确的听讲方法。课堂是学习的主阵地,上课时处理好听讲与作笔记的关系,重视课堂讨论,不断提高课堂学习效果,不能只顾做笔记而忽略了上课听讲。第三步,课后应做好复习,认真完成老师布置的作业,以达到强化、巩固知识的目的。 这就是我的学习方法,当然我已经说过,不一定适合你。最重要的是找到真正适合自己的学习方法,这样才能提高学习效率,提高成绩,在学习上取得更大的进步。

篇三:《写学习建议的作文》

写学习建议的作文 给程雨风的学习建议 基础不是太好的程某是黄梅一中学生,他即将进入高三学习,面对紧张激烈的高三,他有点不知所措, 被家长带到好家长俱乐部,请我为他出招。 突出重点:数学中函数、解析几何;物理中的万有引力、 动能与动量、电学 时间:形成一个习惯的7*3=21天 目前的状态: 程序: 1.你过去掌握的东西:复习一下,自己什么一种程度,有什么问题没有解决?恢复到刚学习时的状态,做错了或易混的问题是什么,整理在本子上;磨刀不误砍柴工;

2.做《走向高考》,每天落实一节,发现以前没有解决的问题现在是否存在?又出现一些新的问题,又有什么收获,再总结,整理在本子上; 3.针对第二步中的一些问题,在相关的一些章节另找一相关习题做一做,进一步巩固下来,升华所学内容,还可能发现一些没有解决的问题; 4.以上的一切务必记录在习题本上,供高三复习备用;

5.我们的学习上的误区:高三也就是高一高二的继续,内容不变,要求也不会高多少,基础年级教师把高三的一些习题拿到平时学习时做了,压题!为的是平时调考出成绩。这样是欲速则不达,学生学习没有兴趣,太难了,基础不扎实,功利色彩太重,学生老师都一样;

6.每天选一两节内容,重点突出。每天都要提出问题与大家讨论,学问学问,问是不可少的,有点什么学习经验体会与大家分享,要讲出来; 7.每天要做计划,写总结。务必详细具体(不少于200字); 8.对自己要狠一点,没有达到要求,不睡觉; 9.作息时间的安排:早晨8:00必到,晚上9:30方可离开,每天学习时间不少于9个小时;

10.学习积极主动,每天主动向老师报告学习情况,虚心听取意见,接受建议。 整理内容:本节重点习题,典型习题,易错易误问题读书的程序:懂、会、熟、化 懂——有的人停留在看花容易的“看”,老师讲什么问题时或者是书上的解答觉得很简单,自己不愿做,认为自己做得来,甚至美其名日为了节省时间。这是非常错误的,应该马上巩固下来(可以是做笔记,可以是把习题做下来)这才是真正的“懂”。严格区分懂与不懂,第一步的问题就解决了,还要做准备下一步有什么问题还不会(做标记),计划什么时间把不会的问题巩固下来,以便下一步的“会”; 会——会做,不是会做笔记,有的人把抄老师上课时的笔记当成会做,更不是把抄答案当成自己“会”,这也是一个误区,会做是指独立审题、独立解题,也还要明确(做标记)哪些还不熟,什么时间去做到“熟”,便于以后的复习达到“熟”: 熟——指熟练。会做的问题,定期复习,我们有的同学认为这不重要,省掉了这一步,给自己的学习带来不少隐患,做过的题只记答案,模糊不清,碰到相关或相近的习题凭印象乱做一通,不注意及时“温故而知新”。其实及时复习是“事半功倍”,它可以让知识建立牢固的联系,长期不遗忘。这里有些人不注意这项工作,高一习题做错了,老师讲一遍,认为没问题;高二再考,又错了,再讲,又认为我知道了“这点小事,不足挂齿”;高三再考再错,就认为“我啊,这么笨”,或者是“这点小问题没有什么大不了的”不重视。殊不知这就是杰出与平庸的差距; 化——出神入化,熟能生巧。可遇不可求。这就是学习的魅力所在,乐趣所在。 我们可以在这里是层层提炼,调考时找到平时学习时的状态,高考时找到调考时的复习状态,也就是不段地复习,螺旋式的进步,把复杂问题简单化,化腐朽为神奇,仙人指路。 第一天080806 数学:函数中《映射与函数》,整理不少于20道习题。 物理:一张试卷 晚上9:00与吴老师一起做白天的

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