作文《生活告诉我》500

篇一:《生活告诉我作文》

生活告诉我 河南省信阳市七中 初二二班 孟祥龙 每一个人都在生活之中，而每一个人也无时无刻都不在生活，但在生活这本巨大的知识库中，它会告诉我们很多很多对我们走好自己的人生值得一用的事情。当我在读生活这本大知识库里，它告诉了我很多很多„„

在我们夏令营结束后回来的火车上，发生了这样一件事情：

当火车开动后，从另一个车厢里走进来了一位怀抱婴儿的妇女，走到我们跟前，对我们说：“你好！小朋友，你们能不能让我在这坐一下，我要哄我的孩子睡觉，好吗？”我听后二话没说，便让她坐下了，她则哄着孩子睡觉。可是，于老师这时生气的走了过来，对我们让位子给别人坐非常不应该。便训起了我们，我们则一动不动的不感吭声。当于老师走后，留给我们的则是失望，真是没有想到，在我们心目中地位这么高的于老师怎么会变成这样不讲情理了呢？在我失望之余，生活这本书告诉我，我们是对的，而且是永远。它告诉我，做一个人要懂得谦让与同情，因为只有这样才不会成为一位伪君子。不应该凡事都先为自己着想，而应该进一步的为别人着想，毛主席写的《纪念白求恩》，上面说的不是很好吗？为什么学了而不去让我们这样做呢？可是我总是坚信自己的选择，因为生活已经告诉了我这些。如果我不这样做，那么，别人会怎样看我呢？！！

在这趟列车上，发生了这样一件事，让我从心底里感到无比的敬佩。

篇二:《“生活告诉我”作文》

生活告诉我

生活告诉我很多事情，生活告诉我，面对别人的帮助要给予微笑；生活告诉我，面对一次次的失败要有勇气重来；生活告诉我，面对困难要对自己说：‚我能行！‛

我曾看到这样一个发生在我身边，感动我至今的故事：在2000年的春天里，我们家来了一位新邻居，她叫小雯，她7岁了，她有双美丽的双腿，但她却没有双臂，她母亲曾哭着哀求校长让小雯上学，校长却说她有残疾，学校规定不收残疾儿童……后来，她们母女俩一次又一次地去学校。终于，校长被她们感动了，他说：‚只要小雯用双脚写出‘上学’二字，学校就为她破例一次，让她上学。‛那天，小雯特别高兴。每当我放学回家经过她家是，总能看到她认真地用脚练习楔子。一天，我问她：‚小雯，你在写什么呀？‛她台起头，她那水汪汪的大眼睛注释着我，说：‚我在写字呢！校长说只要我写出了上学两个字他就让我进学校。大姐姐，我一定可以的，我一定能做到，你说是不是呀？‛‚恩‛我说道，顿时，不知道什么东西模糊了我的双眼……

三个月后，她跑到我家来高兴地对我说：‚大姐姐，校长让我上学了！校长让我上学了！校长让我上学了！‛那天，她笑得特别灿烂，她那天特高兴！看着她那高兴劲，我又落泪了……

是啊，生活让我们经历磨难，上天一次次跟我们开玩笑，但是它也让我们变得坚强。生活告诉我，面对一次次的失败要勇气重来；生活告诉我，面队困难，要对自己说：‚我能行！‛

生活告诉我

生活的斑斓就如春天里那一片云彩，生活的朝气总在四季的晨曦中辉映。生活，令人寻味似品咖啡般的深沉……

——题记

生活告诉我，友情永远是生命中最耀眼的一缕阳光。它就像一座坚硬的城墙，永不衰败。它使不同肤色，不同性格的人走到了一起，共同完成世界和平的梦想。大家都知道，马克思和恩格斯是一对非常好的朋友，他们有着共同的目标，向往胜利，和平。生活中，他们互帮互助；工作中，他们相辅相成。正因为有了这样一对志向崇高的朋友才造就了伟大的‚第一国际‛。细细想来，这是一份拯救世界的友情！

生活告诉我，只有从小就有远大目标的人，才能实现梦想。以前，有一个少年，在12岁那年，他在纸上写了这样一句话：我要奋力拼搏，成为世界冠军、奥运冠军。为了证明他坚定的决心，他在自己的球拍上刻下了两个字——冠军。他刻苦，努力，别人付出多少汗水，他就要付出双倍的汗水。七年过去了，这位19岁的少年终于成了一名了不起的乒乓球男子单打世界冠军。他就是孔令辉。‚有志者事竟成‛这句话在他身上得到了充分的验证。

生活告诉我，生命的历程不可能风平浪静。世人皆知的一名儿童文学作家安徒生从小生活就很贫穷，爸爸很早就死了。年少的他很早背着行囊闯天下去了。他想当演员演戏剧，但别人认为他是丑小鸭，不接受他。他发表的第一篇文章受到了许多批评家的抨击与讽刺。凭着自己顽强的意志，他终于走出了人生的低谷，并得到了世人的认可。幸福都是自己创造的，机遇却是偶然的。别指望你的人生一帆风顺，生命需要磨练。

生活给予我们太多太多，它需要人类去探讨，去发现。表面上生活给予人们许多的不均，但我们必须懂得，不平等的生活更有趣，更富有创造力。去感受生活吧，追求你想要的，你会发现，幸福和你只是一步之遥！

生活告诉我———学会珍惜

人，都有属于自己的生活，或幸福甜美，或曲折坎坷。然而，正是由于这些不同的生活经历教会了人不同的生活方式，而我的生活教会了我什么呢？ 教会我的是学会珍惜！

当你享受着音乐对心灵的荡涤时，是否想过自己很幸运，因为可以听见；当你在享受着引吭高歌的欢愉时候，你是否感到自己很幸运，因为拥有一副动听的嗓音；当你过着或宁静或热闹的多姿多彩的生活时，你是否告诉过自己，我很幸运，因为我可以过正常的生活。生活就是用最朴实的例子告诉我们最深刻的哲理。 十一长假里，我和朋友一起参观了世博园里的生命阳光馆。馆内色调明亮。给人健康积极的感觉。忽然，我们被一个项目吸引了：体验盲人的生活。我们心想这简直就是小菜一碟，于是跃跃欲试，所以都想去试试。站在入口，拿着盲杖戴着耳机，我们推开了厚重的帷幕。

一进去我就打了个寒战，这里真是漆黑无比，用伸手不见五指来形容再好不过了。我们轻微的脚步声就像在像一块石头落在平静的湖面，泛起了些许令人恐惧的涟漪。我深吸一口气，努力使自己平静下来，继续往前走。

我准确地探到了两个拐角，拐了过去，听到身后有人在边叫边摸索，心中不禁有点得意：也不过就这样嘛，没什么好怕的，挺容易的！一边摸索着一边想着缓缓前行。

可是，随着一步一步的往前，我渐渐没入一种恐惧之中。因为我看不到前面的路，只能用手杖和身体去感受。可是越往前走，越是撞在冰冷的墙壁上，一次又一次。我有些恐慌了，这种淡淡的恐惧像雾气一般弥漫心间，甚至产生了要‚作弊‛的想法：用手机屏幕上微弱的灯来照亮道路。但我马上否定了自己：不行，这样就不真实了。想到这里，我握着盲杖的手抓得更紧了，心中涌起一种念头：一定要坚持到底！

突然，我看见一丝丝微弱的亮光，但是在我看来简直像太阳一样耀眼。一丝喜悦涌上心头——终于找到出口了！对光明的渴望让我千方百计地向那里走去。可是这似乎是上天和我开的一个玩笑：那只是一道被锁住的门而已。失望涌上心头，手心已经紧张的沁出汗来了，我懊恼地转身继续毫无方向地摸索着。 终于，我慢慢地摸索到了前进的道路，顺利地走出那个困了我很久的地方。喜悦直冲心头。虽然眼前仍是漆黑一片，可是我顾不上这些。就算地上有几块小地砖陷下去害我被绊一跤，我还是快速爬起来跌跌撞撞地向前跑去。

当我推开最后一道厚重的幕帘时，我体会到了前所未有的喜悦，那种喜悦不同于赢得比赛的骄傲，也不同于考试考好的满足，它是单纯的——我终于能‚重见天日‛了！我第一次如此深刻地体会到了盲人对光明的渴望。

是啊，除了光明，我们还拥有哑人盼望的嗓音和聋人期盼的声音，这是多么幸运啊，我们还有什么理由去怠慢生命呢！感谢生活，它让我们悟出更多真谛。 生活告诉我，我要学会珍惜!

生活告诉我

在静默流淌了十六个春秋的情感小河中，有几朵晶莹的浪花是为那些不知姓名、也不知是在天涯海角的陌生人而飞溅的。虽然只是萍水相逢，却觉得有点点滴滴的真情温润着心田。 第一次拥有一种感动是在十年前，久远的往事可以省去开端、略去中间，却不能不提及那个重要的结尾。

当我由于幼稚和偏见而向一位问路的阿姨抛去冷淡、鄙夷的目光时，在她展转到另一条路之前，做出了我绝难相信的举动：对我甜甜的一笑！于是，那瞬间的笑容成为永恒，伴随着我的悔恨与感悟尘封在童年的记忆里。 另一件是发生在冬天的故事。当我不知所措的身影在寒风中颤栗，正拼命地给自行车打气时，一位骑车赶路的叔叔下车向我走来，夺过我手中的气筒……我的惊讶，我的激动使我的心跳随着进气声而加快，陌生的叔叔匆匆地离开了。凝视那消逝在茫茫人海中的背影，我仿佛在拥抱冬日里温暖的阳光。 就是在昨天，她稚嫩的声音在耳边，轻轻地——‚我喜欢你！‛那是在一间生意红火的理发厅里，一个三四岁的小女孩撅着小嘴孤单地坐在柔软的大沙发上，‚没人陪你玩儿吗？妈妈呢？‛她伸出圆乎乎的小手指指旁边正在忙着为他人理发的妈妈，然后从沙发上跳下来，拉住我的手说：‚姐姐，你来陪我玩，好吗？‛那如水一般单纯的目光和黑黑的瞳仁里藏着的无限的期望在催促着那句话脱口而出—— ‚好啊！‛……临分开以前，她拉住我的手不放，仰着头，眨着可爱的大眼睛，向我摆着手。我笑着按她的示意蹲下来，小女孩凑过来，使劲儿地亲在我的脸颊上……我知道她用自己最直接的方式表达了她的感情。望着她的眼睛，我觉得很幸福，因为在这一次萍水相逢的故事里，我扮演的角色不只是‚接受‛而是‚给予‛。

当情感的小河再次飞扬起朵朵新的浪花时，长大的我也逐渐明白了一个道理，生活告诉我：热爱生命，就应该永远付出爱，即使是给予萍水相逢的人；热爱生命，就可以永远感受爱，即使是来自萍水相逢的人！

生活告诉你

生活中因为有了真情,所以我们有了喜怒哀乐;生活因为有了内容,才让我们不感动乏味;生活因为有了目标,我们才努力奋斗。

生活告诉我，人的一生是一个渐进而漫长的过程，暂时的落后并不意味着永远的失败，只要对自己有信心，只要一如既往坚持到底，我便会笑到最后。苦，只要种子钻出石缝前的磨呖，是飞蛾变成糊蝶前的蜕变。很清楚的记得，那是一次期中考试，平时站在高峰的我却跌进了深水潭，那滋味就像倒了五味瓶一样。望着那红红的分数，心想这下成绩跌了，以后恐怕都难翻身了，金豆子不由地掉下来。但又想将烦恼还原成快乐，把难过渲染成幸福。于是不断在心中激励自己要用奋斗演出真正的成绩。

生活告诉我，随着日历一天天的撕落，会发现谁在我失败时鼓励我，谁在我成功时表扬我。而那个人，那些人，就是为我奔波忙碌的父母。至今还记得，因为我的调皮，我从二楼摔下来，在深圳的爸爸妈妈闻讯，马上赶回来。那时的我头脑根本不清醒，但我记得每次睁眼都看见一个熟悉却又陌生的身影，但每次睁眼的时间都不超过一分钟。我奋力想睁开眼，可一闭上眼，便晕过去了。直至一个月后，我出院了，在家里休息。一次，我听见哭声，是门缝里传出来的，接着听到这样一段对话。‚我放不下孩子，我不走了，我留下来照顾孩子‛。这是妈妈的声音。‚但若你留下来，孩子会被宠坏了，不行，你不能留下来‛。这是爸爸那刚韧的声音。突然听到一阵哭声，妈妈很担心我，却又不能留下来，她哭得很伤心。随着哭声，我的心绪也被牵动，我哭了，因为我好想好想留在妈妈身边。但后来，爸爸妈妈还是走了。

生活告诉我，美丽的人生要有知心朋友。而友谊，是不掺杂任何污垢的，是纯洁晶莹的。

生活告诉我……..

在生活中，我知道如果你不珍惜时间，它便会抛弃你。

篇三:《生活这样告诉我作文750字》

生活这样告诉我作文750字

生活这样告诉我作文750字—生活中，不是没有美，只是少了发现美的眼睛；生活中，不是没有感悟，只是少了领受感悟的心灵。生活，无时无刻不以它的方式告诉我们许多许多„„

那年冬天，百年难遇的大雪降临长沙，到处是白茫茫的一片。天还刚刚亮，校园里就有不少同学在打雪仗。我来到楼下，走在洁白如棉的雪层上，松松软软的雪地回应着温柔的咯吱声，真是舒服极了。几声零星的鸟叫把我的注意力吸引过去，我很奇怪，这么冷的天气里，竟然还会有鸟叫。

循声望去，几只小麻雀在松树间穿梭，这使我想到一个问题，雪是由水冷凝后形成的，看上去雪白剔透，似乎很轻，但厚厚的几层下来，重量也是惊人的。然而看那白雪覆盖的松树，却只是微微弯曲。要知道，这被喻为“百年难遇的大雪”，已经连续下了三天了，积雪至少有七厘米厚，就是金属被这样压迫着，恐怕也要接受折断的命运，可这树，却没有断的意思。我好奇心起，决定寻个究竟。

可我观察了好几天，没有任何收获，只好向老师请教，老师告诉我：“松树是有韧性的。”“有韧性？”我连忙跑到松树前观察，才发现原本应该积得很厚的雪其实只有两厘米厚，才恍然大悟：松树能够生存下来的主要原因不是它的身躯有多坚硬，而是它具有韧性。每当雪聚集到一定程度，就会自动滑落，这就是松的韧性，能遇重弯曲而回直的超强韧性。

这不禁让我想起了越王勾践的卧薪尝胆。在亡国被俘的困境里，背负复国重任的他，选择了隐忍，承受了常人所不能容忍的屈辱，终于获得重生的机会。回国后，在敌强我弱的情势下，仍然选择了隐忍，俯首称臣。而一旦时机成熟，却是雷厉风行，一举复国复仇。勾践的隐忍与松树的韧性何尝不是一回事，松树弯曲了身体保全自己，勾践屈辱一时而赢得最终的胜利。

我终于明白：古人赞松不仅是因为它抗寒的坚强品质，还因为它能屈能伸的韧性。而我，也必将学习松树的韧性，不为别的，就为了赢得未来人生更完美的成功！

这是松树带给我的启示，也是生活告诉我的。

篇四:《“生活告诉我”作文》{作文《生活告诉我》500}.

生活告诉我

生活的斑斓就如春天里那一片云彩，生活的朝气总在四季的晨

曦中辉映。生活，令人寻味似品咖啡般的深沉……

人，都有属于自己的生活，或幸福甜美，或曲折坎坷。然而，

正是由于这些不同的生活经历教会了人不同的生活方式，而我的生

活告诉了我什么呢？ 告诉我的是学会珍惜！

2010年十一长假里，我和朋友一起参观了世博园里的生命阳光

馆。馆内色调明亮。给人健康积极的感觉。忽然，我们被一个项目

吸引了：体验盲人的生活。我们心想这简直就是小菜一碟，于是跃

跃欲试，所以都想去试试。站在入口，拿着盲杖戴着耳机，我们推

开了厚重的帷幕。

一进去我就打了个寒战，这里真是漆黑无比，伸手不见五指。

我们轻微的脚步声就像在像一块石头落在平静的湖面，泛起了些许

令人恐惧的涟漪。我深吸一口气，努力使自己平静下来，继续往前

走。

我准确地探到了两个拐角，拐了过去，听到身后有人在边叫边

摸索，心中不禁有点得意：也不过就这样嘛，没什么好怕的，挺容

易的！一边摸索着一边想着缓缓前行。

可是，随着一步一步的往前，我渐渐没入一种恐惧之中。因为

我看不到前面的路，只能用手杖和身体去感受。我有些恐慌了，这

种淡淡的恐惧像雾气一般弥漫心间，甚至产生了要“作弊”的想法：

用手机屏幕上微弱的灯来照亮道路。但我马上否定了自己：不行，

这样就不真实了。想到这里，我握着盲杖的手抓得更紧了，心中涌

起一种念头：一定要坚持到底！

终于，我慢慢地摸索到了前进的道路，顺利地走出那个困了我

很久的地方。喜悦直冲心头。虽然眼前仍是漆黑一片，可是我顾不

上这些。就算地上有几块小地砖陷下去害我被绊一跤，我还是快速

爬起来跌跌撞撞地向前跑去。

当我推开最后一道厚重的幕帘时，我体会到了前所未有的喜悦，

那种喜悦不同于赢得比赛的骄傲，也不同于考试考好的满足，它是

单纯的——我终于能“重见天日”了！我第一次如此深刻地体会到{作文《生活告诉我》500}.

了盲人对光明的渴望。{作文《生活告诉我》500}.

是啊，除了光明，我们还拥有哑人盼望的嗓音和聋人期盼的声

音，这是多么幸运啊，我们还有什么理由去怠慢生命呢！感谢生活，

它让我们悟出更多真谛。

生活告诉我，我要学会珍惜!

篇五:《高一作文：作文 生活告诉我》

高一作文：作文 生活告诉我

高一作文：作文生活告诉我

生活告诉我欣赏别人

高一（8）班赵国昆(14岁)

（2003年秋）

欣赏这个词，听起来是多么平常啊。也许是我对于欣赏这个词的理解过于肤浅吧，一直以为对于花草树木之类的美好事物才需要欣赏，并不知道欣赏别人，也是一种美德。

初一、初二两年中，由于数学任老师采用大幅度训练的教学方式，而使天生只爱做题目的我为之疯狂。我整天在数学的题海中遨游，到了每次数学考试非满分不拿的境界。一时，数学成绩可谓是登峰造极。老师们的表扬，同学们的夸奖，我不禁高傲起来，心里也有了这样一个想法：有谁的数学甚至理科比我行？

这次的数学考试果然又不出我所料：120分！而前排的瞿梅只得了85分。我不禁摇摇头轻蔑地说：“刚及格，好差呀。”

她的脸“唰”地一下子全部气红了，使劲咬着嘴唇生气地大声对我说：“当然啦！你是数学科代表，谁不知道你经常拿满分？我的数学是不行，要你管啦！”

“我说的是事实，你的数学的确是不行，自己能够承认最好，算你有自知之明。”我也大声地回击她。她气呼呼地把钢笔往桌上一扔，趴在桌上便哭。 “只知道哭。”我继续轻蔑地说。

班主任任老师知道后便叫我到办公室，说什么瞿梅数学是不太好，但你也不能这样说她呀，这样会伤她的自尊心的。听完老师的教育，我虽然能够接受，但还是有些不服气。

一次偶然的机会，我读了谭士桢的一篇文章《请欣赏别人》，我很震动；加之爸爸常给我讲中庸之道，教导我要用中庸的策略达到处理人际关系和谐的境界，说能做到人际关系和谐，就是“无冕之王”。于是，我痛下决心改掉坏毛病，决心以中庸的策略处世，以欣赏的目光待人。

由于我每天的大部分时间和精力都用在数学甚至理科题目的演算上，而对英语有些放松，致使我在英语上不能成为尖子生。这不，这次英语考试只得了一百零几分，而瞿梅就得了一百一十几分。她骄傲地说：“怎么样，我们的数学科代表，怎么英语不像数学一样得120分呢？”

我没有用尖锐的语言回击她，而是付之一笑。果然，挑别人的毛病，别人也会挑你的毛病。何不用欣赏的目光对待他人？

又一次数学考试，我照样得了满分，瞿梅得了95分。我微笑着说：“考得不错，比上一次有进步！”

“谢谢，考得不太好，让你见笑了，还请多指教。”她微笑着轻轻地说。我也非常高兴，心情也特别愉快。

其实，欣赏别人有什么不好呢？几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神，哪怕是一个微笑也可以。别人会从你的微笑中得到自我的肯定，还有欢乐、信心和力量。

通过和瞿梅的几次交往，我认识到：欣赏的力量是神奇的。

我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。生活会正因为有了欣赏，而更加美丽！ 张华先生评分：48分（总分60分）

篇六:《生活这样告诉我 优秀作文》

高一一部阶段性测验作文评讲