妈妈,我想对您说作文

妈妈,我想对您说作文(一)

妈妈，我想对你说

当我生病时，是谁在我身边守着我，是我的妈妈；当我遇到困难时，是谁在我身边支持我，也是妈妈；当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我，都是妈妈。每一次，都是妈妈在我身边给予我无尽的爱。我真想对我那亲爱的妈妈说一声：“感谢你，我亲爱的妈妈。

小时侯，我是个极之调皮的小孩，给了妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。甚至连那一次，她也没有丝毫怨言。那天，我爬上了人家刚建好的工棚，正好让买菜归来的妈妈碰见了，看见小小的我爬到那么高（大概两张桌子叠起来），便急忙地喊我下来。我向妈妈摆摆手，示意我并没事，却来了一个重心不稳的麻烦，结果整个人都“飞”了下去。

在昏迷前，我看见妈妈泪流满面的抱着我，接着就失去知觉了。

在朦胧中，我隐约听见妈妈的声音，她正叫我赶快醒来呢！于是，我睁开了双眼,发现原来已经身处病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意识地叫出来，很明显地，我的额头被缝了几针。

咦？妈妈在椅子睡着了。我正想靠过去看看，妈妈却张开了眼睛。吓了我一大跳，妈妈原来明亮的眼睛中布满了血丝，乌黑发亮的头发竟增添了不少白的色彩，整个人显得瘦了一圈，“好啦！终于醒，饿吗？”直到妈妈关切的声音从耳边响起，惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼泪就像断了线的珠子一般，不断往下掉。看到我这般模样，妈妈又以为我有什么事，还担心的问：“怎么了？是不是哪里不舒服啊？”我摇摇头，抱住妈妈，泣不成声的喊：”妈，我没事，对不起，对不起！”那时，妈妈什么都没说，只是笑了笑，似乎包含着什么韵意。

妈妈啊！身为女儿的我，现在还不能为您做些什么事，只能深深地对您说一声：“感谢您，我的好妈妈。

②妈妈，我有一肚子的话想对你说，可是每次说到嘴边又咽了下去。今天，我就借写作文的机会，请您听听女儿的心声吧！

记得有一天，您从街上买来一个木箱子，把一些东西装进去，此刻您爱不释手，脸上流露出欣喜的神情，令我十分好奇。有一次，您忘了给箱子上锁，我本来就有的好奇之心情不自禁地涌了上来。打开箱子一看，里面整齐的摆放着一条毫无褶皱鲜红的领巾和一本厚厚的画册。我仔细地翻看了里面的相片，全都是您儿时和伙伴一起玩的快乐画面。原来里面隐藏的是您的童年呀！此时的您是多么的童真，多么的幼稚！忽然我的头脑也冒出与您一样的想法：就是把自己的童年也留下来，那该多好呀！

打那以后，我一针一线缝制出一只歪歪扭扭的鸭子形状的荷花包，尽管它歪歪扭扭，还是我付出了许多劳动的成果呀。我的手被磨出几个泡，我也是格外的兴奋，格外的高兴。可您走进我的房间，当着我的面没有一点理由可讲就扔了出去，还说：“都这么大了，还玩这种玩具！”您知道我此时此刻的心情是多么的难受吗？

还有一次，我凭着记忆画几幅画出来。本想多画一些自制一本画册。可您走进来说：“如果把您画画的时间用在学习上那该多好啊，你却偏偏把时间浪费，去画一些无聊的图画。”我正要向您解释，您毫不手软地把它扔进了火炕，此时我心凉透了。

妈妈，您可知道那些天你扔的、烧的是什么吗？今天借我写作文的机会告诉您：你扔的、烧的是我的童年呀！学习固然重要，但孩子的快乐，您不能不给予啊！妈妈，你不该啊！不该啊！

我也要向全世界的妈妈说一声：“妈妈，给我们一点自由的空间吧！给我们的童年一些快乐吧！您们的好我们会记住的。”

③妈妈，我嘛，你知道，我性格有点胆小，所以呢，不敢当着家人的面说，这次，就用这篇作文来表达我想说的吧！

妈妈，你还想得起来吗？一次，我要上台主持全校的升旗仪式，我从来没有上台主持过，所以，非常紧张，天天茶不思饭不想，每天坐立不安。是您一个劲的鼓励我，是您，妈妈，是您，一直耐心的听我背稿子，一遍一遍的听，从不厌烦。是您，在我最需要安慰的时候不停的关心我，呵护我，给我信心。最后，在您的鼓励下，我获得了成功！

妈妈，你还记得吗？有一次，我们老师罚我们班同学跑步20圈，不跑的就打。因此，我对那个老师怀恨在心，和同学们在他的课上疯狂的讲话，无论他怎么骂我们，我们就是不屈服。专门为了报复你，才想出来的，怎会轻轻屈服呢？当我有了这个不道德的想法时，是您，不惜花掉自己休息的时间，一直不停的教育我，不让我走弯路，让我在人生的跑道上，一直领先！所以，我放弃了我的“复仇计划”！

妈妈，你还记得吗？一次，我和同学在互背单词，可老师却认为我和同学是在讲话，因此，我俩被留下来补纪律。我和同学怎么解释，老师就是不信，在关键时刻，妈妈，是您，在我受到委屈的时候第一个站出来，冤枉我的人无论是谁，您都会为我挺身而出，从来不会畏惧！就这样，我要回了属于我的尊严！

妈妈，你还记得吗？一次，我在6.1儿童节住进了医院，不能出院，只能孤独地看着其它的小朋友和爸爸妈妈一起高高兴兴的 买礼物。您看着这种情形，用自己尽可能挤出的时间给我讲故事，给我买动画片的碟子。当时，我根本不知道，其实妈妈很忙，您却用了自己所有的时间，陪我，安慰我。长大了，我才理解您是多么辛苦。当我明白时，您的脸上却因为我过度的淘气又比原来多了一样东西——皱纹，因为我，您，更早的获得了时间给您的惩罚，而我，有了一丝的进步，妈妈都看在眼里，喜在心里。可“无用的我”依然需要您不停的安慰和鼓励，不过，妈妈，我最想说的是：“谢谢您！妈妈！”

我最好的妈妈，谢谢你！我永远的感谢您，永远的爱您！

妈妈我想对你说

妈妈，一个多么温暖的词，而我曾经忽略过它的含义。妈妈生我养我，付出多少的艰辛，而我有时却对母亲呼来唤去！妈妈，在这里，我要对您说一声：对不起！

有一种爱一生一世不求回报，那就是母爱，有一个人值得你一生一世去爱，那便是母亲。在五月十一日母亲节即将到来之际，以五月作为母亲节的活动月，让身为儿女的我们表达对母亲最深的爱及对亲情的感恩，让已为人母的妈妈们抒发身为人母亲的苦乐悲喜，共享节日的欢乐。

从我出生到现在，一时一刻也离不开妈妈的照料。我睡着了，有点热，就把被子踢开，妈妈就再把被子盖到我的身上；我生病了，妈妈一直在我身边照料着我……

时光流逝，我已经是初一的学生了，已经能够自己照理自己了，以前的我非常调皮无知。母亲为我不知付出了多少，总是在我困难时拉我一把，陪同着我走向胜利的道路，母亲就好比是一盏小桔灯，牵引着我走向光明，母亲我想对你说：“你辛苦了，你为我付出了许许多多，对我是无微不至地关心，妈妈我爱你，你是我最好的谁也不能代替的妈妈。”

记得还是在四年级的时候，那天我最要好的朋友不知怎么踩了我一脚，当时我非常气愤，一个劲儿地骂她，她也一个劲儿地说“对不起”，可就是怎么也不能平复我心中的怨气。直到最后我把她狠狠地踢了两脚，她倒在地上抱着双腿不断地翻滚着号淘大哭，我才觉得解气。回到家我把那件事讲给您听时，开始您还是像每次听我讲学校趣事一样，听得两眼眯成一条缝，可听着听着，您的脸渐渐地绷起来了。可我毫不在意，还是绘声绘色地讲着我的辉煌，等着您给我鼓励，可您一转身扎进了房间。我心中一阵窃喜，猜想您一定又去给我拿奖品了。可不久从您的房间里传来了啜泣声，我呆住了，小心地走进房间，靠在您的肩头，只见您用手轻轻地抚摸了我一把，然后您泣不成声地对我说：“孩子，你做出那么不讲理的事，我不怪你，只怪妈妈平时对你太娇纵，没把你教好。孩子，这时你心中还有怨气吗？有，就发在妈妈身上吧！。现在想来，我真想大哭一场，那哪里是您的问题呢，问题全在我呀！妈妈，在”

这里真诚地向您说一声：“对不起，妈妈!我又给你惹麻烦了。”

今年，我10岁了。不论什么时候，我都会记得您。妈妈，我是一颗将开的花蕾，您是那挡风遮雨的绿叶，有您在，我就有力量!

妈妈，我长大了，我会照顾好自己，也会为日渐年迈的妈妈心中升起一轮红太阳!

妈妈,我想对您说作文(二)

《妈妈，我想对你说》作文教案

教学目标：1、抓住细节，完成一篇情文并茂的文章；2、感悟亲情、享受亲情，培养学生感恩情怀。

写作要求：

1、中心明确，重点突出，详略得当，文章思路清晰、层次分明。

2、抓住细节来写，于细微处见精神，要善于发现生活中的感人细节。

3、语句要通畅、流利，语句要精练，会运用词语和修辞。

4、从自己的生活中选取材料，要有真情实感，写真事、说真话、抒真情。

5、文体自拟，体裁随意，可以是散文，可以是记叙文。

教学过程：

一、课堂导入：同学们，没有天，哪有地？没有国，哪有家？没有爹娘，哪有你我?是父母给了我们肉体和灵魂，我们是他们生命的再现和延续。但为了自己的成长和学习，我们长时间离开了父母，沟通少了，彼此间多了疏远、多了隔阂，我们应该走进父母，理解父母。

二、情境设置，回想感动

播放音乐，歌曲《烛光里的妈妈》。闭上眼睛，回忆自己与妈妈从小到大相处的生活片段。

教师提示：1、妈妈为我洗衣做饭2、深夜为我驱蚊盖被3、送我上学、为我操劳

4、下地劳动 春耕、夏播、秋收、冬藏 肩上的担子、手中的锄头

5、一起谈心的愉悦 6、劳动的疲惫和见到我的快乐

三、思路点拨：这些事用一个词概括，那就是：平凡。它平凡到几乎我们每一个人都曾经有这样的经历。从这里我们可以得到一点启示，打动人心的还是那些日常生活中的小事。罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，平日我们要用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上发现出美来。生活中没有多少惊天地泣鬼神的大事，而最能打动人心的就是那些人们认为微不足道的小事。想一想你爱吃的饺子，是谁为你包；你了在家的书谁为你送；你委屈的泪花谁为你檫，你躺在那病床上呻吟时，又是谁来陪你。我们生活中的一句话、一个动作、一首歌、一个甜甜的微笑、一丝淡淡的忧愁都能引发我们无限的遐想，都是歌颂母亲的音符，都是我们的写作的素材。

四、口头作文

学生讲述。给大家5分钟时间口头作文，想一件你母亲让你感动的小事。 学生课堂讲述。

教师总结。 “可怜天下父母心”，不管是父亲还是母亲，绝大多数对自己的子女充满着爱，而且这种爱是无私的、真挚的、深沉的。请你与大家分享你身边的爱的故事，让我们一起来感受身边的爱。

五、现场指导、进行一些个性化、特征化的技巧指导：

（1）抓住人物的动作、语言、神情特征化的细节

（2）特征化的细节要反复呈现，在不同情境下展现，以突出其鲜明的性格特征 俗话说：三份长相，七分打扮。写作文也是如此。装扮的手段有很多，最有效的手段就是把“抽象具体化描写”就是应用听、看、感、想、做这5个方法，就是把抽象的意思，生动的描写出来。

六、教师试笔：（优秀片段展示）

片段一：父母的爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一颗颗生命的幼苗。“谁言寸草心，报得三春晖”。过年了，我们又长了一岁，为了报答父母的养育之恩，我们先向父母说说自己的心里话吧！

片段二：在这个世界上，家是与我们的生命联系最紧密的地方，当我们漂泊异乡的时候，当我们身处困境的时候，当我们思家念亲的时候，家就是我们最坚实的感情依托。

片段三：父爱如山般的静默、如山般的坚实、如山般的厚重。 母爱如海般宽厚、如海般恬静、如海般深邃。

风雨兼程的路上，无论我们身在何处，父母的关怀和支持永远是我们最温暖，最坚强的力量。

他们不是经理老板，不是百万富翁，但却用他们勤劳的双手撑起了家的天空。 片段四：乌鸦反哺，羊羔跪乳，做人之本，孝敬父母。哪怕只是锅碗飘勺的交响曲，哪怕只是日出而作的田间耕作，你必须替母亲干活，替父亲打工，报哺育之恩。

七、学生按要求写作，字数600字左右。

范文： 妈妈，我想对你说

当我生病时，是谁在我身边守着我，是我的妈妈；当我遇到困难时，是谁在我身边支持我，也是妈妈；当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我，都是妈妈。每一次，都是妈妈在我身边给予我无尽的爱。我真想对我那亲爱的妈妈说一声：“感谢你，我亲爱的妈妈。

小时侯，我是个极之调皮的小孩，给了妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。甚至连那一次，她也没有丝毫怨言。那天，我爬上了人家刚建好的工棚，正好让买菜归来的妈妈碰见了，看见小小的我爬到那么高（大概两张桌子叠起来），便急忙地喊我下来。我向妈妈摆摆手，示意我并没事，却来了一个重心不稳的麻烦，结果整个人都“飞”了下去。

在昏迷前，我看见妈妈泪流满面的抱着我，接着就失去知觉了。

在朦胧中，我隐约听见妈妈的声音，她正叫我赶快醒来呢！于是，我睁开了双眼,发现原来已经身处病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意识地叫出来，很明显地，我的额头被缝了几针。

咦？妈妈在椅子睡着了。我正想靠过去看看，妈妈却张开了眼睛。吓了我一大跳，妈妈原来明亮的眼睛中布满了血丝，乌黑发亮的头发竟增添了不少白的色彩，整个人显得瘦了一圈，“好啦！终于醒，饿吗？”直到妈妈关切的声音从耳边响起，惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼泪就像断了线的珠子一般，不断往下掉。看到我这般模样，妈妈又以为我有什么事，还担心的问：“怎么了？是不是哪里不舒服啊？”我摇摇头，抱住妈妈，泣不成声的喊：”妈，我没事，对不起，对不起！”那时，妈妈什么都没说，只是笑了笑，似乎包含着什么韵意。

妈妈啊！身为女儿的我，现在还不能为您做些什么事，只能深深地对您说一声：“感谢您，我的好妈妈。

《金色花》导学案

学习目标

知识与技能 1、积累字词 2、了解诗中所表现的感人至深的亲情 过程与方法 1、诵读法2、探究法

情感态度与价值观:激发学生关爱母亲、回报母亲的情怀

学习重点 体味抒发的感情，托物言情的写法

学习难点 品味诗句所含的感情

导学过程：

一：导入明标：

1、学生听《母亲》音乐，师配乐吟诵：

2.介绍作者

二：自学互学：

1.整体感知诗意。

2. 文中的孩子，是用什么方式来表达自己对母亲的爱的？怎样表现的？

3. 孩子为什么想变成一朵金色花？ 那金黄的色彩又象征什么？

三：展示探讨：

1.孩子为什么变成一朵金色花后，总是瞒着不让妈妈知道呢？

2.我和妈妈各是什么性格？

四：反馈评估：

1.诵读《金色花》，把它作为礼物送给你的妈妈。

2.课外阅读《新月集》，《飞鸟集》。

妈妈,我想对您说作文(三)

每个人都有妈妈，都有享受母爱的机会。我也有一位和蔼可亲、善解人意的妈妈。妈妈我想对你说，我爱你！

妈妈，在四年的小学生涯中，您总是不辞辛劳的来指导我。再忙，也要抽出时间检查我的作业。这时，我想对满脸疲劳的您说：“妈妈，您辛苦了！”

在我平常生活中，总有摔跤的时候。有一次，我骑脚踏车摔了一跤，痛得我“呜呜”大哭了一场，鲜血不断地往外流。忙碌了一整天下班回来的您，又赶紧给我包扎好了。到了晚上，您把我哄睡了。突然，几滴晶莹的泪珠滚在了我脸上来，原来是在心痛我的伤口。我想说：“妈妈，我没有什么关系，您不要担心”。

还有一回，我考试得了好成绩，兴高采烈地跑到家里向您道喜，一见到您嘴角露出淡淡的微笑，我就收拢了，心情没有刚才那样激动、骄傲了，我在您鼓励的目光中看出了下次还要努力的眼神。这时，我想对您说：“我不会让您失望的，下次一定会更努力的”。

妈妈，您为我不停的操劳。我想对您说：“我永远爱您！”

妈妈我想对你说

12年前，是您让我这个小生命呱呱落地，是您陪我度过了12年金色的童年，我想对您说：“我爱您，我亲爱的妈妈！” 记得我小时候常常不听您的话，经常惹您生气。有一次，我独自一人跑出去跟小伙伴一起玩，把您的担心和焦急统统抛在了九霄云外，直到7点半还没回家。您焦急得额头上冒出了细密的汗珠，而我呢，还却在小伙伴家玩游戏呢！我玩得不亦乐乎，直到8点半，我听见窗外传来：“XX，你在哪里？”的声音，我又蹦又跳地跑下楼去，对您说：“妈妈，你来接我啦。”没想到妈妈立刻给我了一个耳光，刚才的欢愉瞬间消失了，我号啕大哭起来。妈妈的眼睛布满血丝，脸上还有依稀的泪痕，带着沙哑的声音对我说：“你还知道回来，你知不知道我在外面找了你多少小时，你去干什么了！”我哭得更厉害了，跑到家里自己的房间痛哭起来。

现在我长大了，明白了您这么做全都是因为爱我，我想由衷地对您说：“我爱您，我亲爱的妈妈！”妈，我想对您说

妈妈，我想对您说，您辛苦了。（开篇点题。）

每当我生病的时候，您总是流露出关切焦急的目光，问我哪里不舒服，好点了没有？有时还皱着眉头说：“你又去哪里野了，下次要注意，别再生病了。”

记得有一次，我因为打针过敏，不知怎么回事，在医院里就吐了。妈妈把我搀扶到病床上，安慰我说：“别害怕，有妈妈在呢，你是很勇敢的。”听了妈妈的话，我心里放松多了。（诉说妈妈对作者的关心。）

妈妈，我想对您说，您辛苦了。

每当我有题不会做的时候，您就会我耐心地讲解。如果我还不会，您就会着急了，说，“你也不笨啊！爱迪生说过，‘百分之九十九的勤奋加上百分之一的天才就等于成功’。你现在就缺乏勤奋。我让你学习，你总是说一会儿学，要先玩一会儿。如果你把玩的时间多用一些在学习上，你就会发现那些困难都是纸老虎，没什么可怕的。哪道题不会，钻研钻研，那你一定会把那个‘小碉堡’攻克掉。” 妈妈，我想对您说，您辛苦了。

每当我做错事情的时候，您就会打我，让我受些皮肉之苦。我哭了，眼泪流了出来，虽然您不说什么，但我知道，您心里不比我好受。是吗？我想是的。因为过一会儿您就会和蔼可亲地说：“你不应该怨我们,你长大了。你是小男子汉了，什么事情应该做，什么事事情不应该做，你能够分辨得很清楚了，要懂得自己的责任。” 啊！我想说，我爱您──妈妈，您辛苦了！

开头指导：

1、 妈妈，您知道吗？在我的心中，您一直是一个可敬、可亲的妈妈。在我的心中，您一直是最伟大、最了解我的人，我拥有您这样的好妈妈，觉得幸福极了。

2、 妈妈，您的爱像一湾清泉，我就是泉水中活泼的小鱼儿；妈妈，您的爱就像那棵榕树，而我则是树旁的一朵小花。妈妈，我想对您说，感谢您！

3、 在母爱的长河里，我度过了十个春秋。我知道在这清澈、轻柔的长河里，每一滴都是您所倾注的心血和祝愿，是您的汗水酿造了最甜美的爱。

结