忘不了的笑仿写

admin 初三作文 2020-04-23 02:03:18 笑声忘不了

篇一:《忘不了的笑声作文》

忘不了的笑声

间来得匆匆，去得更是匆匆了。时间犹如流水一样，一点一点的流走了，不久，我们将面对小学的第一个转折点。在六年的嘻嘻哈哈中，最让我难忘的还是小伙伴们的那娓娓动听的笑声。

我们班的同学都爱笑，而且每个人的笑声各有不同。

“呵呵”着是汤婷婷的笑声，她笑得很有感染力。她的笑用百合花来说一点也不过分，嘴巴微微牵起，眼睛里闪着快乐。

“哈哈哈”这是谢彬彬的笑声。笑很粗鲁，常常笑得天翻地覆。只要听到她在笑，就能知道，一定是某个男生又出丑了。

“呀呀呀……”这“美妙”的笑声一定是陈志伟的。他笑起来就像一个小丑——眼眯得只剩下一条缝，再配上娘娘腔的手势、腔调„„他每次笑总引起周围同学的狂笑。

“嘻嘻嘻”这声奸笑是我们班董迦南的笑声。只要听他在笑就知道他又在捉弄一下了。这不他又拿着某同学的铅笔袋，在跟那同学玩“捉迷藏”了！

真舍不得这些笑声，笑让人觉得世界是充满爱！很快，我便要和同学们说再见了，也要和母校再见了。我会永远记住同学们的笑声。

篇二:《忘不了的笑声(500字)作文》

精选作文:忘不了的笑声(500字)作文

阴似箭，日月如梭，眨眼间六年的小学就要结束了。在这六年中，有许许多多美

好的事物令我难以忘怀，但是我最忘不了的还是同学们各具特色的笑声。哦嘎嘎！是李

天乐这个淘气包的笑声，一听到这声音就知道，他准是又在眉飞色舞的给别人讲笑话，或者

是捉弄人了。不过往往惹大家笑的不是他的笑话和恶作剧，而是他这奇怪的笑声。哈哈

哈&&咳！咳！不用说这是李越的笑声。在我的眼里，她永远都是以风风火火的假小子，就连

笑声也是风风火火的，她经常是笑的喘不上气，拼命的咳嗽。看到她这这副样子，大家也被

她逗得笑起来。嘻嘻嘻这是李佳栋的笑，一听到他笑，就知道他肯定是在讨好班干部，

对他的错误手下留情了。你还别说，这还挺管用，一听到这个笑声，班干部们都笑的没力气

下手了。还有刁梓萱、李美萱淑女式的微笑，刘利杰、赵雷嘿嘿嘿的傻笑，宋沁泉、王

恩慧哈哈哈极有感染力的欢快的笑&& 这些笑声都带给了我无限的快乐，深深的印在我的

脑海里。光阴似箭，日月如梭，一个月后我们将步入初中，开始一个全新的生活，那时

候同学换了，老师换了，但是记忆的长河，永远冲不淡这童年天真无邪的笑声。六年级:zhaoq{忘不了的笑仿写}.

篇一：忘不了的笑声作文

忘不了的笑声

间来得匆匆，去得更

是匆匆了。时间犹如流水一样，一点一点的流走了，不久，我们将面对小学的篇二：忘不了

的笑声

《忘不了的笑声》教案

教材简析：

《忘不了的笑声》是

义务教育课程标准实验教科书六年级下册

2、总结小队中

小伙伴笑声的特点。

3、仿照文章的写法，

抓住你小伙伴的特点说一说，写一写。教学时间：一课时

教学过程：

一、激趣、创设情境

导入

1、师板书：笑。请

同学们根据这个字分别组成两字词、三字词和四字词。

2、人们之所以会发

笑，是因为笑体现了什么情感？（高兴、快乐„„）今天我们就走进《忘不了的笑声》，去感

受同学们别具一格的笑声。

3、指名同学补充板

书课题。

二、整合学生的疑问，

出示本节课的学习目标。{忘不了的笑仿写}.

三、引领自授，导学

达标。

（一）检查朗读情况。

要求：

1、全班齐读开头和{忘不了的笑仿写}.

结尾两个自然段，中间4个自然段由本班“朗读小能手”朗读。

2、在读中注意读准

字音、读出情感。

（二）小组合作学习。

要求：

1、分享自主学习的

结果，达成共识。

2、向组员请教自己

疑问。

3、中心发言人准备

讲授。

（三）引领自授

1、中心发言人

汇报本课的文章结构，作者的写作思路，并进行互补后板书。

2、中心发言人汇报

引领学习。

（1）归纳四个同学

的不同笑声、特点，并在文中用“ ”线画出。余晓 “格格格” 有感力

鲁珊 “嘿” 文雅

方萍 “嘻嘻嘻” 淘

气

陈立 “呵呵呵” 洪

亮

（2）这些别具一格

的笑声，作者采用了哪些描写？在文中用“ ”画出来。

a、她正一边笑着，

一边给同学念作文呢。（动作描写）

b、“嘿，‘积雨云’

来了，要不要我发表一个天气预报啊？”（对话描写）

„„

（3）教师引领：文

中的双引号和单引号分别有什么作用？单引号：特指。双引号：对话的引用。

3、概括文章的中心，

总结全文。

四、拓展延伸

1、文章抓住人物的

动作、语言生动地描写了小伙伴别具一格的笑，把同学间团结快乐、亲密无间的友情展示得

淋漓尽致，我们今天也来露一手，写写我们六（2）班同学的笑，字数为100字左右。

2、展示交流。

3、从同学们所

写的笑中，请你评价一下我们的班集体。我们六

（2）班是，是，

是，我爱我们班，我为它骄傲与自豪。

五、师总结升华

我们是个团结的集

体，向上的集体，今天我们为这个集体骄傲，明天这个集体会因我而自豪，让我们把笑、把

快乐留在这里，带着希望出发，用最好的成绩回报母校。

板书设计：

篇三：天津市中考满

分作文-忘不了的笑声

六年光阴，转瞬即逝。

眼看马上要分别，但我却忘不了同学的笑。

“哈哈哈哈??”听!

这是我们班方彬羽的笑声。只要有人念笑话，或是方彬羽听到、看到什么有趣的、好玩的事

儿，他就会开怀大笑。瞧他笑的那样，脸红红的，两只眼睛眯成了弯弯的一条缝，嘴巴张得

很大，本来就胖的脸上挤出了两道酒窝，让人忍俊不禁。

“哈哈哈哈??”这是

我们班的王成宇的笑声。他的笑极富感染力，笑的时候会拍手，发出响亮的声音，同时还会

不断地跺脚，引人注“耳”。他一笑我们同学也会跟着笑，就是一件很小的事情他也会笑个不

停，他也会制造许多“笑果”，一次，他给同学说要去“心灵净化”，实际上是去上厕所，闹

得我们哄堂大笑。

“嘿嘿嘿??”这有点

憨傻的笑声来自于我们班的吴钧洋。吴钧洋的成绩不是很好，做事情一声不吭，可是他却是

我们班上有名的一个“慢动作”。他真是傻得可爱!

“哼哼哼??”这个声

音怎么听上去不像笑?其实它是笑，一听到它，就能让我们想到是余科杰那诡异的笑。这是余

科杰“威胁”人时的笑。如果他想让你帮他办一件什么事情，如果你不同意，他就会这样“威

胁”你。可不用担心，他不可能对你做别的事，那只是在和你闹着玩呢!

“呵呵呵”、“嘻嘻

嘻”、“咯咯咯”??我们这个班级里还有很多美好的、团结的、欢乐的笑声呀!六年级的时光，

这些笑声陪伴我成长，让我永远也忘不了我们这快乐的笑声，快乐的班集体!

操场上的笑声{忘不了的笑仿写}.{忘不了的笑仿写}.

今天是六一儿童节，

是我们孩子们的节日。

六一节的早上，我早

早地到了学校，学校的教室都装饰得很美丽。过了一会，张老师对我们说：“出去排队，我们

到操场上玩游戏。”我们一听兴奋地跳了起来，忙去排队。

到了操场上，体育老

师和三年级别的班都已经到操场上做准备了。体育老师对我们说：“现在我们来玩‘冲锋战士’

的游戏。”我们一听个个蹦的三尺高。老师又对我们说：“规则是：每班二十人参与，分成二

小队，每队十人，就开始玩游戏，如果犯规要停五秒，哪个班完成的快，就表示他们班胜利

了。”我们班

上课了，这节课是作文课。谭老师笑眯眯地拿出一个盛着鸡蛋的烧杯和一杯水，我们丈二和尚摸不着脑袋，谭老师搞什么鬼名堂?

只见她把一张高脚凳搬到讲台上，把烧杯放在凳上，问：“这是什么?”“盛蛋的烧杯!”大家说。“现在，我们让蛋浮起来!”

顿时，全班同学从零下三十度一下子升到了一百度。一帮人大声嚷嚷：“加水!加水!”老师往杯里倒了些水，可蛋懒洋洋地趴在杯底。这时有人说：“盐!盐!”老师拿出一盒盐，倒了一些在杯里。鸡蛋转了个圈，好像浮了起来，全班欢呼!我站起来一看：什么啊!只是蛋插在盐上了!有人说：“搅拌”!潘启漳把笔插进水里，等老师把蛋拿出来，然后疯狂地搅拌，水渐渐变成了漂白粉，老师又把蛋放进去，可蛋还是故技重演。水不够?老师又倒了些水，蛋还是躺着。有人说得加热水。陆虹清马上下二楼打了一杯热水。当老师把热水倒进去时，全班都很安静。

热水倒进去了，蛋动了动，像说：“我要起床!”那帮人马上嚷嚷：“放盐!放盐!”盐倒进去了，蛋在欢呼声中缓缓上升，最后浮在水面上，像一座小岛。

蛋为什么能浮起来?是因为盐!盐是有浮力的，盐多浮力大，只要浮力大于重量，蛋就浮起来啦!这次作文课真是一节令我印象深刻的作文课。

来自校园的笑声

已经升入了初中，为小学画上了一个完美的句号。在初中的一个月的时间，认识了不少同学，其中，一个爽朗的笑声令我记忆犹新。

他又高又胖，十分懒惰，又很爱笑，说实在的，真不怎么喜欢他，笑声如雷，笑点太低，又一身肥肉。但是，因为他的热情和豪爽，还有他那爽朗的笑声，令我改变了对他的看法。

一天，数学课上，我正在奋笔疾书，可不知怎么的，涂改带坏了，真把我急死了，不知谁说了一句，：“肖昌魁会修。”我心想：他怎么可能?即使会修，也不会帮我吧，平时我对他那么??还是去试试吧。下课了，我来到肖昌魁的面前，疑惑的问道：“肖昌魁，我的涂改带坏了，你能帮帮我吗?”“好，放这吧，等会我看看。”说罢，还用那肉肉的手拍着我大笑。“我下节课要用的，你现在能帮我吗?“行，没问题。”于是，我再一次听到他那爽朗的笑声。他拿起我的涂改带，拆开外壳，快速转动着齿轮，动作娴熟的像个老手，不一会儿，就修好了。“大功告成。”他那个标志性的笑容又浮现了，并把涂改带递给我。此时，我不知道心里是什么感觉，感动或是佩服?我问他：“平时我对你那么不友好，你干吗还要帮我?”“哈哈哈，”他又再一次笑了，“都是同学嘛。”说完，又露出他那标志性的爽朗的笑了，这一次，他的笑声已经传到我的心底，笑到我的心底，他那爽朗的笑好像冲刷了我心灵的污垢。你听，他又在笑了，只是这一次，他的笑让我??

校园中的那个爽朗的无厘头的笑，真的令我难以忘怀。

“劈里啪啦”这是什么声音?原来是鞭炮声，一年一度的春节到了。大街上人们人来人往，川流不息。大家手上提着大包小包的焰火买回家，孩子看见后高兴的不得了。只要客人一来，大人们放起鞭炮，欢迎客人。孩子们穿着漂亮的衣服。啊!黄州城真是五光十色，绚丽多彩，美丽极了!各种各样的焰花：有黄的、有红的、有绿的??整个黄州城气氛非凡。

瞧!年饭桌上更丰富多彩上更丰富多彩。桌上正中央放的是羊肉火锅。水里出来一个个小泡泡，我吃了一口感觉非常好吃!火锅旁边是鱼肉，我听姐姐说，口味非凡。还有上等好菜“红烧肉”、“北京烤鸭”?? “开始吃了!”姐姐说。大家各自坐好了。外公坐在最上面，外婆坐在外公旁边。大家都开始了。我急忙把筷子伸向“青椒肉丝”。把他往嘴里送，嚼了嚼，碎了吞到肚子里去。然后，我把“红烧肉”送到外公外婆的碗里。大家都吃得非常高兴，爸爸笑起来举起酒杯对我说：“你真乖!”大家都向我鼓掌，对我笑。这时我十分高兴。“啪”的一声，爸爸把白酒到给各位一杯，说：“大家去年辛苦了，希望在新的一年里都高兴快乐。在次我敬大家一杯。”我们举起杯把这一杯都喝了个精光。小弟弟本想用筷子拿圆子，刚要拿起来了。可圆子不听话“哗”的一声掉进汤里，汤水溅到姐姐的脸上。弄的全家哈哈大笑，外公的胡子笑的发抖??

这次的年饭过的真有趣!

大自然的笑声

我们已经背弃了大自然，她曾经那样准确地为我们指路，而我们却想用她的教导来教训她。

——题记清晨，当那

战利品而骄傲。你很开心，可是你知道吗?你在偷猎，你们总徘徊在守林人难以到达的角落，你这样做就让大自然的生灵们减少了一个伙伴，就让生态平衡的目标晚了一天实现。

危险的临近，我似乎听见了小动物们急促的呼吸声与心跳的“怦怦”声。那笑声不时传来，听的小动物们浑身发抖，这可不是那大自然的笑声啊!那罪恶的枪口总瞄准了什么，让人胆战心惊。我忍不住了，也再也不忍心。猛地睁开眼睛，还依旧是那个美丽的光明的世界!噢，还好那是一场梦! 还记得小时候，我最喜欢读的书就是安徒生童话了，至今还记忆犹新那位救了白雪公主一命的老猎人。现在回想起来，我想质问那些偷猎者：“难道人只会对人和善吗?难道人类始终觉得动物的生命比人的生命低贱吗?”

微风拂过草地的声音，随着树叶飘落的声音;雨点打落的声音，合着小鸟扑扇翅膀的声音。小动物们回家的声音，却再没有那自然之声了!大自然的笑声，是那样美妙动听，就好像是一首交响曲。可现在当你在走进那“茂密”的森林，却再也听不到了!什么时候那自然之声才能重回大自然呢?但愿时间不长了!

篇三:《六年级语文下册《忘不了的笑声》教案(杨春香)》

2014-2015学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表

篇四:《忘不了那腼腆的笑》{忘不了的笑仿写}.

忘不了那腼腆的笑

七(3)班余勇妃

她腼腆的笑一直刻在我的脑海中。

她很文静，每当别人和她搭话时，她总会是静静倾听，极少发言。上课时，她总是埋着头，与题海结伴。

她算不上很优秀，但她依然在默默努力着，面对他人的嘲笑，她总是低着头，不说话，然后，对自己说加油，继续努力。

她叫小冯，一头齐肩的长发，高挑的个子，柳叶似的眉毛，眉清目秀。她很少主动与别人交流，除非有作业不会做，请教他人。我总是会看着她勤奋的背影，默默感慨。

即使是这样，却没人能看见她的勤奋与努力。

还好，上帝还是看见了她的努力。