学会欣赏自己

篇一:《2015中考作文预测：学会欣赏》

2015中考作文预测：学会欣赏

2015中考作文预测：学会欣赏

市12中初三11班 刘斓

欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才；欣赏别人的大度，会开阔我们的胸襟；欣赏别人的善举，会净化我们的灵魂。其实，学会欣赏别人，我们才算是在健康的成长。

镜头一：一个男孩迷上了小提琴，每晚在家拉个不停，家里人不堪这种“锯床腿”的干扰，每每向小男孩求饶，男孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自奏完一曲。突然听到一位老妇的赞许声。老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错!”于是，男孩每天清晨来这里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都连声赞许：“谢谢，拉得真不错 !”终于，有一天，男孩的家人发现，男孩拉琴早已不是“锯床腿”了，惊奇地问她有什么名师指点。这时，男孩才知道，树林中那位老妇人是著名的器乐教授，而她的耳朵竟从未聋过!

他人的赞许是一首催人奋进的诗。

镜头二：一盏台灯下，有一个小学生摸样的女孩在写字。她右手握一支有点不服她小手的钢笔，看着一本不知谁的字帖，在作文格子纸上细细地写着结构奇怪的字。“啊！终于写出了一张‘口’了！妈——你看我写得好看吗！”“嗯——比妈妈写得好，不过与字帖差一点点。即使这样，妈妈好喜欢宝贝的字，再描两张给妈妈瞧，好吗？”好的，女儿的声音干脆、清甜，充满着信心。多年后，那个小女孩上了初中，练就了一手漂亮的字，成为学校黑板报组成员。那个小女孩就是我。我很感激妈妈喜欢我以前那些“奇怪”的字。

妈妈的欣赏是一支拨动心弦的歌。

后记：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。如果每个人都有一双善于发现并欣赏他人优点的慧眼，我们的生活将会变得更加美好。

篇二:《中考话题作文实例导写 学会欣赏》

中考话题作文实例导写 学会欣赏

一 审题及写作范围

本次作文的核心是“学会欣赏”。所谓欣赏，就是指人们用审美的心理、用审美的眼光，对客体进行细致入神的观赏和体味。围绕此话题写作范围很大。

可以让人学会欣赏大自然, 欢歌鸣叫的鸟儿, 粲然怒放的花儿，无语凝重的远山, 来去匆促的河流，空旷与落寞的戈壁, 令人怦然心跳峭壁。

可以让人学会欣赏人类几千来的人文艺术, 满怀崇敬地去欣赏一幅画，一首歌，一行字，一幢建筑物。

更重要的是让人学会欣赏人自身, 因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通, 也包含了信任和肯定, 欣赏是一种激励和引导, 可以使人扬长避短, 更健康的成长和进步. 其实社会上的每一个人都渴望别人的欣赏, 同样每一 个人也应该学会去欣赏别人, 学会欣赏是一种爱, 人与人之间在互相欣赏之中, 世界才能充满爱!

当然还有其他事物。如生活，生命等等。

二 文体及思路

1、一般思路

本次作文的中心是“学会欣赏”，“学会”两个字最重要。为何要学会欣赏，如何学会欣赏, 写成议论文是很容易想到的∶“三人行，必有我师”，“尺有所短，寸有所长”，“金无足赤，人无完人”，因此最常见的观点是“要善于去发现别人身上的优点、长处”，去“就有道而正焉”等等。写出这样的中心，再加字通句顺，文章的基准分就有了。

2、拔高思路{学会欣赏自己中考作文}.

A 聪明的学生，或者说会写的学生，会在“学会”与“欣赏”两词之间再展开一下，文章就会更深入、更充实一些。如：“辩证地看别人的优缺点”，“如何看到别人身上不被常人注意的长处”，甚至“要学会欣赏别人的缺点”，“会欣赏也要一分为二”，“学会欣赏的目的是‘正己’”等等，在这些方面有所论述，生发开去的文章，往往得分较高。

B 每次作文所给的话题都很宽泛, 最好的思路是将其具体化, 而围绕话题加前缀或后缀又是很有效的方法。如本次, 就可将话题具体化为 “学会欣赏自然”, “学会欣赏书法”，“学会欣赏建筑”，“学会欣赏他人”, “学会欣赏爸爸”，“学会欣赏老人”，“ 学会欣赏创伤”，“学会欣赏困境”，“老师应学会欣

赏学生”，“领导要学会欣赏下属 ”，“农民学会欣赏农民”，“女人应学会欣赏女人”等等。注意这些话题往往是别人最容易忽视的, 给人以耳目一新之感, 自然会打动阅卷老师。三种文体都可写。

C 本次作文写成记叙文有一定难度, 但是不是不能写, 最常规的思路如“我学会了欣赏父亲”这类题目就可写成一般的记人文章，再如“我学会了欣赏某个同学”这类话题,要保证三条∶第一所记之人最好是你曾轻视、甚至伤害、如今感到愧疚且有点味道的人；第二结尾最好围绕话题点题, 并用“时间已过去几年了, 其人,其事使我学会了欣赏别人”这类话进行升华”；第三拟个温馨点的题目,如“你在我眼里最美”、“心香一瓣”等等, 在加上故事本身的分量, 不会得低分。

作文中反映出来的问题

1、偏题走调。用不同的眼光看人看事, 这不错, 但以“什么样的眼光”, “什么样的角度”并非本话题中心, 什么样的“眼光”“角度”必须落到欣赏上, 有的文章通篇没有“欣赏”两个字。这当然偏题了。

2、不会议论。有的学生选择了“议论文”，但不懂“议论”。一是通篇写成记叙文，诸如“学会欣赏老师”。另一种是在举例论证时，“例子”中加入太多的记叙、描写。为何欣赏这个人，如何欣赏这个人，不在“为何”、“如何”上做文章，“叙”远远多于“议”，这就不符合文体要求了。

3、空发议论。全文反反复复地唠叨要“学会发现、欣赏别人的优点”，而“为什么”要“发现、欣赏”，“如何”“发现、欣赏”全然没有，也就是说既无“摆事实”，也没“讲道理”，这类空洞文章也为数不少。

4、材料俗套。要会欣赏“平凡人”身上的优点，是大多数学生的论点，而要“例证”这一观点时，则言必称“徐虎”，话还谈“徐素丽”，大量的重复、雷同 ；再就是举身边同学或自己的事为例，根本没有说服力，从一个侧面反映了学生阅读少，积累少的毛病。

5、缺少文法。写作方法、表现手法的平淡，也是一个比较普遍的现象，如合理运用对比论证，比喻论证的方法，采用夹叙夹议的方法，遣词造句中的修辞手法的运用等，鲜有精彩上乘之作。

6、错别字，卷面整洁也较严重。

篇三:《中考满分作文赏析与借鉴》

中考满分作文赏析与借鉴

住了。cr 你的歌声不像眼下流行音乐那样千篇一律地在猎奇、缠绵或哗众取宠的无病呻吟之中谋求生存，同样唱着歌的你，完全是以诵读优美诗歌般的虔诚歌唱着诗歌般的生《对我影响最大的一个人》

活。于是，在感受你每句歌词中跃动的诗情画意的同时，我

一日同窗便是缘。而同窗三载，又一直与我同桌从未改明白了该以真实的自我去迎接我的生活。

不是么？只有唱出自己的心境，才能真正做到用心歌唱。变，这可是多深的缘呵。

都说光阴似水，似水般匆匆的光阴里有他笑意盎然也便《歌剧2》中的孤寂，《无翼天使》中的落寞，《星星》中

无尽的希望与自信„„让真实的自我以一种自己热爱的方式足够阳光。

他——我的同桌，在这三年中无时无刻不在影响着我，宣泄出来，我就在你的影响下快乐地过着每一段真正属于自

己的生活。 使我得以拥有如今的自信和笑脸。

就在新世纪到来之际，你呀，这个神秘的男子带着令我 相识

九月，从来都是混杂着初秋的惆怅和夏末的余温。既有陶醉的美声或销魂的海豚音登陆我的心灵，于是，我看到你

的魅力牵动了一个新的世纪。我虽然没有下定决心由此而踏眷恋与忐忑不安，又有欢乐与不己的兴奋。

一开始，没有一拍即合或者热火朝天，我们只是按班主上职业音乐之路，可是，我的每一滴血液里都奔涌着对音乐任的安排坐到一起。我沉浸在与旧友重逢的欣喜中，对他只的渴望——要知道，在此之前，音乐几乎还是我生命中的一

个盲区！ 有显得拘谨又简单的自我介绍。

你讴歌《奉献》，用几乎是超越人类极限的音调为“奉 而他也只是安静地坐着，礼礼貌貌，低调得很。

我尚不知道他的"传奇"，只是那工整认真、一丝不苟的献”作出了最独特也是最美好的诠释。于是，在你音乐的教

诲中我懂得了奉献真正的价值。 作业着实让我既惊诧又敬佩。

你是一个家喻户晓的歌手，原本应该站在舆论的风口浪 相知

尖，然而，所有舆论的荣耀光环似乎都没有眷顾你，生命的 他的光芒在随后的日子里一点点的绽放。

我以前从来都不会想到，其貌不扬的同桌竟如此的优秀安宁与生活的真谛就在你低调的生存方式中被演绎得美仑美——敏捷的思维，优美的文笔。既有在演讲台前的慷慨激昂，奂。于是，你的从容淡泊默默地改造着我的世界观——这个

世界静谧的天宇下，有一个原本顽劣的东方学子，正以“宁又有在运动会上的奋力拼杀。

我被震撼到了，除了心服口服别无他法，内心也生出了静致远”的生存法则执著前行。

今天，就在这考场内，你以“花木兰”的装束浮现于我一点点斗志：他可以，为什么我就不可以？

于是我不再每日晃晃悠悠无所事事，也学他在语文课上的脑际，一头飘扬的褐发仿佛美妙的五线音符，于是，我再

一次为你歌声里承载着的东方文明而动容——因为你，我更大声朗读，或者在历史课上奋笔疾书。

除此之外，影响我的还有他的笑。熟悉之后，我发现他爱我的民族，我的祖国。

竟然也是如此悠闲风趣的家伙。他懂得从哪里找快乐，或者 谢谢你，海豚音王子。谢谢你，维塔斯。

【评点赏析】 自己制造快乐，处得久了，这快乐自然也就传染给了我。

这篇高分佳作以“海豚音王子”维塔斯对“我”的影响 原来我也能学会认真和自信。

为题材，一出现就引起了阅卷老师的关注，其亮点主要表现 相敬

和我同桌的他一天天变得更加厉害，与他同桌的我也一在如下三个方面：

日日地成长蜕变。我们早已熟悉彼此的一举一动。有时候我 1.个性选材。选取一般考生不可能选择的“海豚音王

子”这一材料写作，既避免了选材“撞车”现象的发生，更会觉得自己都与他相似起来。

他说："我觉得你真是最好的同桌。"我回应说觉得他也吸引了阅卷老师的眼球。

2.妙用人称。文章以第二人称行文，一方面巧妙地拉近是。

或许因为我们影响了彼此吧。至少，因有他做同桌，我了“我”和一个来自遥远国度的歌唱家之间的距离，也使得

字里行间溢满亲切感。 才不致于沉迷其他甚至荒废学业。

文章以清晰的脉络展示了考生的行文思路， 他有些时候总会让我知道，怎样做正确的事，应该做什 3.紧扣主题。

在“真实的自我”“快乐地过着每一段属于自己的生么来改变。

他–无疑是在这满是繁花的青春岁月里，对我影响最大活”“每一滴血液里都奔涌着对音乐表达的渴望”“懂得了

奉献真正的价值”“以‘宁静致远’的生存法则执著前行”的一个人。

等方面彰显维塔斯对“我”深远的影响，主题被演绎得极为 【评点赏析】

本文有三大亮点：1、选材。文章素材来源于最熟悉的学广阔而深刻。 习生活，把自己与同桌的交往情谊当作写作的对象，贴近学记下你心中的美

生的生活。

2、结构。本文结构齐整，用三个小标题来作为文章脉络【原题展示】

阅读下列材料，按要求作文 的分界线，同时串联成一幅完整的“同学情谊图”。

3、语言。本文语言可谓优美、隽永，富于哲理。比比皆记下你心中的美

是的精炼词语，彰显小作者语言功底的扎实。淡淡的叙事， 美无处不有，美无时不在。在你的生活中，一定会有美

好的人、美好的事给你留下美好的印象：亲情的温暖，他人造就了文章别样的情致。

“相识、相知、相敬”三个精练的小标题的运用，恰到的关怀，同学的友谊，班集体的荣誉，等等，点点滴滴，聚好处的点明了“我”和同桌相处的过程，也是文章结构变得集心头。生活中的美给你乐趣，给你自信，给你希望，给你

力量。记下你心中的美，让它成为永久的美好回忆。 明细，这对于考场作文来说，是一个亮点。

诗意的语言，精准的用词，把开学初自己的心情刻画得 要 求：{学会欣赏自己中考作文}.

1．选取给你留下深刻、美好印象的人或事来写，要写出既真实又细腻。

“绽放”一词很精准，表达出“我”对同桌的钦佩之情。这些人或事“美”的特点。

表面看来，没有什么细节的刻画，但娓娓道来的交往情 2.要写出自己对美好事物的感受，要有真情实感。

3.尽可能综合运用叙述、描写、抒情和议论等表达方式。 节却别有一番情致。

文末照应开头，是让文章变得结构明晰的一种好手法， 4．题目自拟，内容要紧紧扣住“美”的印象和对“美”

的感受，传达出“美”的感染力；字数不限。 还能起到点题和突出文旨的作用。

中考满分作文赏析与借鉴之《对我影响最大的一个人》【思路点拨】

修长的身材，褐色的双鬓，澄澈的眼眸，再便是那副创（一） 阅读材料，把握内涵

造美的好嗓子，如梦似幻般的一颦一笑，便将我的心深深拴材料作文兼考我们的阅读能力和写作能力。因此，仔细阅读

材料，把握材料内涵，是写好此次作文的第一关。材料中“美无处不有，美无时不在”一句告诉我们，凡是涉及美的经历或感受，都在这则材料范围之内。但我们如何界定美，却是需要仔细考量、琢磨的问题。首先，对于写作来说，美就是一种“见人所未见，言人所未言”的创造，即发现别人未曾发现的，表达别人未曾表达过的。其次，不要局限于提示（亲情的温暖，他人的关怀，同学的友谊，班集体的荣誉等）的范围选材。我们作文的视角还可以延伸到“读书之美”、“自然之美”等范围。

（二）选好角度，拟好题目

所谓选好角度，就是选择从你最独特、最新颖的发现、感悟写起。角度的确定，还得注意对材料“大”“小”的取舍。美，涉及的内容宽泛，主题不可谓不大。但我们作文时不宜就“大”写“大”、泛泛而谈，不宜停留在那些大众化的“温暖”、“关怀”、“友谊”、“荣誉”等范畴取材行文，而应尽量挖掘那些“小”事或平凡人物中蕴藏的美，以使作文内容独特而具体，达到感人的效果。关于拟好题。本材料已经用“记下你心中的美”明示了作文内容的要求，如果你将此题作为自己作文的题目，则可能犯审题欠严谨的毛病。因为你不能对你的读者说“记下你心中的美”。怎样拟题？取决于你审美感受的深浅。如果你从人际交往或读书对话中获得一种温暖、一种感动，那么可拟“温暖的时刻”，记下你那一时刻美的发现；如果你感受过包容（宽容）的幸福，那么可拟“有一种幸福叫包容”，表达包容之美；在2008年5月12日的汶川特大地震灾难发生后，举国上下，一片救援！尤其是那些生活并不富裕甚至贫穷的人们，自觉地走排队捐款献血„„可以相信，大家对那些悲壮的场面至今都还记忆犹新！就此，可拟“留在心底的风景”，抒发对人性之善、之美的崇敬之情„„用心发现身边之美，作文的精灵尽在其中。

（三） 围绕主题，综合表达

从材料的提示语和作文要求来看，此文宜采用抒情散文或叙事散文的形式，综合运用叙述、描写、抒情或议论的表达方式来达到对美的讴歌。下面列举几个相关佳作片段供同学们欣赏。

【佳作片段一】

在“明月松间照，清泉石上流”的秋夜，散步在“庭松不改青葱色，盆菊仍霏清静香”的庭院里，“栏外青山排挞绕，楼前积水当湖看”，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，再加上远处“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的境界定会让你心旷神怡、惬意满怀。（2008年中考满分作文《诗意地散步 是心灵的享受》） 【简析】

是什么建构了这充满诗情画意的片段？是作者那跨越时空的审美想像和联想所致。简单地说，这段无非是写什么时间在什么地方散步，看到了什么。但这又绝不是一般的明月松林和流水，而是能让人“心旷神怡、惬意满怀”的诗意的独特领悟。

【佳作片段二】

我家门前有一排枣树。每逢夏末秋初，红艳艳的枣儿掩映在绿叶丛中，格外惹人注目。一日午休时，我听到门外有动静。走到窗边一瞧：原来是个邻家男孩在树上偷枣。我大声惊呼，奶奶走出来。那男孩惊慌失措中“扑通”一声摔倒在地，胳膊被树枝划出了一道长长的血口子。奶奶连忙走过去，把那男孩搀进家中，拿出纱布给他仔细地包扎好伤口。然后，又从提篮里取出枣装满男孩用来“行窃”的塑料袋。男孩说了声“谢谢奶奶”便飞也似的逃走了。奶奶望着百思不解的我，一脸慈祥地说：“孩子，对人要宽容，量大福大啊！”奶奶的宽容如一缕阳光照亮了小男孩心灵中那个阴暗的角落。奶奶也把宽容的种子种在了我的心田。 （2008年中考满分作文《宽容是阳光》）

【简析】采用叙事方式表达了宽容之美。 【佳作片段三】

13岁，我张大了，渐渐孤傲了，但《名人传》却逆转了我，他们都有伟大的成就，而他们也都是磨难造就的人，他们在漫漫黑夜中摸索前进，而坚强是他们心中的航标，即使看不到光明，他们却将坚强表现得淋漓尽致。贝多芬在双目失明后继续创作乐曲，坚强是他音乐的音符；米开朗琪罗在教堂中，即使心不情愿，也全神贯注的雕刻，坚强是他的灵感，直到生命最后仍在坚持。我心中孤傲的火焰慢慢熄灭，化作一泓平静泉水。（2008年中考满分作文《成长回眸》） 【简析】综合运用叙事、抒情、议论的方式抒写了成长之美。 【成功佳作】

留在心底的风景

永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善至情的情怀，筑起了一道道最美的风景。

——题记

春天的田野上，绿草红花编织起了一块块鲜艳的地毯，中间闪烁的几缕银光，是花朵中的玉泽在和阳光嬉戏。空气中弥散着暖暖的甜香，招引着几只蜜蜂蝴蝶，成为彩色五线谱上灵动的音符。

两个小孩在草丛中追逐着，沐浴着春光，一样