篇一:《备战中考 2016年江苏省扬中市九年级语文下学期初三期中考试(一模)试题》
九年级语文学科期中调研试卷
一、积累运用(共25分)
1.阅读下面的语段,把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。(2分) 王开岭的文字,有一种温rùn( )的金属感,有一种磁性的光芒,它敏感、深邃,明澈又干净……如果用形象表达的话,我想说,王开岭的文本散发着一种鲜( )见的紫檀气质。这样一册书,摆放在书架上,俨然现代家居中蓦现出一件“檀品”,你会觉得眼前一闪,心神被什么东西给紧紧摄住了,它会带给你一种与平时jiǒng( )异的阅读景象:不仅工艺精美,更多是其质地、其优雅的心灵和纹理的高贵,一种丛林里的高贵,一种靠沉淀( )、浓缩和结晶凝成的高贵,天然而非刻意,古老却又年轻,沉实且生气蓬勃……(2分) 。
2.默写。(8分)
(1)几处早莺争暖树, 。(《钱塘湖春行》白居易)
(2)报君黄金台上意, 。(《雁门太守行》李贺)
(3)不畏浮云遮望眼, 。(《登飞来峰》王安石)
(4) ,病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡)
(5) ,古来共谈。 (《与谢中书书》陶弘景)
(6)三军可夺帅也, 。(《论语》)
(7) ,水中藻荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
(8)长风破浪会有时, 。(李白《行路难(其一)》)
3.名著阅读。(6分)
(1)下列对名著内容的表述有错误的一项是(2分) ( )
A.《汤姆索亚历险记》中,汤姆跟乔、哈克去杰克逊岛当“海盗”前,先是幻想着跑出去做一位身经百战、功勋赫赫的兵士,然后荣归故里。后又幻想要加入印第安人的行列,成为一个印第安大酋长,最后觉得当海盗更花哨。
B.《格列佛游记》的作者以丰富的想象、夸张的手段和寓言的笔法,对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等作了痛快淋漓的鞭挞。
C. 梁山泊好汉连战告捷,被他们活捉的高俅答应请朝廷前来招安。宿太尉奏明情况,皇帝大怒,将几个奸臣痛骂一顿。经过一番周折,宋江率军迎战辽军,走上了为朝廷出力的道路。
D.《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段 。范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生,因此在先生死时不主张发电报。
(2)阅读《红岩》选段,在横线上补写文中的人物。(1分)
叛徒甫志高带领特务窜到乡下,_______________不幸被捕。在狱中,她受尽折磨,特务把竹签钉进她的十指。面对毒刑,她傲然宣告:“毒刑拷打是太小的考验,竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁铸成的!”
(3)阅读《草房子》选段,回答问题。(3分)
“他坐在屋脊上,油麻地小学第一次一下子就全部扑进了他的眼底。秋天的白云,温柔如絮,悠悠远去;梧桐的枯叶,正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑,忽然觉得自己想哭,于是就小声地呜咽起来。”
为什么桑桑会呜咽起来?(2分)
②说出桑桑在家中异想天开或出人意料的一件事。(1分)
4.下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。(3分)
①3月17日上午,中国水陆两栖运动首架飞机-——海王/searey取得适航权,并落户镇江大路通用机场。②海王/searey飞机由美国泊鹭公司生产,具有易驾驶性、高娱乐性和出众的失速性能在运动航空圈内广为人知。③飞机巡航速度约150公里/小时,航程约705公里,售价180万/架,可用于娱乐飞行、搜救、表演、观光等。尤其是其可以在水面、草地跑道降落,紧急情况下甚至可以机腹直接在草地,雪地和农田迫降,安全性极高。④今年“五一”小长假期间,在金山湖水域这架飞机将进行首次飞行表演。下一步,天空联盟(上海)飞行俱乐部有限公司还会陆续引进别的机型,一个更大规模的机队将在镇江的上空飞起来。
(1)第①处语序不当,应将 调至 后面。
(2)第②处句式杂糅,应将 改为 。
(3)第③处成分残缺,应在 后增补 。
(4)第④处不合逻辑,应将 与互换位置。
5.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。(6分)
材料一 从前的文学观念与我们现在的文学观念很是不同。他们以为文学的唯一作用只是“载道”。但我们认定文学广大无垠,是批评人生、解释人生的。在他们的旧观念下,多少真正的文学为旧观念所压迫,竟失去了它们的真价值,而为一般人所轻视。最可怜的便是小说,他们亦读小说,做小说,爱小说,但却始终拿消闲的态度来对付小说,以为小说是不能称作正宗文学的。他们以为小说是“出于稗官,街谈巷议,道听途说者之所造也。„„君子弗为也”。
材料二 他们虽然轻视小说,但是他们仍旧是很迫切地要知道他人的感情与动作,他们受了生之压迫,感受生之苦痛,仍旧很迫切地要求安慰,要求同情。他们仍旧向小说家喊道:“请你们安慰我,使我乐,使我忧,使我歌,使我泣,使我富于情绪,使我梦,使我笑,使我震动,使我饮泣,使我思量。”(莫泊桑语)所以仍旧差不多是无一人不读小说。小说仍然存在,并且很有势力。
材料三 有许多人虽然受了旧文学的观念的束缚,但是所为“道”也者,究竟敌不住情感。他们自身领会了人生的意义,看清楚了人生的真相,创造的冲动永久催促他们,同情的血流,继续在身体里鼓荡,所以仍旧有好小说出现。
(1). 旧观念下一般人是如何看待小说的?请简要概括。(2分)
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(2). 为什么“小说仍然存在,并且很有势力”?请依据材料二文意简要回答。(2分) ________________________________________________________________________
(3).材料三中所说“好小说出现”的条件有哪些?(2分)
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二、阅读理解(共45分)
(一)阅读下面的诗歌,完成6~8题。(共6分)
四时田园杂兴(二)
范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。
6、诗中用 、 、 、 ,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。(2分)
7、诗歌中侧面烘托是一种较为常见的表现手法,请从这一角度赏析“唯有蜻蜓蛱蝶飞”。(2
分)
8.诗歌抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)
(二)阅读下面古文,完成8-11题。(13分)
【甲】人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。,然后知生于忧患,而死于安乐也。
【乙】周宅丰、镐,近戎。幽王与诸侯约:为高堡于大路,置鼓其上,远近相近,即戎寇至,传鼓相告,诸侯之兵皆至救天子。戎寇尝至,幽王击鼓,诸侯之兵皆至。人喧马嘶,褒姒视之大说,喜之。幽王欲褒姒之笑也,因数击鼓。诸侯兵数至而无寇。至其后,戎寇真至,幽王击鼓,诸侯兵不至。幽王之身乃死于骊山之下,为天下笑。
【注释】①周宅丰、镐:西周的都城在丰、镐一带(今陕西长安县内)。②戎:西北地区的少数民族。③褒姒:周幽王的宠妃,后立为皇后。④骊山:今陕西临潼东。
9.解释下列加点词。(4分)
①衡于虑( ) ②为高堡于大路( )
③褒姒大说,喜之( ) ④因数击鼓 ( )
10. 用现代汉语翻译下面句子。(4分)
①入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
幽王之身乃死于骊山之下,为天下笑。
11.结合【乙】的相关内容,说说周幽王是怎样的人。(2分)
12. 【甲】【乙】两文都能告诉我们“ ”的道理。在此基础上,【乙】文还
给我们 的启示。(3分)
(三)阅读下文,完成12~15题。(10分)
对悲剧的深沉纪念
王开岭
在对“悲剧”的日常感受上,除了重大轻小的不良嗜好,人们总惯于以整体印象代替个体的不幸——以集体的名义遮蔽最真实的生命单位。
数字仅仅描述体积,它往往巨大,但却被抽空了内涵和细节,它粗糙、笼统、简陋、轻率,缺乏细腻成分,无疼痛感,唤不起我们最深沉的人道主义的感受。过多过久地停留在数字上,往往使我们养成一种粗鲁的记忆方式,一种遥远的旁观者态度,一种徘徊在悲剧之外的“客人”立场,不幸仅仅被视为他者的不幸,被视为一种隔岸的“彼在”。
如此,我们并非在关怀生命、体验悲剧,相反,是在疏离和排斥它。说到底,这是对生命的一种粗糙化、淡漠化的打量,我们把悲剧中的生命推得远远的,踢出了自己的生活视野和情感领地。久之,对悲剧太多的轻描淡写和迎来送往,便会麻木人的心灵,情感会变得吝啬、迟钝,太多的狭隘和不仁便繁殖起来了,生命间的良好印象与同胞精神也会悄悄恶化。 感受悲剧最人道和理性的做法:寻找“现场感”!为不幸找到真实的个体归属,找到那“一个,又一个……”的载体。世界上,没有谁和谁是可以随意叠加和整合的,任何生命都唯一、绝对,其尊严、价值、命运都不可替代。生生死死只有落实在具体的“个”身上才有意义,整体淹没个体、羊群淹没羊的做法,实际上是对生命、对悲剧主体的粗暴和不敬,也是背叛与遗忘真善的开始。
同样,叙述灾难和悲剧,也必须降落到实体和细节上,才有丰满的血肉,才有惊心动魄的痛感和震撼,它方不失为一个真正的悲剧,悲剧的人性和价值才不致白白流失。{出人意料的一件事}.
记得有个地方的“犹太人遇难者纪念馆”,在设计上就注重了“个”的清晰,它拒绝用抽象数字来控诉什么,而是费尽心机地搜录了大量个体遇难者的信息:日记、照片、证件、信件、日用品、纪念物、甚至还有声音资料……当你对某一个名字感兴趣时(比如你可以选一个和自己容貌酷似或生日相同的人),便可启动某个按钮,进入到这个个体的生命故事中去,与其一道重返半个世纪前或晴朗或阴霾的日子,体验那些欢笑和泪水、安乐和恐怖、幸福和屈辱……这样一来,你便完成了一次对他人的生命访问,一次珍贵的灵魂相遇。
记住了他,也就记住了恐怖和灾难,也就记住了历史、正义和真理。与这位逝者的会晤,相信会对你今后的每一天、你的信仰和价值观,产生某种影响。它会成为你生命中一个珍贵的密码——灵魂密码。这座纪念馆贡献了真正的“悲剧”。
重视“小”,重视那些不幸人群中的“个”,爱护生也爱护死,严肃对待世上的每一份痛苦,这对每个人来说都意义重大。它教会我们一种打量生活、对待同胞、判断事物的方法和价值观,这是我们认知生命的起点,也是一个生命对待另一个生命的最正常态度。在世界眼里,我们也是一个“个”,忽视了这个“个”,也就丧失了对人和生命最深沉的感受。
其实,生命之间,命运之间,很近,很近。
本文的主要观点是什么?(2分)
14.结合全文内容,概括人们对“悲剧”日常感受上的不良嗜好有哪些弊端。(3分)
15.文中写“犹太人遇难者纪念馆”有何作用?请简要分析。(3分)
16. 请补全本文的论述思路。(2分)
先指出人们对“悲剧”日常感受上的不良嗜好,并分析其弊端;其次论述 ;最后指出 。 (2分)
阅读下面的文章,完成16~21题。(共16分)
丰富的安静
周国平
①我发现,世界越来越喧闹,而我的日子越来越安静了。我喜欢过安静的日子。
②当然,安静不是静止,不是封闭,如井中的死水。我刚离开学校时,被分配到一个边远山区,生活平静而又单调。
③后来,时代突然改变,人们的日子如同解冻的江河,又在阳光下的大地上纵横交错了。我也像是一条积压了太多能量的河,生命的浪潮在我的河床里奔腾起伏,把我的成年岁月变成了一道动荡不宁的急流。而现在,我又重归于平静了。不过,这是跌荡之后的平静。在经历了许多冲撞和曲折之后,我的生命之河仿佛终于来到一处开阔的谷地,汇蓄成一片浩渺的湖泊。我曾经流连于阿尔斯山麓的湖畔,看雪山、白云和森林的倒影伸展在蔚蓝的神秘之中。我知道,湖中的水仍在流转,是湖的深邃才使得湖面寂静如镜。
④我的日子真是很安静。每天,我在家里读书和写作,外面各种热闹的圈子和聚会都和我无关。我和妻子女儿一起品尝着普通的人间亲情,外面各种寻欢作乐的场所和玩意也都和我无关。我对这样的日子很满意,因为我的心境也是安静的。
⑤也许,每一个人在生命中的某个阶段是需要某种热闹的。那时候,饱涨的生命力需要
向外奔突,去为自己寻找一条河道,确定一个流向。但是,一个人不能永远停留在这个阶段。托尔斯泰如此自述:“随着岁月增长,我的生命越来越精神化了。”人们或许会把这解释为衰老的征兆,但是,我清楚地知道,即使在老年时,托尔斯泰也比所有的同龄人,甚至比许多年轻人更充满生命力。毋宁说,惟有强大的生命力才能逐步朝精神化的方向发展。
⑥现在我觉得,人生最好的境界是丰富的安静。泰戈尔曾说:“外在世界的运动无穷无尽,证明了其中没有我们可以达到的目标,目标只能在别处,即在精神内在世界里。在那里,我们最为深切地渴望的乃在成就之上的安宁。在那里,我们遇见我们的上帝。”他接着说明:“上帝就是灵魂里永远在休息的情爱。”他所说的情爱应是广义的,指创造的成就,精神的富有,博大的爱心,而这一切都超越于俗世的争斗,处在永久和平之中。这种境界,正是丰富的安静之极致。
⑦我并不完全排斥热闹,热闹也可以是有内容的。但是,热闹总归是外部活动的特征。而任何外部活动倘若没有一种精神追求主其动力,没有一种精神价值为其目标,那么,不管表面上多么轰轰烈烈,有声有色,本质上必定是贫乏和空虚的。我对一切太喧嚣的事业和一切太张扬的感情都心存怀疑,它们总是使我想起莎士比亚对生命的嘲讽:“充满了声音和狂热,里面空无一物。”
17. 文章题目“丰富的安静”有怎样的内涵?用文中话回答。(2分)
18.综观全文,作者喜欢的“安静的日子”应该是怎样的?试分条加以概括。(4分)
19.赏析句子。(3分)
我也像是一条积压了太多能量的河,生命的浪潮在我的河床里奔腾起伏,把我的成年岁月变成了一道动荡不宁的急流。
20.体会 “我知道,湖中的水仍在流转,是湖的深邃才使得湖面寂静如镜”这句话包含的深刻含义。(3分)
21.作者认为“人生最好的境界是丰富的安静”,联系生活谈谈对此你有何看法或体悟。(4分)
三、作文(50分)
请以“我惊喜地发现”为题,写一篇文章。
要求: (1)除诗歌外,文体不限。
(2)文中不得出现与考生相关的区域名、学校名和人名。
(3)不少于600字的。
篇二:《江苏省扬中市2016届九年级语文下学期期中考试(一模)试题》
九年级语文学科期中调研试卷
一、积累运用(共25分)
1.阅读下面的语段,把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。(2分) 王开岭的文字,有一种温rùn( )的金属感,有一种磁性的光芒,它敏感、深邃,明澈又干净……如果用形象表达的话,我想说,王开岭的文本散发着一种鲜( )见的紫檀气质。这样一册书,摆放在书架上,俨然现代家居中蓦现出一件“檀品”,你会觉得眼前一闪,心神被什么东西给紧紧摄住了,它会带给你一种与平时jiǒng( )异的阅读景象:不仅工艺精美,更多是其质地、其优雅的心灵和纹理的高贵,一种丛林里的高贵,一种靠沉淀( )、浓缩和结晶凝成的高贵,天然而非刻意,古老却又年轻,沉实且生气蓬勃……(2分) 。
2.默写。(8分)
(1)几处早莺争暖树, 。(《钱塘湖春行》白居易)
(2)报君黄金台上意, 。(《雁门太守行》李贺)
(3)不畏浮云遮望眼, 。(《登飞来峰》王安石)
(4) ,病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡)
(5) ,古来共谈。 (《与谢中书书》陶弘景)
(6)三军可夺帅也, 。(《论语》)
(7) ,水中藻荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
(8)长风破浪会有时, 。(李白《行路难(其一)》)
3.名著阅读。(6分)
(1)下列对名著内容的表述有错误的一项是(2分) ( )
A.《汤姆索亚历险记》中,汤姆跟乔、哈克去杰克逊岛当“海盗”前,先是幻想着跑出去做一位身经百战、功勋赫赫的兵士,然后荣归故里。后又幻想要加入印第安人的行列,成为一个印第安大酋长,最后觉得当海盗更花哨。
B.《格列佛游记》的作者以丰富的想象、夸张的手段和寓言的笔法,对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等作了痛快淋漓的鞭挞。
C. 梁山泊好汉连战告捷,被他们活捉的高俅答应请朝廷前来招安。宿太尉奏明情况,皇帝大怒,将几个奸臣痛骂一顿。经过一番周折,宋江率军迎战辽军,走上了为朝廷出力的道路。
D.《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段 。范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生,因此在先生死时不主张发电报。
(2)阅读《红岩》选段,在横线上补写文中的人物。(1分)
叛徒甫志高带领特务
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