【,,,】的早晨；作文

篇一:《小学作文：我的早晨》

我的早晨

“丁冬—-”门铃响了，原来是去法国旅游的舅舅回来了，他拎着几瓶香水，一盒影碟和法国风味的菜。

“看，天枢，舅舅给你买了一盒动画片。”舅舅说。

“什么动画片呀?”我迫切的问。

“叫《马丁的早晨》，是中法第一次联合制作的动画片。”舅舅给我讲。

我赶快打开电视机，把影碟放在VCD里，一看，这里西哩瓜啦地讲什么呢!?

“哈哈，你这就不懂了，这是法语，”舅舅说着，拿出遥控器，几秒钟的时间把它翻译出来，“这才是真正的汉语!”

原来这部动画片讲的是一个叫马丁的普通男孩，可他每天早晨都和别人与众不同，比如克隆了两个自己啦、变成大力士啦、长出翅膀啦等等。

于是，我也准备让我的早晨变得新奇。

(一)

晚上，已经八点多钟了，我该睡觉了。于是，在睡前，我拿出纸，写上：“早上，我起来的时候，作业一定要全部做完(不是我把作业写完)。”撕成了一张纸条，塞进了枕头里。

第二天，我早上起来，去翻作业。咦?作业怎么不见了?我的天!作业不见了，就写不了作业，可不写作业开学怎么办!这张纸条怎么起反作用了?唉，不管那么多了，赶快找到作业吧!我翻箱倒柜，就是

找不着，我都急冒汗了，突然一拍脑袋，原来作业正借别人复印呢! 一个慌乱的早晨!

(二)

虽然失败了一次，我并没有气馁，决定第三天早上能够成功。于是又在一张纸条上写上：“早上，起来的时候，发现自己住在英国皇家别墅。”

当清晨的第一缕阳光照亮了大地时，新一天来临了，我起来环视四周，咦?我并不住在英国皇家别墅啊?看来今天的早晨和平常一样普普通通。

(三)

一天在ABC中度过了。

晚上，我躺在床上想：明天要是再不显灵的话，我可不愿意再写了，都两天了，还不显灵，真没意思!

于是我把纸拿出来，写上：“早上，起来的时候，让我变成一位侦探推理小说家。”

终于起床了，看看自己，没什么变化，又看看桌子，没有几本侦探小说。“大概是7：00吧。”我揉了揉眼睛，一看，天!不是7：00，而是8：00，看来我不是侦探推理小说家，而是“睡觉专家”了!今天还得去奥数班呢!我不管那么多了，起来拿起衣服就往身上套，抓起一个面包，刷牙洗脸，背起书包就往学校跑，到了学校，都汗流浃背了，却已经8：38分了……

篇二:《早晨作文》

校园的早晨

城市的早晨是热闹的，乡村的早晨是恬静的，那校园的早晨又是什么样的呢？

校园的早晨是美丽的。太阳公公露出了笑脸，花儿绽放了，树木挺直了，树上的几只小鸟也飞上天空，似乎在说：“早晨来了，早晨来了，校园好美呀！”这个时候，最迷人的景色要数花圃了，杜鹃花、报春花„„这么多数不清品种，数不清数量的花，都在竞相开放，给校园的早晨增添了一派好风光。

校园的早晨是快乐的。同学们早早地来到学校，拿出了自己心爱的玩具，愉快地玩了起来：有的跳绳，有的踢足球，有的跳皮筋„„有一些同学没玩具，则玩起了游戏：有的玩“切西瓜”，有的玩“跳山羊”，有的玩“老鹰捉小鸡”„„他们都十分投入，尽情地玩着，并不时地传来笑声。

校园的早晨还是紧张的。当早习课铃响后，同学们迅速回到教室。有的在背诵课文，准备着接受老师的检查；有的在朗读词语，准备着新一轮的听写；有的三五成群，一起讨论着一道把关难题„„你仔细看看他们的额角，都不停地冒出一个个豆大的汗珠。{【,,,】的早晨；作文}.

校园的早晨多么美好呀，它开启了崭新的一天，我爱校园的早晨！

公园的早晨

当那第一缕阳光照亮大地的时候，万物苏醒了，公园的早晨开始了。 公园的早晨是勤劳的。那环卫阿姨们早已在她们的岗位上默默地工作了。她们为公园的清洁付出了劳动的代价。

公园的早晨是恬静的。太阳公公送来了温暖的光芒，唤醒花草树木。刹那间，花儿张开了笑脸，小草挺直了腰板，他们用自己那挺拔的身躯来迎接新一天的开始。{【,,,】的早晨；作文}.

公园的早晨是热闹的。花儿张开了笑脸，迎接着每一位来学习和锻炼的人们。看，那葡萄藤架下正在锻炼人们。他们有的在跳舞，有的在打太极拳，有的在长跑。特别是长跑的人们，他们顾不得自己跑得满头大汗，似乎也想加入奥运会长跑的其中一员。有几个小朋友，他们坐在江边的石椅上大声朗读着课文。他们似乎是一只只奋发向上的小鸟，学习了知识，高飞在空中。无论是锻炼的人们还是在学习的人们，他们都十分认真。清晨的风，路边的小草，也在为他们加油。

我爱公园的早晨，因为她是勤劳的；我爱公园的早晨，因为她是奋发向上的；我爱公园的早晨，因为她总是充满了生机勃勃的景象。{【,,,】的早晨；作文}.

小树林的早晨

小树林是个美丽的地方，大家都喜欢去那里玩。那么，你知道小树林的早晨是什么样的吗？

小树林的早晨是恬静的。当东方露出鱼肚白时，树林里的花草树木就已经“起床”了。你瞧！大树伸了个懒腰说：“今天的天气真好！”小草伴着微风做着早操，小花也探出头来东张西望，勤劳的小露珠为它清洗着满是尘土的小脸。这时，火红火红的太阳出来了，小树林的宁静被打破了。

小树林的早晨是忙碌的。蚂蚁们三个一群、两个一伙地聚在一起寻找食物，小兔子蹦蹦跳跳地在树林里穿梭，蜜蜂辛勤地采着蜜，蝴蝶也为围在花儿身边翩翩起舞。{【,,,】的早晨；作文}.

小树林的早晨更是热闹的。小鸟在枝头唱着动听的歌，草丛里的蟋蟀也附和着揍响了交响乐，”哒、哒、哒”，大人带着孩子踏上了小树林的林荫路，一路都留下了他们欢乐的笑声。

我喜欢小树林的早晨！

小区的早晨

“一日之际在于晨”，早晨的时光很宝贵，我们要珍惜这宝贵的时光。 小区的早晨是热闹的，邻居的王阿姨在洗衣服，还哼着小调儿。楼上的孙大爷在花园里跑步。七楼的小妹妹叫我去花园捉知了。花园里，小朋友们有的在骑自行车，有的在进行跑步比赛，路过的人很友好地打着招呼：“你好！”“您好！”坐在石凳上的老奶奶们聊着家常：“你们家小宋今天没回家吧？”“来吃饭了，你家小红又帮你做饭了吧！”阵阵饭香飘进了我的鼻子，荷包蛋、油条„„

小区的早晨是紧张的，人们加快了脚步，去读书的孩子，去工厂上班的叔叔、阿姨，去学校教书的老师，都匆匆地走着。脚步的“嗒嗒”声，自行车的“叮铃”声，摩托车的“突突”声，越来越远，渐渐的消失了。

小区的早晨是恬静的，人们各自做着各自的事情，树叶轻轻地摇晃着，阳光洒满大地。

啊，小区的早晨可真美好！{【,,,】的早晨；作文}.

乡村的早晨

我爱乡村，我爱乡村的早晨。

黎明，月儿落了，星儿稀了，天空灰蒙蒙的，大地静悄悄的，这是人们睡得最香的时候。

天空慢慢地变亮、变蓝，周围的村庄和树木被一层层的薄雾笼罩着，一阵阵泥土的气息扑鼻而来，沁人心脾。

“嘟——嘟——”汽车喇叭声打破了黎明的宁静，街上开门的声音此起彼伏，小商小贩的叫卖声又吆喝了起来，田间小道上扛着锄头的农人们又开始了一天的劳作，远远的一群红领巾在晨雾中欢快地蹦跳着，显得格外醒目。天空蓝蓝的，白云轻轻的飘流着，东边的地平线上泛起了微微鱼肚。突然，一道霞光喷云而出，映红了地平线。一会儿，红红的太阳露出了小脸，欢快地向上窜，撒得满天都是红红的彩霞。蔚蓝的湖水开始闪烁着粼粼的红光，就像铺上了一层金色的红地毯，倒映着蓝蓝的天、白白的云。一群可爱的小鸭子扑扑地钻进水里，荡起一圈圈红色的波纹。路边小草上的露珠好象无数的小银珠儿直晃眼睛。树上的小鸟好象有指挥家在指挥一样都一起唱起了《晨之歌》。

农民伯伯扛着锄头一路哼着小曲下地去了，小朋友背着小书包蹦蹦跳跳上学去了，公路上来来往往的汽车就像在水里穿梭的鱼儿。

乡村的早晨真好！

篇三:《半命题阅读清晨》

用心阅读，收获精彩

【文题展示】

阅读书籍，我们可以从中获取知识；阅读自然，我们可以从中欣赏美丽；阅读父母，我们可以从中感受亲情；阅读自己，我们可以从中发现亮点„„总之一句话：用心阅读世界，你会收获无限精彩。请以“阅读 ”为题写一篇作文，要求先把题目补充完整，除诗歌外文体不限，抒发真情实感，不少于600字。

【写作指导】

一、 准确审题‘

这里的“阅读”是广义的“阅读”，既指对文字的阅读，

更指对生活中所有事物的观察、认识和感悟，所以生活中万事万物都可入文。补题时，根据自己的生活积累，来填写恰当的内容，填写的内容，往往就是写作的中心。

二、 确定文体，明确思路。

在考虑题目时，就要想好写什么体裁的文章。这

个题目适合写记叙文和散文。如果写成记叙文，要考虑

写什么事，如何开头结尾。如果写成散文，要考虑如何

围绕中心记事、写景、抒情，设计什么样的线索，如何

升华主旨等。总之，下笔前，一定要想好先写什么，后

写什么，做到心中有数。

三、 准确生动地表达。

写人，要灵活运用多种写人方法，多层面去刻画人物；

记事，要注意详略得当，曲折多变，引人入胜；绘景，

要按照一定顺序，运用各种修辞手法，多角度进行描写，

力求生动传神；抒情，要有感而发，真挚而动人。

四、 用心加工，制造亮点。

可以精拟文章的开头结尾，设计靓丽的小标题，撰写令人耳目一新的题记、结束语等。

【例文展示】

阅读清晨

清晨就像是一缕阳光，唤起一个人一整天的生命力；清

晨就像是一丝希望，激起一个人对生命的憧憬；清晨就像是一段新的开始，涌起一个人奋斗的激情„„

张开睡意朦胧的眼，呼吸着沁人心脾的空气走向田野，

满眼都是绿色，这应该就是清晨的颜色吧！放眼望去，满地的植物像一个个正在长身体的小孩子，争着比谁高，俯下身，晶莹的露珠正在碧绿的叶子上酣睡，叶子着急了，它要用手去迎接清晨，迎接太阳，而露珠却迟迟地张不开双手。瞧它，急得直甩手呢！惹得露珠滚来滚去。这就是春天的早晨，充满着青春与活力！我一下子读懂了那份生机，人生就应该如此奋斗不息。

杨万里说过：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”清

晨下的荷花粉嘟嘟的，令人着迷，而如此美丽的花盛开想必也吃过不少苦头吧！它走过风霜的磨砺，忍过烈日的灼烧，

扎足了根，吸足了水，终于绽放出自己的光彩。我们的人生亦是如此，只是跨过坎坷，打败困难，才能驶向成功的港湾。

秋日的清晨充满了肃杀，风霜很重，白色席卷了这个世{【,,,】的早晨；作文}.

界。小道上只有来来往往的几位老人，枫叶离开大树，像只只蝴蝶翩然飞下，悄然落地。可它并非抛弃了大树，，而是用另一种方式在守护大树，这不正对应了“落红不是无情物，化作春泥更护花”嘛！

天气渐渐转冷了，冬天的清晨是神秘的，因为根本摸不

清它的踪影，可这寒冷之下却又预示着春天的到来，就像风雨之后是彩虹一样。

四季的清晨就像是一本书，翻开它，里面尽是生活的点

点启示„„

【点评】

这篇文章围绕“阅读”这一关键词，以四季变化为线，运用比喻、拟人、引用等修辞手法，将四季清晨的美景生动描绘了出来，让人如临其中，深深陶醉。全文诗意流淌，真情动人。

篇四:《2014年山东济南中考满分作文：一个夏日的早晨》

2014年山东济南中考满分作文：一个夏日的早晨

2014年山东济南中考作文真题：

请以“一个夏日的早晨”为题目，写一篇文章。（50分）

要求：①可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。

满分作文展示：

一个夏日的早晨

夏日的早晨原本是阳光普照的，今天的天空却阴得格外厉害，像有许多小事欲言又止。

清晨的榕树怎么也变得郁郁寡欢了？数不尽的厚质的树叶像成千上万的语言，有着悟不到头的茫然、读不透的深蕴，像是一场毫无预兆的大雨到来。尘封的几许往事又慢慢爬上心头，心里压抑着，有说不出的滋味。

走过几个巷口，儿时的秋千依旧静静地悬挂在树下。在那里，有着太甜美的笑声，只是在脑海中空响，再没有童年的玩伴、童年的欢声笑语。这让我想到了少女时代的李清照：“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手，露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”外美如花，内秀如竹的她却也难逃命运的捉弄，多想数年后的她仍是：再回首，嗅青梅，香依旧„„

我徘徊在巷口，也许我在等一场雨，等一次雨的流浪，等一次唯

篇五:《小学作文：冬天的早晨》

冬天的早晨

冬天在不知不觉中悄悄来到了我们身边，似乎发生了什么，又好像什么也没有发生。冬天像一位神秘的使者悄然而轻柔。

早晨，我推开窗子，一阵阵寒风向我袭来，我不禁打了个寒颤。啊！初冬，像一位美丽的。高贵的。持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风，它又卷起枯黄的树叶，在空中打着旋儿像黄蝴蝶一样翩翩起舞，飘向大地的怀抱。

我走在上学的路上，雾笼罩着大地，万物像披着纱布一样，迷蒙蒙的。远处的小山看不见顶，树林像在捉迷藏一样，东躲西藏，忽隐忽现。我被它团团包围，仿佛成了西游记中的孙悟空，有一种腾云驾雾的感觉，慢慢的，浓雾渐渐地变薄了，如袅袅炊烟，似淡淡清纱。我能模糊地看清远处的楼房和树木，树杈上湿湿漉漉的，枯黄的叶子被这茫茫的雾气和隐约可见的树木。大楼构成了一幅神气莫测的大自然水彩画。

太阳出来了，雾悄悄地退走了。我眼前豁然开朗，街上的人越来越少，行人都穿着棉衣，手上戴着手套，人们说话时，嘴里不时哈出一团团白气。汽车加大马力跑得跟快来哦。

冬天的早晨是多么宁静，是多么纯洁，是多么美丽！

篇六:《一年级作文：寒冷的早晨》

一年级作文：寒冷的早晨

今天早上，我一打开窗户，一股寒风袭来，我冷不丁打了个颤，传说中的冷空气终于来了。

我赶紧关上窗户，突然，一个喷嚏从我嘴里冒了出来。外婆捧出一碗热气腾腾的面条，我立刻狼吞虎咽地吃完了。啊，肚子里暖暖的，可真舒服呀!上学的路上，人们有的缩着脖子，有的把衣领竖起来，还有的围起了围巾。这时，我看见一个小女孩甚至戴起了手套。寒冷的冬天离我们很近了。

篇七:《小学作文：早晨的校园》

早晨的校园

今天一大早，太阳公公早早就跳出地平线。一缕柔和的霞光射进了我们的校园，仿佛给校园穿上了金色的新衣。

披着霞光，我背着书包来到了校园。一进大门，只见几个值日生在花坛四周打扫。再走里面点看，又见几个值日生在我们的操场上打扫，他们把我们的校园打扫得一尘不染。

来到2号楼和3号楼中间的小花园。这是学校是最引人注目的地方—-两棵大雪松。大雪松矗立在小花园中的小路边，如果你站在离这两棵雪松高大挺拔，我常常被这两棵大雪松不畏严寒，不怕风雪，苍尽挺拔的气质所感。在大雪松周围，是一片青青的草坪，我看着草坪，不时会想起《吹草哨儿》那首歌。我正陶醉时，“零、零、零……”上课铃响了,整个校园立刻安静下来，只听见琅琅的读书声。紧张的学习生活又开始了。

早晨的校园多美啊，我爱早晨的校园。