家长鼓励中考孩子的话

第一篇:《针对初三中考前孩子成绩不稳定家长对策》

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针对初三中考前孩子成绩不稳定家长对策

曾经在一篇文章中看到这样一段话：无论中考也好，高考也好，都是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗。参战的不仅仅是学生，还有科任老师和家长。学生是冲锋陷阵的士兵，老师是指挥作战的军师，而家长就是胜利的基础保证人物——后勤部长。其实，家长何止是后勤部长，他更是军师!

即将成为初三高三学生家长的人应该做些什么呢?学生到了初三、高三，存在4种状态，家长必须依据不同状态采取不同对策。

第一，学生的学习成绩呈上升趋势

这种状况，往往是我们家长最为满意的。此种状态，多以鼓励为主。

第二，学生的学习成绩呈下降趋势

这是我们家长最不愿意看到的，但是生活就是这样残酷，你不愿意看到的东西，不会因为你不喜欢就逃之夭夭的，有时还会死拖活拉地缠住你。这种状况，家长需要的是冷静分析原因，采取正确的措施帮助孩子。家长要多和孩子交流，鼓励孩子和学习好的同学多多来往，这样可以带动孩子学习的积极性。

第三，学生的学习成绩忽高忽低

这类孩子情况比较复杂，对这种类型的孩子，家长首先应该做到的是：切忌成绩好了，就沾沾自喜;成绩坏了，就责备、咒骂。最好加强和学校老师的沟通交流，全面分析原因，找到问题关键所在，采取相应措施。

第四，学生的学习成绩原地踏步

对这类学生，家长也很头疼，往往有劲使不上，恨铁不成钢。这类学生，多数是学习兴趣不浓，劲头不足，也有的是方法存在问题，对这类学生，家长最好是想方设法提升他们学习的兴趣，或帮助他们找到学习的软肋，个个击破。

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第二篇:《中考生家长必读：影响孩子一生命运的五句话》

中考生家长必读：影响孩子一生命运的五句话

进入初三，家长对孩子的影响很大的，需要家长不断的鼓励孩子，优秀是一种习惯;生命是一种过程;两点之间最短的距离并不一定是直线;放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠这是我们建议家长的五句话，希望家长早给孩子听，可以影响孩子一生，影响孩子的中考。

在平时生活中一句不经意的话又可能改变一个人的命运，在孩子教育方面我们依然认为说教是有必要的，有人问我你最大的财富是什么?我说我最大的财富是我父亲给我五句话!因为我按照我父亲的这句话我的人生很精彩，每当我迷茫或者失败的时候我就会想起父亲对我说过的那几句话，它在我心中一直起着一个启明星的作用，照亮我人生的前进步伐。下面的这几句话就是我父亲对我说的，我做了自己的理解，现在赠送给大家，希望在今后孩子的教育上面可以给各位朋友做个参考。

第一句话：优秀是一种习惯

这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同，其他的东西基本都是后天形成的，是家庭影响和教育的结果。所以，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。让我们习惯性地去创造性思考，习惯性地去认真做事情，习惯性地对别人友好，习惯性地欣赏大自然。

注解：要会“装”，要持续的、不间断的“装”，装久了就成了真的了，就成了习惯了，比如准时到会，每次都按时到会，你装装看，你装30年看看，装的时间长了就形成了习惯。 第二句话：生命是一种过程

事情的结果尽管重要，但是做事情的过程更加重要，因为结果好了我们会更加快乐，但过程使我们的生命充实。人的生命最后的结果一定是死亡，我们不能因此说我们的生命没有意义。世界上很少有永恒。体验也是丰富你生命的一个过程。注解：生命本身其实是没有任何意义的，只是你自己赋予你的生命一种你希望实现的意义，因此享受生命的过程就是一种意义所在。

第三句话：两点之间最短的距离并不一定是直线

在人与人的关系以及做事情的过程中，我们很难直截了当就把事情做好。我们有时需要等待，有时需要合作，有时需要技巧。我们做事情会碰到很多困难和障碍，有时候我们并不一定要硬挺、硬冲，我们可以选择有困难绕过去，有障碍绕过去，也许这样做事情更加顺利。大家想一想，我们和别人说话还得想想哪句话更好听呢。尤其在中国这个比较复杂的社会中，大家要学会想办法谅解别人，要让人觉得你这个人很成熟，很不错，你才能把事情做成。注解：如果你在考数学试题，一定要答两点之间直线段最短，如果你在走路，从A到B，明明可以直接过去，但所有人都不走，你最好别走，因为有陷阱。在人际交往上，直线性思维在很多地方要碰壁，这是中国特色的中国处事方式。

第四句话：只有知道如何停止的人才知道如何加快速度

我在滑雪的时候，最大的体会就是停不下来。我刚开始学滑雪时没有请教练，看着别人滑雪，觉得很容易，不就是从山顶滑到山下吗?于是我穿上滑雪板，哧溜一下就滑下去了，结果我从山顶滑到山下，实际上是滚到山下，摔了很多个跟斗。我发现根本就不知道怎么停止、怎么保持平衡。最后我反复练习怎么在雪地上、斜坡上停下来。练了一个星期，我终于学会了在任何坡上停止、滑行、再停止。这个时候我就发现自己会滑雪了，就敢从山顶高速地往山坡下冲。因为我知道只要我想停，一转身就能停下来。只要你能停下来，你就不会撞上树、撞上石头、撞上人，你就不会被撞死。因此，只有知道如何停止的人，才知道如何高速前进。 第五句话：放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠

当你拥有六个苹果的时候，千万不要把它们都吃掉，因为你把六个苹果全都吃掉，你也只吃到了六个苹果，只吃到了一种味道，那就是苹果的味道。如果你把六个苹果中的五个拿出来给别人吃，尽管表面上你丢了五个苹果，但实际上你却得到了其他五个人的友情和好感。以后你还能得到更多，当别人有了别的水果的时候，也一定会和你分享，你会从这个人手里得到一个橘子，那个人手里得到一个梨，最后你可能就得到了六种不同的水果，六种不同的味道，六种不同的颜色，六个人的友谊。人一定要学会用你拥有的东西去换取对你来说更加重要和丰富的东西。所以说，放弃是一种智慧。

第三篇:《中考高考前的父母不能说的话》

中考高考前的父母不能说的话

面对中高考，父母往往比孩子更为紧张，担心孩子考不好，担心孩子压力太大，想方设法，说一些鼓励孩子的话，但是却经常适得其反。

步骤/方法

1. 进考场前千万不要与孩子说这些话 1、“加油！爸爸妈妈等你成功归来！”

2、“咱全家的希望就寄托在你身上啦”

3、“我们全家都在外面等你，安心考。”

4、“你爸跟我能体会你的心情，考不好我们也不会怪你的。” 点评：考试前任何给孩子带来心理压力的话都是不适当的。

2. 以下做法可以参考：“考完了，打个电话给家里，我们再来接你，如果你想考完跟同学在一起，也打电话说一下”。 “拥抱一个，妈妈相信你。” 幽默些，如，“可不能因为‘小芳’在同一考场，你就分心！”

3. 家长如何自我调节 1、为了让孩子保持一个良好心理沉淀空间，家长间不要为小事争吵。 2、别刻意迎合孩子，易造成考前“香饽饽”考后“吃饽饽”，毕竟总有人要失意。

3、紧张、焦急的心情要克制，作为家长更要在这时候自控。 点评：家庭环境对孩子的成长是长期影响的，并不会因为高考前的准备而突然发生质的改变，要将考前利好因素控制延长，更对孩子考后的决定产生影响。

4. 孩子出考场这些话别说

1、“你考得怎么样？”

2、“考题难不难，全答上了吗？”

3、“你不擅长数学吗？怎么还没答好？”

点评：考生刚刚走出考场，还处于紧张的状态，过多的询问答题情况，会使考生变得脾气暴躁和不耐烦，更会影响以后科目的考试。因此，要等考生心态平复后，再通过婉转的方式询问考生答题情况。

第四篇:《孩子班主任写给咱们家长的话》

孩子班主任写给咱们家长的话：

初二是整个初中的过渡时期，起着承上启下的作用。对于一个初中生，初二意味着以下几点：

1、两极分化和成绩的定型期； 2、核心竞争力的最佳训练期； 3、签约名校资本的积累时期； 4、个人习惯和素质的养成期； 5、心理状态和性格的成型期。

可以看到，无论从中考还是更长远的成长生涯来看，这个时期就是一个积累精华、历练本领和树立方向的关键阶段。因此，谁能牢牢的把握住初二，就是在提前把握未来的中考命运。

那么步入初二后，我们到底会面临哪些严峻的挑战？又有哪些机遇蕴藏在挑战的背后？究竟如何战胜重重困难，抓住转瞬即逝的机遇？让我们一起来纵览初二这危机四伏，但又充满机遇的一年。

初二上学期：两极分化初现端倪，学生水平初步拉开。

对于初中三年有一句经典概括：“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下”。这句话可谓言简意赅，将初二年级的特点概括的非常到位。

为什么一到初二就会出现两极分化现象？{家长鼓励中考孩子的话}.

原因主要是：

1、学科增多、难度加大是主要原因。

初二学生成绩分化的原因主要有两个方面。首先是学科增多和难度的加大的缘故，因为上初二后学科中增加了物理，总共有六门要笔试的科目，数量之多使许多学生无法把握。而且数学、英语的难度突然加大，知识点增多，每天老师都会上新课，部分学生就不知该如何复习课程，如何总结规律。其实，学生从小学升到初中（初一），学科一下子增加了许多，很多学生已经明显感觉到学习的困难了，但相对而言，初一的课程比较简单，知识容量小，学生可以靠记忆、套公式来应付，许多问题都不曾暴露。而到了初二，课程增多了，难度加大了，这个阶段，英语词汇量变大、语法增加，数学出现几何的知识，学生的学习更多的要靠理解和转化，因此部分依靠记忆性学习的学生，成绩也必然随之下降。所以初二年级是成绩“分化”的问题的暴露期而不是发生期，而这个“暴露”大部分发生在初二第一学期的大考里，如段考或期考。

附：初二上学期数学中的平面几何难度加大：三角形全等的证明形式多样、模型众多，辅助线的构造变化多端、技巧性强，致使学生感觉初二几何比初一难度加大，而且比较繁杂和抽象，多数学生会在这个阶段开始对数学产生畏惧，兴趣开始减弱，是造成后续数学成绩下滑的始作俑者。一般在初二上学期的期中考试就会有相当一部分同学成绩出现明显下滑，从初一的梦幻中惊醒，跌入初二两极分化的现实当中。{家长鼓励中考孩子的话}.

2、出现成绩分化的另一个原因是学生的心理问题。{家长鼓励中考孩子的话}.

初中二年级学生处于“心理断乳期”，他们敏感、多疑，开始感到学习的压力，学去思考和判断问题。而这个时候家长也更重视孩子的成绩，如果家长与孩子的关系处理不当，就会导致矛盾的激化，从而影响孩子的学习。一些学生在这个时候得不到老师的帮助和关注，学习成绩的压力又那么大，他们就会采取回避的方式，比如女生会转向看网络小说、结交姐妹帮派等，而男生会过度运动、或走进一些社会小圈子等。这些不正确的注意力转移方式，是学生学习出现困难的一种表现，这时学生特别需要家长、老师的细心观察和耐心指导，引导他们学会总结学习方法，慢慢改变一些不良习惯。因为这时的孩子比较容易怀疑自己，觉得自己一无是处。

那么，我们应该怎么办？如何防微杜渐，见微知著？

1、细节决定成败，习惯决定细节：养成一个良好的学习习惯的过程，是训练一个人按规律做事和把握细节的过程，对于学生无论在平时听课学习，还是考试测验中都会大有帮助。另外，从长远上看，初二上能不能养成好习惯，改正坏习惯，会对学生能否在中考减少细节扣分起着决定性的作用。

3、期中和期末考试是强有力的助推器：一谈考试，很多同学就会紧张，实际上是因为我们总是把考试想成一个用来为难自己的障碍，而实际上考试是挑战更是机遇，是获得成就感的主要来源，我们应该充分准备，牢牢把握。初二上学期总体内容还不是最难，借助提前学习打下的基础，只要平时做好同步训练和提高，再多花一点精力复习，在期中考试和期末考试中取得好成绩是没有问题的，这能有效的增加学生的成就感，使学生坚定信念、信心百倍的应对下学期更为严峻的挑战，从而进入良性循环。

3、改善学习方式。肯动脑筋，善于思考，善于提出问题。提出问题，往往是成功的一半。

4、知识面要尽量宽阔。要有大量的课外学习、大量的生活实践作为“背景”。家长要注重孩子的知识积累，为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件。

5、关注学习成绩的“智力含量”。不要只强调学生的成绩分数，而要看成绩是如何得来的。是靠死记硬背，还是明白了道理？是独立思考，还是仅仅模仿而已？是“形象思维”取胜，还是“抽象思维”的结果？需要关注的是学生的学习方式，思维参与的程度。

6、心理愉快，成绩才能提高

学习成绩是综合素质的显现，在这个阶段应该让孩子在心理上平稳地过渡，这样孩子才能平静地学习，把成绩提上来。从前人的经验中总结出，成绩好的学生是因为他们有学习兴趣、自信，以及得到适当的鼓励，这些学生的家庭环境通常都是比较宽松的。因此，进入初中后，家长要帮助孩子慢慢过渡，让孩子相信自己能学得好。此外，知识面广的学生学习方法会比较好，成绩也突出，而这也是家庭氛围可以营造和改变的。如家长关注孩子的课外生活，进行正确的引导，以及举行家庭聚会、郊游等活动，让孩子社会化，从而让孩子达到心理成长——独立，独立的心理意味着思想品质比较好、意志力强、情绪控制好，和懂得承担{家长鼓励中考孩子的话}.{家长鼓励中考孩子的话}.

更多的责任，这样孩子的学习成绩也会跟着提高。

“学习成绩的差距是长期积累的结果”。对于学习基础较差的孩子，家长首先是要让孩子能很愉快地学习，每天进步一点点，哪怕是第一次发言、第一次主动做事等都是进步，不能把孩子和其他优秀的孩子相比，而是要与自己比较，家长要重视的是学习过程，而不要过于重视学习成绩。

家长要以帮助的态度去和孩子交流和沟通，了解他们的学习情况和需要。因为孩子在学校的课程很满了，压力也很大，有些孩子担心告诉父母后会请家教，从而更加没有自己的时间和空间，那样就促使其不愿意和父母交流。所以家长要消除孩子的余虑，让孩子愿意和自己交流，说出自身的一些问题，从而和老师一起进行有效的督导。由于原因千差万别，帮助的方法也有差别。比如注意力不集中、控制力不强等就需要家长督促，而基础薄弱的就要特别帮助查漏补缺。还有学习态度、学习心理、学习方法等不正确，也需要家长有针对性地去纠正。

“凡事予则立，不予则废”。面对整个初二年级中高度集中的学习压力，我们必须利用好宝贵假期，占据先机；必须抓紧平时空闲，巩固提高；必须重视每次考试，查漏补缺.

第五篇:《中考百日誓师大会家长发言稿激励篇》

中考百日誓师大会发言稿

尊敬的各位老师、家长朋友们，亲爱的同学们，大家好！

我是XX班XX的家长，很荣幸，今天有机会和我们的孩子们一起经历和见证这一重要时刻。今天，是一个不同寻常的日子，此刻，我的心情和在场的所有人一样，无比的激动。首先，衷心地感谢老师们，为了孩子们的成长，倾注了爱心与耐心、汗水和智慧谢谢！接下来，我想对孩子说：

时间过得真快呀，仿佛就在昨天，你们像天使一样降临在我们每个家庭，带给我们无限的欢欣与甜蜜；孩子们，当爸爸妈妈还沉浸你们的第一声啼哭、第一声欢笑，第一次学走路，第一次开口说话的喜悦时，不经意间，你们已经长大；退去稚嫩天真，带着青涩和思索，踏上了初三的征程，迎来了人生的第一挑战——中考。孩子们，今天是中考百日誓师大会，一百天，很短，在历时的长河中，只是沧海一粟，在人的一生中，也不过弹指一挥间；然而，一百天，又很长，长得足以改变一个人的一生，人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，而中考前这100天，就是那关键的一步，相信此刻，我们每一个人都深切地体会到它的重要性。我相信，我们每一个孩子，都为自己确立了一个奋斗的目标——考入向往已久的高一级学府，每一孩子，为了这个目标，已经付出了多年的努力，如今那目标离我们越来越近，仅有一百天的距离，我们只需再拼搏这一百天，就会把“黑色的六月”变为“金色的六月”，收获累累硕果。

孩子们，作为家长我们深深地知道，中考就像一场没有硝烟的战争，同样，备战中考也是一场激战。接下来的这一百天，紧张的学习和频繁的考试会让人身心俱疲。但我相信，你们一定会挺起坚强的身躯希，勇敢地、积极地，乐观地心态去面对它，接受它，经历它。

孩子们，经过九年的寒窗苦读，再过 100 天，你们就要参加中考了，此时，宝剑出鞘、 利箭张弓； 九年磨剑，一朝验锋。给自己确定一个通过努力能够实现的目标吧，勇敢冲刺，你们就能赢得胜利、赢得未来。记住：有志者，事竟成；苦心人，天不负。 孩子们，无论遇到什么样的困难和压力，记住，如果你是船，当你要扬帆远航时，我们愿做托你远航的海；如果你是雄鹰，当你想翱翔蓝天时，我们愿做让你借力飞翔的风…… 为了一个美好的未来，我们携起手来，共沐风雨，迎接那绚丽的彩虹！

孩子，妈妈非常庆幸，可以陪着你每一天早起和晚睡，可以见证你每一次考试的成功，经历每一次考试的失败，亲历你的每一次努力与拼搏，督促你偶尔的放松与懈怠，为你的欢喜而高兴，为你的烦恼而焦急，我们一起“青山同道共风雨”，共同度过每一个朝朝夕夕，迎接那因为奋斗而灿烂美好的未来。

孩子，中考的战鼓已经擂响，我不想说人生能有几回搏，我想说，孩子，只要你拼搏了，咱就是胜利！待到中考结束时，我们一起笑看花开花落，静观云卷云舒，回味拼搏的过程，享受成功的喜悦。而那个时候，你们也可以“何当共为新同窗，却话当年中考时”，一群风华正茂的少年，

最后，衷心祝愿我们每一个孩子在中考中取得理想的成绩，希望你们带着今天的激情和百天后的战果到高一级学府继续深造，创造属于自己的辉煌。谢谢！

第六篇:《中考前家长应该做什么》

中考前家长应该做什么？ 面对中考，家长的压力普遍比考生大：考生年龄尚小，有些对中考的重要性认识不够、重视不够，浑浑噩噩，用家长的话来说就是“不醒事“；有些学生第一次面临这样的大考，不知所措，难以应对。而家长深知中考对孩子的重要性，普遍对孩子的期望较高，无形中会把压力传递给孩子，有的则干脆直接对孩子施压，如对孩子提出不切实际的要求，看到孩子不认真对待中考时更是备感焦虑，进而把情绪发泄在孩子身上……家长的这种做法，容易造成矛盾激化，对孩子的考前心理有很大的负面影响。

如何创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平呢？以下几

点值得家长们注意：

步骤/方法

1. 切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考多少分”、“一定要上什么学校” 之类的话挂在嘴边，殊不