中考目标

第一篇:《新：如何实现2015年中考目标》

如何实现2015年中考目标

———–九年级组教学研讨会

（一）初三一年的基本情况是这样的

俗话说“家中有粮，心里不慌”。要想有计划、有步骤，按部就班且圆满顺利地完成中考任务，提前对初三生活有个全面的了解是必不可少的。具体来说，全国各地初三一年的基本情况是这样的。

1.初三新开设化学科目，既要打基础，又要抓难度。

化学是在紧张的初三时开设的新学科，要以很快的速度学完，没有提前量，没有缓冲。化学需要记忆的基础知识点很多，还需要有一定的综合性、灵活性，与现实生活中的很多化学现象密切联系。虽然中考化学所占的分值低，但如果不能从开始就打下扎实的基础、掌握学习方法，想在半年多的学习时间里准确掌握、理解运用、获得高分，还是有难度的。

2.中考压轴题涉及内容80%以上来自初三课程。

初三学习任务重、难度大，还体现在各科压轴题考查的内容有80%来自初三的课程，例如：数学的二次函数，代数、几何综合题，物理的力学、电学综合题等。对于孩子们来说，这些内容既是重点也是难点，不仅要求基础概念清楚、基本解题思路明确，还要求对知识的综合掌握和灵活运用，其考查形式灵活多变，对学习能力的要求很高。

3.复习速度越来越快。

从初三第二学期开始，除了化学、物理还有部分新课以外，多数课程都进入一轮轮的复习中。到中考之前，一般都会经过2-3轮的复习，而且用时逐渐缩短、速度逐渐加快，并从全面覆盖，逐渐过渡到突出重点、难点和某个专题或某个题型的专项训练。跟上复习的节奏，保证认真完成每一轮复习的要求非常重要。

4.做好打硬仗、持久战的准备。

初三的课程进度快、任务重，自然需要花费更多时间在上课、复习、预习和作业上，很多学校还会为初三学生加课(包括晚自习以及周末补习等)、增加体育锻炼时间，每天的辛苦可想而知。因此，要预先做足心理准备，有恒心、有耐心、有毅力迎接初三生活。

凡事预则立，不预则废。提前做好心理准备是老师淡定从容、主动面对的基础，也是帮助孩子轻松应对初三中考的关键因素。

（二）、现状分析

从九年级学生入学考试与第一次月考的成绩对比来看：（1）学生整体成绩有进步。九（1）班表现在：数学入学考平均分44.9分、第一次月考63.02分；理化入学考平均分51.49分 、第一次月考74.66分；历史入学考平均分66.35分、第一次月考86.02分。

（2）优秀生人数较少，从五总（共500分）成绩统计来比较，400分以上的人数为5人，因此冲刺高中人数较少。

（3）从近期开学情况来看，学生整体纪律较好，但是学生相对懒散。

（三）、工作思路

明确目标，科学决策；

精细管理，狠抓落实；

统筹兼顾，分层推进；

营造氛围，比学赶帮；{中考目标}.

精诚合作，并肩作战。

（四）、备考目标

力争平均分、合格率、优秀率达龙岗区前十

（五）、近期工作举措：

（1）、明确目标，增添措施。

俗话说，生活没有目标就像航海没有罗盘。同样，级部、教师、学生都应该明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果. 各班级要制订出各班级的目标，把目标落实到学生个人身上，各学科要有学科目标，教师个人、学生个人也

要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标锁链

（2）、及时召开班级月考分析会。

各班要尽快拿出时间及时召开班级分析会，要对班级考试情况和前面的工作进行全面的总结。既要找出优点，还要找出各自班级自己的不足。明确今后的奋斗目标和努力方向，让每位同学表态，制定出后面的打算和计划，明确自己的赶超对象，并从好、中、差三个层面选部分代表，利用班会时间进行交流。

（3）、狠抓课堂，优化教法，指导学法。

1、是发挥教师自身作用，抓好备课关；发挥教师主观能动作用，抓好上课关；结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。

2、是级部管理要从常规抓起，突出对教学常规的检查。按照学校要求每周检查一次教师的教学常规，并将优点与不足及时反馈教师那里去。

3、是要坚持不懈地做好辅优补弱工作。

首先要抓前30名当中的偏科生转化工作，应采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法。

其次抓特优生（即年级前15名），加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展。 最后抓临界生：一类是临界合格生，另一类是临界优生，这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，要“四优先“：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优先，家庭访问优先（不一定非得到家里去，可以通过电话，或将家长请到学校）；“五跟踪“–思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分临界生在每次考试中取得长足进步。

（4）、加强学生管理，营造良好的学风（或氛围）是取得成绩的保证。

1、抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境；对学生实行量化管理（有的班级一直操作中，量化表张贴在教室前）。

2、通过班会营造气氛。如列举前三年的中考分数线，让学生根据自己现有水平，正确评估自己。同时，通过一些列主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立“进步就是成绩“、“进步就是100分的观念，让他们人人都有信心，教育学生要讲究方法。

（5）班主任要加强交流学习，提高班级管理水平。

1、强化班主任的责任意识，协调好班主任与任课教师，任课教师与学生之间的关系，构建和谐，融洽的，积极向上班集体。

2、加强班主任之间的工作交流，通过沟通，交流，丰富管理经验，提升管理层次。除了借助每周例会时间，召开班主任座谈会，扩大优秀班级管理资源外，各班主任私下里要多留心观察、学习其他班主任的先进管理做法，多请教学习。

3、关注对差班的追踪管理。通过调查，了解落后根源，采取有效措施进行整改。

（6）、分层次召开家长会。

因为后面还要召开家长会，所以现在咱就不搞大呼隆了，要分层次召开。班里可以通过约谈、飞信、电话等形式，跟边缘生、后退生、偏科生等家长交流。

同时，通过飞信将学生成绩反馈到家长那里。以便家长结合成绩，进行今后的配合教育。

老师们，成绩属于过去，展望未来，任重而道远。我衷心希望各位能恪守“一个声音、一个动作、一盘棋局、 一个目标”的原则，根据我们级部的现状，发扬苦干、实干、巧干的精神，要有决心和信心，乘胜前进、奋勇争先，把日常教学、管理工作全面推向前进。

最后送给老师们三句话，与各位共勉：

实干就是能力，

务实就是方法，

团结就是智慧。

丁礼成

2014.10.24

第二篇:《中考目标制定》

2013年中考奋斗目标及措施

班别： 姓名：

离中考只有 天，时至今日，若仍不发奋努力，甚至好逸恶劳，懒懒散散，不求上进，实为人生的莫大遗憾。天道酬勤，知识改变命运，奋斗赢得未来，自纷天才助！在有限的时间里，我要激活体内沉睡的细胞，焕发出巨大的能量，树树立信心，不畏劳苦，敢于拼搏，锲而不舍，坚持到底，誓夺中考优异成绩，考上理想的学校，是人生的转折点有新的起点。

“目标是引导人走向成功的内驱力”，我从实际出发，特定下自己达到层次的目标，“要跳起来摘到桃子” ！

（1）我计划中考总分勇夺 分

一次的地方。鞭策自己积极和不间断的行动以获取成功！

 人生能有几回搏？此时不搏，更待何时？

第三篇:《初三中考目标》

初三中考目标{中考目标}.

新初三生怎样合理制定中考目标

新学期开始已经一个月了，新初三生开始投入到备战2010中考，有关心理专家提醒，除了知识、身体上的准备，心理上的准备也非常重要，学生要制订合理目标并有计划地实施。

学会放松实现目标

往年不少学生进入初三后，因考试多，压力大，容易急躁，尤其是考试成绩不理想时，更容易心态失衡。

北京师范大学心理学博士郭昭良说，中考是知识的较量，更是中学生心理素质的比拼，心态好的考生往往最后发挥较好，心态不好的考生容易发挥失常。因此，学生进入初三后不仅要学会学习，更要学会放松。面对每一次考试，不论结果如何，学生都要学会调整心态，告诉自己只要尽力就行了。

新初三生可以通过听音乐，和同学、老师交流来调整心态，放松心情，也可以寻找一些适合自己的放松方法，喜爱体育的学生可以打打球，爱唱歌的学生可以唱唱歌。

制订计划分解目标

今年中考结束后，考生小王郁闷地说，进入初三后，他就开始拼命学习，结果身体累垮了，到了关键冲刺阶段，生理和心理都到了极限，怎么也使不上劲，中考时发挥不好。有的同学却越到后来劲头越足。唐利利表示，中考是一场持久战，新初三生光有目标还不行，还要有实现目标的计划，将大的目标分解成小目标。

有的学生喜欢打疲劳战，认为学的时间越长，学的东西就越多，这是不可取的。人的精力有限，如果过度疲惫，学习效率就会降低。新初三生可以在开学前，制定一个每日学习计划表，按计划复习，将大目标分解为各个小目标，如月考要达到的成绩、期末考试要达到的成绩等。这样有助于合理安排作息时间，既能安排好各科复习，又能保证充足睡眠。

合理定位锁定目标

不少新初三生已经开始准备迎接初三生活了。有的学生在假期报了辅导班，有的学生早早就到书店买了大量辅导书，大家都憋足了劲迎接初三。北京北纬路中学心理老师唐利利表示，新初三生第一步是要找好自己的位置，通过对自己过去成绩的分析，合理定位，锁定合理的目标。比如中等生要求自己在初中的最后一段时间里在学习上突飞猛进，赶超学习成绩最好的学生，就不现实。

新初三生要找准自己在班级、年级中的位置，树立一个通过自己努力可能实现的目标，才更有信心；否则，盲目地制定过高的目标、与别人比较只能打击自信心。

第四篇:《中考目标》

康平中学2013-2014学年

中考目标任务分解及奖励方案{中考目标}.

为了最大限度地调动全体教师教育教学工作的积极性和主动性，充分发挥自己的潜能，并能团结合作，协同作战，从而确保县教育局给我校下达的2013-2014学年中考目标任务的完成，确保我校的可持续发展，特制定本奖励方案。

一、县教育局给我校下达的2013-2014学年的中考质量目标。

二、2013-2014学年康平中学各班中考质量目标

1、达康中线目标奖

班级完成基本目标奖3000元。 班级完成奋斗目标奖7000元。 超奋斗目标一人，另奖励班级5000元。

④72

班完成一人，奖2000元；完成二人，奖5000元；超一人，另奖{中考目标}.

班级5000元。

2、完成文化课560分以上目标奖

班级完成基本目标10人（72班11人），奖4000元。 完成奋斗目标12人（72班13人），奖5000元。 低于9人，该项无奖。72班低于10人，该项无奖。

④完成

9人，奖3000元。72班完成10人，奖3000元。

⑤完成

11人，奖4500元。72班完成12人，奖4500元。

600元。

⑥每超奋斗目标一人，奖

3、完成文化课500分以上目标奖 班级完成基本目标22人，奖2000元； 完成奋斗目标24人，奖2500元。 低于20人，该项无奖。

④完成⑤完成

20人，奖1500元。 23人，奖2200元。

300元。

⑥每超奋斗目标一人，奖

4、完成合格生目标奖

完成合格生基本目标39人，奖班级400元。 完成奋斗目标41人，奖班级600元。 5、全县前5名奖励

班级学生荣获全县中考状元，另奖班级3000元，奖学生本人1000元;班级学生荣获全县第二名，另奖班级2500元，学生本人800元;第三名，另奖班级2000元，奖学生500元；第四至第五名，另奖班级1000元。 6、备注

若中考试题偏易或偏难（全县560分以上学生数过多或过少），文化课560分，500分，合格生目标均按全县前500名、前1200名和前2000名各班所占人数比例重新核算核算奖励。

四、班级奖金分配方法

从班级总奖金中抽出5％做为班主任奖，除此之外，名学科按以下标准核算奖金:语、数、英三科按六成计算，物理按四成计算，政、史、化按三点二成计算。

五、体育教师奖励

总奖金为3000元，具体奖励分配如下：

1、达康中线目标奖，共1000元。达康中学生体育分均在48分以上的，每生奖1000元/n（n为达康中学生数）；有两名达不到或一名低于47分，不予奖励。

2、文化课达560分以上目标奖，共1000元。560分以上学生体育总分均达45分的，奖500元；90%学生达45分的，奖400元；达不到90%，不予奖励。

3、优秀率目标奖，共600元，优秀率达80%的，奖300元，优秀率达70%的，奖250元，达不到70%的，不予奖励。

4、合格率目标奖，共400元。合格率达100%的，奖200元，达90%的，奖150元，不达90%的，不予奖励。

5、若各项中考指标均达最高要求的，可领取另一位教师领不到的奖金。

6、由于在体育训练中，班主任做出巨大努力，所以体育教师在所带班级的所得奖金，班主任按10%抽取。 六、其他

为激励大家协同作战，培优补差，搞好聚焦工作，另补充差科处罚

方案。中考成绩揭晓，完不成康中任务的班级，比较第一名学生和康中线分数的各科平均分，达不到平均线的科目，以每分20元扣除相关科任教师所得的中考奖金。

康平中学初中部2013年11月30日

第五篇:《中考目标》

心若在，梦就在——-

2015年中考目

标

姓 名：{中考目标}.

理想大学：

中考目标：

最好名次：

最敬佩的同学：

他的名次：

我的优势： 我的劣势：

改正的方法：

我的座右铭：

谨记：父母养育辛苦，报恩唯有苦读。

第六篇:《2016年中考全年规划》

太全了，2016年中考全年规划！ 【15年9月】定好计划，确定目标

这个月，新初三生要尽快适应快节奏的学习和生活，不要给自己过多压力，时常进行体育锻炼，常和父母、朋友、老师聊聊天谈谈心。济南新东方认为可以通过秋季同步辅导形式让自己快速进入初三冲刺状态。

【15年10月】借国庆长假，梳理知识

初三生要充分利用好这8天的时间，调整身心，细化学习计划，梳理自己的知识体系，从容地调整好状态，迎接下面的挑战。

【15年11月】总结期中考试，发现薄弱环节

从本月中下旬开始，部分学校会陆续组织期中考试，考题一般为学校自主命题。初三生可利用这次考试检验自己前一阶段的学习情况，找出薄弱环节和问题，及时弥补、调整。

【15年12月】准备期末考试

本月，初三生可进行期末复习准备期末考试。一些面向全国招生的中职校简章开始公布，如果有初三生想报考这类学校，需要及时关注有关信息。