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我的班集体

admin 初三作文 2020-04-23 02:26:18 班集体我们班

第一篇:《小学作文:我的班集体》

我的班集体

每个班都是一个温暖的班集体,我也有一个温暖的班集体。在这个大集体里,每个人都有欢笑、泪水,在这个温暖的大集体中,我取人之长补己之短,在这个团结的大集体里,我学到了很多很多,在这个大集体中,我们每一个成员都在一点点的长大,在这个大集体中,有温暖的阳光时常照耀我的心灵,使我看到曙光。

记得那一次,全年级举行拔河比赛,我本以为我们班的人最多会赢,可没想到还是得了一个倒数第三。比赛完了后,全班同学都很灰心,老师看见我们都是垂头丧气的样子,就教导我们说:“同学们,别灰心,其实不是你们力量不够而是你们不够团结,俗话说的好,单个的人是软弱无力的,团结永远是一个善良思想的人的最高需要。老师看了你们的比赛,你们都各顾个的,这样拔河是不行的。”老师那天的谆谆教诲使我们全班永生难忘。从那以后,我们班就团结多了。 那一把断尺我也是到现在也保存着。那是我们班同学团结友爱的象征,也是我和敏敏友谊的象征。记得那次数学考试,我刚买的尺子不知道读躲到哪里去了,好像是在和我玩捉迷藏,上课铃响了,同学们都在议论着什么。我的尺子还是没有找到,我急得哭了,同学们都来问我怎么了,我把这事全说给他们听了。我越来越着急,这时敏敏走了过来,把一把崭新的尺子“啪”的一声折成了两半,我很诧异,老师来了,我没管那么多就用了。那把断尺真的是救命神呀!我会永远珍藏那把断尺的!

还有很多很多使我回味无穷的事,我都还记忆犹新,这些事永远伴我成长,我爱我的班集体。

第二篇:《我的班集体建设》我的班集体

我的班集体建设

平顶山市第五十六中学 王卫端

班主任工作的最高目标就是建设一个优秀的班集体,营造一个学风优良、班风纯正、蓬勃向上的良好环境,让集体中的每个成员都能得到正确的引导和充分的成长。班主任作为班级的领导者、组织者、教育者和服务者,怎样才能建设一个优秀的班集体呢?我想主要从以下七个方面谈一谈,怎样走民主、科学的管理班级之路。

一、班主任要有爱心和责任心。班主任首先要爱自己的职业,爱自己的学生。班主任不能把教师这一职业当作谋生的工具,要把它当作事业来干。如果喜欢上了这个职业,就愿意多投入时间,就愿意多付出,多奉献,即使很累,但很充实,很有成就感。班主任职业就需要这种无私奉献的“乐傻子”精神。其次,不管接手的班是什么样的班,不管教的是什么样的学生,我们都要爱他们,我们有责任帮他们解决各种难题,帮他们走出青春期的迷茫和叛逆,帮他们树立正确的人生目标和学习目标,让他们的人生少走弯路或不走弯路。一个好老师,能影响孩子的一生;一个误人子弟的老师,会毁了孩子一生。我们要诲人不倦,而不能毁人不断。一个有责任心的班主任会自觉充电,多看书,尤其是多看教育教学书籍,提升自己的文化素养和教育教学能力。

二、明班情,抓开端,促习惯养成。接到一个新班,要摸清班级情况。首先要摸清学生的年龄结构及在家中的地位。学生的年龄大小对学生的成熟度有一定的关系;学生在家中的地位可反映出学生的个

性。其次要摸清学生人际关系的基本情况,学生人际关系对班集体的建设起着至关重要的作用。第三要了解学生的兴趣爱好、身体素质、家庭状况及毕业后的理想。我通过多种渠道了解他们:通过教过他的老师了解,通过和他谈话了解,通过周记了解他们,通过深入学生的学习生活了解他们,也可以通过家校联系本,通过家长了解他们。针对不同的学生,采用不同的策略,真正做到因材施教。对于班上的“刺头名将”,一定要想办法稳住他们,利用班规校纪约束他们,用爱心和行动感化他们,将他们对班级的负面影响及消极作用降到最低。对于成绩好,品质好的学生,可以鼓励他们当班干部,鼓励他们事事带头,争当骨干,做好同学们的表率,领着同学们努力学习,积极上进,在全班营造浓厚的学习氛围。班规由全体同学共同制定,值日班长负责落实,帮助同学们养成良好的习惯。

三、培养学生的竞争意识和团结互助的精神。为了培养学生的团队精神和竞争意识,我把我们班52人分成13个小组,每组都有优等生、中等生、潜能生四人组成,组内异质,组间同质。并采用了量化考核制,从卫生、纪律、学习、生活、好人好事、体育等方面对个人和小组进行全方面的积分考核。鼓励小组成员之间结成对子,相互帮忙,被帮者有进步,两人都获得积分。一周内小组不扣分,每个小组成员将获得2分积分。课堂上回答问题,小组内优等生回答问题获得2分积分,中等生回答获得3分积分,潜能生回答获得5分积分,这样可以鼓励每个同学积极参与课堂,主动学习。13个小组轮流当值日班长,记录当天各小组的表现,并轮流算出积分。考核成绩一周一我的班集体

公布,根据积分评出表现最好的三组,将组长和成员的名字张贴公布在教室的墙壁上以示表扬,连续四次都榜上有名的小组要给予适当的物质奖励;评出积分最低的学生六到八人,第一次罚扫地三天,如果连续四周都有某个同学的名字,要和家长取得联系,家校合力,能更好的教育孩子。这种方式可以很好的刺激小组内合作,小组间竞争。我的班集体

四、在目标管理中创建班集体。班集体是在一个个目标的实现过程中逐步形成的。明确的目标是维系师生团结奋斗的纽带,学生们在实现目标的行动中加强集体责任感、义务感和荣誉感,从而增强集体主义精神。我在目标管理中创建班集体的具体做法是:(1)有针对性的提出带激励性的集体目标。去年,我接了一个基础较差的班级,该班目标朦胧,纪律松弛,成绩较差,处于群体松散状态。针对这种情况,在向学生宣讲良好班集体内部结构和功能的同时,我决定首先在纪律上打开局面,因此向学生提出了“在短期内实现班级纪律根本好转,让全校师生刮目相看”的目标。经过同学们讨论,明确了为实现这一目标的具体要求,并开展了“分析班级,分析自己”、“纪律是集体的美”等教育活动,借以提高道德认识,端正道德行为,让学生明白违反纪律是不道德的,良好的纪律是创建良好班集体的可靠保证,同样是四化建设的重要保证。对一个基础较差的班来说,要实现这一目标是要花一番力气的,但通过努力又完全能够达到,而目标达到后,又激励了学生的自尊心和自信心。实践证明,这一目标对同学们有很大的激励作用。经过不太长的时间,全班纪律得到好转,获得全校老师的好评。当班级面貌有了较大改观后,我启发学生“争取较好的成

绩向学校汇报”的目标。我鼓励他们献计献策,组织了“为提高班级学习成绩立功”、 “我们是社会主义的接班人”等主题教育活动,通过这些活动,充分发挥集体目标的激励作用。由于目标明确,全班同学劲头很大,成绩好的同学连星期天也去为成绩差的同学补课,成绩差的同学则能逐步做到勤奋刻苦,虚心向老师、同学请教。各课代表主动协助任课老师抓基础知识的复习,各小组经常召开学习讨论会解决疑难,出现了一个人人为实现这一目标而奋斗的热情。由于目标的激励和教育,这个班经过一个多学期的努力,成绩有了大幅度的提高。良好的成绩使学生们体会到“事在人为”,只要目标明,决心大,行动实,新的成绩也实完全可以争取的。在和同学们一起提出目标时,我比较注意目标的阶段性和层次性,把目标分成近景、中景和远景,各阶段的目标又分成几个层次。一个目标实现了,新的目标又在等待着。这样,班集体就会永远保持积极向上的态势。

班集体建设有多端性。没有也不可能有统一模式可循,根据自己的性格、工作水平、能力和班级实际情况,找到适合自己的治理班级的策略,运用灵活多变的方法,给学生,也给自己一个智慧的人生。以上就是我对班集体建设的一些探索。

第三篇:《我的班集体》

阳阳红小桔灯———优秀作品选

我 的 班 集 体

周宇航 (金湾一小,五年级)

说起我们五年级二班那可是人才辈出,班级里的同学们那可是八仙过海,各有各的本事。现在就让我一一向你道来。

我们班学习成绩最棒的人莫过于谢金晟同学了。别看他其貌不扬,俗话说“人不可貌相,海水不可斗量”,在每次的考试中他都会名列班级前茅。他之所以成绩好,是因为归功于他平时很喜欢读课外书,我为什么这么了解他,是因为我们是同桌,所以他的一举一动都会让我尽收眼底。每次上课他都在桌子下面偷偷看课外书,每次被老师发现,他也会“知错不该”,但是他的成绩却莫名其妙的稳定。上课看看课外书也没什么不对,老师也就默许了,谁让他的成绩那么好呢。但我确认为他是个书呆子。

现在来说说我们班的’班花”。我班里长的最漂亮的那莫过于周桐同学了。她一头乌黑油亮的长发,加上炯炯有神的大眼睛一眨一眨地,可爱极了。柳叶弯眉,樱桃小嘴那真是锦上添花呀!她不仅长得漂亮,舞蹈也跳得一流,特别是跳芭蕾舞那就是一个棒。

班级最聪明的同学要数徐咏欣,每到班级出现危险情景时他总是能化险为夷。一件非常糟糕的事在他嘴里也会成为有趣的故事。就是因为这样他被同学们称为班里的“和事老”。我班还有许多幽默风趣,调皮捣蛋的同学数也数不清。

我们五年级二班虽然是一个平凡的班级,但是有了这些同学,班级就是个团结快乐的大家庭,每天在那里生活学习,感到无比的快乐。我的班集体

评语:小作者分别从几名有特点的同学入手,以点带面的介绍了自己

的班集体。语言精炼,描写生动。是一篇优秀的习作。

指导老师:覃老师

第四篇:《我爱班集体》

我爱班集体

在我们的学生时代,在这漫漫的七彩的路途中,我们欢笑,忧伤,有成功,有失败与失落……而陪伴着我们走过这一切的,是我们的班集体,是我们朝夕相处的同学。当我们取得成功的果实,是班级中的每一员共同努力的结果。当我们伤心失落时,是班级中的每一个同学互相安慰鼓舞对方,我们重振信心,当我们生病时,是同学们给予我们援助,给我们温暖。一个温暖的班集体,是多么像我们第二个家庭!

在我们朝夕相处的时光中,充满着许许多多的趣事,每分每秒都是那么的充实快乐。

就拿歌咏比赛来说吧,每天早晨同学们早早地来到学校,悠扬婉转的歌声便从六(1)班的窗户中飘扬而出。经过全班同学苦心的一边边的排练,练习,终于迎来了养兵千日,用兵一时的时刻。比赛时,同学们抬头,挺胸,微笑。我们都不约而同地望着指挥,不约而同地投入了一百二十分的认真。我们以自信的微笑,欢畅的歌声送给面前的评委和观众。当最后一个音符结束,我们迎着观众的掌声,心里涌起一股为班级而自豪的感觉,这是比任何喜悦都让人向往的。

但是,这几天,全班同学都被“流感”之风刮倒了。自从搬进新学校,坏事接二连三的发生,使我们班的名誉一降再将,从前到人喜欢的小精灵在我们班再也找不见了,一个个都变成了老师眼中的坏孩子。前几天,我们班同学集体作弊,使老师失望透了。造成这些坏事的发生,到底是为什么呢?就是因为同学们不再像以前那样团结友爱了,每个人都有了自己的私心:都想考一个好成绩,得到老师的夸奖,成为班上的骄骄者,但是,我们都忘了,用作弊手段获得来的奖励是肮脏的。我希望同学们重新站起来,挽回六(1)班的荣誉,争取在今后的日子里,重新做人,好好学习,使六(1)班再次发出耀眼的光芒。

我爱我的班级,你让我懂得什么是集体自豪感。眼前是更为多彩和紧张的6年小学生涯,我们的班集体将陪伴我们走过,走向憧憬的未来!

指导老师:张静荣

第五篇:《我们的班集体》

我们的班集体

我们的班级是个人才荟萃的集体,我们班的知名人士,算一算,还真能凑个“小小五大家”呢!他们特长各不相同,让我介绍一下吧!

班上的风云人物要数徐子栋了。他是老师的得力小助手,也是班上的大领袖。曾老师对他赞赏有加,纪律由他主管,管理有方,与我们说话十分亲切,像我们的大哥哥,我们不得不听从他的管理.

看!坐在中间那一排的男孩张义锦个的是“小作家”,他写起作文来,下笔如神,写得文章想像丰富,短小精悍,文采优美,读起来琅琅上口,百读不厌。

我们班的贾硕是个名副其实的“小书法家”。他的书法将“钢”和“柔”两体结合,使得“钢”中有“柔”,“柔”中有“钢”!字迹入木三分,笔走龙飞。看过他字的人,无不赞叹不已!他真是一位别具一格,不可多得的小书法家!

再向你介绍一位虎背熊腰的男同学。他叫张文玺,平时爱耍个性,喜欢打篮球。他打球表情严肃,打出的球好像重炮一样,直向篮板冲去.每当进球时,他总是发出惊天动地的吼叫.真可谓所向披靡,天下无敌!

我们班的帅哥英语课代表——黄萌。他呀!英语超棒!一次,他让我帮他提问英语,我为了刁难他,我提问最后一单元的单词,还没学,他却背得超级流利,佩服得我五个身体都倒地了.而且听写次次一根油条俩鸡蛋,难题他都会!他不但英语超棒,还体格强健,四肢发达,头脑聪明,为我们班运动会取得的辉煌战绩立下了汗马功劳!

这些“活宝”虽为班级争得不少荣誉,但也离不开曾老师的辛勤培育!我虽然不是她心目中最好的学生,但她却是我心目中最崇敬的老师!她平时对我们总是和蔼可亲又不失威严。

在老师们的谆谆教诲下,相信我们班的同学都能天天向上,成为全面发展的优秀少年!

第六篇:《我们班的同学》

我们班的同学

我爱我们的老师,我爱我们的同学,我也爱我们的校园。

我们班的同学很可爱。也很淘气,学习也都不错。我现在五年级了,在一班。我们班的岳洪杰是男生。他最淘气。他很爱打仗。不过很可爱。我们班的毛新宇长的很帅,是个小帅哥。不过,他很调皮。我们班的王天宝也是很顽皮,但是他很聪明。我说的是我们班的淘气三大王。下面我要说的是我们班的学习三大王。

王摇12岁,长的很高,和我差不多高,不过我11岁。她学习很好,很惹人喜欢。不过脾气不好。同学们不小心碰了下她。她就也打那个同学,她的爸爸是音一小的老师。包萨如拉学习好,长的也好看。本质也好,不骂人。李国新学习也不错,可是他有点会骂人。他的品质不好。

我们班的同学可爱吗?

等待继续

第七篇:《我的班集体》

我的班集体,是一个充满欢声笑语的地方;我的班集体,是一个互帮互助的大家庭;我的班集体,是一个天天向上、奋发图强的整体。它就是新华小学六·七班。

在这个班级里,同学们乐观向上健康地成长。在一次秋季运动会上,我们班三十多人分别参加了一百米赛跑、接力跑、跳高、跳远等运动项目。同学们既兴奋又紧张,都拼尽全力参加比赛。在赛跑场上,随着发令枪响,我们班的一个赛跑选手像兔子一样蹿出,使劲跑了起来。跑着跑着,他半路上没劲了,累得气喘吁吁,我们从远处看他的神情快要放弃了,连忙给他加油,他听到我们的呐喊声,心头一震,重又振作精神,像冲了电一样跑了起来,一直跑到了终点。虽然对手不容易战胜,但是我们班的运动员们齐心协力、万众一心、不畏艰难、勇敢拼搏,最终为我们夺得了全年级综合排名第二名的好成绩。

我们班的同学多才多艺。有什么绘画、舞蹈之类的活动,我们班的同学都踊跃参加,积极报名。我们班的一些同学,还参加过沧州武术节的开幕式,表演太极拳呢!

我们班的同学很有创意。学校经常让我们设计手抄报,我们班同学的作品几乎都是图文并茂,参加的人数是班级里最多的。

我爱我的班集体,我爱这个大家庭。这是一个快乐又温暖的地方,我们在这里茁壮成长;这是一个活跃又亲切的乐园,我们在这里努力学习,为了祖国的未来和建设和谐社会做栋梁!

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