明天 我依然什么的作文600字作文开头:初中作文《明天，太阳依然为我升起》600字

初中作文《明天，太阳依然为我升起》600字

今天是个特殊的日子，正式拉开了我高三生活的帷幕，在这个特殊的日子里我读了这样一篇特殊的文章《花开不败》，讲述的是一个复旦女生的高三生活，颇受感动的是作者字里行间流露的那股坚忍不拔的毅力，令我肃然起敬。高三终于来了，多少次在心里无声地呐喊着，期待着，心里满满的是一股激动的冲劲，很想宣泄，很想很想在高三的战场上拼搏、厮杀。心中的那股劲无处可宣，最终沉淀了一个暑假！高三的脚步悄悄地来到我身边，感觉却不是那么激动澎湃，那么热血沸腾。当高三这场戏剧真正拉开帷幕，那是一种说不出的无言，说不出的迷惑，正如站在黑夜里，真的不知道再往前挪步到底是光明还是深渊，那仅仅是一种迷茫而已。《花开不败》，那片笑声让我想起我的花儿，今天她们都老了吧，曾陪她们开放。花儿开过了，只要花开于心，就会不败。诠释了高三存在的真正涵义，我想我懂得了作者写这篇文章的用意，也许唯有这句话才能为高三学子所呐喊，为梦想插上翅膀。没有什么事是不可能的，本身就是一个创造奇迹的舞台吧！文章中的主人公为了拼进复旦，那股微乎其微的信念一种支撑着她，我感触最深的是她在面临填报志愿时那种困境下做出的决定，让我想起了当年的我。09年的中考画面还记忆犹新，在所有人的期望中落败了，想着当初那股执着，非东华不进的勇气，如今依然佩服自己，依旧不曾后悔当初填报志愿的固执，是那份固执让我明白，原来当你信仰一件事，并坚信一定必须去完成的时候。

我依然（）半命题作文600字，急需！！！！！

（一）我依然为蜀国纵情悲歌 "滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空·…..古今多少事，都付笑谈中。耳畔又响起这首铿锵有力的词，脑海中又浮现出三国时期战火不断，连年征战的画面。引用歌词开头，很快切题。读到关羽兵败麦城，再读《三国演义》，当看到诸葛亮仙逝五丈原之时，掩卷沉思，也许是自己年少多情，或许是抑曹尊刘的感情导向，让我身不由己地偏爱蜀国，深深地为蜀国哀叹。想那刘、关、张，他们肝胆相照荣辱与共，伸张正义、打击邪恶、平叛黄巾……在刀光剑影、鼓角争鸣中，征战了大半辈子，终于建立了蜀国。坚挺的蜀国只有短短的两年时间。义关羽失利被杀，急兄仇张飞遇害，刘皇叔白帝托孤，重振汉室的伟业没成，一统江山的霸业未竟，他们先后带着遗憾匆匆离去，成为人们心目中耳熟能详的悲情英雄。弟兄三人的相继去世，致使蜀国力量大为削弱，让经营出一个兵强马壮的蜀国美梦最终成为泡影。再看运筹帷握的诸葛亮，他的一生是个悲剧。先主驾鹤西去，蜀国千万人唯诸葛亮马首是瞻，他不是不知道刘禅是扶不起的君主，他更不会不知道 刘氏天下的气数，可三纲五常的束缚让作为臣子的他只能竭股股之力，明知自己无力回天，明知不能力挽狂澜，但他还是义无反顾地去做了。在出师表中他希望用嗣子唤起平天下的雄心，可扶不起的刘阿斗眼里看 到的不是锦绣河山而是笙歌燕舞。他把所有责任扛在肩上，顶着艰难，穷尽智囊，终究只是南柯一梦。从三顾茅庐、火烧赤壁、七擒孟获到计谋司马，徒增后人一声长叹!谁曾看见他眉头紧锁羽扇轻摇的无奈，谁又听到他遥望蜀道寒云那心酸的叹息?在五丈原的枫讽秋风吹落枯叶之际，他带着宏图未展的遗憾走了，带着对先主知遇的愧疚走了，卧龙一朝魂归故里，大蜀江山土崩瓦解。"担当生前事，何惧身后评……"遥望历史的蜀地，回想那些熟悉的面孔，感伤的眼泪滑然而落。历史的车轮碾过泛黄的史册，我依然为蜀国几度纵情悲歌。再次点题。但看标题所产生的磁力就可能一下子粘住阅卷者的眼球，小小年纪竟然 敢于评价耳熟能详的名著，不觉为小作者的大胆而赞叹。评名著很难出彩，把自己对这几个三国人物的深刻思考融入了作文，融感情于字里行间，用简洁的语言概括他们的一生，使文章浑然天成、流畅自然。使文章大气磅畴，也给文章增添了书卷气和文化底蕴。文中还巧妙地借用《三国演义》的片头片尾曲，使文章声情并茂，能写出如此水平的文章，足看出作者有较高的文学修养。（二）我依然会伸展双臂 高尚是高尚者的墓志铭，一一题记 中考前的最后一个星期天，我坐在电脑前浏览着汶川大地震的信息，因为语文老师说这是中考的热点。为了再多往大脑里塞一点东西，我牺牲了午睡的时间，与困神做着艰苦卓绝的斗争。我的QQ里有一个陌生人发来信息。他说:‘我没有冒着生命危险救助学生的义务。还说，‘先人后己和牺牲是一种选择，社会自有公论。但我觉得当一个人把先人后己和牺牲当作一种义务时，我们的社会会更美好。如果您再次选择您会不会像他一样先跑出去呢？不会，我还想再问问，突然啪的一声停电了。揉揉眼睛，刚才是梦?还是有一个人冒充谭老师?都无从知道，但他的那句话我却清晰地记着"我依然会展开双臂护住我的学生。我想，正因为在大灾大难面前，我们依然有这样的精神，所以灾区人民依然能够重建美丽的家园，我们的民族依然挺着脊梁，我们的国家依然兴盛。绝大多数考生看到"我依然……"这个题目，都是写自己依然如何，但本文作者却独辟蹊径，虚构了自己与在地震中牺牲的谭千秋老师的对话，并借用谭老师的话作为文章的题目，让人眼前一亮。本文写自己通过QQ与在天堂的谭老师聊天，虽然荒诞，又显得合情合理一一这一切不过是作者对地震中两种现象的思考认识罢了。结尾的抒情，含蓄地表明了自已的态度，深化了主题，也让读者受到鼓舞。（三）我依然在人间 我是留在潘多拉盒子里的礼物，是人类一切不幸中唯一的安慰。在四川汶川，地震这个恶魔施展淫威，要把美丽的天府之国变成地狱。于是一瞬间，房屋倒塌，高山滑坡，江河断流，痛苦、伤心、哭泣、绝望、死亡从废墟中升起。恶魔狞笑着对我说"希望呀，你快远远地逃吧，人类永远不会抛弃我。你不要痴心妄想了。人类已被巨大的痛苦占据，就乖乖地滚走。如果我找不到，如果我找到了，一言为定。你去找吧。"'我和恶魔定下赌约，开始寻找。那位老人是谁呢?原来是温总理，在震后不到3小时的时间内即赶到灾区，带领政府和群众做好抗震救灾工作。连续奋战在抗震救灾最前线。灾民的苦难让老人显得苍老了。我在温总理悲悯的白发里。解放军战士来了。你看他们在崇山峻岭中急行军，冒死空降"孤岛"在余震中搜救废墟下的百姓，一位名叫郎铮的满脸是血的三岁男孩被救出来了，就在武警叔叔准备把他转移到安全地带时。小郎铮艰难地举起还能动弹的右手，虚弱而又标准地敬了一个礼，我在郎铮感恩的小手里，地震发生后。两岸同胞敞开了钱包，献出了血液，伸出了援助的手，我在全国人民关注的目光里，我仍然在人间，那还有什么可怕的呢，我们一定会战胜恶魔?我们的未来仍然是美好的，满分理由!本文突出的亮点有以下几个方面：一、形式新颖:开篇用题记。点出了希望对于人类的意义，深化了主题，正文巧用童话的形式;希望"寻找依然在人间的证据为线索组织全篇;并多次用&quot，我找到了，我在……里&quot，的句式;形式活泼而严谨，二、主题深刻。本文写了地震发生后的几个具有典型意义的片段。从不同侧面写出抗震救灾中所表现出的众志成城的精神，正因为这种精神。所以灾区在地震后依然拥有希望，结尾抒情。给人巨大鼓舞，在潺潺的溪水中前行，两岸缤纷的桃花飘成了粉红的雪，我忘怀了自己。登上水尽头的那座山，爬进小洞，来到了这人间仙境，阳光透过蔚蓝的天空。照耀着这丰腴的土地，清澈的湖水妩媚地环绕着村庄，青山的影子便荡漾在水波里，还有高大的桑树。青翠的竹子护着整齐的房屋，狗儿欢跳的身影。勾起了孩子微笑的嘴角，我呆呆地站着。看着这被幸福、和平所笼罩的村庄，竟潜然泪下，面前的是安乐和富足。红天空的时候，轻轻地点下竹篱。小溪溅起的浪花仿佛是轻轻的叹息，沾衣的桃花想挽留我离去的身影。我会忘记幸福，忘记追求与梦想。桃花源是不需要梦想与憧憬的，几千年的平静拒绝了尘世的纷扰喧嚣，甜甜的田园气息便麻醉了人们的思想。或许小国寡民、与世无争是一种幸福，然而没有梦想的推动，文明也就永远停滞。我留在这桃源仙境，便失去了梦想，失去了存在的价值;不能使自己的世界涤荡污浊。辉煌抑或平淡，我的梦想、流动着斑斓的色彩，我想用微薄的力量使我的世界少一份丑陋，偶入桃花源的武陵人为何会离开这人问仙境呢?原文并没有交代，小作者却根据自己对生活的理解给出了答案，使文章显得新颖而不轻浮，深刻而不呆板。细腻地刻画了人物剧烈的思想斗争，借此表达了自己对生活的认识:与世无争的幸 福会让自己失去梦想，失去人生的价值;但只要尽力去做，世界少一份丑陋，多一份美好"对社会能有这样清醒的认识，确实让人敬佩，灿烂的桃花既喧嚣了那树，也染红了我记忆中的那人和那座老屋，而穿梭其中的那人一一爷爷，却早已乘着那一树的花香去了，让读者马上进入角色，）爷爷整整大我七十岁。每当我和爸爸回家看爷爷，爷爷总是安详地坐在椅子上，眯着双眼晒太阳，爷爷说。他最喜欢看那太阳从东方升起，那升起的太阳就像毛主席一样一一温暖、慈祥，听爸爸说。爷爷很小就入了伍，对毛主席感情特深，爷爷常常把我搂在怀里，絮絮叨叨地说&quot，爷爷就在那间被烟熏火燎的黑黑的老屋里住着，爸爸屡次要求重新翻盖老屋。爷爷硬是不肯，人老了就喜欢这住了一辈子的旧屋;老房子住着才舒服呢，伴着公鸡雄壮的啼鸣、几声牛羊的欢叫，农家小院飘起袅袅炊烟，交织成老屋这祥和、宁静的&quot，清晨;在我的记忆里。爷爷总是夹到我的碗里，说&quot，丫头;我总会边歪着头看着爷爷，边毫不客气地迅速吃光，一点也没意识到要谦让老人，现在想想，爷爷最疼的就是我，只是肆意地挥霍着爷爷那早已被加了期限的爱，老屋门前的那棵桃树。树干上面那粗糙的纹路。像极了爷爷额上深深浅浅的皱纹，爷爷很爱那树。因为它会结出很多很甜的桃子，爷爷 最喜欢从树上摘下新鲜的桃子递给丫头吃，看着丫头满嘴流着蜜汁般的桃汁。爷爷眉眼里堆满了笑，仿佛他是世界上最幸福的人，就在那个水拎冷的挑子缀满那树的季节，爷爷走了，他只留下了一句话&quot，看好了桃树;好让我丫头有鲜桃吃……&quot，光般的岁月一晃而过;我已和爷爷相别多年，每当来到爷爷的坟前。我只想说，爷爷:依然怀念那树、那老屋!小作者选取了记忆深处最感动自己的内容：乡村老家的亲人、桃树和老屋来写:小作者是很用心用情来回忆的。字里行问隐含着一个&quot，有爷爷对自己的疼爱。人类会记着我!我爱天堂，可我更爱人类!连我都替你感到羞耻!撒旦的声音在地狱里回荡。你不过是被宙斯打败的魔鬼!智慧的万神之神会理解我的!你真是一个顽固的家伙，烧毁你那疯狂的爱之心!在撒旦恼羞成怒、声嘶力竭的咆哮声中，我定会依然有一颗仁爱之心!在千百年后我做了一个震惊朝野的清廉官吏一一海瑞…… 突然一天，书童跌跌撞撞地跑了进来，神情恐慌地喊道"你的奏折惹恼了皇上，匡正皇上错误，当朝贵人都不曾进谏您这是何苦呢?书童满脸 焦虑地抱怨着。但更要为黎民着想!看着贪官污吏都在我面前如割麦一般倒下，看着他们诅咒的目光，听着民众由衷的呐喊，我扪心自问，对得起天地良心。我在百姓安居乐业中死去，灵魂再次来到那阴森之地。你竟然违背我的意愿，我正在做着我的白衣天使…… 看，在经历了生与死的洗礼、冰与火的考验之后，那些为更多人的幸福而奔波忙碌的身影中，不能盖住明天的光彩;寒冬掠过大地，不能挡住活泼的黎明。我依然做一个正义仁爱的我。文章给阅卷老师最深刻的印象就是构思大胆离奇，文章描写了"三次穿越时空的历练重生，从普罗米修斯、海瑞到白衣天使，"那颗正义仁爱的心都不会发生丝毫的变化。当考生摆脱现实生活的局限，将目光放到想象空间的时候，就预示着写下的将是一篇上乘佳作。文章的标题"我依然做一个正义仁爱的我"言语中透着睿智。全文大篇幅的对话、富有个性的语言展现了不同的人物的性格，撒旦的阴险、书童的善良、"我"的执著跃然纸上。（七）我依然迷恋那方天空 总是喜欢抬头遥望那繁星密布的苍穹，仿佛依稀看到几千年前的先人们正吟唱着古老的歌谣辛勤劳作的情景，并在怀想中形成了眼 前那些清晰的实物…… 我依然迷恋爷爷写的方块字。我就一直喜欢看爷爷写的毛 笔字，爷爷写的字方方正正，载着我童年的梦，畅游在"烯娥奔月"牛郎织女"我已势不可遏地喜欢上了方块字，它似乎是最神奇的魔棒，欣赏着那一页页的方块字，不知不觉间就会帮你滤去心底的浮尘。似乎永远在提醒我，我依然迷恋奶奶纳的千层底。奶奶的手很巧，做的鞋既漂亮又舒服还不臭脚。小时候我最骄傲的事，莫过于穿着奶奶做的新鞋去上学了，小伙伴们总是羡慕我有这么一位好奶奶。稍微长大些尽管我有妈妈为我买的时尚鞋。能够从这些实物中感悟到我们民族的踏实、正直的精神，感觉文思和文笔如河流般流畅，文字朴实而又炉火纯青，林林总总的事物，仿佛一颗颗璀碟的明星。

2017年我依然幸福作文600字

人们常常在一边喝蜜时一边念叨自己多么悲惨，感觉不到幸福;而幸福仅仅是“没有痛苦的时刻”人在一生所经历的事中。大部分都是幸福美好的时光，虽然我们在这种时候会毫无感觉。但过后却又无限追悔，你在家总和你的姐妹吵架，会觉得自己十分委屈，而当他们因事离开家一段时间后。你又会感觉当初和她们吵架时的情景是多么有趣，你经常对父母不理睬，认为父母不理解你，认为他们这也不好，你又会想起父母，想起他们为你做饭，对你问寒问暖的情景，亲戚父母，还是老师同学之间，我们曾在一起学习生活过，这些都将变为我们记忆中的幸福时光，我们现在能坐在教室里上课已经是无比幸福的了，回家问问自己的父母。问问他们上课是不是桌椅齐全，里上课”我们现在能安心上课也是幸福的了。仍然问问自己的父母。他们每天是不是上完学就急急忙忙回家赶挣，回家后忙着烧一家人的饭菜”

写一篇开头是“我相信，明天是今天的延续”的作文，文体自选，600字以上。急需！

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活. 清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"又把柔和的晨光反射到我们身上,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,也许再聊一聊最近做了些什么. 走进洒满晨光的教室,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着!喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,谈笑风生;有的坐在"享受这最美好的金色年华. 我们融入在集体之中,

明天我什么作文600字

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活. 清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么. 走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活. 课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着! 我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"S"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华. 我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现. 我们在学习中成长着. 我们在成长中学习着. 现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆

以我期待明天为题的作文600字左右

人生有无数个明天，昨天的辉煌总会被淡忘，明天的晨曦究竟能否仰望？我期待明天，因为今天的奋斗将塑造明天的希望。人的明天总是漫长的，一生中有数万个个日子缓慢流逝。生命只有十天的生灵将如何创造明天？那是一个淡灰色的早晨，不计其数的花绽开后的芬芳令我情不自禁的走进了花园。那朵朵艳丽的花含苞绽放，吸引了蝴蝶的到来。一双在阳光下耀眼夺目的翅膀，不厌其烦的落在花芯上，花粉也落在它弱小的翅上，蝴蝶只有十几天生命，而要辛苦的摆弄花粉呢，这个念头在我脑中闪烁！蝴蝶因翅上花粉太多，仿佛一只断翅鸟，但它依旧在数不尽的花中徘徊。一只生命不过十天的美丽生灵！从不享受自己的生活，为了令大地硕果累累、碧绿如毯，一次又一次的在花丛中游荡，可想而知我的想法是多么地滞笨，但它人为了明天的成果努力而顽强地奋斗着，负担在蝴蝶身上的重任如此巨大。但它仍为明天努力着，即使只剩十天生命……下雨了，毛毛细雨对于蝴蝶来说是何等的雪上加霜，也许雨水洗去了它身上的花粉！

600字作文《明天,我在哪儿》

明天我在哪里 坎坎坷坷中，自己走已过了12个年头。每一件事情做完后似乎都留下了遗憾：总感觉一些事情离我还有很久很久，等快要来到的时候，明天貌似还很远很远，可明天我会在哪里呢？今天的路还未走完，我没有任何一丝喘息的机会，我只知道要向前走，却不知道明天的路会通向何方，它又会带我到什么地方？或许明天的我地位显赫，或许明天的我孤身一人，也许明天的我平平凡凡，我都会拼搏，再拼搏！很多人去憧憬明天，希望那明天能过着自己心中的美好生活，可是向往总是美好的，当他睁开眼睛去看清楚这现实的残酷，他便不会再去想象你的明天，并非不想，而是他不敢想，自然也不愿意去想明天自己会在哪。2但我永远不会做那样的人，而且我不会仅仅去憧憬、向往，我会去行动、奋斗！明天我在哪里“取决于我对于理想是否坚持？是否执着”是否用尽全力，但是我也知道，不能只沉醉于这种想象之中，做好今天的一切，才可以拥有明天。