可怕的家长会

篇一:《家长会》

初一2班家长会

各位家长下午好，我是初一2班的班主任，同时也是历史老师，首先非常感谢各位家长能够在百忙之中准时出席这场家长会，你们能够到来，说明你们对自己的孩子也是非常关心，重视的，我相信每一位家长都希望自己的孩子能够很优秀，望子成龙，望女成凤，我作为他们的老师跟在座的各位家长的心情是一样的，都希望自己班的每一个孩子能够很优秀，听话懂事。

今天邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,研究我们所要面临的任务，制定好措施，希望通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。 初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大、我们目前初一是学习7科，语数英当然是我们的重点科目，但是剩下的四科，很多孩子会跟自己家长说只要读语数英，其他科不用读，这种观念是完全错误的，目前已经开始课改，像政治

跟历史往年中考都是开卷考，新课改已经要求要闭卷，地理生物往年初二下学期就要会考，现在也将要纳入中考，初二增加物理，初三增加化学也就说说你想让孩子考上重点高中的话，必须是要全面发展，全部科目成绩都要算入中考成绩，那有的孩子会说他们不想上一中，我必须告诉大家的是会考过不了，毕业证都拿不到。当然我们必须把大部分时间花在语数英三科上面，其他一些小科要合理安排号时间，科目多、内容多、难度大、要求高，再也不能像以前度小学那样做完语文跟数学就万事大吉了，考试的时候突击一下就可以。

我们班一些孩子是经常不做作业的（报没有做作业的名单），还有一些孩子是早读课来抄别人的补作业的，抄别人的作业完全没有意义的，干脆不要做，我有要求每个孩子有一本专门级作业的本子，往往很多家长会问孩子，作业做了没有，孩子通常都会回答你做了，个别孩子完成作业时间比度小学时候还快，那基本上是不可能的，我也知道很多家长都是很忙的，但是希望家长能够尽量花点时间看下自己孩子作业做了没有，一些家长可能会说我看不懂，这没关系，你只要看下孩子的作业都写满没有，对照他们记作业的本子，对还错就是我们老师来教导了，他们多少会有一点怕的心理，久而久之，不做作业的孩子就肯定会减少。我们是希望孩子们回家除了做作业以外，最好是当天能够把今天所学的内容复习一遍，一些该背的要背，否则越积越多，我们班呢这点我要批评一下，很多孩子是不背书的，即使老师把他留下来，

他坐在教室不背书，他是跟你耗时间，反正到点了，你总要放我回家，所以希望家长们能让孩子多背书。希望家长能够多配合我们老师工作，不做作业不背书的，这些都是晚上在家要完成的。背完书我希望孩子能够预习新课，很多孩子也是不预习，因为我们很多老师在上课时候，孩子们会问老师哪里哪里，没预习跟不上老师思路，上课质量就会下降。

我们芝华中学是一所管理非常严格的学校，相信家长们肯定是有听自己孩子多少说了一些，那我这边再讲一下，每个学生每个学期900分，每个教室都装有监控器，并且有专门看监控的人，一旦上课违纪就会全校通报批评，《芝华中学奖惩细则》，阅读比如说上课讲话，聊天的，每人次扣100分，那我们班到目前为止有六个孩子被通报批评上课讲话的，张世涛、周德炜、占可沁，严佳永，朱文杰，陈伟豪。迟到每人次扣50分，高志雄。严禁学生带手机进入校园，看到一次没收一次，个别孩子竟然就在监控器底下玩手机被我发现，我希望家长都最好不要给学生手机，才初一完全没有必要用手机，现在手机网络功能特别多，如果说一些孩子家远，家长担心的，可以带，但是在校园内绝对不能拿出，最好给孩子买只能接打电话的手机，否则孩子晚上在家会趁家长不在时候玩，一旦900分扣完就会被退休，希望可以重视。

还有少数学生是我讲一句他就顶撞一句，跟你唱反调，并且是鹿教不改，那这一段时间来我也有打了不少电话给家长，有的学生

表现不好的，我跟家长沟通过，确实也有变乖的，一些孩子还是像之前一样，希望家长能够多加教育，并且我希望家长能够多相信老师一点，有的家长我给他打电话了，我说你孩子是这样子的，他是回答我我儿子说什么什么的，听上去是更相信自己孩子的感觉，实际上，我们老师是不会吃太饱去冤枉你孩子的，我们打电话也是希望说可以让孩子变得更好，现在的小孩子都非常聪明，但是有的孩子不是把聪明用在读书上，而是用来应付老师跟家长的，老师说一套，回去他是做另一套，现在初一就开始变坏，特别是一些不爱读书的孩子，到了初二，初三成绩越来越差，就想做其他乱七八糟的事，到时候就无药可救了，从现在我们就要把这些坏习惯扼杀在摇篮里。所有的校纪校规班规都要严格遵守，一旦学校处理这些经常违纪的就会被退学。

1~9个班来讲，我们班孩子上课纪律相对还是挺好的，当然除了一小部分的孩子，不会说整个班级闹哄哄的，那我们一个比较严重的问题，孩子上课不够积极，一个问题丢下去，没什么反应，这样子是放映出有的孩子上课没有认真听讲，可以说是老师讲老师的，自己做自己的事情或者是发呆想心思，我都搞不懂初一的小朋友怎么那么多心事，所以希望孩子们上课可以积极活跃点。

第一次月考成绩早前已经发到各位家长手机上，现在你们手上也有拿到分数条，那我们来一起分析下第一次月考情况，全年段9个班，排在年段前十的我们就占了3个同学，这是非常不

错的，年段前50

七科总体我们是排在了第5，

语文我们班考的非常不理想，平均分65,，第一名的班级平均分就76分，及格的只有41个人，80分以上的只有10个，换句话说我们班语文及格率是倒一，优秀率倒一，平均分倒一，这是非常可怕的，就我个人感觉这些小孩子是完全不爱念语文的

数学也不是非常好，排在年段第7，数学老师教的另外两个班都排在第2第3，及格率第7，优秀率第8，平均分第7

英语总体是排在第2 ，及格率第2，优秀率第三，平均分第3，英语老师也是非常优秀的老师，她带的班都第1、第2，

就语数英三科来看我们班还是偏弱，语数英三科几个的人数才30几个，排在年段第7，这也是非常可怕的，

那整个年段的历史都是我教的，我们班是排在第2，算是有一点班主任效应了，及格率是第一，平均分第3，优秀率比较差在第5

政治也是考的非常不理想，各个率都是倒数

地理是考了第6，生物是考了第三，总的来说，像语文政治这些科目很多都是要背诵的东西，不去背书怎么会考？语文跟政治考的这么不理想说明我们班一个很严重问题，我们班孩子都偏懒，就拿我历史来说我整天都在交代他们回去要背书，不会背留下

篇二:《第一次家长会》

这周一，听段长说，校长要求我们务必开家长会，而且最好在这周完成。

正因为时间匆忙，所以只估计能到位一半左右，咱不能高估了学生。

通知家长是一方面，自我准备家长会又是另一回事：家长来几个是来，十几个也是来，但我的准备却不能马虎。

第一次组织家长会的我，真的没有经验。首先我问个老班主任，要不要做ppt呢？他说最好还是做下吧，比较正式。

于是，周一晚上就动手做ppt，搜集材料，修改，增减

一个晚上2个多小时就过去了。

昨晚继续修改，完善ppt，应学生的要求，再个别通知家长。{可怕的家长会}.

本来想早上买菜以后，最后一次查看ppt和上次做的关于运动会的mv。谁明白，一个10：30就来的学生的爷爷，打乱了我的计划：有人在家坐着，我总要顾及他的感受，而不能到处跑，对吧？

我急得如热锅上的蚂蚁，所幸，朋友帮我解决了，取消了订单。

忙完这些，已经11点了，该做饭给大家吃了。虽然那爷爷第一次来我们家吃饭，但我真顾不了那么多了，3个菜，连汤也没办法做，就招呼他吃饭了，自我更是用倒来形容，一顿饭吃了不到10分钟，就往教室跑：看看多媒体是否正常，看看门是否都打开了。

一进教室我就傻眼了：老天爷，前门果然给锁上了；更可怕的是，我居然忘记告诉学生要提前打扫教室了。

令我十分欣慰的是，懂事的芳和华正在扫教室。否则，我怎样能以满教室的垃圾来应对众多的家长？！

看到多媒体一切正常，我大大松了口气，看着稀稀拉拉的几个家长，我就先播放之前做的运动会的mv给他们看，并和几个交流比较多的家长说话。

12：30了，我准时打开ppt。见鬼了，居然打不开，这可如何是好？试了几次不成功，我立刻不顾自我穿着12厘米的恨天高，冒雨冲到家里重新复制ppt。

气喘吁吁地跑到班上，听到一个家长正在和其他家长说：我们王老师，真的很好很好，我真的很喜欢她。

顿时，所有的劳累和付出都变得云淡风轻：只要能得到家长的认可，我累点，烦点又算什么呢？

家长会有序地进行，家长也听得很认真。

大概半小时以后，校长来了。

不愧是校长，他从学校、老师、家长、社会来谈教育孩子的重要性，说到初中三年的重要性，这点和我的资料有所重复。

家长不多，但过半了，我们班一共才24人。

大概20分钟以后，校长走了，我继续未完的ppt。

十分开心的是，等我结束发言，刚好花了一个小时左右，和我预计的时间一模一样！

会后，有个迟到的一家三口继续和我交流。

交谈之中，她一次次地说：我们孩子进步这么大，就是因为遇到王老师这么好的人。我天天都在家说，王老师真的很好，小学时候从来没有一个老师对我孩子那么好过。

篇三:《启智教育辅导中心家长会发言稿》

启智教育辅导中心家长会发言稿

（一）关于会议

1、今天这个会议是道歉会，不是表功会。过去我们虽然一直在做辅导，但我们还没有做到令家长非常满意，让学生取得更大的进步。

2、今天这个会议是研讨会，不是总结会。在过去的基础上，我们如何才能做得更好，学生进步更大，更能体现我们的办学理念：启迪智慧、激发兴趣、快乐学习、提高成绩。

3、我们把辅导班搬到崇高路上来就是要办最专业的辅导，让家长最满意的学校。非常高兴的告诉各位，今年教体局为我们颁发了办学许可证，得到了上级的支持，李成林局长亲自到我们新校来验收，并给了高度的评价，这是天时；我们租了整栋楼作为我们的校区，这是地利；我们有代课多年的老师任教，这是人和。{可怕的家长会}.

（二）关于教育

1、为了减轻孩子的负担，我们才让孩子参加辅导班。

A、家长朋友必须要知道7-1等于零的道理，一个意思是7科当中有一科成绩差，成绩就会拉下来，重点学校就会考不上。还有一种道理就是一周七天不抓住周日这一天你也会赶不上。郑州的孩子到了周末没有不上辅导班的，否则你就赶不上其他同学。学校的要求也是同学们要上补习班，甚至老师每周布置的作业就是奥数题。只一点看一下在郑州上学的学生每周回来带的作业就知道了。

B、学习好的。有的家长说，俺的孩子学习好，不用参加辅导

班。或者说他学习还可以，我不想给他增加压力。其实这个好只是在登封、在学校好，要和郑州比，和上专业班的孩子比差距还是有的。另一种思想是学习好才更应该参加辅导班，让他上到初中高中还保持前几名的优势。很多孩子小学很优秀。但到了高中又刷了下来，这样的例子不胜枚举，尤其女生最多，女生家长可要多考虑了。

C、学习差的，抓紧时间给孩子补，不然当他心理上养成惧怕某一学科时，那是非常可怕的，因此我要提醒家长，你要做智慧家长。这一点我要表扬蔡一帆的家长。来让蔡一凡的家长讲一讲她刚开始是为什么让孩子来上数学课的。掌声！

学习差的学生赶早不赶晚。等到了初中那是要费大劲的。

2、为了孩子的将来，我们让孩子参加课外辅导班。朱镕基就是因为一篇文章写得好被邓小平发现，我们身边不乏这样的人，因为文章写得好而被提拔、重用，从而辉煌一生的人，而专业的写作能力单靠学校的教育是不可能完成的。所以我们要参加校外专业的作文辅导。其他方面的专业人才，比如，音乐、美术、舞蹈、滑冰等等都是靠课外辅导完成的。

3、小学阶段的学习是带有强制性的，而辅导班就是为使每个学生实现个人健康成长的完美教育手段，属过程中的实际完美，强制孩子从一开始就消灭负积累。小孩并没有很强的是非观念，多是随性而为，比如玩玩具、看动画片、买喜欢的东西等，所以条件好了家长也不可随性而为，要什么给什么，这样的孩子是没教养的。其实很多时候是通过孩子看家长。一个彬彬有礼的孩子一定有一个懂教育的妈妈。孟

子成为亚圣，是因为孟母的伟大。岳母刺字也是母亲的典范。这样的例子身边就会有，大家一定能找得到。

因此说小学阶段的教育其实是家长教育。有意引导，甚至于陪伴前行。前面提到的蔡一帆就是有意引导，其实我们过去有几个出成绩比较好的有高子惠、乔靖琪是家长陪同的结果等。

附：教育内容（1）理想教育（2）习惯教育（3）明理教育（4）文化教育

（三）关于文化

文化成就人的一生，影响一个家族。文化经历了几个阶段：封建社会，万般皆下品，惟有读书高。读书只是少数人能做的事。读书是为了升官。后来又经历了“读书无用论”时代，很多人放弃了读书。浮躁之后归于平静，人们经过理性思考，文化又被重新认识。读书是成家立业报效祖国的最基础的事情。孩子的成长关键是要有一个优秀的家长，孩子的成才关键是在每一个阶段要有一个适合自己发展的环境。这也是育人的文化。

时代不同，读书的要求也不同。封建社会读书是为了升官，上个世纪读书是为了改变命运，想从农民变身为国家人，想世袭，所以竞争激烈；今天读书是为什么？大家讨论一下，你可以说一说你为什么让孩子读书（家长发言）

九年义务教育是国家政策，是为了提高全民族的素质。70%的孩子可以进入大学。将来拼的是什么？名牌、实力。就像人穿衣，过去是为了穿暖，今天大家议论的是品牌，将来呢？名牌、品牌、品味才

是我们的选择。所以，我认为我们应该为孩子走向名校而努力。

一个没有文化的家族，是一个可怕的家族，是一个没有希望的家族，是一个落后的家族。

今年办班思想

1、明确我们办学目标：为孩子走向名校奠基

2、走“改革开放+逐步建立有自己特色的启智教育之路”

过去我们加盟了佳一数学、东方作文、新理念英语，使我们有了专业的项目、专业的教材，教师有了培训的基地、交流的场所，今后我们逐步要走有自己特色的教育之路。

特色在哪里？

1、硬件，多媒体，小班额。

2、软件，选项、教材、后期支持、教师力量。

a、老师上好课。每一个老师没上课之前都要讲一遍课，让大家提提意见，这样保证内容质量；每一个老师都会组织好课堂，通过组织课堂展示智慧课堂教学艺术；教师的奖励激励机制，基本工资、奖励工资、工作量工资等。

b、学生有兴趣。今年将针对学习进步的学生给以适当奖励（加分，笑脸、物品奖励），并适当开展各种激励活动。

c、引进晋级机制。开展好作文大赛、数学邀请赛、英语讲故事大赛等活动。逐步推出学习明星、学习标兵等。

（四）关于寒假安排及春季安排

（五）家长发言

篇四:《培训学校——经典家长会流程》

[转] 家长会培训流程

一 .Greetings

培训师作自我介绍并作些许寒暄，尽快拉近与学员关系，使学员迅速进入状态。

要求：培训师饱含激情,微笑,自信,具亲和力.在黑板右上角写下自己的中英文名字及联系方式. 二. 复习提问公共基础课已讲的关于续班和家长会需要注意的问题（互动，主要以提问为主） 续班

1续班概念

续班是使在我校就读的老学员继续在我校学习同系统英语教材的一个工作．它包括昂立幼儿少儿，剑桥预备级，一级，二级，三级的连续工作，以及新概念英语一，二，三，四册等系统教材的连续学习，同时也包括低幼到剑桥，从剑桥到新概念这些教材衔接转变的过程． ２续班的重要性三点。

＊ 内部学员的续班避免了宣传费用．每一位新招生的收入都包含了宣传费用的支出，而续班的工作全部由前台和教师完成，无需宣传费用．

＊ 续班率的高低反映了学校的教师水平．只有优秀的教师才可能让已经在这里学习的孩子有兴趣继续学习．因此，续班率是你向新生家长介绍师资的有力数据．

＊ 可以考核教师的教学效果．孩子在没学懂的情况下，是不会有兴趣继续学习的．因此续班工作完成的好坏，侧面证明教师的教学成果．它是教师工资调动中的一个重要指标．因此每个学员的流失都是教师的三个不负责任：

＃对学员的不负责任

学员流失就相当于辍学，英文是一种语言，学习必须要有持续性，不能继续英语学不但使学生无法持续提高自己的英语水平，并且使已经掌握的英语知识逐渐淡忘，以前家长付出的金钱，时间和心血全部付诸东流，更可怕的是学员学习英语的积极性会受到极大的打击． ＃对学校的不负责任

学校的延续性就依赖于学员学习的连续性，学员的流失就相当于扼杀了学校的生命，学校的宗旨是提高全民的英语水平，而学员的流失使学英语的过程受到阻断，学校存在也就变得毫无意义了．

＃对自己的不负责任

作为一名教师，不能将所有学生流在自己的课堂上，是自己的耻辱．

３续班原则

＊ 平时多沟通＊ 严格要求

＊ 亲和平易＊ 以诚待人

注：培训师要加强与学员间的交流，在每个概念给出之前要启发学员自己总结．{可怕的家长会}.

实例：＃平时与家长沟通，作学生家长的朋友，多联系关心学生学习及生活情况，多关心差生，时刻关心他们的进步，给他们以鼓励．

＃遇到难续班学生，要从学生角度出发，热情有度的给他们一个合理的学习建议（建议重读或给一些行之有效的学习方法，忌与家长发生冲突）

＃平时多与学生为友，生活上多关心学生，学习上严格要求，及时和家长做好学生学习的反馈

４续班前的准备

＊ 期末考试＊ 安排布置家长会的召开

＊ 了解班级里每个孩子的学习情况及性格特点

５续班后的处理工作

对于没有续班的孩子，教师应了解原因，并做出相应处理，希望他们以后有机会再来我校学习（给学员流下好印象）

６续班中的小技巧

*在家长会之前的四次课就应该督促学生续费。让教师每次上课时先问：“已经续过费的小朋友请举右手,没有续费的小朋友请举左手。”

*把开家长会的教室布置的最为美观。

*在开家长会时先点一些不经常接送孩子的家长，让他们觉得虽说他们不经常来，但我们也很关心他们的孩子。

*每个班级最好选一位家长代表（和分校主管或带课教师关系比较好）在家长会发言，谈如何教育孩子的感想，并表扬我校在此方面做得比较好。

*每个分校建立班级续班排行榜，让每个教师每天都清楚自己班里有多少个孩子没有续班。 *少儿一期结束后，最好再上两到三次课后再停课（如人少可以评试卷，复习等）

家长会

1． 家长会需主管和教师共同配合

教师主要是介绍教学,教材为主.主管主要是辅助老师做进一步的讲解,及收费,重点介绍师资. 2.平时续班时家长会的流程

⑴自我介绍，感谢家长

注：*注意衣着形象包装

*注意个人经历包装 (避免一些有负面影响的话语.包括你的学历和教学经验等.)

*感谢家长选择我们学校是对我们的信任

*感谢家长对孩子教育的重视

⑵教学目的，教材介绍(教材的涉及词汇量和适合人群.教材的知识涵盖量. )

注：*教材的教学内容及大纲要求，避免家长过高要求孩子

*使家长明白教材特色，避免家长提问方式不当

⑶教学特色及方法（3-5分钟的教学片段展示给家长）

注：*选择有趣，知识性强的内容，展示给家长

*教师一定要用真实课堂的情景给家长演示

⑷点评班内学生情况，总结上期教学内容

注： *发现每个学生的闪光点

*举例说明一些家长教育孩子过程中的弊端，委婉提出家长需要配合的内容

-培养孩子良好的学习习惯和生活习惯

-学习氛围的重要性

-沟通的重要性

-家长的责任感

-学习的连续性

⑸介绍下期学习内容及教学目的

注：*声情并茂的讲解，让家长有种不参加下期班就会少学很多东西的感觉

*再次提醒家长配合学校的重要性和必要性

⑹发动报名

在开家长会时一定要注意几点:

首先，语气问题。

其次，说话方式问题.

第三，逻辑性问题。

三、幼少儿家长心理分析（互动，主要以提问复习为主）

四、如何与幼少儿及其家长沟通（讨论提问的形式）

1)教师与学生的沟通：

①平时除了关心孩子的学习外，还要关心孩子的生活状况。多于孩子亲近，与孩子做游戏，适时抚摸孩子的小脸蛋儿，小脑袋。与孩子成为朋友，拉近师生关系。{可怕的家长会}.

②要时刻注意孩子的情绪变化，与孩子有眼神交流和积极互动，时刻抓住孩子注意力，尤其是幼儿。要设置一些吸引孩子的游戏、歌曲律动，给予孩子肯定，多鼓励，少批评。 ③善于发现并解决课上突发事情。

2)教师与家长的沟通：多与家长电话联系,进行电话教学,交流孩子在家学习情况,汇报在校学习情况,长成为朋友.站在家长立场,给家长一些有关孩子教育的建议和方法.

3) 家长与学生的沟通: 幼少儿一般与家长比较好沟通,并且容易沟通,教师需要从中做工作,给家长一些更好的建议和方法.

五、幼少儿续班流程

当上到具体时间段时，老师应做到的具体事项。（如下表）

时间段

具体事项

３小时

应能基本熟悉班级里的学员及其特点

５小时

除刚插班学生外，应能脱口而出学生姓名（中英文名字对照无误）在与学员家长进行沟通时，应能说出不同孩子的性格特点及其情况

１５小时

保证和每个学生家长已沟通一到两次，并根据家长要求随时对课堂进行调整

２５小时

确定已与全部家长面谈一次。召开第一次家长会，并在会上与家长沟通学生情况，向家长讲解英语持续学习的重要性，并提及续班的要求。对班级里可能会不续班的学生进行补课，家访等补救措施

３０小时

能和班里学生及家长建立起良好朋友关系

３４小时

第一次正式督促学员进行续班交费，并对先缴费的学生在龙虎榜上给予积分奖励

３６小时

确定班级里有１／３学生已交费，并开始每次课前到前台查询本班续班情况

４０小时

开始准备期末家长会内容，和主管进行沟通交流，确定开家长会时间，并通知每位学生及家长

附：奖罚金额视校方具体情况而定{可怕的家长会}.

续班率：80％≤Ｐ≤85％ 奖励 100元

85％＜Ｐ≤90％ 150元

90％＜Ｐ≤95％ 200元

95％＜Ｐ≤100％ 260元

Ｐ≤70％ 每流失一人，罚款10元／人

Ｐ≤60％ 每流失一人，罚款15元／人

Ｘ（班级人数）＜10人，奖金χ30%

10人≤Ｘ＜15人，奖金χ50%

15人≤Ｘ＜20人，奖金χ60%

20人≤Ｘ＜25人，奖金χ80%

25人≤Ｘ，奖金χ100%

六、幼少儿公开课家长会具体流程

1. 讲解步骤（按公开课稿的具体步骤来操作）

#自我介绍，感谢家长#介绍教材体系

#介绍教学方法#介绍教师队伍#发动报名

2. 分段展示，学员模仿，并逐一练习

3. 模拟家长会提问

1） 培训师让学员上台展示，培训师和其他学员充当家长提问。

Q1：我们的孩子学完后,万一不会,你们怎么保证?你们要保证他达到什么程度?

A1：尊敬的家长,首先,可以明确的告诉您,孩子在学习过程中只要按照我们老师的要求,按时完成作业, 课后认真复习预习,是绝对不会出现您说的什么都不会做的情况的.另外,孩子的学习是需要学校和家长之间的密切配合的.只要在家里您做好监督,我们家校之间做好良好沟通,孩子达到我们大纲要求的程度是绝对没问题的.

Q2：是否会出现什么都不会? 万一出现怎么办?

A2：万一出现又不会或不牢固的情况,我们可以课后免费补课,建议重修.但是这种情况是极少出现的.另外,学习一个课程,每个孩子的接受能力是不一样的.您不要急,要耐心等待,孩子的英语学习是需要一个慢慢积累的过程的.

Q3：孩子在家不愿听磁带,怎么办?逼他听,他又很烦.

A3：孩子这个时期都很贪玩，不要听磁带，您千万不要一味的批评他，逼他听，这样反而会造成逆反心理。您可以在他早上起床刷牙或吃早饭，午饭的空隙，把磁带一直放着，这样时间长了，孩子或多或少会听到一些东西的。这也是“流行歌曲”效应，流行歌曲高潮部分我们大部分都会唱，为什么呢？因为大街小巷到处都在播放，听得多了，自然就会唱了，学习英语也是一样的！您可以试一下此法。

Q4：孩子对英语没有兴趣，不愿学，怎么办？

A4：现在大部分孩子因受学校英语教育的影响，不喜欢英语，觉得英语枯燥难懂。那么您把他送到我们昂立新概念外语学校是您明智的选择，我们教学中运用15种教学法，注重孩子八大智能的开发，让孩子在玩中学，学中玩。在这样的环境中，孩子会慢慢喜欢上英语，并与英语成为朋友。

Q5：我们孩子学完一期了，为什么我问个东西让他翻译他不会？让他读也不会？

A5：面对此问题，老师首先必须态度诚恳，站在家长立场上为之考虑，语气委婉，真诚。问清楚家长问的是哪里，孩子是由于大纲没有要求，还是在家复习不够，然后进行应变回答。（这两种出现的问题要有怎样的具体的回答？）切忌与家长发生冲突，并且要给家长讲清楚本期的大纲要求及家长需要配合的工作。

2） 培训师和学员共同总结以上家长会常见问题 .

附：昂立公开课家长会稿

尊敬的各位家长：

大家好！

首先感谢各位家长从百忙之中抽空来观摩我们的少儿（幼儿）英语公开课，从各位家长关注的神情可见大家对孩子学习英语的重视。语言学家普遍认为：学习英语要从儿童抓起。尤其是12岁以前的孩子，他们正处在学习外语的黄金时期。如果孩子能在这个时期内得到符合第二语言习得规律的语言教学，那麽他们就极有可能掌握流利纯正的口语发音，并同时获得用外语直接思维的能力，这是让那些错过外语学习黄金期的人们望而兴叹的。大家回想一下我们周围说英语的人大部分南腔北调，不可不说是一生的遗憾。所以今天在座的家长，都是明智的家长，我对你们的到来表示热烈的欢迎和由衷的赞赏。（对家长的到来表示欢迎和赞赏）

相信各位家长去考察一个英语学校时最关心的莫过于它的教材体系，教学方法和师资队伍。那么接下来，我将从这三方面向大家详细介绍我们的英语课程。

首先，让我们来看看昂立国际少儿（幼儿）英语教材。这一系列教材是由21位来自上海交大昂立国际教育集团的专家学者研发编订的。专家团中包括3位来自美国和1位来自英国的教育专家。该套教材是专门针对中国3—12岁的儿童编写的，包括昂立幼儿英语和少儿英语两大系列，共8册教材。每一册教材包括学生用书以及与之配套的活动手册，生词本，挂图和录音磁带，还有一系列的教具、学具、奖品等等。现在大家看到的是我们的主体教材，共包括fresh English新鲜美语、Fairy Tale童话故事、motion chant韵律和happy melody歌曲四大板块。我们的童话故事都精心选自于最受英美国家儿童欢迎的童话故事，当小朋友遨游在光怪陆离的童话世界中，他们学习英语的兴趣也被充分地调动起来了，当他们和童话故事中的各种人物交朋友的同时，也和英语交上了好朋友，接下来大家看到的是我们的活动手册，活动手册的设计和教材中的单元是相配套的，很多家长都希望在家里为孩子巩固课堂上的英语学习做一些辅导工作，但是又往往苦于没有好的方法和途径，我们的活动手册正是考虑到了这一点，它能够帮助家长实现英语学习中的亲子互动。更值得大家关注的是在每一册的活动手册中，还为家长们精心设计了家长小帖士，提供给家长们更为有效，更加实用的教学方式和先进的教学理念。比如（照着活动手册举两个例子）

除了活动手册以外，磁带也能帮助家长监督孩子在家里的复习和预习工作。我们的磁带中不仅包含了课堂中的教学内容，而且收集了很多当代欧美流行的儿歌，并配有能激励孩子们主动听磁带的话语，如：“加油吧！记得听录音哦！”接下来我们大家看到的是我们的单词本，它最有特色的地方是中文部分是倒着写的，让小朋友们在学习英语单词时不会养成依赖中文翻译来理解词义的习惯，而且便于家长在家对孩子学习效果的检测。至于挂图，小朋友们也可以将它贴在墙上，便于每天的复习和预习。