静・乱

静中有乱，乱中有静，此为天地之常规。——题记

一

空间的转换，白或黑的云在空中不断漂移，四季随树上的叶子由绿变黄或黄变绿。错综复杂的公路上行驶着光速般的车，发出杂乱无章的熟悉的声音。

我就生活在这座城镇上。

每每在早晨看到在保险公司旁的老太太练着哼哼哈希柔中带刚的太级拳时，我总会对生活的又一次开始而感到愉悦，脚也会用劲地踩单车。

看着教室里讲台上的女领读，我总想着要是换作是我，那会是一副多么富有阳光般的朗读。在我的领读下，窗外的白光会映在我们的脸上，宛如一幅极为朦胧的美画。

我知道某某傻就坐在某一个被人群淹没的座位里。

在这个小镇里读书，会比较轻松自由，我可以在课堂上胡说八道，甚至于八道胡说亦可。优生也好，差生也罢，大家在一起就像一锅大杂烩，什么样的人都有。

二

坐在自己的座位上，使自己静到极点好好地看会书。但脑袋里输入系统像是有所损坏，怎么也看不下去，仿佛叫你家的猫从远过来，它偏偏不过来，就得气死你，我心里真有点烦。烦的另一个原因就是：在我的耳畔总是萦绕着唾沫横飞的说话而成的噪音（在这里特别补充一下，我班人口是全年级最多的，也因为这样，让我终于相信了中国确实有十三亿人口这一事实）。然而最烦的是：即使人口再多，我还是无聊至极。

在高一时，我总是以为我还是在初中。因为高一那时我对班上同学都不熟，因而也带给我一种错觉：高一的同学是暂时的，他们是随时会消失的，而初中的同学则永远是我的同学。在念高一后半学期，我才慢慢醒觉。哦！原来初中的同学和高中的同学其实没什么太大的区别，只是阶级不同而已。

我是一个内向兼外向的人，也可以说成时而内向时而外向，不过要相信我是个正常人。内向时，见到女孩子就了解到：啊！原来上天生女子是用来吓我的，使我害羞不止，口吃不止。外向时，再次见到女孩子又了解到：呀！21世纪的女子真如改革开放后的中国，个个都是女中豪杰，以后很有可能成为巾帼英雄，我得向她们讨教讨教，听听她们讲讲玉女心经。

从我“这滴水”慢慢融进到这个大群体，是需要历史原因和现实条件所影响的。历史原因就是我校的硬件设施真是太糟糕了，以致使我们都挤进在这间很小的教室里。然而现实摆在眼前，我们人太多了，只好彼此都挤上一挤，也能提升我们的宽容程度。

教室里，我的同类们都说话了，我难道要当哑巴吗？当哑巴是要吃亏的。不过我确实当过哑巴，记得老妈的记述，说我很奇怪，五岁时才会开口说话。我不知道这是天才的预兆，还是蠢才的预兆，后期发觉我是个聪明人，应当是个天才。

三

又坐在座位想静到极点看会书的我，已经是在读高二了。高二好啊！我们的教室就是在高二时从一楼搬到二楼，那里能让我们望到对面初中生的无限风光。正如某人所说，读书就是为了能更上一层楼，这话倒不假。

我是一个怀旧的家伙，望到对面，我就想起了我那充满活力的初中生活。初中三年，我是那么自由那么快乐。我可以跟同学结群屁颠屁颠地到杂货店买吃买喝的，再狼吞虎咽地干掉食物，然后在上课铃响之前赶回教室。这样循环不止，日子过得很是滋润。

偶有运动，我们都很狂热。记得有一回，上体育课，老师叫我们自由运动。不知是哪个人，弄到了一个篮球，于是大家组织队伍打起球来。其实大家都不会打球，一看便知，为了抢到球，犯了如“走步”、“双带”等等的篮球规则。幸亏我还略知一二，对他们进行一番“篮球教育”。不过大家打着打着就记忘了规则，“不择手段”地去抢球，连我也一样。大家都玩得很尽兴很快乐，也成为我回忆初中的美好的一个碎片。

虽然初中与高中须读的时间是差不多的，但我觉得我读高中比读初中的时间要快得多。这不，写字间，就已经站在高中的半山腰上。我像个老者一样，经常对朋友说：这个星期又要过去了。然后用感慨式的语气补充一句：真是太快太快了！

四

高二这学期一过，就是高三了，毋庸置疑，那是个繁忙的季节，所以我特别珍惜现在这个能玩乐的时间。

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