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高二学考作文

admin 高二作文 2022-02-07 08:18:00

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的关于高二学考作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于高二学考作文1

  夜色透明着,穿着一层黑色纱裙,漂浮游离在我的睡梦之间。寂静的夜,呼吸却那么凝重。我不能入睡,又是一个难眠的夜,时光轻轻敲醒我的心灵,我不禁震撼了,而又哀伤地短叹着。

  青春,是一个怎样的词,它像是在炫耀着我们,因为我们太年轻,我们有年轻的资本,又像是我们刚出生不久,在不经意间就找到了生命的宝藏。这就是青春?它拥有人生无数个焦点的魅力,在每一个繁华的时节彰显着它的本性。

  无论怎样,它也许今天在我们手中任意转动,我们随意地操纵着它,肆意挥霍着它,在灿烂的阳光之下高歌亢饮,欢声笑语。但在不久的将来,我们会感慨时光匆匆催人老,直到生命结束那一天,紧闭双眼,泪滴便会从眼角划出。因为我们知道生命已经停止,而这个世界还有我们最最留恋的东西——青春。才会缓缓地说出一句:“青春多美好啊!“

  青春可能就像风一样的静静溜走,有人说,那有什么!只要年轻的时候多做值得的事,不放过每一滴青春的甘露。青春怎么会像风一样呢?

  或许,作为一位老者来讲,他同意这种说法。可是,谁不知道,只有经历过才懂得挽留,只有失去后才懂得珍惜。

  我们像是新生的嫩芽,带着一个问号诞生在世界上。我们有了青春的朝气,也有青春的狂野。对任何事情都充满好奇。就像我的长辈们常常告诉我:“骑自行车不要东张希望!”我只是调皮地点点头,却根本不相信这是真的。结果我真的被狠很摔上一跤。瞧瞧,如果我不去摔这一跤,不去经历这不值得的错误,会给青春节约好多有益的空间啊!

  可是,我还是这样想:我的空间我做主,我的青春我来谱,怕什么啊!

  所以呢!青春往往在我们不懂得的时候垂垂老去。

  不过,青春虽然如风,叫我们犯了前人的傻事。但,它曾经给我们带来快乐,带来激情,带来敢于发现,敢于常试的精神财富。就算失败又怎样,不经历风雨,怎能见到那虽短的彩虹,给我们留下的是一辈子不能忘的回忆。

  我轻声地念道:“人生啊人生,你多么美好,青春啊青春,你总带给我一时的欢笑,你是我永远的骄傲!”

关于高二学考作文2

  似水年华,时光易逝。从不感叹时光变迁的我,在得知年长我20岁的姐姐的经历后,却对此有了深切体会。

  那年,她15岁。她热衷于收集有关海洋的一切东西。她从世界地图中抚摸它,从摄影作品中感知它,从诗歌中感受它。她是个奇怪的女孩儿,她对大海有着宗教式的狂热。为了不被父亲责备,姐姐总是把她的至爱珍藏在床底,趁夜深人静之时自娱自乐。姐姐珍惜着她收藏,不肯给任何人触碰。

  一次,姐姐借来一本心爱的书,她被美妙的绮想带入了一个崭新的世界,那是个美轮美奂的海洋天堂。那里,有一块沉没的大陆——亚特兰蒂斯,静静地躺在海底。它像睡美人般沉睡在被世人遗忘的角落……她多么想去目睹这些奇景啊!这时,一幅大西洋插图映入了她的眼帘……

  那幅画宛如处在月之海、云之端的人间仙境。皎洁的月光撒在银蓝的大西洋上。此刻,她如同身处大西洋,柔和的海浪声听起来格外舒服,她任凭咸湿的海风在身上徐徐吹着,好不快活!她的心沸腾了。于是,少年的她起了占有之心,将插图剪了下来,藏在枕头下。要是能去大西洋该多好!她无外乎这么想。梦里,似乎还是那片望不着边际的大西洋。

  但很快的,书的主人知道了图片的丢失,与姐姐大吵了一架。自知理亏的姐姐却死活不肯将图片交出来。她用青春执拗,去捍卫自己的梦。后来那位同学把这件事告诉了严厉的父亲。

  想起父亲那严肃的脸,我能想像姐姐的悲惨下场。在父亲的斥责与鞭打之下,姐姐驯服了,将图片还给了同学。从那时起,她再也没有收集过关于海洋的任何东西。

  生活缓缓如秋水般前进,如今三十五岁的她已经是俩孩子的母亲。当年的蓬勃气早已消磨殆尽。我跟她谈起她的海洋天堂,她一笑而过。可谁也没有想到,那些至爱,她仍然珍藏。梦想与现实总那么天差地别,或许姐姐这辈子,都去不了大西洋。

  或许现在的她是幸福的,但我在她身上看到了青春流逝的痕迹。青春逝去的美好,化作一群舞动的蝴蝶,而这些蝴蝶终有一日要在我们身边悄悄消失。

  现在的我,不惊慌花样年华的逝去,因为,这一切总会来的。也许现实也会与我所执着的梦背道而驰,我也绝不轻言放弃。我不要像姐姐一样,靠回忆向青春的海洋舀取一杯水解渴。海水是咸的,不能饮。

关于高二学考作文3

  推开窗口,看看那窗口外的青春轨迹,我们可以穿过那一阵奢华的喧器,再穿过一条青草的小路,假如,你愿意让我握信你的手,我会指给你看,天空那么遥远,我那么真实,在我的眼睛还能望见你的时候,所有流水年华终将,让我们发现,世界给予我们的一切的真相。我们其实都在等待,等待在生命中苍老,宿命给我们的结局只是叫我们推开窗口,外面是空旷的,没有诺言,也没有永远,而青春的轨迹,却在打开窗口那一刹那间,灰飞烟灭。

  窗口处的你站在我面前,看着我的泪,灼热在我冰冷的面颊,你懂的,我的灵魂过于柔软,此刻,在你的眼前,我坚硬的躯壳已层层剥离,疼痛比任何进修都来得尖锐,你可在乎?还是,你只能不在乎?于是,你转身,不留恋我的哀伤,就这样走出我的视线。你下决心了吧,消失于我的生命中,我,在颤抖中明白,这许多年来,你从来就不属于我。

  我一直在想,你是我的朋友吗?我定义不出你在我心中的位置,而你能吗?高中的岁月,单纯而平静,你温暖的笑容让我在刹那间纯粹的忙乱了思绪,你在窗口边游离的张望,你等待着只与我的同行,都会不由自主地让我感动,你总是淡淡一笑,像晨光一般透明,纯净的面容,溢起一阵涟漪,只是我的心会淡淡的化开。

  我于是不停穿梭于你与星星之间,让你有足够的时间去陪伴星星,因为受伤的寂寞灵魂,因为你说过,只是,星星始终没有爱上你,或许,他有的,仅仅只是感激罢了,而我,却在你与他不算故事的故事中沉沦。

  我变了,不再平静,不再理智,疯狂而创造性,开始追逐虚幻的气泡。深夜的时候站在窗口外,你在身边,很近,很静,我仰着脸,看你,告诉你,好冷,你敞开外套,将我冰冷的手放进去,然后将我的脸,将我的身体都放进去,放在你温暖的怀抱里。我的眼睛在黑夜里闪烁着,划出一道美丽的弧线。刺痛了你的双眼。在与你越来越暧昧的相处中,我敏感而又脆弱,我用疼痛麻醉自己,不想沉溺你的温柔中。

  窗口处青春期我们的指尖偷偷的滑落,一去不返,我在遥望中看到,爱不再重要,唯一的美丽心情,在天空那一边,那一道彩虹,是青春的轨迹,所有的昨天,都归于此。

关于高二学考作文4

  青春是什么呢?是苦涩的未熟的果,还是清澈的水?是幸福的泪,还是苦恼的包袱?曾经的我总是这样疑问青春的感觉。

  青春总是用那么多的烦恼做小音符,谱写成一曲曲苦涩的歌。站在蓝天下,我想快点长大,不再受苦恼的折磨。太多的作业让我感到乏味和苦恼,每天都在题海中拼命地挣扎,却总是找不到上岸的树干,哪怕是一块浮木我也觉得庆幸啊!只能整天盲目地漂呀漂,没有方向也没有目的,有的只是身心的疲惫和对未来的迷茫。父母和老师的教诲还时不时地在耳边回响,“二十一世纪是竞争激烈的世纪,是有渊博的知识才能撑起一片天地的世纪,你不努力长大的话就会被社会淘汰……”是的,也许我的青春是建立在学习上的,所以也就充满了希望。

  青春是天真的,在小学时,看到那些在中学上的大哥哥和大姐姐们,每天都面无表情地来来回回。我常想,到了青春年代,我们是不是就不再每天都幻想和打闹了呢?进入中学,才发现青春年代仍然是充满天真和色彩的,我们下了课,仍经常在一起幻想,看漫画和打闹,丝毫没有变。原来青春到了,但是并不意味着我们长大了。

  我们的未来是什么样子的呢?我想我要是变成一个像比尔。盖茨的大首富那该多好啊!我可不可以变成一只长着翅膀的天使,在白云间自由自在地飞来飞去;我若是一滴露水该多好啊,渺小却又很清澈,晶莹剔透,有时还可以化作一滴生命之泉,滋润枯竭的庄稼;我要是有一个机器人那该多好啊!每天都替我写作业,那么我就解放了……青春是充满幻想的季节。

  青春的我们是叛逆的,总是想摆脱父母的束缚,自己飞。所以我不愿意将自己的心里话说给父母听,也讨厌他们插手管我的事情。还经常和他们吵架,这就给我们的青春时代又添上了一条愤怒的色彩。但随着年龄的增长,我们知道,我们是一只只向往憧憬的风筝,总是想摆脱系在身上的绳子,自己飞。但是我们哪里知道,断了线的风筝是寸步难行!所以青春是充满人生哲理的一本书。

  已经密密麻麻地画了不少青春年华的音符。青春的味道到底是什么呢?我想应该继续努力去寻找,去体会,因为只有这样才能找到它的真谛。

关于高二学考作文5

  “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”也许就是这句话,让人们懂得珍惜青春的美丽年华。多做一些事情。青春正当天,没有什么不可以。

  曾经说过,年轻没有什么不可以,的确,我们能做的还有很多,不必去逃避困难,而是要勇往直前,不怕困难,因为——青春正当天。小时候我上课不敢发言,自己有意见不敢发表,身怕有的'地方说错被老师批评,根本想象不了那时同学的眼光,而后来,我发现,其实这并没有什么可怕,有缺点可以改进,失败了可以重来,青春正当天,没有什么好牵挂,追逐梦想的路上一定会有困难,但是这不足以让我止步,不足以让我裹足不前,我相信自己,青春正当天,没有什么不可能,不可以,除了我自己,没有人能挡住我前进的脚步,其实,我们能做的还有很多。

  小时候我喜欢唱歌,二年级时心血来潮成为了学校合唱队的一员,但是不知怎么回事,我在家里唱歌时,招来的不是掌声与鼓励,而是爸爸老妈说我唱歌跑调的声音,我一度绝望了,我还能不能行,我以后不要唱歌了得了,要不然还引来这么多这样的声音。

  就是这样,我不再在别人面前唱,只是在背后没人的地方自己唱,爸爸老妈不在家的时候,我一定会大声的唱,因为我觉得没有什么不可以,别人说我的声音不好听,我自己也应该相信自己,因为我的青春正当天,没有什么不可以。

  我不知道我是什么时候爱上写作的,每天自己不停的写,又是什么时候喜欢写小说的,不过我刚刚开始创作小说的时候,就遇到了艰难,我觉得我写的东西没有意思,没有新意,很无聊,不过我没有放弃,而是多看了一些大家喜欢的作家写的校园文学,我逐渐掌握了方向,重新开始,因为青春正当天,没有什么不可能。每个人心中都有理想,我也有,我的理想是成为一名记者,我从现在就开始努力,努力提高自己的写作能力,为了梦想,不惜一切代价,不管别人怎么看,我都不会放弃,因为青春正当天,没有什么不可能。

  青春正当天,我们能做的还有很多,只要努力,珍惜时间,努力的去追寻梦想,有缺点可以改正,失败了可以重来,努力的追寻梦想,青春正当天,没有什么不可以。

关于高二学考作文6

  人们常用红色描绘青春的热烈,用蓝色描绘青春的希望,用绿色描绘青春的魅力。而我则要说:我的青春是淡紫色的。

  淡紫色靓而不艳,淡而不俗。看惯了单调的白色,凝重的黑色,缤纷的彩色,再看一眼淡淡的紫色,保准你会眼前一亮,觉得它清新淡雅,在众多的色彩中,别具一格,正如我们的青春。

  青春之路不会很平坦,时不时就有几枝荆棘长出来充当你青春路上的拦路虎。随便挑出一枝来说:小学时候,我们与父母亲亲昵昵,无话不谈,非常融洽,对父母也特别的依附、崇拜。而现在,似乎是叛逆的心理在作祟,我们和父母渐渐变得疏离。开始嫌父母唠叨、啰嗦。这是为什么呢?这也是大多数和我一样的中学生心中的疑问吧!其实我也不知道为什么。我也跟爸妈吵过架,赌过气,斗过嘴,可后来不知怎么又好了。可能是我能体会到父母对我的爱吧!在这儿,我只能对和年级相仿的学生们提个忠告:家就像一个银行,存进去的烦恼越多,回报的烦恼更多;存进去的快乐越多,回报的快乐也就越多。所以为什么不让我们的财富更多一点呢?

  在青春之路上,最大的胜者莫过于拥有友情了。在多彩的世界中,我们肆意张扬我们的青春,挥洒我们的热情。我们的友情也同淡紫色一样,一样独树一帜,与众不同。

  三年前,我让我的好朋友教我骑单车。她经常过来搀着我坐上车,有时候遇到上坡,她甚至让我坐着推我上去。又一次,我不小心摔了一跤,那一跤摔得特别重,一向坚强的我也忍不住掉下了眼泪。她鼓励我,关心我,使我那刺痛的心顿时化为乌有,她让我只想扎进友情的海洋里尽情遨游。当我学会骑单车后,我们一起驰骋街道,在阳光下,任微风吹拂我们的头发……

  虽然我们不再在一个学校读书了,内心时常遗憾和牵挂。联系也慢慢变少,但绝不会忘记。友谊的美好就像火柴,光亮即使微弱,却无论何时都能使你感到暖洋洋的,亮堂堂的。

  我们在青春之路上行走,我在属于我的淡紫色青春中徜徉。不管前方的路有多艰难,我们都要披荆斩棘,共同开拓我们的青春之路。

关于高二学考作文7

  席慕容曾经说过:“青春的美丽在于它的无邪与无瑕,在于它的可遇而不可求”。

  青春——这个曾被我们无数次吟诵、无数次咏叹、无数次自作多情哼哼的美丽字眼,但我们拥有它时,总不免出奇地慷慨,犹如百万富翁一掷千金地挥霍无度。

  欧阳斌的《青春如梦》中提出这样一个挽留青春的妙计——“减少十岁”。即将自己的年龄按实际数减去十岁,然后所有的生活方式都作相应的调整。不可否认,这的确可以产生一种补偿效益,至少可以在心理上弥补些许损失。然而我以为最根本的变革在于改变青春的量度单位,使青春的量度单位不再依赖生理而是依赖于心理。事实上,青年拥有青春,但不等于青春,如果你用“青春”作为青年的代名词,那么,你错了。青春绝不是青年的专利。心理保持青春的魅力之所以千百倍地胜过生理拥有青春的魅力,是因为它不受任何时空限制,不因人因事因地而异。然而,这一妙计又是那么不现实,减少十岁?怎么可能?只是在人们挥霍这份如梦时光时的自嘲自解罢了。如果说这是一个妙计,我倒会认为它更像一个“损计”。

  如今,青春依然在忽忽流逝,如云,如梦——

  青绿如黛的春日,起源于一叶碧。少男少女高傲的外壳下掩饰在如火的热情,爱在心里编织着未来的梦幻——可在这令色彩倾慕的时代,令太阳眩晕的年华里,有多少爱我们懂得,所谓之男女情感,到底是什么?在我心里,一个步入花季的女孩,唯有一份信念,一份坚持,那便是学习,美好的年龄,我不愿失去,失去后才懂得珍惜的遗憾遗留在这样的年龄里,未免太伤感?当意识到青春将要告别时,才蓦然醒悟:一个凝重而悲凉的时刻降临了!

  生活的热望永远是灿烂青春的内核,而颓废和玩世不恭则是堕落的开始!

  聆听着五四的旋律,谈起青春的美丽,更多的是感慨,是遗憾,是无奈,是……生活在二十一世纪的今天,有多少人会静静地为曾经的热血青年哀思?

  踏着青春节拍,怀着美丽梦想,开始出发吧!

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