是花总会开放600字初中

篇一:《优秀作文 花总会开》

高二（6）班 周诗佳

如果你为错过太阳而哭泣，那你也将错过星星。

—泰戈尔

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹！不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”遇到困难与挫折，感到懊恼与失望，为何不用这首歌来鼓励自己呢？不要说自己好失望，也别为一次失败而黯然神伤，漫漫人生道路上，这只是一个小风浪，不要畏惧，不要退缩，奋斗拼搏，勇敢直前，这才是正确的选择。昂首挺胸，擦干最后一滴悲伤的泪，梳理好情绪，把悲观失望全部抛在脑后。是花，总会开放。是金子，总会发光！

临近高二的期中考试，物理老师说会考到之前学的内容，这对我来说宛如晴天霹雳，上天是故意要把我彻底打垮吗？我好不容易从物理考试失败的深渊中走出，我正一步一步努力地朝我的梦想奔去，去追逐着它，为什么命运在这种时候给我开玩笑。物理本来就不好的我再考高一的一些题目？那真是完蛋了！我感到迷惘，不知所措，也对我原来设定的美好梦想充满忧虑，感觉未来那么遥远。

可现实却是残酷的，物理成了我追梦路上最大的绊脚石，我也深知小高考只有过关，才能继续我的追梦之旅。本来我历史学科的基础就已经很薄弱了，可现在又来了一门物理。真的是雪上加霜。我咬咬牙，暗暗告诫自己要好好去学。于是我花大量时间在物理上，希望提高这门分数，可一段时间后发现我并没有做到，物理依旧没能入门。尤其电学一窍不通。 花总会开

我有些泄气了，感觉前方一片迷茫，好似在迷雾中行走，找不到光明的大道。我无精打采、茶饭不思的样子引起了妈妈的注意，在她的追问下，我无奈地道出了内心的苦恼。妈妈听完以后，语重心长地对我说：“孩子，遇到困难，要么放弃，要么迎头而上。如果放弃，那肯定是一无所获。但如果坚持、不断挑战困难，那么就有成功的可能。你愿意选哪一种呢？自己好好考虑一下吧！”

听了妈妈的话，我陷入了沉思，是啊，我的梦想像一朵含苞待放的小花，如果没有勤奋和毅力来浇灌它,那它怎么会开花结果呢？期间会有狂风暴雨肆虐地侵袭，电闪雷鸣的考验，我只有用心呵护这朵小花，用生命和全部精力灌溉它，才能让它开出绚丽的花朵。小小一门物理怎么能阻挡我的追梦路，我应该更加努力地学物理，让我的物理成绩提高，从而更有信心去实现我的理想。

一个人，只要心中存有美好的向往,无论经历怎样的严寒困苦,也要坚信：花总会开,开在每一处尘埃,开在心的每一个角落„„

点评：文章主要是写自己在学习中遇到困难时的一段心路历程。语句流畅生动，内容积极向上。向我们展示了当代中学生的奋发进取精神。

篇二:《是花儿总会绽放优秀中学生作文》

是花儿总会绽放

河北省围场县棋盘山中学 李晓静

指导教师 武文强

盛夏时节，校园里最夺目的就是几处盛开的木槿，都是淡紫色。有资料说木槿的另一个名字叫朝开暮落花。觉得这两个名字有点意思，前一个给我理性刚毅的感觉，而后一个又是如此感性，略带伤感。

昨晚闲逛校园时，果然看到早晨盛开的木槿，到了晚间在昏黄的路灯下显得有点委靡，呆呆地站着看了几分钟，木槿正向我走来„„

木槿——我的好朋友，一个温文而雅的女孩子。她有着一头及腰的长发，俊俏的小脸上镶嵌着一双深邃的双眸，似乎世间的一切都可倾心于她。

木槿从小就患有小儿麻痹症，左腿走路十分吃力。又加之脚腕的扭曲变形，木槿的脚从未受到过鞋的保护，并每天忍受着治疗的痛苦。

而自从弟弟降临在她的家庭后，父母好像对她不理不问，对她更不屑关心了。父母放弃了对她的治疗，不过给了她一生需要依靠的朋友——双拐。

木槿陪我一起坐在了长椅上，和风吹拂着木槿的秀发，空气中偶尔飘过木槿花的余香。看到木槿花那无精打彩的样子，再看看面前的木槿，“呵呵，木槿，你和它可真像！”我指了指面前的木槿花。“像什么？”她有些疑惑。“整天的眉头紧皱，忧心忡忡的样子，你比它还让人伤感。”木槿听完我的话后却给了我一个近乎灿烂的微笑，“你忘记它的另一个名字了吗？你怎么只想到它的暮落，而想不到它的朝开呢？”她的话使我一时无语，但我明白她仍然是一朵朝开的木槿花。

夜幕降临，星星像是被绣在了黑幕上，零零点点。木槿拄着双拐一步步的走回家去，影子被路灯拉得老长„„木槿悄悄地推门而进，耳畔却传来爸爸妈妈的小声争吵声。木槿躲在门后不敢出声。“家里已经供养不起两个孩子的花销了！”妈妈小声的对爸爸发脾气。“我有什么办法，当初„„”爸爸看了看外面，似乎怕被外人知道什么。“当初，当初你就不该领养木槿„„”“啪”的一声，门后的木槿双拐已经倒地，她也已经瘫在了地上。

爸爸出来，看到了木槿的样子，没说什么，很漠然的走出了房间。妈妈则快步走了过来，扶木槿起来，眼角似乎有一滴浑浊的泪悄然流过。

深夜的木槿花已经失去了芬芳，在空荡荡的校园里，木槿花在一天天的接受着暴风雨的洗礼„„

又是一个傍晚，木槿一动不动的坐在长椅上，眼睛看上去有些浮肿，面部有些许的沧桑，让人心生怜悯。“昨晚睡的好吗？”我懦懦的问。“嗯„„还好，你呢？”“木槿啊，你怎样才能少一些暴风雨的洗礼呢？”我指着面前的木槿花喃喃道。她好像听懂了我的话，转过头，什么也没说，又还我一个灿烂的微笑„„

那天以后，我很少看见过木槿。木槿花瓣也随着时间的推移，片片凋零，浸入泥土，可能它也要化做春泥吧！

几天前，习惯坐在长椅上看木槿花的我，面对着秋风的清扫，面对着几乎落尽的木槿花，正在长吁短叹的时候，木槿来了。看起来她比以前更精神了，双拐着地的声音也比以前更加的有力。她告诉我，这些天她一直在写文章向报社投稿，她用她的稿费已经帮助了一个比她还要困难的孩子„„她说，她常常闻到木槿花的清香，她是幸运的，她收到了大地慷慨的馈赠，季节诚恳的问候。我不禁心生敬意。

盛开的木槿，无所畏惧地散播了自己的满腹清香，透过清风的飘送，飘向远方，毫无隐藏„„{是花总会开放600字初中}.{是花总会开放600字初中}.

是花儿总会绽放

河北省围场县棋盘山中学 孟凡蕊 指导教师 武文强

假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，阴郁的日子需要镇定。相信吧，那快乐的日子即将来临。——普希金

如果想要使自己完美绽放，一定要让信心装满自己的胸怀。自信力对于事业简直是一种奇迹，有了它，你的才能便可以取之不尽，用之不竭，并创造奇迹。

李白曾经说过：“天生我才必有用”，那么你也可以这么说：“是花儿总会绽放”。是的，只有相信自己，自己才能完美的绽放。

著名指挥家小泽征尔有次赴欧洲参加指挥家大赛，演奏中发现乐谱出现了错误。但在场的音乐家、作曲家、评委都郑重申明没问题，说是他自己的错觉。他考虑再三，还是坚持自己的判断是正确的。原来，这是评委故意设置的考题，他也因为坚持自己的正确观点而夺魁。

人生在世，凡事唯唯诺诺似乎是最容易了。人在许多场合，能毫不含糊地自信的说一声“不”，是需要有很大的勇气的。小泽征尔因为自信完美的绽放了自己。

汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。他游历各地，阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，相信自己，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》。

每个人都要经历困苦的磨练，经历挫折的捶打，如果我们没有信心去战胜它，迎接我们的只能是一厥不振后的郁郁寡欢。司马迁因为自信完美的绽放了自己。

爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀”。是的，夜来香在深夜绽放，是因为自信她的无私奉献，不图虚名；梅花在寒冷的冬天孤独的开放，是因为自信她的凌寒飘香，铁骨冰心；昙花在一瞬间的开放，是因为自信她的清新脱俗，不与世俗同流合污。

伽利略的“两个铁球同时落地”；居里夫人坚信能提炼出镭；爱迪生发明电灯；中国历史上的有成就者，哪个不是在信心的支撑下获得成就的呢？

人就应相信自己，因为是花儿总会绽放。

是花总会绽放{是花总会开放600字初中}.

河北省围场县棋盘山中学 刘艳东

指导教师 武文强

上帝给了万物能量，拥有自信，拥有坚强，每个人都能活得出色，活得漂亮。

——题记

春天悄悄的来到了我的身边，伴随着丝丝和风带来的韵律，花儿们都已经敲破天窗偷偷地探出了小脑袋，它们你不让我，我不让你，都想第一个与春天拥抱„„

突然，一棵小小的，弱弱的，淡淡的嫩芽引起了我的注意，这棵孱弱的嫩芽是从石缝里钻出来的，而且它的头上竟还顶着不小的石块。天啊！是什么给予它这样无穷的力量？是什么让它也来追赶春天？

那是六年级的一次毕业演出，班里每一个同学都要表演一个自己的节目。自幼爱好音乐的我急切的想要参加，但胆怯、害羞、犹豫让我失去了这个表现自我、感谢师恩的机会。我恨我的懦弱，恨我的胆怯。

当这棵石缝间的小花儿苗出现在我的面前时，我突然领悟到：没有一朵花会错过春天。 去年的国庆汇演的场景依然在我的脑海中浮现：轻快的步伐，欢畅的歌声，动听的音乐，还有台下观众那热烈的掌声，最重要的是我那自信的笑容„„我知道，我应该感谢它——石缝间的那棵小花苗。因为它告诉了我人应该自信，人应该活的潇酒。

放假回家后，我把自己在学校的出色表现告诉了妈妈，当我与妈妈讲起这棵花的故事时，妈妈赶紧让我去看我的“恩人”。我被看到的一幕惊呆了：哪里还有什么孱弱的小花，那里明明就是一株茁壮成长的小杏树，它已经把夹在身旁的一块石头彻底的分成了两块。它竟有如此大的魄力，竟有如此坚强的拼劲，我被我的“恩人”感动了。

妈妈用手抚摸着这株“小花”，像抚摸着她的孩子。然后妈妈对我说的一句话让我终生铭记：没有一朵花会错过春天，是花儿总会绽放。

是啊，每个人都可能遇到挫折与磨难，都可能会有胆怯和犹豫，都可能失去自信与坚强。但正是这朵“小花”，指引着我走向正确的方向。因为是她告诉我：没有一朵花会错过春天，是花儿总会绽放。

篇三:《是花儿总会开放》

花儿总会开放

—-未成年人思想道德建设工作个案研究

南宁市西乡塘区金陵镇金腾小学 滕 丽

一、个案情景描述：

“他们？我讨厌他们，因为他们不爱我”内宿生李* *同学在同学们面前大声地嚷嚷，同学们一片哗然。原来，是李* *同学在评说自己的父母呢！听到这种情形，我心里不由一惊。{是花总会开放600字初中}.

的确，李* *是一个特别的孩子，从小时候生活在郊区农村的爷爷奶奶家里。从小，就养成了自由散漫、随便的个性。二年前，他被父母接到身边，沟通发生困难，经常有冲突发生，父母因为没有时间管教就把小孩放到了学校让他寄宿。在学校里，小李自由散漫则表现为上课走神严重，和同学课间喜欢打打闹闹；作业方面严重拖拉、不交，和家长也谈过这问题，家长也是无可奈何。显而易见，孩子生活在一个严重缺少关爱的家庭，在一定程度，阻碍了孩子个性的发展。金色的童年，一片灰色；无忧的年龄，没有欢乐；独生子女，竟得不到父母的精心呵护。

二、了解个案背景：

（1）家庭背景

1、李* *的父母有较高文化，但双方平时工作特别繁忙，两人根本无暇照顾自己的孩子，孩子从郊区农村来到镇上，没有伙伴，没有朋友，亲人也没有给予足够的关心与帮助他适应这里的生活与学习环境，孤独使孩子身上的其它不足日益明显，缺乏足够的集体感，我行我素。

2、“望子成龙”的期望形同虚设。父母都比较重视孩子的学习与生活，

对孩子的期望也较高。但由于自身工作繁忙的原因，使孩子实际上是放任自流， 学习下降，自立能力也较差。

（2）孩子情况

在与其父母与同学交流中，我了解到李* *的成绩经常 “大红灯笼高高挂”，父母是“恨铁不成钢”。同时，李* *号称“公物杀手”，不爱护公物，玩心重，自由散漫，对所有的事情都无所谓。优点是喜欢阅读，知识面较广，喜欢打篮球，有好胜心。

三、个案诊断分析：爱的缺失。

李* *的父亲经常出差，在家的时间很有限，与李* *单独说话、谈心的机会几乎没有。周末回家住时，家里只有他一个人，无人看管，母亲上班常常到深夜回家，家里很少做饭，李* *长期在外面随便买东西吃，饮食不规律。由于家庭的实际状况，他深深感到自己几乎从来没有得到家长的重视和关心，所以才会有“我讨厌他们”的极端语言。其情感处于饥渴、空白的状态。

在学校，由于自己经常游离于同学之外，老师与同学常常发现的只是他的不足，好事与他无关，其孤独感增强，让他心里失衡，周末里更沉湎于网吧，在网络的世界里寻找另一种温暖与爱。

在对李* *的情况分析中我不难发现，李* *之所以这样，是因为人生还没有形成良好的价值观与世界观，人生没有明确的目标。从客观因素看，家长在家庭氛围的构筑和家庭教育的方式上存在严重的缺失，孩子的情感抒怀被封闭，缺乏对孩子深入地了解、细致的观察、耐心的倾听、平等的交流，疏忽了孩子健康个性的培育和失衡心态的矫正的科学性。

四、个案改进方法

针对以上现象，我为李* *开出了二份针对性的营养套餐：

套餐一：学校内，重视品德、习惯的养成教育

主料：君子协定，约定目标。

我利用男孩子要面子、自尊心强的特点，与他签定一份他能够接受的“君子协定”，如上课不睡觉、不在教室里打闹、上课认真听、不破坏公物等内容，在班级里当场宣读，并对于他表现出来的诚信行为给予肯定和表扬，以激发他坚持协定的信心与勇气。

配菜：备忘录不能忘。

由于不重视学习，李* *对学习信心不足，产生了厌学的情绪。俗语说：“欲速则不达”，从小处着眼，从细处入手，从记“备忘录”入手，培养其良好的学习习惯，作业情况按照备忘录上的记录给予积分奖励，并及时表扬，让其转变学习的态度。

甜点：创设环境，展现才华。

在学校里，创设良好的成才氛围，使其有发挥才华的空间与机会。班级黑板报的报头设计、让他担当小组的卫生监督员、篮球队长等等，在不断尝到成功喜悦同时，使他感受到自己是班级中重要的一员，感到学校是一个温暖的大家庭，其自信心与归属感大大增强，为品德教育与习惯养成打下了良好的基础。

套餐二：家庭中，用爱给孩子力量。

主料：爱心是LOVE。

建议父母在双休日时，因为孩子在家，给孩子早上做一顿早饭，给孩子晚上喝一杯牛奶，提醒孩子天冷多穿一件衣服，用爱将孩子紧紧包围，让孩子感受到家人的爱意。完成作业后带孩子出去散心，家长要尽量调整好工作时间，减少应酬，周末尽量在家里和孩子在一起，关心孩子的生活、学习，融洽家庭

气氛，让孩子感受家庭的温馨、家长的关爱，以良好的家庭教育氛围影响孩子。 配菜：学理念，重方法。

学习新的教育理念，推荐家长学习一些教育专著，坚持多看看书报，增强家庭的学习氛围，学习和借鉴他人成功的经验，与孩子一起成长。同时，老师用自己的实际经验对家长有针对地辅导家庭教育的方法与技巧，使家庭教育方法更加科学、合理有成效。

点心：学做“家教”，辅导孩子。

父母利用自己的丰富的知识，抽出一时间检查孩子的功课，并做一些行之有效的辅导工作，并定期走访学校，及时了解孩子在校的情况，在家里与孩子一起制定计划，约法三章，严格执行。

针对孩子的缺点或错误，用“帮助”取代“责骂”，做“顾问”而不是“家长”，运用现代家庭教育理念，建立起平等、和谐的家庭成员关系。

五、个案指导效果：

1、个人方面：

经过近两年的努力，李* *在校有了较明显的进步：上课听课效率提高，积极发言；君子协定、备忘录执行情况良好，周末家庭作业完成率提高幅度较大，学习成绩明显提高，责任感增强；担任了本组的卫生员监督员认真负责值日工作。

2、家庭方面：{是花总会开放600字初中}.

家长有意识地配合学校，自查不足，开始关注孩子的身体成长，心理健康发展，减少了应酬时间，争取多一点时间陪伴孩子。家长重新认识了孩子，树立教子的信心，积极改变了教育态度和方法，也学会了许多家庭教育的策略和方法，家庭重新注入了亲情交流。

六、结论与思考

从这个案例我体会到：

1. 师爱营造温馨教室

“精诚所致，金石为开”，

作家雨果说过：“人世间没有爱，太阳也会死”。老师对待学生要有温馨的校园环境、和谐的教育氛围，为每一个学生健康成长创造良好的校园环境。

2、家庭教育需要新理念

家庭教育方式单一、观念陈旧，是制约家庭教育现代化、科学化的主面方面。为此，开展现代家庭教育指导工作非常重要。从这个案例来看，可以说明家庭教育个案指导和家庭教育个案咨询针对性强、目标明确、效果显著，这是我们今后提高家庭教育质量的有效途径之一。

冬天来了，春天还会远吗？我们相信，是花儿总会开放

篇四:《花总会开》

花总会开

大丰区第二中学

花开，花落。

我见过无数明艳动人的花盛开的风光无限，娇嫩妖娆；也欣赏过素雅高贵的名花绽放时所散发出的耀眼光芒。

可我从不关心它们凋零时的凄楚与落寞。也许大多数人都是这样。 何等可悲可笑的事实。{是花总会开放600字初中}.

而如今，我仍不知道狗尾巴那种植物是草还是花——我从未见过它有过柔软的花瓣。

话虽如此，我还是固执的认为它是一种花——一种正在努力开出花朵的花。 它在努力，它在奋斗，它从未放弃过自己的梦想，但也从不奢望。它不在乎别人的看法，因为只有它自己才知道它是一种什么植物。

别的花嘲笑它自不量力，它不理会，依然昂着头，继续拼搏着，因为它坚信总有一天，它也能开出美丽的花。

暴雨过后，生命力顽强的它可以潇洒的甩甩头，毫无畏惧的面对挫折。而其他的花呢，经过困难洗礼的它们都被前方的未知吓坏了，一个个都蔫了，不再振奋。

“金子总会发光”是激励我成长的一块铺路石。这句话鼓励我前行，告诉默默无闻的我深刻的哲理，给我走下去的动力。

我坚信狗尾巴能开出花，正如我坚信不善言语的我能成为一个成功的人一样。

花总会开。

因为它是一朵真正的花，所以在经历各种困难挫折后，它不会凋谢，而是开得更彻底，笑得更灿烂。

希望的种子在心底插下，我信它会开花。

(教师荐语：托物言志，尤其有新意的是作者借那不算不上花的狗尾巴草来传递作者坚定的信念，更深刻，更耐人寻味。一般写作此文多以坚持不懈为立意，此作却能给读者能深的意味，“希望的种子在心底插下，我信它会开花”，

谁说不是“种子”和“信念”呢？)

篇五:《是花总会开放 刘明霞》

是花总会开放的

高密市醴泉街道实验学校 刘明霞

是花总会开放的。只要我们持之以恒，相信自己，相信我们的孩子，经过努力，我想：这朵花一定也会开放，芬芳无比。一个班级既有优秀生，又有后进生、双差生，而作为班主任，千万不能因为学生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化，或许班主任的冷眼相看，就是把后进生推向更为错误方向的助力。苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们：对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，我们必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，相信是花总会开放，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。

在五年级我曾经教过一个叫孔某某的孩子，刚接触时，孩子木呐，上课即使提问，也说不清一句话，令人着急；晚上作业完不成或不会或书写不认真，父母就棍棒教育，把孩子吓的战战兢兢；听到老师、父母叫，就浑身发抖，说不出一句话来，叫人看了又生气又着急，让人无计可施。作为教师，我们做的是有良心的事，要对得起自己，对得起家长。我不想放弃这个孩子，于是认真观察，不断了解，关心他，让他逐渐不再畏惧老师。选择一个恰当的时机与他进行了一次长谈，

从中了解到，孩子想学好，想做一个好学生，只是看见别人玩，又想玩，课堂上听不懂，很无聊，自己也很苦恼，不知如何是好。我说，既然你想学好，我也不让你天天趴在课本上，咱们每天“5分钟”，一天也不能间断。为了让计划扎实有效，我又进行家访，与父母沟通交流，在孩子的教育上取得一致意见，多表扬，多鼓励，让孩子切实感到自己每天都在进步。由于孩子的坚持，父母的协助，半年过去，孩子发生了变化，有一个单词也背不过，到基本上没有背不过的单词；由课堂上的听天书，到能举手回答简单的问题，他离成功迈进了一大步。趁热打铁，鼓励他继续努力。到六年级下学期，他的英语课文都能背的烂熟，课堂上能听到他清楚、响亮的回答，学习兴趣大大提高。毕业之际，他拥抱了我，并对我说，“老师，感谢你，让我能感受到学习带来的喜悦，现在我爱上它了。”

赏识我们的孩子，从心底里肯定他，欣赏他，让孩子知道老师永远是他忠实的支持者。孩子呢？自然在生活和学习上生出一种士为知己者死的气概，努力学习。让我们在坚持中耐心地等待着，不要急躁，有句话说的好：是花总会开放的。