我的梦想发明家为人造福

篇一:《高二政治第七课练习题》

高二政治第七课练习题

一、单项选择题

1．邓小平同志是我们改革开放的总设计师，可以说没有邓小平同志也就没有我们改革开放的今天。这表明

Ａ．社会的发展进步是由伟大的思想家决定的

Ｂ．伟大先进的人物才能对社会发展产生一定的作用

Ｃ．时势造英雄 Ｄ．个人对社会发展具有巨大的能动作用

2．“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”这段话说明

Ａ．理想的实现离不开现实Ｂ．理想像花朵一样美好但并不现实

Ｃ．理想源于现实又高于现实Ｄ．理想的实现要靠艰苦奋斗，要付出辛勤的劳动

3．爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”这句话主要说明

Ａ．人生价值只有贡献，没有索取Ｂ．社会对个的的尊重、满足是不重要的

Ｃ．人生价值的两个方面中，个人对社会的责任、贡献应该属于首位

Ｄ．实现人生价值必须发挥主观能动性

4．“自己活着，就是为了使别人过得更美好。”这句话体现了

Ａ．人和生只有社会价值没有个人价值Ｂ．每个人都在为别人活着

Ｃ．实现人生价值需要具备一定的主、客观条件Ｄ．人生的真正价值在于对社会的贡献

5．每个人都在社会中扮演多种角色。在家庭中对父母而言自己是子女；在学校中对教师而言自己是学生；对同班同学来说你又是同学；从法律上讲，你是国家公民；在汽车、火车、飞机、轮船上，你是乘客。这些现象表明

Ａ．人既有自然性又有社会性Ｂ．人的突破性是相对于自然性而言的

Ｃ．人的生活具有社会性Ｄ．人是社会的产物

6．马克思说：“在选择职业时，我们应遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的。”这意味着

Ａ．为人类造福能够实现人的自我价值Ｂ．为人类造福需要提高人的自身素质

Ｃ．社会价值与自我价值之间不存在矛盾Ｄ．人的社会价值与自我价值是统一的

7．我国著名核物理学家邓稼先，放弃国外的优越工作和生活条件，于解放前加到祖国。解放后，在极其艰苦的大西北，长期从事核物理研究，是我国核武器理论工作的奠基者和开拓者，被尊称为“两弹元勋”。这表明

Ａ．只有在艰难困苦的条件下，人才能有所创造、有所贡献

Ｂ．个人对社会能否做出贡献，个人奋斗是唯一和条件

Ｃ．人生价值的实现，既有社会条件，又有主观因素

Ｄ．人生价值的实现，关键在于所处的历史时代

8．“私有观念对于一切资产者是非常自然的，但当初它跑进人们的脑筋却不那么容易。当人们开始思想时，他们首先想到的是一切应当归大家。”这段话

Ａ．承认了私有观念是资产阶级所特有的

Ｂ．肯定了自私只有是私有制的产物，绝不是人的本质属性

Ｃ．表明自私作为一种思想意识是天生的、是人脑的产物

Ｄ．揭示了私有观念具有永恒性和普遍性

9．人们常说：“人是大海中的一滴水。”这体现了

Ａ．个人活动对社会发展产生能动的影响Ｂ．个人活动受到社会发展的制约

Ｃ．个人与社会相互区别、不能等同Ｄ．个人与社会相互依存、密不可分

10．德国诗人歌德在给叔本华题词时写到：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。”这句话所体现的哲理是

Ａ．个人对社会的贡献是人生价值的基本标志

Ｂ．人生价值包括社会价值和自我价值两个方面

Ｃ．个人对社会的贡献是社会存在和发展的要求Ｄ．个人对社会的贡献是多方面的

11．徐虎常说：“你不奉献，我不奉献，谁奉献？你索取，我索取，向谁索取？”对这句话的正确理解是

Ａ．人们不应该向他人和社会索取Ｂ．人们应先奉献后索取

Ｃ．奉献与索取是对立的Ｄ．奉献与索取是辩证统一的

12．一位哲学家说，生存是一种伟大的使命，每一个人都不是“法定幸运的人”。生命的价值在于奋斗，而奋斗使生命更具有价

值。一个幸福的人应该是经过奋斗为社会做出贡献的人。这就是说

Ａ．经过奋斗，每个人都可以为社会做出贡献

Ｂ．实现人生价值必须全面提高个人素质

Ｃ．实现人生价值必须在自己的岗位上埋头苦干，发挥聪明才智

Ｄ．实现人生价值必须有百折不挠、顽强奋斗的精神

13．《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》中指出：要“在全社会形成共同理想和精神支柱。努力建

立适应社会主义市场经济发展的思想道德体系。”当前我国人民的“共同理想”是

Ａ．实现第十个五年计划Ｂ．建立完善的社会主义市场经济体制

Ｃ．实现小康社会Ｄ．建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家

14．根据上题材料，强调在“全社会形成共同理想”说明

Ａ．不同的人有不同的理想Ｂ．正确的理想只有一个

Ｃ．崇高理想是我国民族团结共同奋斗的精神力量

Ｄ．社会理想在所有理想中是最根本的、起主导作用的

15．某校学生自发组成的“爱心社”提出：“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我

们做些什么，而是问我们能为国家做些什么。”这表明

①人生价值的实现必须有一定的客观条件②人生价值必须通过人与人、个人与社会之间的关系来实现③人生的真正价值在于对社会的贡献④人生价值的实现必须以社会对个人的尊重和满足为前提

Ａ．①②Ｂ．②③Ｃ．①④Ｄ．②③④

16．在一次社会调查中，有53.2℅被调查的北京青年认为，科学家比企业家对社会的贡献大。这是因为，被调查者认为

Ａ．个人对社会的精神贡献比物质贡献重要Ｂ．重大的贡献可以转化为巨大的物质贡献

Ｃ．个人对社会的精神贡献是衡量人生价值的基本标志Ｄ．只有精神贡献才能实现人生的价值

17．世界体操王子李宁，在其运动生涯中顽强拼搏，奋发进取，共获得106个冠军，其中世界冠军14个，亚运会冠军8个，并

荣获国际奥委会“20世纪最佳运动员”称号。他退役后又奋战商海，创建了中国最大规模的体育用品公司——李宁体育用品有限公司，创造了一个家喻户晓的品牌——李宁牌。李宁的事迹表明

Ａ．实现人生价值需要一定的社会客观条件Ｂ．实现人生价值取决于顽强奋斗的精神

Ｃ．实现人生价值需要全面提高个人素质Ｄ．实现人生价值需要任何协作

18．胡锦涛同志在五四运动80周年纪念大会上发表讲话要求：青年在坚持正确的人生之路，不断为人民建功立业，就要把个人

的理想融入广大人民的共同理想之中，不断从人民群众中汲取智慧和力量。其中包含的哲学道理是

Ａ．崇高的理想是人生的航标Ｂ．坚持集体主义就必须反对个人主义

Ｃ．人生价值是自我价值和社会价值的统一Ｄ．个人活动直接、间接地推动社会的发展

19．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句给我们人生的主要启示是

Ａ．个人活动与社会发展密不可分Ｂ．个人价值是自我价值与社会价值的统一

Ｃ．崇高的理想是人生的航标与动力Ｄ．人生的真正价值在于奉献

20．一位从西北来的民工在街上见到几名歹徒正抢劫两位青年男女，遂上前与歹徒搏斗并受了重伤，后被巡警送往医院抢救。

有关部门在了解此事时，需两位当事的青年男女出来作证，但几十天过去了，两位青年却一直未露面。材料中民工的行为体现了

Ａ．个人对社会的责任的贡献Ｂ．社会对个人的尊重与满足

Ｃ．精神人价值可以转化为物质价值Ｄ．实现人生价值需要牺牲精神

21．上述事例中，两青年的行为说明

Ａ．个人的生存和发展需要他人的帮助Ｂ．人的本性是自私的

Ｃ．极端个人主义会损害国家、社会和他人的利益Ｄ．自我价值和社会价值难以统一{我的梦想发明家为人造福}.

22．“理想好比泥土中生长出来的花。它虽生长在泥土中，但又不是泥土。”这一形象的比喻说明

Ａ．理想不是现实Ｂ．理想是美丽的，现实是丑恶的

Ｃ．理想和现实在一定条件下相互转化Ｄ．理想来源于现实，又高于现实

23．“人们总是不断地从当时当地的客观存在出发，提出了一个又一个理想，总是在一个目标实现之后，又提出了更高的奋斗目

标，人类社会就是这样不断地在追求和实现理想的奋斗中前进的。”这一事实说明了

Ａ．人类对理想的不断追求是社会进步的直接动力Ｂ．任何理想对社会发展都有促进作用

Ｃ．要把理想转化为现实需多方面的条件Ｄ．理想是社会存在的反映，又对社会存在具有反作用

24．空想社会主义者的设想最后之所以都失败了，这是因为

Ａ．他们的设想产生于资本主义初期Ｂ．他们缺乏群众基础，得不到人民群众的拥护

Ｃ．他们没有对当时的社会存在做出正确反映Ｄ．他们的设想建立在历史唯心主义之上

二、不定项选择题

25．著名发明家爱迪生一生为人类留下了2000多项发明。他说：“我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人

类造福，我在世的这短暂一生中，我不知道还有什么比这更好的了。”爱迪生的言行体现了

Ａ．人生是否有价值可以从人自身得到说明Ｂ．人生价值的真正意义

Ｃ．个人下社会不可分，社会的发展要依靠人来推动

Ｄ．只有通过个人与他人、个人与社会之间的关系才能衡量人生的价值

26．无论是历史人物，还是普通个人，总会或多或少地、直接间接地对社会历史产生一定的作用。但是，个人活动在历史发展

中所起的作用在性质上是不同的，在量上也有大小之分。这取决于以下因素

Ａ．个人主观能动性的发挥程度Ｂ．个人所处的社会客观环境

Ｃ．个人活动是否符合社会发展规律，反映人民群众利益

Ｄ．个人德、智、体等综合素质

27．享乐主义、悲观主义、实用主义、权力至上的人生价值观是非无产阶级的人生价值观。它们之所以都是错误的，这是因为{我的梦想发明家为人造福}.

Ａ．它们都是从“自我”出发，自我高于一切

Ｂ．它们都离开了“为社会和他人作贡献”的正确人生价值准则

Ｃ．它们的核心是利己主义Ｄ．它们所起的作用都是消极的

38．我们在评价一个人的人生价值时，不能把他对社会的物质贡献大小作为唯一尺度，精神方面的贡献，特别是优秀人物的高

尚思想品德，对社会的进步具有特殊意义和无法估量的价值。因为

Ａ．意识决定物质Ｂ．优秀人物的定神贡献是最重要的

Ｃ．物质贡献和精神贡献是统一的Ｄ．精神价值可以转化为物质价值

29．历史上“孟母三迁”的故事，从个人活动与社会发展的关系来看，主要说明了

Ａ．个人活动受到社会发展规律的制约Ｂ．个人活动受到自己社会地位的制约

Ｃ．个人活动受到一定现实环境的制约Ｄ．个人活动对社会发展具有一定的促进作用

30．我国国有企业改革到了攻坚阶段，政府机构改革逐步深入，下岗成为不可避免的社会现象。下岗职工再就业时，需要处理

好下列关系

Ａ．社会需要与个人爱好专长的关系Ｂ．物质与精神贡献的关系

Ｃ．职业理想与社会现实的关系Ｄ．自我奋斗与自我发展的关系

31．马克思指出：“当作家当然必须挣钱生活、写作，但他绝不是为了挣钱而生活、写作。”这段话说明

Ａ．金钱是人生价值的决定因素Ｂ．金钱是实现人生价值的重要物质保证

Ｃ．金钱不是人生幸福的全部内容Ｄ．人要正确对待金钱

32．随着我国经济体制的转换，产品结构的调整，工人下岗、转岗已不是个别现象。对此国家强调，下岗工人要自己想点办法，

企业集体帮助一下，政府再从政策上扶持一下，希望通过这种共同努力解决好工人下岗问题。之所以要这么做是因为 Ａ．人生价值的实现需要一定的社会历史条件

Ｂ．实现人生价值也需要个人发挥主观能动性

Ｃ．任何岗位上都能实现人生价值Ｄ．社会无力为下岗工人提供实现人生价值的条件

33．俄国寓言大师克雷洛夫说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”这一比喻告诉

我们

Ａ．理想和现实的联系是由人的主观愿望决定的Ｂ．理想的实现离不开个人的主观努力

Ｃ．只要脚踏实地的去做，理想都可以转化为现实Ｄ．理想不等于现实，理想的实现离不开实践

三、简答题

34．“将自己辛勤劳动、合法经营得到的收入用于自己的合理消费和社会公益事业，既能显示生活的潇洒，又能体现人生的意义。”简述这一观点的合理性。

四、辨析题

35．人生价值包括社会价值和自我价值两个方面，二者互为目的和条件，地位和作用是相同的。

36．理想对人生具有重大的促进作用，因此，有了理想就能实现人生价值。

五、论述题

37．江泽民在刘少奇同志诞辰一百周年纪念大会上的讲话中指出：“我们要学习刘少奇同志对共产主义信仰坚定不移，对党和人

民的事业赤胆忠心的精神，他几十年如一日地忘我奋斗，始终把党和人民的利益放在第一位，即使在处境异常艰难的时候，伯坚持共产党人的崇高信念毫不动摇。他说过，共产主义事业是我们的终身事业，我们终身的一切活动，都是为了这个事业，而不是为了别的。他以自己的顽强奋斗的一生实践了自己的誓言。”

结合所学内容回答：

⑴ 刘少奇同志对共产主义信仰坚定不移，并为之终身奋斗，说明了崇高理想对人生、对社会有人何作用？

⑵ 我们青少年学生应如何以刘少奇同志为榜样为实现共产主义的远大理想而奋斗？

38．江泽民在“纪念抗美援朝五十周年”大会上讲话指出：“50年来，我们始终缅怀为了祖国，为了和平和自由而在这场战争

中英勇牺牲的烈士们。在志愿军的行列中，先后涌现了杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体，以及罗盛教这样光彩照人的国际主义战士。他们的英名，将永远镌刻在人民共和国的史册上，永远镌刻在人类和平、发展、进步的史册上。”

⑴ 这段话体现了人生价值观的哪些观点？

⑵ 这此观点在上述讲话中是如何体现的？

参考答案：（答案在“批注”。Word2002会自动显示，Word2000把鼠标移到题号即出现，或点击：视图(V)→批注）

篇二:《我的梦想》

我的梦想

每个人都有自己的梦想，一只只可爱的小动物也不例外。但每个人的梦都不一样，有的人想成为知识渊博的科学家；有的人想成为造福人类的发明家；还有的人想成为一名忠于职守的人民警察……我也有一个简单而普通的梦想，就是当一名人民教师。

我认为，教师是一项神圣而崇高的职业; 如果说我们是花朵，老师就是辛勤的园丁;我们是飞鸟，老师就是无边无际的天空;我们是鱼儿，老师就是宽阔的大海……从入学的第一天开始，我们每天都和老师朝夕相处，徜徉在知识的世界里。老师的教诲就像雨露一样滋润着我们，让知识的花朵在我们心中灿烂盛开。

师感觉一股暖流流□的心房，自豪感油然而生，心里美滋滋的。此时的我觉得做一名教师是非常伟大的。

我想，做一名光荣的老师，就能在三尺讲台上传授一生所学;就能天天看着自己的学生开心成长，那该是多么幸福令人向往呀！如果真的有一天，我成为一名人民教师。无论地位高低贵贱的学生，我都要把我的价值奉献给他们。但是，要想成为一名优秀的老师，我想就要从现在做起，从每一件小事做起。养成文雅、和气、宽容的良好习惯; 在平时的学习和生活中，严于律已，并且善于发现他人的优点，取长补短;时刻准备着为教育事业奋斗终生！

一个人没有了梦想，就没有了奋斗目标，没有了前进的动力，就看不见前方的道路，也看不到未来的光明。没有梦想，就像没有翅膀的小鸟，不能在天空自由翱翔。拥有梦想，让我们看见未来的希望。拥有梦想，就有了一半的成功。梦想要靠自己坚定的信念和执着，要付出艰辛的努力，才能梦想成真。因此，为了实现这个梦想，从现在开始，我要为梦想努力奋斗！

篇三:《我的梦想《2012期末试卷作文》》

我的梦想《2012期末试卷作文》

我一直很向往当一位能唱出美妙歌声的歌唱家，能发明出各种东西的发明家，多才多艺的艺术家，给人们生活带去知识的作家„„；我有许多的梦想，可我最想当的是为人民造福，为祖国骄傲的科学家。我们的祖国中国，虽然只是一头东方睡狮，但是，只要睡狮一旦醒来，它就会震惊全世界，让美国知道我们中国的实力。我常常看新闻，所以知道许多事情，前不久，我们中国又成功发射了神舟九号，还有个叫刘洋的女宇航员也登上了太空，这是我们中国第一个登上太空的女宇航员啊！难道我们就不能为祖国的将来加把力吗？所以我很想当科学家为国出力。

在我的心中有祖国有未来，还有当科学家的梦。如果有一天我成功了，我就会把玉米种得比暖瓶还大，把桃子种得和盘子差不多，增进祖国的农业发展；解开所有的未解之迷„„

不管怎样我都不会放弃这个梦想，因为我是祖国的花朵，我是祖国的未来，我要让祖国成为“东方雄狮”，让祖国不被别人消灭。

四川绵阳游仙区育红博爱小学 三年级:邓佳欣

篇四:《我的梦想》

1我的梦想

我一直很向往当一位能唱出美妙歌声的歌唱家，能发明出各种东西的发明家，多才多艺的艺术家，给人们生活带去知识的作家……；我有许多的梦想，可我最想当的是为人民造福，为祖国骄傲的科学家。

我们的祖国中国，虽然只是一头东方睡狮，但是，只要睡狮一旦醒来，它就会震惊全世界，让美国知道我们中国的实力。我常常看新闻，所以知道许多事情，前不久，我们中国又成功发射了神舟九号，还有个叫刘洋的女宇航员也登上了太空，这是我们中国第一个登上太空的女宇航员啊！难道我们就不能为祖国的将来加把力吗？所以我想当科学家。

在我的心中有祖国有未来，还有当科学家的梦。如果有一天我成功了，我就会把玉米种得比暖瓶还大，把桃子种得和盘子差不多，增进祖国的农业发展；解开所有的未解之迷……不管怎样我都不会放弃这个梦想，因为我是祖国的花朵，我是祖国的未来，我要让祖国成为“东方雄狮”，让祖国不被别人消灭。

2我的梦想

梦想，是人生中最华美的篇章。梦想，究竟是什么呢？有的人可能会说：梦想是儿时天真的梦，是纯真美好的愿望。在我的眼中，梦想是人生奋斗的目标，是未来前进的方向！

我的梦想是当一名老师，假如我当了老师，我会和同学们一起看书学习，让同学们拥有更多的知识，会让同学们做很多的游戏，开发他们的智力，我会登上那三尺高的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游。让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此俱寂，但余钟磬音”的寂静；让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；会让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。我会像当时老师教育我们一样，把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。

我一直在为这个理想而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登…… 梦想就如同一双翅膀，带着我在宽广的天空中飞翔，让我的人生更有意义。

3我的梦想

人人都有梦想。梦想，就是一个人的奋斗目标。我也有自己的梦想，我的梦想就是做一名人民教师。 我现在是一名小学四年级的学生，我现在掌握的知识都是老师手把手教的。多少个朝霞染柳着清晨，老师领着我们在教室里晨读，那朗朗的读书声从我们的心中飞出，带着我们稚嫩的梦想飞向远方；多少个骄阳似火的中午，老师一边吃饭一边为我们修改作业，老师把红色的答案写在我们的本子上，也把金色的梦想印在了我们的心上；多少个落日楼头的黄昏，老师在办公室里，在桌前，在灯下精心地编写教案，那明亮的灯光划破夜空，也照亮了我们的心灵……啊！老师，用自己的肩膀托起明天的太阳！当一名人民教师无比自豪，当一名人民教师无比光荣！

梦想，是征途上的路标；梦想，是大海里的航标灯，沿着航标的指引，踏上征途向目标前进，这是我们的使命。要想给别人一碗水，自己就得有一桶水。做一名人民教师是光荣的，也是艰辛的。为了实现我的梦想，我知道我必须撒下更多的汗水，付出更多的艰辛。所以现在的我要认真听好每一课；认真写好每一篇作业……做一名人民教师是我的未来，而我的未来正起步于现在。

4我的梦想{我的梦想发明家为人造福}.

我想成为神笔马良，我要带上我的神笔到贫困的地方去给那里的小朋友画许多高大的教学楼，画许多宽敞明亮的教室，画许多花草树木，画许多她们急缺的学习用品……让她们在环境优美的学校里快乐的学习和生活。

我想成为神笔马良，我要带上我的神笔到沙漠荒山去，画许多高大挺拔的大树，画许多美丽的鲜花，画许多清澈的小溪，给沙漠荒山穿上绿服装，让鲜花看到它们渴盼的面庞，让小溪唱出欢乐的歌声。

我想成为神笔马良，我要带上我的神笔到安徒生的童话世界里，画一间温暖的小屋给卖火柴的小女孩，屋里面有一张软绵绵的大床，有许许多多她喜欢的玩具和爱吃的食物，特别要画一双既漂亮又暖和的小棉鞋，不再让她的那双脚受冻，让小女孩的脸蛋上露出开心的笑容。 我想成为神笔马良，我要带上我的神笔到更多的地方去，画许许多多的画，让真情永存，让友谊永存，让人间处处充满爱！

5 我的梦想

每个人都有自己的梦想，有的人梦想当科学家；有的人梦想当医生；有的人梦想当老师。我也有梦想，我的梦想是随着年龄的改变而改变的。

小时侯，我的外婆因老溢血而去世了。大家都非常伤心难过，我也很想念我的外婆。那时我就想当一名医生。为生病的人减轻痛苦，挽救他们的生命，让他们早日康复和家人幸福快乐的生活。

上了小学以后，我的梦想 是当一名老师。将我所学的知识传授给每一孩子，让他们学到知识，长大以后，去实现自己的梦想和目标。

我现在的梦想是当一名出色的画家。用那小小的画笔，画小鸟飞在蓝天里；画小草长在春天里；画那城市的高楼大厦；画那青山绿水、鸟语花香；画那夕阳下微波荡漾的湖面…… 我相信只要坚持努力、奋斗，梦想就会实现。梦想需要脚踏实地的努力每天都离梦想更进一步。

6我的梦想

理想，它在一个人的生活中有如航标灯，有如黑夜中的星光，在每个人的心中，人都有着一个梦想，也许这个梦想很伟大，也许这个梦想很平凡。我，小的时候，也有梦想，这个梦想包含了我对未来的期盼。

小的时候，我梦想成为一名作家。我想要写出具有教育意义的长篇感人小说。让凡是看过我用心良苦完成的著作的读者，都会异常感动，从而明白我们的一生有什么意义，今后去怎么面对。如果快乐的人看了我的书，就会更加以实际行动去工作、学习；如果忧伤的人看了我的书，就会自信满满，勇敢地面对生活；如果烦恼的人看了我的书，就会慢慢的平复心境，明白其实生活中也有许多欢乐；如果成功的人看了我的书，就会在生活中更加加油，向更高的目标奋进。

我要用那神奇的笔触，写出无尽的篇章，划出一道道彩虹。让整个世界一片光明！

7我的梦想

每个人都有一个自己的梦想,每个人的梦想都不一样,我的梦想是当一名科学家。每当我看到电视上播出新闻——某某科学家发明了一种神奇的药水；某某科学家成功制造出节省燃油的汽车。每当看到这类新闻，我就兴奋不已，总盼着自己也有一天能够像他们一样，为人们作出贡献。

记得去年的有一天，我和几个伙伴一起完成了一个实验——做一辆利用风力行驶的小车，我们先去找附近的一家废铁回收站买来了一个铁皮无盖盒和两根铁轴，还有六个小扣扣，然后把小扣扣扣在盒子的底部，轴子放进去，我们从一架没有用的拖拉机上拆下方向盘和踏板，我们把这些东西都装到小车上去，然后把没有用的电风扇的叶片拆下来，装到小车的车头上，然后与踏板连接起来，把这些都做完之后，我们向修自行车的店里买了四条自行车用的轮胎，装在小车的轮轴上，最后固定一下，一辆利用风力的小车就完工了，当我们做成这辆风力小车时，我们的心里好不得意，大家都纷纷提议想要坐坐自己创造出来的东西，踏板一踩，风扇叶片转，小车走起来了。哦，他跑的好慢呀！哈~~

在我的童年里，我做过的实验不止这一个，还有好多，如今，它们都放在了楼下的杂货间里呢！~~

8我的梦想是当一名校长

我的梦想是当一名校长。如果我的梦想实现了，我当校长的学校环境一定很美丽。学校里有清清的池塘，池塘里种着许多的荷花，有粉红色的，有淡白色的，好看极了。还会有一条长长的小溪，小溪周围有草坪，长着绿绿的小草，还有盛开的野花。同学们下课了可以在这里休息、玩耍。我想他们一定会很喜欢，因为在这里就像呆在大自然里一样。

如果我的梦想实现了，我当校长的学校还会有许多有意思的东西。比如我们有专门的机器人，他们可以去管理教育那些调皮的小孩，让他们知道要好好学习。我们还有专门的健身房，不管天晴下雨，我们学生都可以在这里上体育课。还有专门的实验室，到每次上科学课的时候，每一个学生都可以亲手去做实验，这样他们会学习得更好！

如果我的梦想实现了，我当校长的学校里的学生也很可爱，他们上课很认真，作业也做得很好，都知道努力学习。而且都很有礼貌，非常喜欢帮助别人。其他的人都说我的学校里的学生是最好的！

这就是我的梦想，如果我的梦想实现了，欢迎大家都来我的学校读书！

9我的梦想

理想是人生导航的灯塔，我们每个人都有自己的理想。或许是一名救死扶伤的医生，或许是一名浪漫飘逸的诗人……但我的理想是当一名优秀的翻译家。

我认为，当翻译员有很多好处。第一，我能够帮助别人，为人民服务；第二，既然我想成为翻译员，那么，如果我能够实现我的理想，我将非常高兴。

当翻译官是我小时候梦寐以求的职业。每次看着电视机前英资飒爽，我都会以羡慕的眼光看着他们。 假如我是一名翻译家，我希望在我的语言中有热情.自豪.激动这三个方面，“不断地记，不断地学，不断地读”，为国家新文化事业做出卓越贡献。

当然，这项工作如果只懂中、英，两种语言，是远远不够的，还要学习其他国家的语言。如：德语、韩语、俄语、法语和日语等多种语言，要门门语言都精通。 所以在现在我要好好学习语文和英语这2个学科，在课余时间找一些关于学习外语的资料，努力学习，不懂的地方可以问老师，也可以在网上找找知道会了为止。

有了这个理想，就要努力奋斗，从现在起，我要向这个目标进攻。世上无难事，只怕有心人！我相信我一定会实现这个理想的！加油！

10我的梦想

每个人都有自己的理想，工程师、老师、驯兽员……每一个理想都是那么美好。为了理想，每个人都会坚持不懈地去努力，把理想变为现实。我的理想是做一名医生。在我心目中，他们的职业是伟大而高尚的。

一次，我独自一人在家。顿时感到头疼，就量了一下体温。“哇，39度！”我不禁自言自语起来。我想：告诉妈妈好了。刚想拿起电话，又想：算了，不打扰妈妈了。今天就自己照顾自己吧！为了让体温不再上升，我没有钻进被子里，而是拿了一个小凳子，坐在床柜旁看杂志、休息。过了一会儿，我觉得头疼就更加厉害了，就拿出专治发高烧的药，仔细地看说明书，按照平常的药剂，给自己服用。不一会儿，头疼似乎减轻了很多。这药还真管用啊！我心里暗暗高兴着。过了半小时，我给自己又量了个体温，结果体温很正常。时间过得很快，不一会儿，妈妈回来了。她看到在桌子上的药，很是疑惑，便问我：“你发烧了啊？”“是啊，今天我是自己照顾自己的哦，很棒吧！”妈妈看着我很高兴的样子，也附和着说：“是啊，你最棒了！”

为了实现目标，我一定要好好学习医生这方面的知识，以后做一个名副其实、治病救人的医生。

篇五:《假如我是发明家400字》

假如我是发明家400字

假如我是发明家，我会发明许多有用的东西，为民造福。使中国繁荣昌盛。 首先，我要发明一种快速种子。只要将它放在一片空地上，它就能根据土地大小，长出茂密的森林。这座森林里的树如果被砍了 只需0.0001毫秒，又能“刷”的一下长出一棵一模一样的树。不要这片森林了怎么办？不要急，你只要在任何一棵树的根部使劲踏一下，这片森林瞬间又成了一颗快速种子，还可以再次播种呢！怎么样？吃惊不小吧！好戏还在后头呢！它的“命运”也在你的掌控之中。你可以用控制器把它变成幼小的树苗；苍天的大树；红于二月花的枫树；四季常青的松树；充满诗情画意的、开满桃花的桃树；结满沉甸甸果实的果树„„有了它，我们中国就有用不尽的木材、吃不完的水果；有一道道绚丽的风景。

接着，我要发明一种“高效净水机”。这种机器比一般的滤水机强一千倍，一万倍。它能将一切污水抽进自己的“肚子”里，经过高温、紫外线、冰镇、高效过滤等多道工序将污水化成超纯净水，这种水可比一般的水干净多了！那么，经过这么多道工序，会不会很慢呀？也许一般的滤水机是，可它不会这样。他一天最多可净化100吨水，是不是很惊人啊？而且它用一升水可以净化99%超纯净水，只留1%污物。有了它，我们就能多许多水资源，有了生存下去的机会。 最后，我要发明一种药丸。说是药丸，它其实只有0.00001立方厘米，比灰层还小。它在婴儿出生时进入她体类，判断长大后是好是坏，好的便注射长生不老药，让他永远为人民造福。如果是坏，就注入相反剂，使他变好，不至于危害社会。它还能医百病呢！

虽然这些现在还暂时不能实现。但我相信，只要通过我的努力，在不久的将来将变为现实。

想法还不错哦！

篇六:《第六章思修》

第六章 培养职业精神 树立家庭美德

[教学目的] 事业、爱情、家庭是人生的重要组成部分。通过本章的学习，使同学们了解职业生活中的道德要求和法律规范，树立正确的择业观和创业观；正确认识爱情，自觉遵守婚姻家庭生活中的道德和