成长之路作文1000字1等奖

篇一:《写像向日葵一样成长的作文1000字》

写像向日葵一样成长的作文1000字 像向日葵一样成长 2011年1月，一本名为《像向日葵一样成长》的小说，出现在石家庄市青春文学的书架上。书的作者叫孟祥宁，是石家庄市二中一名高二学生。 1993年12月的一天，孟祥宁出生在石家庄，父母都是邮政职工。因为父亲喜爱文学，小时候的孟祥宁最多的玩具便是书。孟祥宁的爸爸孟胜利说：“给她摆一地书，她就自己翻着看。”孟祥宁说：“这都是我的书，全是郑渊洁的童话，那时候连蒙带猜的，就把这些书都看了。” 在孟祥宁的童年印象里，郑渊洁是她最喜欢的童话叔叔，而除了郑渊洁之外，爸爸也是孟祥宁崇拜的偶像。因为爸爸不懂电脑，所些每

次爸爸写了诗都是由孟祥宁敲到电脑上，这也让上小学的孟祥宁第一次接触到了文学 在爸爸的熏陶下，孟祥宁开始动笔写一些小文章，由于生活阅历有限，孟祥宁只能模仿着郑渊洁的作品，自己编一些小童话、小故事。正是因为这些最初的积累，让孟祥宁的小脑袋瓜里充满了天马行空的想象。终于，在小学六年级的一次中国小作家征文比赛中，孟祥宁凭借一篇童话夺得了二等奖。她说：“在操场的看台上颁奖，我觉得好高兴，想赶紧拿回家给爸爸妈妈看。” 因为这次得奖，孟祥宁的作品也第一次变成了铅字。也正是从那时候开始，孟祥宁的创作热情一发而不可收，随后几年的课余时间里，她在各类刊物上发表了童话、诗歌、小说等不同题材的百余篇作品。随着写作的深入，孟祥宁也越来越喜欢用文字来表达自

己的内心感受了。她说，把自己脑海里的文字打出来，再念出来，有时候自己都被感动了。 2009年3月，年仅16岁的孟祥宁凭着一股初生牛犊不怕虎的闯劲，向河北省作家协会递交

了入会申请。没想到，就是在那一年，孟祥宁加入了河北省作家协会，成为最小的会员。 2009年夏天，孟祥宁以班级第一的优异成绩考入了石家庄二中。在中考结束后的暑假里，孟祥宁把逛书店当成了自己的日常功课，但是在浩瀚的书海中，孟祥宁却发现，书中描述的90后和现实生活中的同学、朋友们并不一样。“非主流”、“颓废”，孟祥宁最讨厌社会给“90后”强加的这些标签。在她的眼中，“90后”的生活是有梦想、有担当，有责任感的阳光生活，她想通过自己的文字让大家改变对“90后”的看法。于是，在2009年暑假，她根据自己的真实生活，写出了一本18万字的半自传形式的小说——《像向日葵一样成长》。这本书以孟祥宁的初中生活为蓝本，讲述了一个名叫莫小爱的女生成长的故事。 这个还在读高二的女孩，像所有我们身边的“90后”一样，既有阳光灿烂的笑容，也有青春期特有的小哀愁。

篇二:《成长之路作文》

成长之路

——选自做一个有道德的人有感 有一个年轻人，上小学时，对音乐情有独钟，表现出了惊人的天赋。望子成龙的母亲东拼西凑，攒钱为他买一架钢琴，他一边“玩”着琴，一边挖掘着音乐的资本。

高中毕业后，他没有考上大学，只好到餐馆当一个服务生，他被老板打骂过，还被扣过薪水。后来，一个偶然的机会，他被吴宗宪相中，进入吴宗宪的公司做音乐制作助理。在这期间，他不停地写歌，结果却被吴宗宪搁置一旁，有的甚至被当面扔进纸篓，但他没有泄气，继续创作，最后他终于成功了或许大家已经知道这个故事的主角了。他就是——周杰伦。

在我们日常生活中，常常会有一些不如意的事情发生，有时还会遭到以外的“打击”。那该怎么办呢？是只会让挫折打败你；还是在挫折面前学会自强，继续努力！我们要向周杰伦那样，唱响属于自己的《蜗牛》之歌，一步一步踏踏实实地向前。

篇三:《照亮成长之路的那束光(1100字)作文》

精选作文:照亮成长之路的那束光(1100字)作文

那一年，我住校读高中。有一段时间，校门外来了一个烙馅饼的大爷，馅饼烙得

皮薄肉厚，外焦里嫩，大老远就能闻见香味，只是太贵了，两块五一张，这可是我一天的生

活费，因此，能吃上一张馅饼成了我最大的奢望。 大爷的生意出奇的好，每天中午放学，

他的馅饼摊便围满了学生。因为摊小，大爷就是一个人忙活，烙饼、出锅、收钱&&忙的团团

转。一天，我的同桌脚扭了，托我为他到门口买几张馅饼，我拿着钱便去了。到了那里，大

爷正在忙活，我便对大爷说：大爷，买三张馅饼。大爷抬头看了我一下，似乎想起了什么，

然后对我说：噢，孩子，昨天馅没有了，还欠你两张饼，是吧？或许是太想吃馅饼了，我愣

了一下，竟然毫不犹豫地说了是，就这样，我带着忐忑的心情，拿着两张白来的馅饼回到了

教室&& 那次以后，好长时间我都没有出学校大门，害怕看见大爷。其实我也在后悔，恨

自己不该为一时解馋而欺骗大爷，给自己带来沉重的愧疚和不安。大概过了半个多月，我才

敢出大门，即便是这样，我也不敢看大爷，每次出门我都是把脸转过去，快速地走过，生怕

和大爷的目光相对。只到几次我们目光相对，大爷没有什么反应，我才敢大大方方地出校门

&& 那一天，表哥从南方回来看我，要带我去吃饭，我当即提出吃门口馅饼，上次白吃的

那两张馅饼实在让我回味无穷，这次终于有了这个解馋的机会，我可不会放过。表哥在饭店

等我，我拿着钱就去买馅饼。大爷麻利地给我装完馅饼，可找钱时却发现正好差五块钱零钱，

我当时心里一亮，立即说明天再来取，然后就走了。当时我的心里特别乐，我终于有机会补

偿自己的过失了，正好上次两张馅饼五块钱，我也不要了，我的心里就安生了。 几天过

去了，我也没去大爷那里要钱，想着大爷应该把这事忘记了。可不想，那天中午从同学们那

里得知，大爷的馅饼摊撤了，大爷要去他儿子那了，想着这么好的美味将来吃不到了，心里

有些遗憾。 那天中午我刚走出校门，却听见一个声音在喊我：孩子，孩子，等一下。同

学拉了我一下，才知道这个声音是在喊我。我回头一看，顿时有些惊讶，是卖馅饼的大爷，

大爷掏出五块钱，递给了我，笑着说在门口等我2天了，问我是不是忘了他还差我五块钱。

那一刻，我的心里不知道是激动还是感动，好长时间说不出话来。大爷拍了拍我的肩膀，说

了句要好好学习。然后把钱塞在我的手里便走了，从此，我再也没有见到大爷。 许多年

了，这件事一直在我脑海里清晰地记着。我始终不能确定大爷到底记不记得我白吃了他两张

馅饼的事，但大爷守在校门外等着还我钱的事却让我一直感动着。因为，大爷的等候就是给

我上的人生一课，他让我懂得：即使你的人生很卑微，但只要守住道德与良心这个底线，你

的人生就会发出一束灿烂的光，这束光可以穿透人生，照亮成长之路。六年级:张子泉

篇一：照亮成长之路的那束光

照亮成长之路的那束光{成长之路作文1000字1等奖}.

那双手引导我走向

成长的道路；那句话指点我成长正确的道路；那束光照亮我成长之路。

我站在阳台上，手中

捧着一杯水，望着远处那被灯光照亮的天空，我的思绪进入了回忆中。那时，我十分羡慕那

些跆拳道选手，他们穿着道服，站在舞台的灯光下，他们是多么耀眼。从那之后，我便报了

跆拳道班，我也要站在舞台的灯光下。

我穿上崭新的道服，

系上雪白的腰带，来到那宽敞无比的道房，道房里挂着许多沙袋，此时也有一束阳光透过窗

户照了进来。教练先给我们讲了跆拳道的几个基本动作，并示范给我们看，让我们照着他的

动作练。

“不对，用力，不要

软绵绵的！”教练的一声呵斥和一阵疼痛下，我忍不住想放弃，但望着那束照进来的阳光，让

我想到了舞台上的那束灯光，为了梦想中的那束光，我要坚持。在我坚持不懈的努力下，教

练终于满意地点点头说：“你可以学下劈了，先去压腿。”

听到后我高兴地笑

了，我离那束灯光又近了一步，我知道那束光将会照亮我成长之路。不久我的高兴被失落代

替，因为后面还有更艰难的等着我来面对。

“再向下，否则练不

好下劈。”教练为了让我将腿压下去，双手按着我的肩旁使劲往下压。一阵疼痛向我冲来，我

的韧带像断了一样，简直就是痛不欲生，我咬着牙忍住，可眼泪却像断了线的珍珠一样往下

掉。此时心中再次有打退堂鼓的念头，但为了舞台上那束光，我坚持着，感到时间像度日如

年那样久，等练习结束时，我早已痛到汗流浃背，连腿都直不起来了。

为了能上舞台表演，

为了那束光。我每天不停地练习，付出了比别人多的多时间。“皇天不负有心人”我终于有机

会到舞台上表演了。到了表演的那天，我把自己所学尽最大努力将美好的一面表现出来，在

大家的掌声中，在那舞台的灯光下，我笑了，我成功了，那束灯光将会永远照亮我成长之路。

“啪”一声，让我回到了现实，望着远处的灯光，我更坚定的相信，那束光会永远的照亮我，

就像夜晚的灯光永远亮着。

那束光将会不断提

醒我，让我坚持不懈，那束光照亮了我。

篇二：理想照亮前方

作文600字

理想照亮前方作文600字

理想照亮前方作文

600字 理想与现实总是有差距，或是遥不可及„„ 医生一个伟大的职业，一个有庄严又有

自豪感的职业。

坚持、有耐性是实现

理想的基本条件，我们不断探索着自身的优点，而去定理想。但不一的，并不是千篇一律，

我认为理想或是百步不可及，或是伸手就到。百步不可及并不是遥不可及，而是非常困难；

伸手就到也不代表轻松，而是要坚持、不放弃。由此可见，这两点是实现理想必要的意志。

我曾发疯的想当一

位救民于水火的白衣天使，可是发现啦——并做不到。直到那次——爸叫我去药店帮忙，我

一直以为我无法再当上医生啦，虽是这么想。但是完全出乎啦我的预料，一片片药材，让我

重新燃起了医生之梦。感觉我就要奔跑，跑出这片领域达到理想的尽头。可是，我错啦，药

店很忙，我无法接受来，但是我不得不接受。要有耐心，这我知道，而我就是在这种情况下

磨练的意志，让我的理想更加辉煌。

我希望在今后的人

生中，不断探索着前进，在广阔的天地中，追求理想就照亮了前方的路，在不断探索中，获

得成长的真谛；让前方之路更加光明，为了一个的崭新的天地而奋斗，在崭新的天地中创造

出一个令人先进的正确之路。为了自己的理想而去奋斗，为了美好的明天，创出一片天地，

让光明之路永远遗留，我们不断探索着前方的路，不断前进着，让创造出的光明之路形成一

片自由的天地，让我们为了这个光明的天地而去努力奋斗吧！理想，照亮前方！

篇三：我的成长之路{成长之路作文1000字1等奖}.

【我的成长之路】

每一个人都有自己

的成长之路，每个人的成长都有他们自己的故事。我的成长也和大多数的孩子一样是在学习

中度过的。有人说，成长是痛苦的，因为它把一个人从天真无邪，无忧无虑的世界，带入了

一个充满世俗烦恼，虚伪的世界。对于这种说法，我不敢苟同。其实，成长是快乐的。成长，

是一个人在人生旅途中自身的演变。它使我的思想更成熟，使我遇事懂得要三思而后行。成

长使我更明白事理，辨别是非，动的如何在别人有困难的时候，施以援手。我认为，成长就

是在不同的时候交很多不同的朋友。我的成长之路平凡而简单，从小到大，我有过很多朋友，

有小时候的玩伴，一起捉迷藏，过家家，跳房子，很多很多游戏，是她们陪我度过了我生命

中最快乐最纯真的时光。还有初中高中的同学，我们一起讨论题目，一起面对考试的压力，

一起吃饭学习，是她们陪我度过了我生命中最困难却又最附会议的时光。现在我有拥有了许{成长之路作文1000字1等奖}.

多大学的朋友，除了学习，生活，我们还一起参加活动，组织活动，是他们让我体验到团结

的力量和组织的活力。当然还有许多不同辈的朋友，是他们告诫我生活中应该怎样克服困难，

应该怎样为人处世，让我少走了很多弯路。就是这些朋友陪伴着我成长，让我懂得了很多人

生的道理，让我体验到成长的快乐，当然成长的烦恼是免不了的。成长的过程就像一本书，

书中有泪有笑，有愁也有乐，也会有我的理想与憧憬，

我会更加努力继续

我的成长旅程。

我的朋友

我的朋友 朋友,

是每个人不可缺少的.他可以在你有困难时帮助你,在你忧伤时安慰你,在你孤独时陪伴

你„„ 我就有这么一个朋友——徐寒. 他有一双蝌蚪似的眼睛,高高的鼻梁

在他的脸上特神气,一双会动的耳朵和一张常噘起来的小嘴. 我们班组织了一个国际象棋

联盟会,我担任骑士(高级教师),徐寒担任城堡(科研部主任),他的职位可比我的职位高多了.

有一次,我去向他挑战国际象棋,他答应之后,便从书包里抽出一盘棋来. 他平时最喜欢用白

棋,但是我也喜欢用白棋(因为白棋先走),他并没有和我争论,而是把白棋让给了我. 双方摆好棋后,比赛开始了. 我知道他厉害,就用了全封闭的阵式,这一招他早就知

道我会用,便早早布好了双马双车斜象的阵式,他先用相破了我的阵,再把兵拱到了我的后可

以吃的地方,我便用后把他的兵给吃了,没料到他的马一跳上前来将军抽后可见他是一个会抛

砖引玉的人.他见我丢了后非常生气,就让我悔一步棋,可见他是一个非常大度的人. 比赛结果,当然是我输.可徐寒并没有嘲笑我,而是教我了一些应对的技巧. 啊徐寒,

你不仅是我的朋友,还是我的老师,我真要像你好好学习. ”

闲时我喜欢读各种

各样的杂志。比如《读者》《青年文摘》《故事会》《演讲与口才》等。我最喜欢的是《读者》。

《读者》是一种文摘

性质的杂志。它朴实无华，充满了睿智和浓郁的人情味。人性美和人性丑在这里都可以得到

展现。

早期的《读者》称之

为《读者文摘》，后来听说和美国的《读者文摘》同名，不得不改称为《读者》。我更喜欢《读

者》这个名字。因为它实在是一本为读者而想而设，为读者而办的杂志。

这里有揭示人情人

性的优美杂文，比如2006

《读者》里还有

让你认识世界的社会之窗，有令你增长知识的知识之窗，有令你增添睿智的人生，还有来自

世界各地的优美散文，也有令你释怀一笑的幽默小品。每一篇都是精品。如果你觉得这一期

里有一哪一篇令你久久难忘，你还可以投上你的一票，让编者知道什么样的文章能令你感动。

当然，如果你不喜欢其中的哪一篇，你也可以把你的不满向编者诉说。

我喜欢《读者》，这

是一个真正为读者而办的杂志。

我是一名教师，运江

中心校是我工作的集体。我生活在一个十分温暖的集体里。在这个集

体里大家互助互爱，

情同兄弟姐妹，相处得十分友好。因为集体里的每一个人都深深知道，人

与人相处最重要的

是相互尊重相互理解。俗话说，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”没有学校集体中人与

人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最优美的音符，人们听到的也

只能是杂乱无章的

噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的学校乐章，在集体

中不断成长！ 近年{成长之路作文1000字1等奖}.

来，我校坚持“从大处着眼、从小处着手”的原则，形成了德育特色，建设了一流校风。同

时，大力推进素质教育和信息化教学，取得了显著的办学成绩。走进宽敞而幽

雅的“运江中心校”

大门，扑鼻的花香，嫩绿的小草，清新的空气，整洁的教室，富有朝气的

学生??你会感受到

这所学校焕发出勃勃生机，学校教学大楼、实验设备完善，宽敞怡人。我

校有30多名教职工，

400多名学生。今年我校添置了信息化设备，配备有微机室，实验室、阅

览室等。在校长等领导和全校师生的共同努力下，我校成为了校园环境优美、校风学风优良、

教学设施一流、信息化技术应用水平领先的学校。现在，我们正齐心协力，努力将运江中心

校

办成更加出色，令世

人瞩目的新型学校 。

我喜