影响最深的语文课

篇一:《我印象最深的一节语文课》

我印象最深的一节语文课

今年，我担任高二语文教学任务，我担任高二1、2两个文班的语文课，这两个班的学生基础较薄弱，底子薄，两个班，一个活跃，一个不爱说话，1班上课状态较好，2班上课状态死气沉沉，11月——12月我们举行各学科研讨课活动，为了激励2班，我决定在2班举行研讨课讲课活动。

11月28日，学校举行的研讨课活动轮到我讲课，我提前告诉了2班学生我讲课的内容为次《虞美人》，并发给他们相关的预习资料，给了他们预习导纲，并抽出一节课让他们预习，第二天讲。同学们很积极，好认真，他们觉得这是证明他们自己的好机会，他们也愿意展现自己班集体好的一面。

11月28日，正式讲课了，经过一星期的准备，我信心十足，同学们也信心满满，这一节课，年级主任，副校长，各班的语文老师全都来听课。同学们精气神十足，我们采用平常我们的小组讨论模式讲课，大家积极回答问题，由于准备充分，孩子们表现的特别棒，回答问题系统、全面。甚至有的问题我都没有发现，同学们都探讨出来了，而且切准问题。我们边欣赏边讨论，沉浸在李煜的词的惆怅与优美之中，在邓丽君的《几多愁》中，我们结束了这一节课！

通过这节课，我发现孩子们其实是有很大的潜力的，我们的这堂课得到了各位领导和老师的好评，是我们非常成功的一节课！

篇二:《一堂印象最深的语文课作文》

一堂印象最深的语文课作文

一堂印象最深的语文课

作者/ 谭文清

在我的小学生活中，有一堂语文课深深地印在我的脑海里。

那天，悦耳的铃声一响，我们就端坐着等候韩老师来上课。“噔、噔、噔„„”响起了一阵脚步声，韩老师抱着一叠教科书进来了。“谭曰福，你给我出来！”韩老师推了推鼻梁上的眼镜，厉声呵道。妈呀，这个“调皮大王”准是又惹祸了，唉，少不了挨一顿训斥，我想。韩老师发起怒来真是可怕极了，特别是那双眼睛，如利剑似的，直向你刺来。我的心像十五吊桶打水——七上八下。教室里鸦雀无声，我们大气也不敢出。

韩老师揪着谭曰福的衣服，把他拉出了教室，“砰”地一声关上了门。然后，他又回到了讲台上，清了清噪子。不好了，“暴风雨”即将来临！我想着，不由自主地害怕起来。“同学们„„”咦，怎么啦？韩老师的脸已阴转晴，笑盈盈的，他葫芦里卖的什么药？真奇怪！我百思不得其解，同学们也都躁动不安起来。

韩老师说：“你们知道谭曰福今天穿的什么衣服？什么裤子吗？穿着什么鞋子？”啊！

这我倒是没注意呀。看看韩老师，我们都答不上来。

这时，韩老师开门把谭曰福“请”了进来，让他站在讲台上，诙谐地说：“谭曰福同学，刚才委屈你了！”我们哄堂大笑，笑得前俯后仰。谭曰福一脸的疑问，看着我们笑，便也跟着我们微笑起来。{影响最深的语文课}.

这会儿，我们才看清楚，他穿着白衬衫，一条深蓝色的裤子，一双灰色的凉鞋。韩老师这才展开话题：“同学们，平时我们要注意观察，注意事物的特点，这样呢，写起作文„„”他微笑地说着。

“喔！”这时我们才恍然大悟，紧皱的眉头舒展开了，悬着的心落地了，如释重负地舒了一口气，同时也对韩老师那种与众不同的教学方式感到敬佩。

我们挺直了腰，饶有兴致地听韩老师讲课，时而，我们瞪大眼睛屏息凝视，时而开怀大笑。听着韩老师的课，我们忘记了一切，同老师一起喜、一起忧，完全置身于欢乐的课堂之中。

“叮零零„„”下课铃响了，咦，今天的时间过得真快！我们在韩老师的“同学再见”声中乐呵呵地告别了这堂有趣的作文课。

我永远不会忘记这堂语文课。

（指导老师：陈长萍）

篇三:《一堂印象最深的语文课作文》

一堂印象最深的语文课 作者/ 谭文清 在我的小学生活中，有一堂语文课深深地印在我的脑海里。 那天，悦耳的铃声一响，我们就端坐着等候韩老师来上课。“噔、噔、噔„„”响起了一阵脚步声，韩老师抱着一叠教科书进来了。“谭曰福，你给我出来！”韩老师推了推鼻梁上的眼镜，厉声呵道。妈呀，这个“调皮大王”准是又惹祸了，唉，少不了挨一顿训斥，我想。韩老师发起怒来真是可怕极了，特别是那双眼睛，如利剑似的，

直向你刺来。我的心像十五吊桶打水——七上八下。教室里鸦雀无声，我们大气也不敢出。 韩老师揪着谭曰福的衣服，把他拉出了教室，“砰”地一声关上了门。然后，他又回到了讲台上，清了清噪子。不好了，“暴风雨”即将来临！我想着，不由自主地害怕起来。“同学们„„”咦，怎么啦？韩老师的脸已阴转晴，笑盈盈的，他葫芦里卖的什么药？真奇怪！我百思不得其解，同学们也都躁动不安起来。 韩老师说：“你们知道谭曰福今天穿的什么衣服？什么裤子吗？穿着什么鞋子？”啊！ 这我倒是没注意呀。看看韩老师，我们都答不上来。 这时，韩老师开门把谭曰福“请”了进来，让他站在讲台上，诙谐地说：“谭曰福同学，刚才委屈你了！”我们哄堂大笑，笑得前俯后仰。谭曰福一脸的疑问，看着我们笑，便也跟着我们微笑起来。 这会儿，我们才看清楚，他穿着白衬衫，一条深蓝色的裤子，一双灰色的凉鞋。韩老师这才展开话题：“同学们，平时我们要注意观察，注意事物的特点，这样呢，写起作文„„”他微笑地说着。 “喔！”这时我们才恍然大悟，紧皱的眉头舒展开了，悬着的心落地了，如释重负地舒了一口气，同时也对韩老师那种与众不同的教学方式感到敬佩。 我们挺直了腰，饶有兴致地听韩老师讲课，时而，我们瞪大眼睛屏息凝视，时而开怀大笑。听着韩老师的课，我们忘记了一切，同老师一起喜、一起忧，完全置身于欢乐的课堂之中。 “叮零零„„”下课铃响了，咦，今天的时间过得真快！我们在韩老师的“同学再见”声中乐呵呵地告别了这堂有趣的作文课。 我永远不会忘记这堂语文课。

篇四:《让我印象深刻的一节语文课》

让我印象深刻的一节语文课

七年六班 黄子祺

在我们美好的学习和生活中，我渐渐喜欢上了语文课，因为它带领着我们去感受这个世界，遨游知识的海洋。在我的记忆中，就有这么一节让我印象深刻的语文课。

转眼间，“ 叮铃铃，叮铃铃„„”，上课铃声响了，同学们潇洒地走进教室，而这节课即将迎来张老师之《在山的那边》，这是一首抒情诗，老师说抒情诗通过反复阅读，才能真正领悟到作者所要表达的情感。于是老师开始了朗读的第一步——朗读的停顿和语调，在老师的指导下，我们齐声朗读：“小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢？我们读轻声，适当延长。妈妈说过：“海”.“哦,山那边是海吗？” 母亲的慈祥和作者怀疑的语气要读出来，接着老师要求我们把“终于，竟”等词语要重读，而“哦，可是”要的是轻声，其余的读音就各有特点。读完我感受到作者的纯真，对希望的想象与憧憬，去追寻希望时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧的心情。 读到第二段时第一句“在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海”，我们读的声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。 接下来的诗中，是那么地震撼人心啊！特别是最后一句“在一瞬间照亮你的眼睛……”。从中读出作者惊喜的情绪。所以，奔向理想的人生征途是漫长的、千辛万苦的，但是只要我们有一颗拥有坚定信念的心，不怕困难，才能实现人生的理想。大家读完后，老师接着点名让个别同学起来朗读，同学们各种奇葩的朗读声，有的声音像猛虎，像小鸟，像野人，有的声音较动听，娓娓动听，令人陶醉。同学们在欢笑声中，“叮铃铃，叮铃铃······”。

这一节语文课让我受益匪浅，它让我体会到朗读的重要性，也让我感受到朗读的节奏感以及诗的意境美，我喜欢朗读，更喜欢这一节让我印象深刻的语文课。

篇五:《记我印象最深的一节语文课》

记我印象最深的一节语文课

转眼成为一名语文教师已经一年了，在这一年中，我曾感到从未有过的责任与压力，也曾尝到发自内心的感动和欣喜。回首这一年的教学经历，给我印象最深的一节语文课莫过于我走上三尺讲台第一节课，讲授《为你打开一扇门》。{影响最深的语文课}.

2012年8月29日，在离开学仅有两天的日子里，我窝在家里的电脑前面一遍遍地修改着我的教案和课件。听学校的前辈们说，新学期的第一节课教育局的领导按照惯例会来到我们学校推门听课，作为新教师的我，理所当然地成为了“重点关注对象”。我的好胜心和自尊心不容许我在被听课时发生错误，这也给我增添了无形的压力。

《为你打开一扇门》这篇文章作为苏教版七年级上册的第一篇文章，有其重要的意义。它主要想引领孩子们真正地爱上文学，并且告诉孩子们一个道理：无论多难的事情，只要我们花时间，就能够做好；无论多难的问题，只要我们花时间，就能够解决。这篇文章篇幅并不长，文章的重难点应该放在文章情感的理解和修辞手法的运用上，还有个别语句的理解。比如“高智商的野蛮人”的理解，对于刚刚升入初中的孩子们有一定的难度。

为了使自己的课更加成熟，我请教了我的师傅和同事，得到了他们许多指点，课件也在一次次的修改后更加完善。一个人在家的时候，我也对着镜子开始了试讲，希望能在正式上课的时候表现得更好。时间在紧张的等待中悄悄溜走，开学的日子终于到了，在此之前，我知道了自己的第一堂课是第二节课，这也意味着我还有最后的45分钟的时间来对课件做最后的完善。

第一节课的下课铃响起后，我怀着忐忑的心情，踏进了一个陌生的班级。望着讲台下面一张张稚嫩的脸庞和一双双求知的眼睛，我郑重地在黑板上写下了这堂课的题目。虽然准备了很长时间，但真正站上讲台上的那一刻，我还是很紧张，课的开始阶段也出现了一些口误，但随着讲授的进行，我也渐渐放松下来，孩子们也和我积极地配合，这更让我的第一堂课气氛良好。我记得当时我点了一名男同学回答问题，他不自信地站了起来，回答地支支吾吾，我捕捉到他嘴里蹦出的几个关键词，便狠狠地鼓励了他，他最后很好地回答了那个题目。其实，那个孩子也许并不知道，他紧张的时候作为新老师的我也同样紧张，我在鼓励他的同时也是在鼓励自己。当下课铃响我走出教室时，我长舒了一口气。

在我这一年的教学经历中，《为你打开一扇门》绝对不能算是最精彩的，甚至都无法称为精彩，这只是一堂按部就班的新授课。但这的的确确是我印象最深的一节课，我体味了课前的紧张准备，经历了课上的随机应变，更品尝了课后的如释重负。我想，十年二十年后，我也许会成为一名经验丰富的语文老师，我可以炉火纯青地驾驭任何一节课，但这一堂并不完美的新授课一定是我记忆深处最

重要的那一堂，因为那有每个人一生中最珍贵的东西——青春和热情。

篇六:《记我印象最深的一节语文课》

记我印象最深的一节语文课

转眼成为一名语文教师已经一年了，在这一年中，我曾感到从未有过的责任与压力，也曾尝到发自内心的感动和欣喜。回首这一年的教学经历，给我印象最深的一节语文课莫过于我走上三尺讲台第一节课，讲授《为你打开一扇门》。

2012年8月29日，在离开学仅有两天的日子里，我窝在家里的电脑前面一遍遍地修改着我的教案和课件。听学校的前辈们说，新学期的第一节课教育局的领导按照惯例会来到我们学校推门听课，作为新教师的我，理所当然地成为了“重点关注对象”。我的好胜心和自尊心不容许我在被听课时发生错误，这也给我增添了无形的压力。

《为你打开一扇门》这篇文章作为苏教版七年级上册的第一篇文章，有其重要的意义。它主要想引领孩子们真正地爱上文学，并且告诉孩子们一个道理：无论多难的事情，只要我们花时间，就能够做好；无论多难的问题，只要我们花时间，就能够解决。这篇文章篇幅并不长，文章的重难点应该放在文章情感的理解和修辞手法的运用上，还有个别语句的理解。比如“高智商的野蛮人”的理解，对于刚刚升入初中的孩子们有一定的难度。

为了使自己的课更加成熟，我请教了我的师傅和同事，得到了他们许多指点，课件也在一次次的修改后更加完善。一个人在家的时候，我也对着镜子开始了试讲，希望能在正式上课的时候表现得更好。时间在紧张的等待中悄悄溜走，开学的日子终于到了，在此之前，我知道了自己的第一堂课是第二节课，这也意味着我还有最后的45分钟的时间来对课件做最后的完善。

第一节课的下课铃响起后，我怀着忐忑的心情，踏进了一个陌生的班级。望着讲台下面一张张稚嫩的脸庞和一双双求知的眼睛，我郑重地在黑板上写下了这堂课的题目。虽然准备了很长时间，但真正站上讲台上的那一刻，我还是很紧张，课的开始阶段也出现了一些口误，但随着讲授的进行，我也渐渐放松下来，孩子们也和我积极地配合，这更让我的第一堂课气氛良好。我记得当时我点了一名男同学回答问题，他不自信地站了起来，回答地支支吾吾，我捕捉到他嘴里蹦出的几个关键词，便狠狠地鼓励了他，他最后很好地回答了那个题目。其实，那个孩子也许并不知道，他紧张的时候作为新老师的我也同样紧张，我在鼓励他的同时也是在鼓励自己。当下课铃响我走出教室时，我长舒了一口气。

在我这一年的教学经历中，《为你打开一扇门》绝对不能算是最精彩的，甚至都无法称为精彩，这只是一堂按部就班的新授课。但这的的确确是我印象最深的一节课，我体味了课前的紧张准备，经历了课上的随机应变，更品尝了课后的如释重负。我想，十年二十年后，我也许会成为一名经验丰富的语文老师，我可以炉火纯青地驾驭任何一节课，但这一堂并不完美的新授课一定是我记忆深处最{影响最深的语文课}.

重要的那一堂，因为那有每个人一生中最珍贵的东西——青春和热情。

篇七:《记我印象最深的一节语文课》

记我印象最深的一节语文课

转眼成为一名语文教师已经一年了，在这一年中，我曾感到从未有过的责任与压力，也曾尝到发自内心的感动和欣喜。回首这一年的教学经历，给我印象最深的一节语文课莫过于我走上三尺讲台第一节课，讲授《为你打开一扇门》。

2012年8月29日，在离开学仅有两天的日子里，我窝在家里的电脑前面一遍遍地修改着我的教案和课件。听学校的前辈们说，新学期的第一节课教育局的领导按照惯例会来到我们学校推门听课，作为新教师的我，理所当然地成为了“重点关注对象”。我的好胜心和自尊心不容许我在被听课时发生错误，这也给我增添了无形的压力。

《为你打开一扇门》这篇文章作为苏教版七年级上册的第一篇文章，有其重要的意义。它主要想引领孩子们真正地爱上文学，并且告诉孩子们一个道理：无论多难的事情，只要我们花时间，就能够做好；无论多难的问题，只要我们花时间，就能够解决。这篇文章篇幅并不长，文章的重难点应该放在文章情感的理解和修辞手法的运用上，还有个别语句的理解。比如“高智商的野蛮人”的理解，对于刚刚升入初中的孩子们有一定的难度。

为了使自己的课更加成熟，我请教了我的师傅和同事，得到了他们许多指点，课件也在一次次的修改后更加完善。一个人在家的时候，我也对着镜子开始了试讲，希望能在正式上课的时候表现得更好。时间在紧张的等待中悄悄溜走，开学的日子终于到了，在此之前，我知道了自己的第一堂课是第二节课，这也意味着我还有最后的45分钟的时间来对课件做最后的完善。

第一节课的下课铃响起后，我怀着忐忑的心情，踏进了一个陌生的班级。望着讲台下面一张张稚嫩的脸庞和一双双求知的眼睛，我郑重地在黑板上写下了这堂课的题目。虽然准备了很长时间，但真正站上讲台上的那一刻，我还是很紧张，课的开始阶段也出现了一些口误，但随着讲授的进行，我也渐渐放松下来，孩子们也和我积极地配合，这更让我的第一堂课气氛良好。我记得当时我点了一名男同学回答问题，他不自信地站了起来，回答地支支吾吾，我捕捉到他嘴里蹦出的几个关键词，便狠狠地鼓励了他，他最后很好地回答了那个题目。其实，那个孩子也许并不知道，他紧张的时候作为新老师的我也同样紧张，我在鼓励他的同时也是在鼓励自己。当下课铃响我走出教室时，我长舒了一口气。

在我这一年的教学经历中，《为你打开一扇门》绝对不能算是最精彩的，甚至都无法称为精彩，这只是一堂按部就班的新授课。但这的的确确是我印象最深的一节课，我体味了课前的紧张准备，经历了课上的随机应变，更品尝了课后的如释重负。我想，十年二十年后，我也许会成为一名经验丰富的语文老师，我可以炉火纯青地驾驭任何一节课，但这一堂并不完美的新授课一定是我记忆深处最重要的那一堂，因为那有每个人一生中最珍贵的东西——青春和热情。

篇八:《记我印象最深的一节语文课》

记我印象最深的一节语文课

转眼成为一名语文教师已经一年了，在这一年中，我曾感到从未有过的责任与压力，也曾尝到发自内心的感动和欣喜。回首这一年的教学经历，给我印象最深的一节语文课莫过于我走上三尺讲台第一节课，讲授《为你打开一扇门》。

2012年8月29日，在离开学仅有两天的日子里，我窝在家里的电脑前面一遍遍地修改着我的教案和课件。听学校的前辈们说，新学期的第一节课教育局的领导按照惯例会来到我们学校推门听课，作为新教师的我，理所当然地成为了“重点关注对象”。我的好胜心和自尊心不容许我在被听课时发生错误，这也给我增添了无形的压力。{影响最深的语文课}.

《为你打开一扇门》这篇文章作为苏教版七年级上册的第一篇文章，有其重要的意义。它主要想引领孩子们真正地爱上文学，并且告诉孩子们一个道理：无论多难的事情，只要我们花时间，就能够做好；无论多难的问题，只要我们花时间，就能够解决。这篇文章篇幅并不长，文章的重难点应该放在文章情感的理解和修辞手法的运用上，还有个别语句的理解。比如“高智商的野蛮人”的理解，对于刚刚升入初中的孩子们有一定的难度。

为了使自己的课更加成熟，我请教了我的师傅和同事，得到了他们许多指点，课件也在一次次的修改后更加完善。一个人在家的时候，我也对着镜子开始了试讲，希望能在正式上课的时候表现得更好。时间在紧张的等待中悄悄溜走，开学的日子终于到了，在此之前，我知道了自己的第一堂课是第二节课，这也意味着我还有最后的45分钟的时间来对课件做最后的完善。{影响最深的语文课}.

第一节课的下课铃响起后，我怀着忐忑的心情，踏进了一个陌生的班级。望着讲台下面一张张稚嫩的脸庞和一双双求知的眼睛，我郑重地在黑板上写下了这堂课的题目。虽然准备了很长时间，但真正站上讲台上的那一刻，我还是很紧张，课的开始阶段也出现了一些口误，但随着讲授的进行，我也渐渐放松下来，孩子们也和我积极地配合，这更让我的第一堂课气氛良好。我记得当时我点了一名男同学回答问题，他不自信地站了起来，回答地支支吾吾，我捕捉到他嘴里蹦出的几个关键词，便狠狠地鼓励了他，他最后很好地回答了那个题目。其实，那个孩子也许并不知道，他紧张的时候作为新老师的我也同样紧张，我在鼓励他的同时也是在鼓励自己。当下课铃响我走出教室时，我长舒了一口气。

在我这一年的教学经历中，《为你打开一扇门》绝对不能算是最精彩的，甚至都无法称为精彩，这只是一堂按部就班的新授课。但这的的确确是我印象最深的一节课，我体味了课前的紧张准备，经历了课上的随机应变，更品尝了课后的如释重负。我想，十年二十年后，我也许会成为一名经验丰富的语文老师，我可以炉火纯青地驾驭任何一节课，但这一堂并不完美的新授课一定是我记忆深处最重要的那一堂，因为那有每个人一生中最珍贵的东西——青春和热情。

篇九:《记我印象最深的一节语文课》

记我印象最深的一节语文课

转眼成为一名语文教师已经一年了，在这一年中，我曾感到从未有过的责任与压力，也曾尝到发自内心的感动和欣喜。回首这一年的教学经历，给我印象最深的一节语文课莫过于我走上三尺讲台第一节课，讲授《为你打开一扇门》。

2012年8月29日，在离开学仅有两天的日子里，我窝在家里的电脑前面一遍遍地修改着我的教案和课件。听学校的前辈们说，新学期的第一节课教育局的领导按照惯例会来到我们学校推门听课，作为新教师的我，理所当然地成为了“重点关注对象”。我的好胜心和自尊心不容许我在被听课时发生错误，这也给我增添了无形的压力。

《为你打开一扇门》这篇文章作为苏教版七年级上册的第一篇文章，有其重要的意义。它主要想引领孩子们真正地爱上文学，并且告诉孩子们一个道理：无论多难的事情，只要我们花时间，就能够做好；无论多难的问题，只要我们花时间，就能够解决。这篇文章篇幅并不长，文章的重难点应该放在文章情感的理解和修辞手法的运用上，还有个别语句的理解。比如“高智商的野蛮人”的理解，对于刚刚升入初中的孩子们有一定的难度。{影响最深的语文课}.

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