告别之美作文

篇一:《告别之美(初中作文)》

告别之美

蒲公英告别了枝丫，为了去另一片土地绽放希望的美丽；流星告别宇宙，为了划破夜空，在黑暗中展现耀眼的美丽；溪水告别山林，为了淌过四季，是未来与过去的汇合，是希望与失望的交织，是绝然与不舍的融聚。

告别之美，在黄沙古道之中，她端庄明丽的脸因为无怨的承受与沉重的责任显得精致高雅，清秀的脸上消然泛起层层涟漪，随风飞落在不舍与决绝中撒下明媚的身影，只身一个赴大漠和亲。驼铃远去，一切释然，告别之美，美在俊俏的昭君，更美在志在世界上 汉匈奴和平和谐的心。

告别之美，在漫漫雪野里，他，发现了大陆漂移；他，是科学巨人。为了勘察与探索他的假说，韦格纳与队友共同登陆格陵兰。当队友急需给养时，他顶着尖刀般的纷纷飞雪，在白色的荒漠里冒风前进，一步一步那样艰难荒凉的孤岛纤毫未见，孤零零的一个人，咬紧牙关，听凭命运之门被寒风狠狠弹开。白色的世界终究没有放过他，死亡的门无情地将韦格纳吞噬……，他多么想再见见队友和家人！他的祭日，又是他的生日。告别之美，美在生与死交替的悲壮与丝丝渲染的忧伤。

告别之美，在弥散大爱与紧迫感的车箱里。历史不再重现，现实就在眼前。汶川地震的危紧时刻，有谁会愿意献身于救援中？但人民子弟兵以他们的刚毅与乐观，去见证个个奇迹，挽回了无数的生命。告别家人的时候，他们告别了自己的安全，勇敢面临恐惧，死亡和危险。告别之美，美在面对自身危急的不屑，挥手的道别的瞬间，对人{告别之美作文}.

异与祖国的真情将会永恒。

告别之美，流淌在悠悠的历史长河之中，告别童年，告别稚嫩，告别无知，告别任性……告别之美，在生活的印记里长存。这告别之美正演绎着生活万家，演绎着人间百味。

篇二:《2006年中考满分作文告别之美》{告别之美作文}.

2006年中考满分作文:告别之美

常州考生

蒲公英告别枝丫，为了去另一片土地绽放霎那芳华的美丽；流星告别宇宙，为了划破夜空在黑暗中展现耀眼的美丽；溪水告别山林，为了淌过四季奔向大海体验广博的美丽。告别之美，是未来与过去的汇合,是希望与失望的交织，是决然与不舍的融聚。

告别之美，在易水寒风之中。

他端着一杯酒，手不禁颤抖，眼前的人熟悉而又陌生，萧索的秋风怒吼着，烈酒在胸中澎湃，他知道自己的使命，要杀的人正坐在秦王宫内，野心勃勃企图统一中原。又是一杯酒，他清醒了些，唱起了风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。在太子丹的一声诊重中，他头也不会回地上了马车，心中默念：嬴政，领死吧！

告别之美，美在士为知己者死的慷慨悲壮。

告别之美，在汨罗江畔。

他站立着，一动不动，只有目光久久地凝视着远方。江边，一轮残阳缓缓地下沉。这个吟着众人皆醉我独醒的人，如今也醉了吗？那又为何任凭秋风刮过他布满皱纹的双颊，任凭浪头拍打他为民奔波疾呼的双脚，任凭余晖刺痛他看透朝野浑浊的眼眸？他静静地转身，望着远处的国都：别了，祖国。一切消失在不息的江水之中。

告别之美，美在：上下求索的真诚执着。

告别之美，在远山菊海中。

他早已习惯了现在的生活。清晨，薄雾轻纱，鸟语花香，在菊丛中漫步，在田园中劳作，闲适而自在。外面的世界被深山阻隔，他微微一笑，想起自己告别官场的决然。一句吾不为五斗米折腰，历史定格在他愤然离去的一刹，留给后人一个远去的背影，充满着对尔虞我诈的黑暗仕途的不屑。

告别之美，美在采菊东篱下，悠然见南山的淡定恬静。

从古到今，告别之美流淌在悠悠的历史长河之中。告别童年，告别稚嫩，告别无知，告别任性……告别之美，其实已深深刻在生活的印记里。这告别之美，正演绎着生活万象，演绎着人生百味。

【简评】{告别之美作文}.

《告别之美》美在立意。作者与一般考生构思立意的不同，就在于他没有用动宾短语作题目，而是别出心裁用了偏正短语，由此，展开了对告别内涵的深入思考。作者选择三个事例，从不同角度剖析了告别之美：美在人格的完善、美在精神的崇高、美在不懈的追求。这样立意自然使文章富有了深意。

《告别之美》美在结构。文章用总分总的结构组织全文，显得层次分明，结构稳健；每段开头用结构相似的议论句开启，段尾再用议论点明大意，前后呼应，语气畅通。

《告别之美》美在语言。文章开头用排比，为全文蓄势；中间三段的描写虽简短却词汇丰富，细致生动，显示了作者较扎实的语言功底。

《告别之美》美在积累。作者对历史人物的了如指掌以及对名句的恰当引用，不仅使文章增加了厚度深度，而且也使文章具有了不同一般的风采。

篇三:《告别这美丽的世界.doc想象作文》

告别这美丽的世界

高1403班王惠芳

亲爱的孩子：

光阴似箭，日月如梭。静静地，我已到了花甲之年，几十年的光阴悄然逝去。纵然眷恋着这美丽的世界，但我也不得不接受轮回的生命。心中最放心不下的便是你了。

你还记得三年前的那个下午吗？你和我因为钱的事大吵一架，你甚至于摔门而出，留下你孤独的老母亲无助地哭泣，我心如刀绞，一口饭都难以下咽，这倒不如一刀刺进我的胸膛来得痛快，来得舒服。自那以后，你对我忽冷忽热，这人间似乎再没有亲情可言。

还有一次，你坚持自己的事业，坚持自己的梦想，想要闯出属于自己的一片天地。我乐了，我的儿子终于长大了，懂事了，能让我引以为傲了，我做梦都能被笑醒，可你呢，那么多钱因为你的放弃打了水漂，光明的前程活活断送在你自己的手里，你跪倒于坚持面前，一蹶不振。我的心，凉了。

坚持奋斗是一个人成功的基本，记得刚上高中的时候，我觉着自己的人生跌到了低谷，那是我第一次感觉到和别人的差距，是我第一次发现自己是何等的渺小，在众多的学霸中，我是多么的微不足道，学业，已使我困难重重，压力，犹使我困苦不堪。我感觉到呼吸是有多么的困难，未来的路是有多么的迷茫。我不知不觉的过着每一天，似一个孤独的魂魄，漫无目的的漂着。直到考试。不用说，必定是砸了，但它却敲醒了我，让我感到当头一棒，让我对自己的人生有了思考，让我对自己有了新的定位，坚持，奋斗，梦想，支撑着我度过了每一个日日夜夜，直到今天。所以，孩子，梦想的力量是伟大的，坚持的力量更是无穷的。 我已经老了，翅膀也展不开了，不能永远保护你了，不知道在哪一天，哪一个早上，我会告别这美丽的世界，可你却成为我永久的牵挂，你虽然已到了而立之年，可你的心却还是一个叛逆的小青年，你生活在虚拟世界里，你整日想着那些打打杀杀，你丝毫不管自己的孩子，家庭，你漫无目的地在这世上漂荡，这样的生活就有意义了吗？等你生命终结之时，回过头来看看走过的路，你不会悔恨吗？那日，你诚心向我忏悔，我以为你变了，对自己，对家庭负责了，可事后你又做了些什么，网吧是你的家吗?你这样下去会让我死的安心吗？

亲爱的孩子，你要长大了，你要负责了，你要想想自己已经是家长了，不要再贪玩了，你应该承担起对家庭的责任，好好培养自己的孩子，不要像我对你一样对待他，整日溺爱他，把他当作无价之宝，他要什么，就给他什么。你应该教给她人生的道理，让他自己去品味人生百态。

你要像我一样，给自己定位。亡羊补牢，为时未晚，现在的你应处于事业的巅峰，而不是浑浑噩噩的活着，你要强大起来，并且，在定位之后要付诸行动，坚持，奋斗，那将是走向成功的节奏。

至于遗产，我不得不痛心的告诉你，我不会留给你，也许，这是我一生中做的最正确的选择，我想让你改变自己，我想让你脱离了我去生活，我想让你尝尝生活的酸甜苦辣，望你能理解我，理解一个生命即将终结的老人对她儿子最后的期望。

篇四:《2006年中考满分作文告别狭隘之心》

2006年中考满分作文:告别狭隘之心

一个脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。 –安德鲁·马修斯

自古以来，狭隘向来是小人们的专有名词，它一直为人们所不耻。

庞涓是狭隘的，他不愿孙膑胜于他，施加毒手，最后兵败身亡；周瑜是狭隘的，他不肯诸葛亮胜于他，百般暗算，最后被诸葛亮三气吐血而死；慈禧下棋，别人吃他一马，她杀对方一家，死后为人们所辱骂……这都是有了狭隘之心的结果，告别狭隘之心，以宽容的胸襟包容他人，则取信于他人，也成就了自己。

有一次楚庄王邀众大臣共饮，请嫔妃助兴，风把烛火吹灭时，一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟，但楚庄王以一颗宽广的心宽容了他，巧妙解围。这位武将由是感激在下一次战役中奋勇杀敌。这便是宽容的价值。{告别之美作文}.

刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时发现大量讨好王郎，辱骂甚至谋划刺杀刘秀的公文。但刘秀不听众臣劝阻，全部付之一炬，他说：如果追查，必会引起人们的慌乱，甚至成为我们的死敌。如果宽容他们，则能化敌为友，壮大自己的队伍。是刘秀的宽容才使他终成帝业，统一全国。

从古至今，没有一个心胸狭隘者能成就大事。宽容是每个人应遵循的守则。 林肯对政敌素以宽容著称，这引起了一位议员的不满。他说：你不该试图和那些人交朋友，应该消灭他们。林肯笑着回答：当我们把他们变成自己朋友时，不正是消灭了自己的敌人吗？这正是对宽容的最好诠释。

如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美；如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深邃之美；如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食的一时规律，何来它的原始之美；如果宇宙不宽容，容忍不了星座裂变的一时更替，何来它的神秘之美；如果时间不宽容，容忍不了各色人等的一时虚掷，何来它的延续之美……是宽容成就了它们。

泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。是宽容缔造了它们。

只有告别狭隘之心，方能进入一个神清气爽的境界。{告别之美作文}.

让我们告别狭隘之心，用宽容之心包容一切，学做那多留人清香的紫罗兰。

【点评】

该作文写得富有历史文化的厚度，而且豪气冲天。文章以安德鲁o马修斯的名言开篇，既鲜明地提出了观点–要宽容，不能狭隘，又奠定了非凡的基调。全篇主要采用正反对比论证、举例论证的方法，以胜于雄辩的确凿史料，有力地论证了本文的观点。运用铺陈排比的手法是本文写作上的一大特色，体现了作者思维的广度。譬如，作者或用概括的方式一连列举庞涓、周瑜、慈禧三人的事实从反面论证狭隘的危害性；或用具体叙述的方式连续列举楚庄王、刘秀、林肯的事例从正面有力地证明宽容的益处；或运用如果……何来……整齐的句式，以排山倒海的力度，强调了文章的论点。在考场上有限的时间内，这位考生能洋洋洒洒地谈古说今，且语言流畅，用词精炼，这充分体现了考生本人丰厚的文化底蕴。如果作者能具体议论一下如何告别狭隘，那么文章就更有思维的深度了。

篇五:《2006年中考满分作文告别如虹》{告别之美作文}.

2006年中考满分作文:告别如虹

虹，完美与诗意的有机结合。在红橙黄绿蓝靛紫的绝妙组合中，折射出美的内涵，诠释着千古的绝唱–我说，告别如虹。

海内存知己，天涯若比邻

王勃说。这首诗饱含的浓浓友情，纵使万水千山也不能阻隔。试想：大地初醒，淡紫色的天空中还有朦胧的星月，长亭送别的友人互相勉励，微笑作别。这是多么动人的场景！问世间，情为何物？直叫人生死相许。这是一个紫色的梦–告别是一种心灵的寄托和感情的放飞。

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

东坡言。江水洗刷，赤壁依旧。从庙堂之高到江湖之远，苏轼在怅然之后重新振作。黄色的傍晚，苍海平静。诗人不再哀叹，继而用伟大的抱负告别不幸，抒写自己的鸿图大志。这是一个伟人金黄色的梦–告别是一种觉醒与重生。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

鲁迅道。也许他没有鲁迅震响世界文坛的犀利，也没有博大精深的文才，但他–牛玉儒，却以令人肃然起敬的告别感动了亿万中国人。背着草原人的幸福，他选择了告别家乡，没有哗众取宠的豪言壮语，但此时无声胜有声。在茫茫草原上，这是一个绿地蓝天编织的梦。–告别是一种责任与理想。 背起橙色的行囊，向着梦想–远飞

我坦然道。青春，是一个漏底的容器，捞不回如水的时光，只留下青涩甜蜜的梦想。三年同窗，即将告别。面对贤人志士们的告别之情，我不再伤感，曾经的努力，一定会让我们的告别带上淡淡的诗意，青色的风铃，必定会向着旭日扬帆远航。在那橙色的天空–寻一轮火红的太阳。

枫叶的摇坠，是一种悲伤的必然；梧桐的飘落是一种凋零的必然；风雨的到来，是成功与美丽的升华，因为在那之后便是彩虹–愿告别如虹。

点评：告别像彩虹般美丽。作者选取彩虹的四种颜色来诠释告别的内涵：紫色代表心灵的寄托和感情的放飞，黄色代表觉醒与重生，蓝色代表责任与理想，橙色代表希望与未来，体现了独特的匠心。文章开门见山，提出观点。主体部分结构清晰，以诗文名句作各部分的小标题，每段末尾点题，篇末总结，使全文浑然一体，充满建筑的美感。从王勃到东坡到牛玉儒再联系自己，内容丰富充实。文章文采飞扬，诗文名句信手拈来，犹如水到渠成，显示了文化底蕴之美。句式以散句为主，读来朗朗上口，酣畅淋漓，充满节奏之美。