同学当老师作文

篇一:《刘利文的作文–第一次当老师》

第一次当老师

前几日，宋老师因感冒导致了嗓子发炎，没办法给我们讲课了。于是乎，我便自告奋勇的说，我来当一次老师，给同学们上一堂数学课，顺便也分担一下老师的辛苦

。

为了第二天的数学课，头一天晚上，我便把要讲的内容先摸透了，然后就开始备课。我认真的去思考我该怎样讲述，怎样去让他们理解，怎样使我的这堂课不枯燥无味……当备完课后，我还不忘去查课外资料找几道典型的有趣味的例题，等到第二天数学课时用。

当晚上临睡时，我在床上翻来覆去睡不着，去幻想第二天的数学课。终于，第二天到来了

。

当数学课的预备铃敲响后，我就让我的“学生”们先预习今天要学习的内容，同时也回顾复习一下先前所学过的内容。正式铃敲响后，我便开始上课了。我先提问了以前所学过的内容，联系到本节课后，便从一道例题切入，讲述了本节课的要点和与前几课的不同点后，就领着他们做起了习题。在做习题的同时，我又给他们讲述了本节课该注意的易难易错点……

呼—，一节课下来后，我长舒一口气，当听到老师寻问同学们我讲的如何时，我的心提到了嗓子眼，而听到他们对我讲的课的肯定时，我便有点小激动和小兴奋

！

当我回味起上课时的一些细节时，许多都令我难以忘怀。例如一些同学遇到问题时叫我的一声“刘老师”，例如一些同学收敛的小动作，例如我在讲台上看到他们那渴求知识的神情……总之，他们在课堂上所做的一切，都令我无比感动！看来正如一位老教师所言，老师是很容易感动的。

与此同时，我突然领悟到了老师这一职业的圣神与伟大！

看到你的杰作好感动啊！你那天上课前，是用心在准备，你今天写下的感受，又是用心在作文。你不仅学习优秀，品质也难能可贵！谢谢你，我的课代表、同学们的小老师！

祝新年快乐！

宋老师

2014.12.31

篇二:《写我当老师的作文1000字》

写我当老师的作文1000字 今天我是老师 今天，我第一次给同学们上课，当然有些紧张。这是我们五年级的一个活动，同学们自由组合，给其他的同学讲课。不过，我、徐可甜、孙文轩和钱时雨已经做了充分准备，所以信心满满！ 悦耳的上课铃终于响了，我拿着这节课的备课单和语文书与三个同伴大方地走上了讲台。首先，要让同学们分段朗读课文，一共21个自然段。呵呵，有21个人可以回答问题！可令我没有想到的是，举手的人可不止21个，差不多全班都举起了手！我随意点了几个女生，这时，一个声音虽然不大，但在安静的教室里显得格外清楚：“只叫女生，不叫男生，真是的！”这句话倒是提醒了我，是啊，不能只叫女生呀！于是我又叫了几个男生。唉，21个自然段还是太少了！ 正当同学们读课文的时候，一阵风吹来，也许是巧合，备课单在空中转了几个圈竟然直接掉进了垃圾桶！悲剧啊！没有了备课单的我就像一只折断了翅膀的小鸟，一时不知所措。不过，我是不会被难倒的，也不会因为我而连累同伴！于是，我按照郑老师平时讲课的程序继续进行下去。人物之间作比较，谈主要人物品质，分角色表演„„还让同学们做了两道书上的题。全靠平时认真听讲的功劳，我讲得眉飞色舞，兴高采烈。 时间过得很快，该讲的内容都讲了，该表演的也都表演了，可是还有不少人没有发言呢，这么多人没有参与，那怎么行！于是我说道：“没发言的同学请起立！”有差不多20个人站了起来，这么多人，该叫谁呢？这真让我犯难。此时，我深深感觉，郑老师平时上课太辛苦了！这么多同学，她一定也和我一样难以取舍。我飞快地思索着，有了！我灵光闪现，说道：“读了这篇文章，你明白了什么道理？从第七组同学开始说，说完的坐下。”哈哈，这样一来，每个人都得到了发言的机会。之后，我又让钱时雨点评了同学们的发言，一堂课圆满地结束了。 郑老师笑吟吟地走上讲台，让同学们点评我们的表现。大多数同学说的都是我们的优点，我听得心里美滋滋的。可是也有三名同学说了我们的不足之处，特别是余汶晓说到了正点上：整堂课主要是我和钱时雨在讲。虽然听着有些不开心，但别人提出的正是我们疏忽的地方。我暗下决心：以后一定改正，让缺点变成优点。 真是快乐的一天！我不但获得了成功的喜悦，也体验了做老师的辛苦，还知道了自己的不足和努力的方向。这其中的一点一滴全部都是收获，我将永远珍藏。

篇三:《老师关爱同学的作文》

关心同学的张老师

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

我刚刚转到利民小学的时候，有些害怕，不知道未来的老师是怎么样的。可是，当我看到老师的时候，却一点也不害怕了。她长着一张慈祥的脸，眼睛小小的，嘴角总是翘翘的，整天都是笑眯眯的。张老师什么都会，书法，演讲，写作等很多方面都是张老师的特长。张老师课上的也非常棒，老师带领我们上了很多节生动有趣的展示课，屡次受到学校领导和老师的一致好评。这更让我更喜欢张老师了！{同学当老师作文}.

张老师不仅多才多艺，而且还很关心同学。有一次秋游，我们做过山车，转完后天旋地转，而且还有一个同学吐了。老师看到此场景，先组织同学们吃饭，然后牺牲自己的休息时间来照顾她。当同学们吃饭的时候，老师把自己的食物给她吃；当她吐了的时候，老师拿着塑料袋并轻轻的敲打她的后背。老师本来带着同学们一起玩游戏的，可是，却因为照顾她而放弃了自己玩的机会。因为这件事，使我更加佩服我的老师了。

老师对于我们来说就像亲人一样，很慈祥。但是老师批评我们的时候就不会“嘴”下留情了！因为高山巍峨，使人崇敬；师恩如海，无法估量，有了师恩的灌溉，一片片幼苗才长成了参天大树。

篇目二

我的老师是个很漂亮的人，她长这挺挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛，樱桃小嘴，还带着一副眼镜，看起来像一个博士一样，我很喜欢她。

我喜欢她，不仅因为她很漂亮，而且她很善良。

有一次，我生病了，在课堂上，我很难受，老师看出来了，连忙问我：“你怎么了，不舒服吗?”老师这句话，引来了同学们的眼光，同学们都担心极了，就在这时，我吐了，脏物吐到了老师雪白的裙子上，我害怕极了，连忙道歉，话还没说出口，我感觉眼前好像出现一颗颗金星，我晕过去了。

等我醒来，发现在我身旁的是满头汗水的老师，她见我醒来，她连忙问我怎么样了，好点了吗?我听着她的问候，不禁感动了，同学告诉我，我晕倒时，是老师一步一步背着我来到医院的。顿时，我的眼睛像开了闸的水龙头，眼泪夺眶而出，这是我的老师，更是我的恩师。 直到现在我还想对老师说：“老师，您像辛勤的园丁，而我们是娇嫩的花朵，需有您的呵护才能成长。老师，谢谢您对我的关心!

篇四:《我第一次当老师》

星期四上午第四节课,我们班上了堂别具一格的品德与社会课。给同学们留下了深刻的印象。

这节课，老师不教课，坐在讲台桌旁听课，而决定由我来当老师，我的心情既紧张又兴奋。我想：我一定要把这节课上好。

我打开昨天精心制作的课件——《中山陵前》，开始给大家介绍孙中山简介，总共六页的简介引出许多同学的意见：“简介应该要简单，可你找的这么多资料，能算简介吗？”另一些同学对我这老师提异议：“你按得太快了啦，人家还没看完耶！”他们的抱怨给我来了个措手不及，“哇，当老师还真不容易啊，还要兼顾全局。这可是我第一次教课啊。”为使大家踊跃思考，我给每个大组各分了一张纸，让他们在规定时间内写出近代有哪些革命家，比赛非常激烈，最后第二大组胜出，可同学们又不服气，纷纷议论第二大组犯规，说不公平，弄得我不知如何平息这场纷争，赶紧播放一首近代歌曲《送别》„„随着悠扬的歌声，幻灯机打出孙中山与宋庆龄的合照，我的这第一次上的课也告尾声。

一下课台，我摸了下背，“哇！怎么流了一身的冷汗。”自此我深有感慨，当老师可真不容易啊！

篇五:《当老师的感受》

老师：爱与伟大的情感 第一次讲课感受颇多。 一开始感觉就是紧张，甚至达到了那种不 知道把自己的手放在哪里的地步了， 但是当登上讲台的那一刻， 伴随 着整齐的“老师好！，心情似乎一下子平静了下来。人真的很奇怪， ” 真正上了讲台， 却不似以前那般紧张了， 似乎真成了一名老师——传 道、授业、解惑。只是心中更添了一份责任，心中只有一个信念，这 节课一定要上好，要让同学们能有所收获，那样，作为一名老师才能 心安。 一节课下来， 可能是由于太投入， 下课才发现， 那样凉爽的天， 自己却流了一身的汗， 嗓子也干的不行了。 顿时更加觉得做一个好老 师真的很不容易， 自己面对课堂中的各种状况处理的不够好， 虽然事 后指导老师说第一次上课做到这样已经很好了， 可是自己却仍然觉得 要改进的地方真是太多， 下次我会加以改进， 希望下次课可以做到更 好。 课虽然已经结束了，值得思考的东西却很多，总结一下，自己虽 然没有失误很大的地方， 也没有特别精彩值得夸奖的地方。 其实一直 这样平淡地度过每一天，不追求惊天动地，但却时刻奢求安静清逸。 令我感到十分欣慰的是学生对知识的渴望。 当我把自己知道的， 别人 不知道的传授给他们时， 我因那种崇敬的眼神而陶醉。 因此我有了尽 最大努力备课的动力。虽然自己的知识储备还没有达到那种运用自 如、信手拈来的境界。但我能够顺利地讲完一节课了，这是我迈出的 第一步， 我没有特别兴奋， 因为我并没有表现的很好。 可是我却相信， 态度可以决定一切。 我想要是具有更丰富的阅历和知识功底， 把知识
传授给学生又是另外一种感觉了。 而这种感觉我愿意去追求。 所以总 觉得讲课时一门艺术，也是冷暖自知，讲得好不好，如何才能讲好， 必须自己亲自体会才能进步。 如果有一天我真的成为了一名老师， 我 想我会努力充实自己，让自己不断进步，成为一名优秀的教师，让自 己在面对那一双双渴求知识的眼睛时，能够真正做到问心无愧。 讲课时往往会叫同学回答问题， 可有时只是沉默， 沉默……当老 师的，也颇是急人，课堂上尴尬一片，又出现僵局，该怎么办？好不 容易和同学们真正融于课堂， 带领同学们做课堂游戏， 下课铃又在这 时打响，弄得嘘声一片，我又愣在了讲台上，然后承诺下节思品课继 续讲课，才悻悻的下课，没有掌声，没有慰问，也没有鼓励，让得平 时满身傲气的我， 顿时像根软面条似的趴在课桌上， 我自己安慰自己： 这是你第一次站在讲台上讲课， 已经很棒了！ 但还是有种空落落的感 觉，从心底飘啊

飘，也许这节课并不成功，但我真正一眼了哑巴“小 老师”的瘾，我相信，在今后的生活、学习中，我会更清楚地体会到 当老师的辛苦，更能体谅老师，帮助老师了，我也会从中悟出人生哲 理，以便用于今后的挫折过后的辉煌！

篇六:《假如我来当老师》

假如我来当老师

从小我就特别崇拜老师，老师一声口令，大家就会去做什么，老师干什么，同学们也就跟着去做什么„„我总认为老师的权利很大。那么今天就让我来当一回“小老师”吧！让我感受一下老师的伟大。

假如我来当老师，我会先从拼音教起，并告诉他们，拼音在以后学生字有很大的帮助。我会一遍又一遍地读给他们听，然后再举一些例子，直到他们会读，会写，会背为止，谁第一个可以这样我会发给一些小奖品作为奖励。 假如我来当老师，我会锻炼我的学生们在课堂上的积极性，并鼓励他们自信地发言，如果说错了，我会告诉他们没关系，最重要的时你有举起手的勇气。 假如我来当老师，我会列出两张爬格表，一张是：课堂上发言一次爬一格，第二张是：作业拿一次优加爬一格，谁先到达顶端把格子爬完谁就可以拿一份小奖品，在这一方面我要同学们自己涂，培养他们的自觉性。而且我相信“群众的眼睛是雪亮的”

假如我来当老师，我会让同学们下课后多多交流，这样可以变得活泼开朗一点。

假如我来当老师，我会让同学们各星期都写一份小报告给我，但不要写上自己的名字，这份报告上写下你认为本星期表现最差的一个同学的名字，被写到最多的同学将会受到惩罚。让同学们养成知错就改的好习惯。

我想照这样培养一个学生，他一定会很出色。我今天总算体会了当老师的辛苦。

江苏省海门市实验学校五年级：蒋昊伶

篇七:《老师同学妈妈类作文(生)》

“妈妈——老师—同学”类作文范例{同学当老师作文}.

他们的心，你懂吗（话题：把自己当作别人）

他们的爱，像轻柔的风，无声无息；

他们的爱，像温暖的光，无处不在；

可是，他们的心，你懂吗？——题记 妈妈的爱，浸泡在那甜香的牛奶中。

当我在外疯玩了一个下午回来，妈妈已经洗好一大堆衣服整整齐齐的晾起来，见我回来了，忙擦去脸上的汗水，一边递来一杯牛奶，一边问我累不累。哦，妈妈，如果我是你，我会不顾自己的劳累而关心孩子吗？我会口渴地很厉害却依然把牛奶先给孩子吗？而这些，你都做到了，那份温暖的爱，深深融到那杯香香的牛奶中，久久萦绕在我的身边。

老师的爱，书写在那辛勤的钢笔里。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是辛勤工作的园丁，是催人奋起的号角。我们面临考试，一个个不分昼夜，头上顶着汗，我们无形的战争自认为没人知道，然而，我们错了。老师在发给每个人的作业本上写着：孩子，注意休息，别累着自己。那一刻，我们都被感动了。哦，老师如果我是你，我会这么细心观察每一个学生吗？我会在他们拼命的时候用这么巧妙地方法关心他们么？而这些，你都做到了，那不易言表的爱，几行字就诠释了，辛勤的钢笔后，书写着一位老师的爱。 同学的爱，充盈在帮助的耐心中。

当看到大家你追我赶，谁也不理谁的时候，我的心中扫过一丝孤独，我拿着题找到学习最好的同学，小心地问：能帮帮我吗？而她，温和的笑了一下，接过题，耐心看了起来。像一缕阳光探进我的心房。哦，朋友，如果我是你，我会用自己的时间帮助他人吗？我会耐心解答每一个问题吗？而这些，你做到了，你认真帮助我的那份爱，从字字句句解题的公式后流露出来，充盈在我周围。。 他们，生活在你的周围，他们的爱，无时无刻都包围着你，把自己看作他人，反思自己的不足；把自己看作他人，体会说不出却感受得到的爱。来来往往的过客都可以成为朋友，可是，他们的心，你懂吗？为了这无声息的照顾，为了这不经意的关怀，我们要常把自己当作他人，用自己的心，去感受点点滴滴的爱，去触摸无处不在的情„„

成长回眸（话题：成长回眸）

推开窗，天空中的星辰已伴我闪烁过十五个春秋冬夏，生命的长河中有一束光芒叫“成长”，一路走来，回首而望，却见幸福的笑靥与苦涩的惆怅在心底荡漾——

执子之手，此生珍重

三年的光阴在指间慢慢滑落，望着一张张亲切的面孔，清晰的视线开始变得模糊——那是我刚刚长到13岁的雨季，我亲爱的朋友，你手中的伞为我擎起一片无雨的天空，我们并肩走过校园的小径，身后留下了一串串彼此共同成长的脚印，是我们多年友谊的痕迹。如今，毕业在即，来到那条小径，回眸凝望，那排足迹好像已深深扎根在我心底，只想再轻轻拉起你的手，呢喃耳语：“谢谢你，陪伴我数下成长中的点滴记忆，陪伴我转动时间的年轮走向成熟。”

玫瑰赠人，余香幽幽

深夜的睡梦中，浮现出您的谆谆教诲，忙碌的学习生活中，嗅到您花香一般的叮咛——初春的暖风却无法给我带来生活的喜悦，周围只有灰心与自卑的色调，我亲爱的老师，您的和蔼可亲带给我无限的希望，您生命的芳香让我重新拿起笔谱写着人生的奇迹，辛勤工作的身影边，是一束束妩媚的玫瑰在盛开，那花香伴我一路走来，带我跨过成长中的坎坷与挫折，教我斩断成长路上的丛丛荆棘。现在，我只愿捧一簇玫瑰赠还给您：“谢谢您，

让我在回眸成长路的那一刻，没有遗憾，因为您伴我努力过，行走过。”

三生有幸，予我温柔

即将迎来初三拼搏的日子里，我的夏天轰然倒塌——病床前，您的一双眼布满血丝，我亲爱的妈妈，您日夜陪在我身边，一直掩饰着的两行泪也流进了我的心里，滴在我的成长路上，当病痛袭满全身让我无法支撑的时候，您的三个字“不要哭”也让我学会了坚强，渐渐长大。我成长的道路上，布满了您的关心与温柔，我要伏在您枕边告诉您：“谢谢您，成长路上您的爱带着我飞翔，我永生难忘。”

一路走来，成长的道路上刻下了人生中最美的情谊，原来，曾经的成长脚步并不是一般易逝的岁月，而是回眸一刹那间的永恒与美丽，也许，正行走在成长路上的我，就在回眸的那一刻，懂得了许多许多。

扯不断的无名线（话题:自我与他人）

茫茫宇宙，无数星云流转；滚滚红尘，你我重叠相遇。一抬手，一回眸，明目盼分，红唇笑兮，缘分更已经注定。

我一直虔诚地相信，有一种亲密无间叫做情，我也一直毫不犹豫地认定，天上人间百般情，仅如目光一根线，牵着你，扯着我，在车水马龙中相遇、相识、相知。

母亲，我与你有一根线，你可明白?它是鲜红的。一如鲜血从你身体溢出，在天地间肆虐地咆哮，我诞生了一切混沌，我惊恐呵母亲，可你疲惫的笑是我生命之初的阳光，它驱走我的黑暗，我睁开眼，母亲，在我眼中，你是最美的女子，岁月斗转星移，白驹过隙时落下的银丝班驳地染上你的发梢，而我在你的眼中，由俯视，到平视，再到仰视。纵使分离十万八千里啊，纵使我怎样改变，你说：“你依旧是我的宝。”我说：“那根线永不会断。” 朋友，我与你也有一根线，你可知道?它是蓝色的。一如天空之广海洋之阔。中间是你我的友谊，单纯么，或是干净。也许是年龄尚小，便没有金钱利欲的腐臭，你我相约同在一片阳光下，你的笑脸，我的笑声，在空白的空间里单调地响起，回音、回音，充实了整个记忆。你会不会说我自私?因为我最爱的色彩是蓝色，可是，不要骂我“笨笨”啊，我认为最美的颜色，不就在你是身上么?你说：“我们的友谊天长地久。”我说：“我们的线永不会断。”

老师，我与你同样有一根线呢!我那么自豪地想，它是绿色的。在拥有阳光、雨露、新鲜的空气的花圃里，你走过来，向我们道了声：“早上好”!有爱便会开花，我们的脸，拥有不同的色彩。在你眼中我是什么颜色?很想知道，可是，就当它是个秘密吧!等我长成美丽的花朵时，再来缠着你告诉我，老师你说：“你永远是我的学生。”我说：“绿色的线就在那里。”

人山人海的城市里，我与无数的人擦肩而过，偶尔说几句话，偶尔颔首亦或微笑，你腼腆地问：“那是什么线?”本想卖个关子，可是，不妨告诉你，那是一根会变的彩虹线，在你我相遇的时刻，它是白的，因为我们对彼此都一无所知。可我们或许会争吵，或许会友好，或许会相互帮助，也或许会相互拆台。它的色彩就变啊变啊，缤纷而琳琅地，像星星闪烁的光。你说：“她或许还会变成白色。”我说：“它却怎么也扯不断。”

世界是什么?线与线重叠并列，线与线光影流离，你与我之间，也不过是这样。

礼物（话题：礼物）

在我成长的路上，有你们，就是我最好的礼物。 ——题记 在我成长的路上，有双沧桑有力的双手牵引着我，那是妈妈给予的幸福。

15年前，当我呱呱坠地的那时起，我就知道，我会是幸福的人，因为有你给我带来幸福——我的妈妈。一年三百六十五天，天天你都在为挣钱供我上学而东奔西跑，每天都可以看到你早出晚归的疲惫身影；你每天准时回家给我做饭就是为了能让我回家时能吃到热乎乎的饭菜；你每天晚上都在陪着我写作业，还不忘帮我检查一下，就是为了让我能改掉粗心的坏习惯„„注视着你沧桑的背影，我多想为你抚去所有的疲惫。那时我知道了，在我成长的路上有妈妈，就是我最好的礼物。

在我成长的路上，有宽阔温暖的胸怀包容着我，那是朋友给予的温馨。

我们一起在苹果树下偷摘苹果时，我就晓得，我的快乐来自于你——的朋友。为了能让我改掉迟到的坏毛病，你每天很早便到我家来找我，一起去上学，天天如此