华山论剑的有关作文

篇一:《华山论剑》

飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。我也喜欢看武侠，也是金庸迷。差不多每一个人小时候都有一个英雄梦，男孩子要当大侠，女孩子要当女侠，大多都是受金先生影响吧。

一直认为金先生的作品不只是武侠这么简单，同时也是一种文化，一种到目前为止影响了全国两代人，并且目前正在影响第三代人的文化。金先生的作品我最喜欢的莫过于“射雕三部曲”了，而此三部中以射雕尤甚。83版的射雕百看不厌，特别是华山论剑那一段，看了又看。侠之大者，海纳百川。

神州五岳，以西岳华山最为险峻，这不是危言耸听，这更不是夸大事实。没有到过华山的人，永远也想象不出那是怎样的一种险峻。每一个到华山的人都会选择晚上登山，然后早上看日出，为何？毋庸置疑华山的日出很美，更重要的是晚上可以减少心里的恐惧。

自古华山一条道，上山的路只有一条，并且是在万仞的山壁上。闭上眼睛用天马行空的思维想象下，近乎九十度的绝壁中间，手抓着锁链，就木板铺就的只能站一个人的路，脚下深渊不可见底。前方云雾飘渺。这时候你还能迈动你的步伐吗？

没到过华山之前，很多人都不可一世，认为自己英雄盖世。可惜的是，五千年来，西楚霸王这样的盖世英雄只有一个，并非人人都是英雄人物。从来没有人不在登华山的时候心生恐惧，所以登山的时候你恐惧了没有人会讥讽你。

欲华山论剑，先登华山，欲登华山，先征服自己。这大概就是工欲善其事必先利其器的原理吧。只有战胜了自己，克服了心中的恐惧，才有资格问鼎华山之巅，才有资格参加华山论剑。

你是否心里存有恐惧呢？你是否还在害怕着什么？与其站在山崖的索道上进退不得，不如继续前进，去征服这座山，去战胜自己。那么，你就会在山巅看到最美的日出。

篇二:《游华山作文》

游华山

今年暑假，爸爸、妈妈带我去陕西西安探亲，顺便带我去五岳之一—华山，游玩了一圈，那儿的美景至今令我流连忘返。

我们一家三口买好门票，跟随导游来到了华山脚下。导游说，华山共有五座峰，第一峰是北峰。如果要上北峰共有两条路可走。一是坐缆车，二是爬上去。我们本想爬上去，边爬边欣赏路边的美景，课时导游对我们说：“如果要爬的话估计一天也爬不完华山，做缆车不仅省力，而且又能游览完华山。“于是，我们听从了导游的话，坐上了缆车。

我们一家三口坐在缆车上，把头探出窗外，往下看：天啊！山下的菽粟怎么变得这么小？似乎所有美景都在我的脚下，但是有恐高症的我还是不由的心惊胆战起来。

十多分钟过去了，我们终于来到了北峰，我那颗悬着的心终于放了下来。我们走过一条石板路，又走过一段木板路，来到了地势险峻的擦耳崖，但是我很好奇，心想：这里又不需要擦耳朵过去，为什么叫擦耳崖呢？导游为我们讲解说：“因为这里必须要紧紧挨着墙走，所以起了个比较夸张的名字——擦耳崖。”噢，听了导游这番话，我心中的一团总算解开了。

接着我们来到了“金锁门”。只见大门的两边挂了许多的金锁，上面缠着一条条的红布，这寄托了人们美好的憧憬与希望。可是，我因囊中羞涩，买不起这20元钱的小金锁，悲伤呀！

再往前走，我们就来到了北峰最陡的云梯，看着这几乎90°垂直梯子，我有些害怕了，看着游客们一个个地爬上去，又想起老师教我们要知难而进时，我便一鼓作气抓住桥边的铁链爬了上去，但到了许多千姿百态的松树，它们好像在张开双臂迎接我们，庆祝我们胜利。

后来，我们又游览了中峰和东峰，最后来到了景色最美的——南峰。刚爬上南峰，我们就看见了一座大门，上面写着“南天门”

三个大字。看到这三个大字。我想起了天庭中的南天门，是不是就是指这里呢？我带着疑问继续往前走。来到山顶时，我看见在一块大石头上刻着“华山论剑”四个大字，我又想起了《射雕英雄传》里的天下第一“候选人”是否就在这里比武呢？他们是怎么上来的呢？想到这儿，我不禁对他们竖起了大拇指。

从南峰下来，我们又来到了最后一峰——西峰，导游带我们来到了一块被劈开的石头前，对我们说：“西峰被称为“莲花峰”，相传，三圣母当年就被压在此处，沉香就是用那劈山神斧劈开这座山，就出了他的母亲，后人为了纪念他，便在另一块石头上刻上了“劈山救母”几个醒目的打字。”

把五峰游览完，我们坐着缆车下了山，回头看了看雨雾缭绕的华山，我心旷神怡，同是又有些恋恋不舍。

这天，鸟国为了庆贺乌鸦获得了金奖章，举办了一场舞会，小麻雀们一家也收到了请柬。课时麻雀妈妈自从上次被大花猫咬掉尾巴上的羽毛后，天天不敢出门。她怕让别的鸟儿笑话，因此，她不想去参加舞会不想让孩子丢脸。可是小麻雀不干了，她生气地说：“妈妈，不就是没有羽毛吗？怎么就是丢脸呢？”麻雀妈妈拗不过小麻雀，只好去了。

他们母子两风尘仆仆地感到了鸟国，鸟王孔雀热情地接待了他们。鸟王一个不经意看到了麻雀妈妈光秃秃的尾巴，问道：“咦？您的尾巴、、、、、、尾巴、、、、、、”麻雀妈妈不好意思地一侧身子，吞吞吐吐地说：“上次、、、、、、上次为了救孩子，羽毛让、、、、、、让猫咬掉了，所以、、、、、、”鸟王孔雀点了点头，深思了一会儿，拉起麻雀妈妈的手，走到了乌鸦面前，对着乌鸦说了几句悄悄话，乌鸦点点头，便把金奖章从脖子上摘下来，

篇三:《关于作文教学的网上讨论》

关于作文教学的网上讨论（2011年3月15日）

无主题

参与人：学科作文群中的网友{华山论剑的有关作文}.

讨论从一则作文教学研讨会的通知引发。

秋千网+张老师

让学生易于动笔，乐于表达，关键在于找对作文的门。

易——方法；乐——过程。

中山*肖颖

没有《全脑情智魔力作文》《学科作文》的作文教学是残缺的

秋千网+张老师

仿写老肖句子——没有《新阳光作文》《学科作文》的作文教学是不到位的。 中山*肖颖

进入2010年后《全脑情智魔力作文》《学科作文》，是中国最前沿的作文研究 中山*肖颖

《新阳光作文》是龙头、我们是“七龙珠”

深圳*钟传祎

谢谢各位的厚爱！我们一直在努力，前行的路还很艰难！

秋千网+张老师

应试——考前提分训练（点金）

素质——普及语言文化（到位）

深圳*钟传祎

作文好比孩子学走路。其实这是每一个孩子最基本的生活能力。但不是每一个孩子都要去做模特，也不是每一个孩子都能走出美感。但训练孩子走路的也是经历各个阶段的！思维训练也好，素质培养也罢，适合是最重要的！全程关注是重要的，全面启发是不可少的

秋千网+张老师

“走出美感”必须到位。“适合是最重要的”，适合什么？咱们先得分明白？ 中山*肖颖

华山论剑赢在智慧

深圳*钟传祎

作文教学不是空中楼阁，不是凭空捏造，我们需要更多的脚踏实地。 秋千网+张老师{华山论剑的有关作文}.

咱们得点金

秋千网+张老师

我们需要更多的脚踏实地。

育贤作文李金霞

作文教学不是空中楼阁，不是凭空捏造，我们需要更多的脚踏实地。 秋千网+张老师

脚踏“实地”。细化知识点。

中山*肖颖

小学只为“高山”奠基！为未来搭桥

育贤作文李金霞

我一直在实践中摸索

秋千网+张老师

细化了知识点，教学效果看得见。

中山*肖颖

小学不应把目光只盯在高考上。

汕头*林学进

更多要从学生的成长出来,有利其成长.为其打基础。

育贤作文李金霞

不能为考试教作文{华山论剑的有关作文}.

中山*肖颖

小学搞素质；高考搞应试

山东@刘小编

小学阶段是兴趣培养 高中就确实是技能训练了

汕头*林学进

小学其实是一种习惯的培养

中山*肖颖

高中就确实是技能训练了+思维训练

秋千网+张老师

技能训练——为应试；

兴趣培养——为发展。

中山*肖颖

高考赢在智慧

中山*肖颖

兴趣—志趣 培养——为发展。

中山*肖颖

兴趣是多变的

志趣才是永远的追梦

山东@刘小编(602653292) 9:38:46

兴趣 —— 习惯 —— 技能 ——志趣

中山*肖颖

光有兴趣是不够的

汕头*林学进

小学赢在潜移默化的影响,一种心智的发展,

中山*肖颖

“兴趣 —— 习惯 —— 技能 ——志趣”+智慧

育贤作文李金霞(735271460) 9:16:00

你们是专家 俺是砖头块

深圳*钟传祎(632445651) 9:16:04

感谢张大师的开拓，希望有机会好好合作，全面整合。打造最完善，适合人群最广，造福学子的最好作文教学阵地。

中山*肖颖

作文最终拼的是智慧{华山论剑的有关作文}.

秋千网+张老师

重“语言文字”的教学法，绝对见鬼。

中山*肖颖

拼的是思维{华山论剑的有关作文}.

育贤作文李金霞

我很欣赏各位的教学方法

秋千网+张老师

作文追的是少儿文化；追的是少儿素质

深圳*钟传祎

我觉得孩子不同的思维阶段，提供的作文训练是不同的，不同的思维特点、兴趣爱好，作文指导也是有区别的！

中山*肖颖

潜移默“化”重在“化”

汕头*林学进

一种学生内在的"化",而不老师的给的"化"

中山*肖颖

没有“化”，潜移默=0

汕头*林学进

更带个性化的"化"

山东@刘小编

老师不是给“化” 是启发

中山*肖颖

有的孩子可以“内化”，有的需要外部“刺激”

山东@刘小编(602653292) 9:42:32

这个需要学生智慧 也需要老师的智慧

中山*肖颖

老师给“化”的智慧+方法。我们过去的作文教学只强调技法

汕头*林学进

就得很对,老师是媒介,而学生是主体,方法是桥梁

中山*肖颖

最大的失败在于忘记给“智慧”

汕头*林学进

说得很对,老师是媒介,而学生是主体,方法是桥梁

山东@刘小编

这个智慧和方法 不是每个老师都能做到的 这就需要教学里的专家。 汕头*林学进

是忘记给了"创新"的能力

汕头*林学进

专家,其实是有用心在这方面的老师也可以。

中山*肖颖

这些提法“老师是媒介,而学生是主体,方法是桥梁”是没用的、正确的废话 我倡导老师都先去研究思维+再研究哲学+再研究作文

山东@刘小编

就是把自己整明白了 再去整别人。

汕头*林学进

这样的老师,是杂家,更要自己先能觉悟,才能点化人

中山*肖颖

一个没有创新思维和辨证哲学的老师、怎么弄都在原地打转

中山*肖颖

从专家—到杂家，至少需要15年的路要走。太多的老师，都应该先研究思维。思维不神秘。

汕头*林学进

是的,要搞明白作文本事是什么事已经不容易,再要从中有一家之言更不容易。 中山*肖颖

中国的语文教学的研究的失败在于“从语文到语文”；从文字到文字。以为这是在做语文的事。其实错了！探讨需要尖碰撞+强刺激

汕头*林学进

其实生活处处皆文章,我这些年所做的事,就是还给孩子一个快乐的童年,并从中去学习写作,毕竟成长比成功更重要。

山东@刘小编

条条大路通罗马 肯定有很多法子可以导引学生 愿老师们能百花齐放推陈出新。

中山*肖颖

成长+成功=同样重要

汕头*林学进(635006681) 9:55:12

在公立学校现有的体制下,很多教学理念是无法实施的,所以自己出来办了个教育的第三方,就是弥补学校和家庭做不到或无法做到的孩子自由的玩,并在玩中学

中山*肖颖

中国老师里面只有“3—5%”有创造力、创造思维的老师。有“95%”不让你创新 汕头*林学进

健康成长就是迈向成功,现在太多的功利的东西,放低要求,其实也是一种理念。 汕头*林学进

为了迎合上面的任务,或者为了科研而科研,为了课题而课题的人很多,但真正将其用在实际教学少之又少,形式主义很多,

山东@刘小编

现在的老师已经不单单是教育者了

汕头*林学进

现在领导更不是教育者

中山*肖颖

所以课改到现在喊：“什么回归”是倒退。大喊回归，“归”是什么都不知道？ 浙江*王昌荣：

肖老师的很对，作文关键是开发思维，养成正确的习惯思维，形成习惯的创新思维，这就是教作文不仅仅是作文，蕴含着教智慧

篇四:《华山论剑》

状元们的学习法宝 浙江省文科状元李融秘诀：计划详细、目标明确

考试时预感的荒谬性，无论感觉如何，都不要放在心上，而应当全身心地投入到接下来的学习中。

为了保持自信，我为自己制订了一个个明确的目标和周详的计划，并要求自己按时完成任务，这样学起来就更有劲头，自信心就更加充足了。在临近高考的几个月中，我放弃了一切偏题和怪题，因为做这些题目需要花费大量的精力和时间，做不出来对自己的信心会有一定的打击，更何况在高考中出现的几率也很小，这样费力不讨好的事情我绝对不做。

江西省理科状元傅必振秘诀：高效率学习，日要三思

学习中我坚持的信条是高效率的学习。因为科学地学习，我在高三时从不需要开夜车，打疲劳战，始终保持着比较好的睡眠，精力也比较旺盛。

一般说，我会把所有的学习内容分为两部分，即占用大脑少的和占用大脑多的部分。我会尽量地把占用大脑少的那部分内容所用的时间缩短，把更多的时间用来处理占用大脑多的那一部分。这样，在同样的时间内我的大脑就得到了充分的利用。老师常有句话说：我们要向课堂要效率，翻译过来就是说，要在课堂上认认真真听课。认真听课并不是说要把老师说的话一字不落地记录下来。我们要有选择地听，有选择地记，笔记做到简明扼要，并且做到当堂听、当堂记、当堂理解，而不是先做笔记后理解，课上把老师讲的内容消化透，课下才能更充分地复习。课堂向老师要效率，课下才能向自己要效率。{华山论剑的有关作文}.

高效率的学习还要求合理地安排时间。确定每月每周每日的计划，坚持执行，日积月累，必有成效。我在高三的时间安排紧中有松。每天早晨7∶00到教室，做半个小时的英语练习，接着开始上课;午饭后休息30分钟，从1∶20学习至2∶50;下午及晚上基本按照学校的课程安排学习。同时，课间休息也是十分必要的，最好在教室周边走动一下。中午学习不必很紧张，不妨看看报纸和杂志，既可以得到放松，又可以为作文积累素材。周末一定要为自己安排一段时间完全放松身心。 学习计划有大致的时间安排后，可利用晚上睡前几分钟对明天的具体学习内容做个规划。此外，如果有偏科情况，可在晚上放学后适当地加以补习，但时间不宜过长，因为睡眠同样重要，保持第二天上课精力充沛。

河南省理科状元刘鹏飞秘诀：脚踏实地，循序渐进

世界上没有任何比踏踏实实、遁序渐进学习更有效率的学习方法了。 “按部就班地做下去，是实现目标的唯一的聪明做法;想要实现任何目标，都必须按部就班地做下去才行。”

比如说我的作文成绩，在高一、高二和高三上半期死活提高不上去，我想了很多办法，读了很多指导作文的书，也读了许多高考范文，还读了许多名家散文、诗歌，都没作用或者见效甚微，60分的作文老是拿个四十五六分。在高三下半期，我只用了四周时间就迅速提高到保证每次拿52分以上，写作文方法很简单：我把我最喜欢的余秋雨的《文化苦旅》中的《道士塔》《阳关雪》《洞

庭湖》《废墟》《柳候祠》以及其他一些写得好的段子背了一遍。就这么两周的功夫，比费尽心思去研究高考作文的命题规律、评分标准、老师的判卷心理都要有用得多。

很多人将英语听力视为畏途，不管怎么练，就是上不去。可是有一个人，一点