吹泡泡大赛作文

篇一:《关于吹泡泡的作文》

关于吹泡泡的作文

关于吹泡泡的作文

班队课时，喻老师一走进教室就高兴地对我们说：“同学们，咱们一起到三九广场去吹泡泡。”一听可以玩泡泡了，同学们立刻欢呼起来，高兴极啦!

我们拿着早已准备好的泡泡液，兴高采烈地来到外操常顿时这里三个一群，那里五个一伙，可热闹啦!我也迫不及待地拿出吹泡泡的工具开始吹起来，泡泡有大有小，在阳光的映照下看上去五彩缤纷，格外美丽。外操场仿佛一下子就成了泡泡的海洋，好不热闹，我们也玩得非常开心。你瞧连喻老师也加入到了我们的队伍，小伙伴们玩得更带劲了。有的围成圆圈吹，有的跑到广场的前台上去吹，还有的到树阴底下也吹起泡泡来。

我们玩得正带劲，不料，耳边传来了喻老师叫回教室的号令声，于是我们排好队依依不舍地离开了泡泡乐园，走在回教室的路上。

又是一节难忘的班队课!

瞧，满屋子都是泡泡，有的像珍珠；有的像皮球；还有的像小葫芦，泡泡在空中飘呀飘呀，时而变幻色彩，时而变幻形状。这是我和 同学晨晨在吹泡泡，看着这么多姿彩的泡泡我们十分快活。

欣赏着五颜六色的泡泡，晨晨突发奇想，说：“咱们来个吹泡泡比赛，怎么样？”“好呀！”我双手赞成，她开始宣布比赛规则：看一看谁吹的泡泡在；谁吹的泡泡在空中停留时间长；谁吹的泡泡颜色最漂亮，谁就是“冠军”啦！

比赛开始了，我看见她吹了一个大泡泡，在阳光的照耀下，泡泡闪着五颜六色的光芒，里面还有紫色光环上下转动着，里面还映出了我俩的笑脸。我也迫不及待地和晨晨吹了起来，泡泡一个接着一个地“钻”出来……哇！不到五分钟，屋子里竟然到处纷飞着我们俩的“杰作”，简直无法分出胜负，心里别提有多高兴了。可是，晨晨一不小心将我们俩的“杰作”的“母亲”也就是那“伟大”的泡泡水给弄洒了，我顿时手足

无措。心 想：这下子可完了，又要被亲爱的老妈“批斗”了。这时候，我忙把抹布拿了出来，而我在慌乱中出了错：只听见“叭”的一声响，我就趴在了泡泡水的“湖泊”之中。晨晨更是不知所措，愣愣地站在那里，顾不得帮我收拾残局。

我不高兴了，怒气冲冲地说：“你为什么这么不小心？”

“我，我…… 本来……”“你什么呀！”她刚刚说了一半的话被我顶了回去。她见解释不清了，就拿起抹布擦，我见了，红着脸说：“晨晨，对不起，我刚才不该这么说的，你别生气。”

她却说：“没关系，主要还是我把泡泡水洒了的！”

就这样，我拉拉晨晨的手，她也拉拉我的手，我们都笑了。

彩色的泡泡，象征着彩色的童年，值得留恋，值得回味。

篇二:《作文指导：有趣的吹泡泡比赛》

作文指导：有趣的吹泡泡比赛

教学目标：

1、开展吹泡泡比赛，丰富学生的童年生活，创设童年趣事的作文情境。

2、能有点有面，有详有略地写出比赛场面，突出一个“趣”字。

教学过程：

一、谈话导入

泡泡糖谁都爱吃，因为它不仅是糖，还是一种有趣的玩具——它能吹又大又薄的泡泡。吹了破破了再吹，别有一番趣味。今天的作文课，我们首先就来进行一次有趣的吹泡泡比赛，然后请大家把这次比赛的情景写下来，让没能参加比赛的同学，也能分享这次比赛的快乐。

（板书课题：有趣的吹泡泡比赛）

二、举行比赛

1、比赛规则：谁能将泡泡吹得又大又久为胜。

2、比赛办法：

⑴小组赛：四人一组，选出一名胜者参加半决赛。

⑵半决赛：上台比赛，选出三名胜者参加决赛。

⑶决赛：三名胜者比赛，评选出冠军、亚军、季军。

3、比赛要求：注意观察比赛同学的动作、神态，以及赛场气氛，尤其注意捕捉有趣好笑的比赛情景，为作文作准备。

三、交流比赛情景

1、谁来说说，你觉得刚才比赛最有趣的情景是什么？

2、谁能将你们小组比赛的情景简要地描述一下吗？

3、谁能将半决赛的情景简要地描述一下？

4、你觉得最激动人心的场面是什么？你能将刚才决赛的情景具体描述出来吗？

交流过程中相机指导学生运用一些佳词美句，使描述生动准确。

（一）佳词：

描写动作的好词：剥 嚼 舔 顶 裹 吐 微微张开 鼓起腮帮 深深地吸了一口气 屏住呼吸 慢慢地运气 缓缓地吐气 叉着腰

描写神态的好词：面带微笑 羞羞答答 脸绷得紧紧的 睁大眼睛 屏息凝神 不慌不忙 脸涨得通红 胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试

描写心情的好词：急得像热锅上的蚂蚁 懊恼地直跺脚 真恨不得有个地洞钻进去，唉，发挥失常，真丢脸啊

描写泡泡的好词：成了鸡蛋大小 像苹果大小 像妈妈的面膜 像个大大的汽球 沾在了我的嘴边、鼻子上，变成了一个白胡子的山羊公公 泡泡像叮在她嘴上似的，整个变成一个“白脸老太婆” 描写气氛的好词：鸦雀无声 议论纷纷 激动人心 欢呼 笑得前仰后合 惋惜 紧张激烈

（二）美句：

1、描写比赛同学的表情：

①嘿!有的面带微笑，胸有成竹地站在讲台中央，似乎他就是冠军了；有的却像一株含羞草，羞羞答答，背靠着黑板，不敢把头抬起来；有的似乎有些胆怯，脸绷得紧紧的。

2、描写场面气氛：

①下面的同学也都屏息凝神，睁大眼睛，准备把这一紧张激烈的场面，尽收眼底。

②激动人心的时刻到了，教室里议论纷纷，有的说刘浩吹的泡泡最大，持续的时间最长，冠军非他莫属；有的说，那可不一定，王佳琪吹的也很大。

3、描写预赛情景的片段：

①有的同学急于求成，可是越急越吹不好。“啪啪”几声，好几个同学的泡泡都破了。有的同学很有耐心，深深地吸了一口气，屏住呼吸慢慢地运气吹着，反而吹出了大泡泡，最后，刘浩和王佳琪进入决赛。 ②只见，他鼓起腮帮子，脸涨得通红，可是，调皮的泡泡糖偏偏和他作对，他费了九牛二虎之力，连一

个黄豆大的泡泡糖也吹不出来，你瞧他，急得像热锅上的蚂蚁，可是，越着急就越吹不出来。

③再看尤文煜，他肯定也不会吹，你瞧他低着头，叉着腰，专心致志地吹着，可是，泡泡就是不给他面子，一个也吹不出来，他懊恼地直跺脚。

④我先把泡泡糖嚼软，然后把泡泡糖压平，顶在舌尖上，轻轻一吹，我先吹出了一个小泡泡，然后，我再往里加气，泡泡越来越大，不一会儿，就有一个拳头那么大了，令目不转睛地看着我的同学们羡慕不已。可好景不长，泡泡漏气了，沾在了我的嘴边、鼻子上，变成了一个白胡子的山羊公公，同学们笑得前仰后合。

4、描写决赛情景的片段：

①决赛开始了，刘浩和王佳琪两手叉腰，慢慢地运好气，然后缓缓地吐气，那原来只有拇指大小的泡泡，渐渐地吹成了鸡蛋大小，又渐渐地鼓了起来，有苹果那么大了。教室里鸦雀无声，直到两人一直把泡泡吹到了脸颊那么大，同学们才激动地“啊阿”地叫着，只见刘浩涨红了脸，鼓着腮帮子，用力一吹，只听到“啪”的一声，泡泡破了。“太可惜了：、!”同学们一个劲儿地为他惋惜。王佳琪不慌不忙继续吹着，泡泡更大了，于是，她停止吹气，泡泡像叮在她嘴上似的，整个变成一个“白脸老太婆”，同学们一下子欢呼起来：“太棒了!太棒了!”

②激动人心的决赛正式拉开了帷幕，只见，调皮好动的袁嘉扬、善于运动的吴晨凯、聪颖活泼的唐洪斌和性格开朗的我信心十足地来到了比赛场地，我们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。“开始”，随着老师一声令下，队员们都奋力吹起来。只见吴晨凯鼓起腮帮子，用力一吹，竟然吹出了一个比垒球还大的泡泡，令台下观众赞叹不已，情不自禁地为他鼓掌。袁嘉扬也不甘示弱，吹得只比吴晨凯小了一点点，就连很少吹泡泡糖的唐洪斌也比我吹得大一点点。而我呢，竟然只吹了一个乒乓球大小的泡泡，我羞得脸都红了，真恨不得有个地洞钻进去，唉，发挥失常，真丢脸啊！{吹泡泡大赛作文}.

5、由事悟理的精彩例句：

①看来，吹泡泡并不是一件容易的事，这不但需要耐心和细心，而且需要一鼓作气才能成功。我们做任何事不也是这样吗?

②今天，我虽然没有得到名次，但我还是感到很高兴，因为我不仅体会到了吹泡泡糖的乐趣，而且也让我懂得了一个道理：无论做什么事，只有勤加练习，才能获得成功。

四、指导构思

中心思想：通过对吹泡泡比赛活动场面的描写，表现出活动的有趣、有益，并从中悟出一个做事的道理。 开头：交代时间、地点、事件

中间：描述比赛场面：着重描写比赛时同学的动作、表情，及场面气氛。

1、小组赛的情景（略写）

2、半决赛的情景（略写）

3、决赛的情景（详写）

结尾：由事悟理，点明题意。

五、学生写作，教师巡视{吹泡泡大赛作文}.

六、范文示例

有趣的吹泡泡糖比赛

吹泡泡看起来是一件容易的事，连幼儿园的小朋友都会，可是真要吹好泡泡并不是轻而易举的事。今天我们班就开展了一次别开生面的比赛——吹泡泡。{吹泡泡大赛作文}.

“叮铃铃……”活动课的铃声响了，同学们把泡泡糖放进嘴里，慢慢地咀嚼起来，等糖味过后，比赛就正式开始了。先进行小组赛，然后胜者参加半决赛。参加半决赛的代表上场了，嘿!有的面带微笑，胸有成竹地站在讲台中央，似乎他就是冠军了；有的却像一株含羞草，羞羞答答，背靠着黑板，不敢把头抬起来；有的似乎有些胆怯，脸绷得紧紧的。他们先把嘴里的泡泡糖舔平，然后鼓起腮帮，开始运气。下面的同学也都屏息凝神，睁大眼睛，准备把这一紧张激烈的场面，尽收眼底。（一组排比句，将小组赛的整个场景活灵活现地写了出来，让人如身临其境。）

“预备——开始!”班主任唐老师发令。各位代表都一鼓作气地吹了起来。有的同学急于求成，可是越

急越吹不好。“啪啪”几声，好几个同学的泡泡都破了。有的同学很有耐心，深深地吸了一口气，屏住呼吸慢慢地运气吹着，反而吹出了大泡泡，最后，刘浩和王佳琪进入决赛。（预赛的内容略写，为下文激烈的决赛作了铺垫。）

激动人心的时刻到了，教室里议论纷纷，有的说刘浩吹的泡泡最大，持续的时间最长，冠军非他莫属；有的说，那可不一定，王佳琪吹的也很大。决赛开始了，刘浩和王佳琪两手叉腰，慢慢地运好气，然后缓缓地吐气，那原来只有拇指大小的泡泡，渐渐地吹成了鸡蛋大小，又渐渐地鼓了起来，有苹果那么大了。教室里鸦雀无声，直到两人一直把泡泡吹到了脸颊那么大，同学们才激动地“啊阿”地叫着，只见刘浩涨红了脸，鼓着腮帮子，用力一吹，只听到“啪”的一声，泡泡破了。“太可惜了!”同学们一个劲儿地为他惋惜。王佳琪不慌不忙继续吹着，泡泡更大了，于是，她停止吹气，泡泡像叮在她嘴上似的，整个变成一个“白脸老太婆”，同学们一下子欢呼起来：“太棒了!太棒了!（”小作者抓住吹泡泡选手的一系列动作和神态进行描写，将两个人的比赛过程推向高潮。）

看来，吹泡泡并不是一件容易的事，这不但需要耐心和细心，而且需要一鼓作气才能成功。我们做任何事不也是这样吗?（篇末画龙点睛，深化了主题。）

有趣的吹泡泡糖比赛

老师真是别出心裁。前几堂课不是玩“妙词串串香”，就是玩“反口令” ，给我们带来了许多乐趣。这不，今天她又让我们进行吹泡泡糖比赛呢！

同学们纷纷拿出自己带来的泡泡糖，只见泡泡糖种类繁多，有五颜六色的比巴波泡泡糖，有120厘米超长大大卷泡泡糖，还有最普通的笨小孩泡泡糖……看得我眼花缭乱。其中，最吸引我的就是比巴波泡泡糖了：红黄相间的是缤纷杂果味，绿色的是清纯葡萄味，红色的是浪漫鲜果味……打开包装纸闻一闻，香味沁人心脾，让人馋涎欲滴。

老师先宣布了游戏规则：“我们进行吹泡泡糖比赛时，先分两组进行预赛，每组决出前两名，进行决赛，最后，评出前三名。”

篇三:《三年级作文《吹泡泡》》

吹泡泡

三（3）林伊璇

一个秋高气爽的下午，活动课老师让我们到操场上吹泡泡。同学们高兴得手舞足蹈。同学们蹦蹦跳跳地来到操场上。我用吸管蘸了蘸泡泡水，然后猛地一吹，泡泡水洒得满地都是。我吹了好多次，都没有成功我心灰意冷了，真想打退堂鼓了。李宇阳走过来耐心地说：“失败乃成功之母。”我听了点了点头认真地吹了起来，我又蘸了一点泡泡水，轻轻一吹，这一下，吹出了起来，吹出了一些大大小小的泡泡，我开心极了。你看，大的泡泡多像一个大皮球，那些小的好像一颗颗珍珠。泡泡在阳光下五颜六色，多漂亮呀！泡泡一直上升，有的泡泡像是旅行家，它们要飘到黄山、森林、还有学校„„

瞧！我们班吹泡泡大王胡胜露，吹了好多泡泡。我不服气，充满自信地走过去说：“我们一起来场别开生面的吹泡泡比赛吧！”她说：“好呀！”之间她拿起吸管轻轻地吹了起来，我也迫不及待地吹了起来，我和她吹的泡泡越来越多。看，操场上空全是形态各异、五颜六色的泡泡。突然，下课铃响了，我们只好依依不舍地离开了操场。

同学们，听了我的介绍，你们喜欢吹泡泡游戏吗？

篇四:《吹泡泡比赛》

吹泡泡比赛{吹泡泡大赛作文}.

星期一上午刚上课，季老师就说：“这节课来玩一个吹泡泡比赛，好吗？”老师的话音一落，我们高兴地一跳三尺高。

我们拿出先前准备好的吹泡泡工具，老师说了规则，比赛就开始了。我们用吸管轻轻一吹，泡泡就徐徐上升起来。有的像糖葫芦，有的像珍珠，有的像葡萄„„它们在空中一上一下地漂浮，好像在跳着欢乐的舞蹈。我第一次没吹起来，第二次吹起来就炸了，最后终于吹起来一个大大的泡泡，五颜六色，美丽极了。 过了一会，老师又说：“我们男女生各选一个代表来决定比赛的输赢。”我们的代表刚开始没有吹出来，而女生代表却吹出了连串的大泡泡，这可把我们急坏了。我们就去帮他：有的半蹲着吹，有的歪头吹，有的昂头吹，最后我们男生打败了女生。

比赛结束了，我们玩得非常开心。

吹泡泡比赛

在一个星期一的下午，我们的教室里充满了欢声笑语和五彩缤纷的肥皂泡泡，同学们兴高采烈，原来，我们班正在举行吹泡泡大赛。

开始吹泡泡了，口哨声和同学们的欢笑声融为一体。只见泡泡晶莹透亮，在同学们的吸管中纷纷钻出来。有的泡泡像一个个连在一起的珍珠链；有的泡泡像人无意中抖落下来的小水珠；有的泡泡像一串串圆溜溜的彩色葡萄；还有的泡泡像许多彩色的鹅卵石。这些泡泡在同学们的欢声笑语中爆炸、跳跃，让同学们又一次次地欢笑了起来，多么有趣的泡泡啊！

在吹泡泡的同学中，最有趣的当然要数胡嘉业同学了，只见他左手拿着泡泡水瓶，右手拿着吸管，“呼”地一吹，一个个大泡泡便从吸管中毫不费力地钻出来，让同学们笑，让同学们跳，真有趣！他又准备吹泡泡了，只见他不慌不忙地吹着，一个大大的泡泡便降临了，活脱脱像个大圆球，它的颜色不停地变化，一会儿变成紫红色，一会儿变成金黄色，一会儿又变成碧绿色„„多么像一颗颗彩色的珍珠啊！同学们惊叫着，可是“大圆球”一不小心落在了讲台上，“啪”地一声，便消失得无影无踪了。

五光十色的泡泡在明亮的教室里飘来飘去，给我们的教室里又增添了几分美丽，几分欢声笑语。

我们吹的泡泡形状各异。有的一串串好像冰糖葫芦，有的像五颜六色的气球，有的像小孩的笑脸，还有的像洁白的珍珠。

活动开始了，同学们迫不及待的来到操场上，啊，真是热闹非凡呀！同学们左手拿着洗洁净水瓶，右手拿着塑料管，轻轻一吹，许多泡泡就飞了出来，它们在阳光的照射下，五光十色，好看极了。泡泡各异不同，有的是椭圆形的；有的是圆形的；有的在风的吹拂下，翩然起舞，漂亮极了；有的像双胞胎；还有的像泡泡大家庭…

我们班的王丹同学，一吹就是20多个，像许多小彩球，她吹出了特别奇怪的泡泡，许多都是一大一小，像一串糖葫芦，她高兴地说：“看我吹得多好啊！”{吹泡泡大赛作文}.

我吹的时候很认真，吹出的泡泡形状各不相同，我吹出许多亮晶晶的小泡泡，像美丽的珍珠，闪闪发光；有时吹出七八个泡泡，紧紧地挨在一起，像一串熟透了的葡萄；有时吹出两个泡泡，上面小，下面大，像胖胖的葫芦娃；有时吹出一个又大又圆的泡泡，像个透明的大气球；还有的时候吹出中间有个泡泡周围有几个小泡泡样式，像母女一样，又像一个人和他的伙伴在自由地玩耍。

我们望着天空中成群结队的泡泡，心中高兴又激动，不知不觉活动结束了。我们都非常喜欢这次的活动。

星期一，我们班全体同学举行了别开生面的吹泡泡比赛。{吹泡泡大赛作文}.

吹泡泡比赛开始了。第一组的同学拿着泡泡水和吹泡泡的工具走向讲台。他们一起吹时，花花绿绿的泡泡一齐飞出，边飞边撞，像在打架似的。一阵微风吹来，有的泡泡飞走了，有的刚吹出来就炸了，后来只剩下几个大泡泡，慢慢悠悠地飞向屋顶。不一会儿，就轮到我们组了。看，安琪打出的泡泡很大，他拿着泡泡枪，沾了一下泡泡水，轻轻一打，只见一串串的泡泡一个接一个的出来了。他打出的泡泡有的像晶莹透亮的玻璃球，连教室的影子都映出来了；有的像滴溜滚圆的气球，不一会儿就炸了。我先用管子沾了一下泡泡水，股起腮帮子，轻轻一吹，一个个五颜六色的泡泡“诞生”了。我吹的泡泡五光十色，大小不一，美丽极了。 接着，我们又来到了操场上吹泡泡。吴佳慧吹的泡泡很大，但是被风一吹，泡泡的水珠喷了她一脸。她又吹起来，她吹的泡泡五彩缤纷，被阳光依照，美得无法形容。被风一吹，时而徐徐上升，时而徐徐落地，飘向天空。泡泡带着我们的理想，飞向天空，飞向远方。整个操场成了泡泡的世界，成了泡泡的海洋。看着满操场光彩夺目的泡泡，我不由得开心的笑了起来。

振奋人心的吹泡泡比赛在同学们的欢声笑语中结束了，我们恋恋不舍得回到了教室。

篇五:《吹泡泡比赛》

吹泡泡比赛

我们的童年生活中，发生过许许多多有趣的事。如：第一次骑自行车、第一次爬山、第一次钓鱼等。吹泡泡就是其中一件事。

今天是一个特别的日子，老师给我们拿了许多的泡泡液，说给我们吹泡泡。大家都不怎么高兴，我想：大家肯定心里想吹泡泡多么无聊、多么幼稚。老师突然说出了一个办法，让一些喜欢吹泡泡的同学，老师给了他们每人一瓶泡泡液。首先，刘哲扭开了泡泡瓶，蘸点儿泡泡液，最后拿到嘴边轻轻地一吹，一个最大的泡泡冒出来了。接着，一群小泡泡也跳出来了，好像要保护他们的主。一群泡泡争先恐后地向上“爬”，好像后面有人追杀他们似的。后来是 用力地吹，他拼命地吹，但是只有一些“残兵”跑出来，不一会儿又消失在空气中。

还有丁嘉悦慢慢地吹，她吹得可大了，可把你的拳头包住。最后她又吹了许多的泡泡，她吹的