吹蜡烛比赛作文

篇一:《吹蜡烛比赛 教案》

吹蜡烛比赛

一、吹蜡烛比赛

1、讲比赛规则：老师在桌子上点燃2根蜡烛，同学们对着蜡烛说一个词语，吹灭一支得一分，每人两分钟的时间，得分最多的就是今天的胜利者。

2、先请两位同学上台演示，然后分享经验，老师介绍方法。

3、正式比赛

4、说一说，你在吹蜡烛前、吹蜡烛的时候、游戏结束后是什么心情？

5、你觉得印象最深或最有趣的同学是谁？为什么？（详细介绍他的动作、表情。）

二、我来说一说（把今天吹蜡烛比赛这件事说一说）

1、注意使用表示时间的关联词：首先、接着、然后

2、说一说自己在比赛时的心情

3、说说你印象最深刻的同学的动作、表情

4、今天的游戏好玩吗？你有什么收获呢？

三、写作提纲

开头：（四要素）

今天在演写作文的课堂上，我们玩了一个有趣的游戏，那就是……

今天我们上了一堂别开生面的作文课，在作文课上我们做了一个非常有趣的游戏，那就是……

正文：游戏规则

第一个上场的是

轮到我了

最有趣的是

结尾：抒发自己对游戏的喜爱，自己的收获。

四、写一写今天的游戏

词语超市：

手舞足蹈 跃跃欲试 争先恐后 自信 严肃 紧张 伤心

范文：

有趣的吹蜡烛比赛

今天一上课，老师笑眯眯地说：“这节课，我们来玩一次吹蜡烛比赛。”同学们都欢呼起来。

老师宣布了比赛规则，桌子上有2根蜡烛，同学们对着蜡烛说一个词语，吹灭一支得一分，每人两分钟的时间，得分最多的就是今天的胜利者。同学们觉得这比赛像张飞吃豆芽——小菜一碟，都跃跃欲试，争先恐后地举起了小手。

比赛开始了，男队派我先上场，我心里既高兴又紧张。我走到桌子前，深深地吸了一口气，大声地说“苹果”，小火苗只是晃动了几下又站了起来，把身子挺得直直的。

第一次失败了，我又吸足了气，对准火苗猛地说了一声“头发”，气流像野兽一样扑向小火苗，眼看火苗就要灭了，可是它又起死回生，还像小精灵一样“手舞足蹈”，好像在嘲笑我没法战胜它，气死我也！最后，我吸了更足的气，把两个腮帮子鼓得像两个装满气的气球，用尽全身的力气，使劲说“头发”，终于把可恶的小火苗吹灭了。旁边的同学都为我欢呼起来，还为我热烈地鼓掌，我的心里像喝了蜜一样甜。接着其他同学继续比赛，结果我们男队战胜了女队，男队欢呼雀跃，女队却像斗败的公鸡，垂头丧气的。

吹蜡烛比赛真是别开生面呀！通过活动我也明白了，无论做什么事，只要有恒心，掌握好方法，就一定能成功。

篇二:《小学三年级“吹蜡烛”科学实验》

一：实验名称：“吹蜡烛”

二：目的：验证隔着形状不同的物体能否将蜡烛吹灭。

方案一：

三：器材：蜡烛，火柴，瓶子，木块，文具盒，书本

四：步骤：

1：检查试验用品是否齐全

2：点燃蜡烛，并固定在桌上

3：分别隔着瓶子，木块，文具盒，书本吹蜡烛，看蜡烛能否被吹 灭。

4，记录实验现象，得出结论。

5：整理实验器材

五：实验现象：

隔着木块，文具盒，蜡烛不灭，隔着瓶子能吹灭蜡烛。

六：答疑：

1：为啥隔着瓶子能吹灭蜡烛？对着瓶子吹气时，在瓶子的后面形成一个低压区，周围的空气流试图去平衡低压，火焰被产生的气流吹灭 2：举例说明生活中的例子与“吹蜡烛”原理相同的？

寒冷的冬天躲在大广告牌后避风，不是在圆柱后面避风

方案二：

三：器材：蜡烛，火柴，小漏斗

四：步骤： 1：检查试验用品是否齐全

2：点燃蜡烛，并固定在桌上

3.使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，观 察 现象（一）

4：使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口用力吹气，观 察 现象（二）

5：记录实验现象，得出结论。

6：整理实验器材

五：实验现象

（一）宽口正对着蜡烛的火焰用力吹气，火苗斜向漏斗的宽口端，不易吹灭。

（二）小口正对着蜡烛的火焰用力吹气，很容易吹灭。

六：答疑

1 ：为啥从小口用力吹气，火苗斜向漏斗的宽口端？

吹出的气体从细口到宽口时，逐渐扩散，气压减弱，宽口周围的气体由于气压较强，将涌入宽口内，所以火焰也会涌向宽口处。 2：用大力从小口吹气，能把蜡烛吹灭吗？

如果吹气时，用力大，空气流速大，气压低，外面的空气会流向喇叭口中央，从而在蜡烛的周围形成气流，当流速达到一定程度是，也能吹灭蜡烛

篇三:《游园活动范文》

2006年的最后一天，也就是12月31日下午1时正，天上飘着朵朵白云，我们怀着兴奋的心情，参加我们育才小学开展的庆元旦最后一项活动——游园活动。

只听“叮铃„„”一声，游园活动正式开始了。大伙儿便马上分散到各班的游园现场上，进入丰富多彩的游戏中，当然，我也不例外。

我马上在我班的的活动现场排上队，参加“海狮顶气球”活动。不一会儿便轮到了我。我把气球抛到空中，用头顶着气球，一步一步往前走，有时用我的头、有时用我的背、有时用我的肩把气球迅速地运到目的地。我赢了，我用我的智慧赢得了第一颗甜咪咪的糖。

我到了第二个活动场所，参加“运鸡蛋”活动。那是五只装满水的一次性杯子，第一只上放着一只乒乓球，要依次把乒乓球用嘴分五口气吹到第五只杯中，才算胜利。我轻而易举地就取得了胜利，夺得了宝贵的二颗糖。

我又来到了热闹非凡的“夹弹珠”活动现场。只见这里人山人海，川流不息。好不容易轮到了我，我心里有些紧张，只怕夹不住弹珠而失去了得糖果的机会„„“嘘”的一声，游戏开始了，我便不管三七二十一拿着筷子就夹，“一颗、二颗、三颗、四颗„„”“嘘”的一声，游戏结束了，我一共夹了三十五颗弹珠，比对手多了六颗，我因此又得了两颗糖果。

我又参加了“趣味乒乓”、“红红火火”、“乒乓回家”等游戏，得了很多的“战利品”。游园活动真是丰富多彩，我们过了一个有意义的下午。

记元旦游园活动

2012年12月31日是我们难忘的一天，为了迎接2009新年的到来，学校举行了一次趣味盎然的游园活动。

这天,学校里张灯结彩,在灿烂的阳光照耀下,整个校园显得格外美丽,我拿着游园票兴致勃勃去地参加活动。

这次活动内容很丰富,有“拾贝壳”、“爱心饮料吧”、“照镜子过河”、“奥运火炬接力”、“k歌”、“金字塔”、“摸彩球”„„等活动。我最感兴趣的“是拾贝壳”,第一关,我从盒子里抽出一张纸,上面写着要我们填成语,这个成语太难了,被卡住了。第二关是关于数字的成语,这对我来说是小菜一碟,一口气报出了五个,顺利通过。第三关是古诗,还好是我学过的一首《饮湖上初晴后雨》,又过关了,我好开心，我领到了一张精美的粉色书签和一包饼干。从“拾贝壳”教室出来,我左看右看，上看下看，去哪玩好呢？去“摸彩球”吧,游戏开始了，同学把我的眼睛蒙上,我的眼前一片漆黑,我从箱子里摸出了两颗白色的球,摸到奖了,我得了两颗糖。 我去下一个教室玩别的游戏。费了好大的劲，我才把游戏全玩了个遍！每个游戏都给了我不同的惊喜！最后去阶梯教室领奖品,发奖品的阿姨真好,她让我自己选,我选了一个钉书机,那上面还有漂亮的小熊图案。下午我们还欣赏了各班同学的精彩演出。

游园活动在同学们的欢声笑语中结束了，今天是我在学校里最开心、最难忘的一天。

2014年的最后一天，也就是12月31日，天上飘着朵朵白云，我们怀着兴奋的心情，参加我们学校开展的庆元旦的活动。

那天我们早早地来到了学校，在教室里我们有说有笑，等待着上课开始。一点左右，游圆活动正式开始。我们班张灯结彩的，每个窗户都有或大，或小的窗花。

游圆活动以每个年级为单位，每个年级每个班都有一个游戏项目，参加游戏胜出就可以拿到相应的分数，根据分数的多少可以在体育馆里领奖。我跑出教室，先在每个教室里参观了一下他们班上的游戏，有飞镖、穿越防线、盲人击鼓、小球跳跳跳、把乒乓球放在拍子上走路等等。整个学校成了欢乐的海洋。

我先去玩了盲人击鼓游戏规则是：敲鼓的人要站在四米远的圆圈里，蒙住眼转三圈，向前走，敲中鼓者为胜，敲不中者为输，每人只能敲三下。我先走进盲人击鼓的游戏场所。里面的工作人员先用黑布包住我的眼睛，然后我拿着鼓槌转了三圈，就去敲了，我被蒙住了眼睛，加上转了三圈，根本就分不清东南西北，我找了一个最好的位置走了过去，顺着一声响，啊呀，我敲到了鼓旁的桌子上了，顿时，背后就暴发出一阵大笑。

之后，我又参加了一些其他的活动，一天很快就过去了。我就去领了奖品。 这次游圆真快乐，它给我的2014留下了一个美好的回忆。

加油声、欢呼声震耳欲聋，响彻云霄。你知道我们在干什么吗？我们正在进行一年一度，深受同学喜爱的六一游园活动呢！这么热闹就也不奇怪了。 游园活动，顾名思义就是游览整个校园，参加各班的活动。它的主要规则是：每班各准备一个游戏让同学们玩，赢了还可以拿奖品呢！

老师把礼物拿来了，我把目光转移到它身上。哇！沉甸甸的奖品袋，琳琅满目的奖品，让我的好胜心不由增加了几分。老师哨声响亮的声音划破长空，游戏开始了。我走向吹乒乓球的环节，它的规则是：在四个杯子里装满水，把乒乓球吹到第四个就算赢。我暗自想：“我不能太紧张了，要镇定点，一定能过！”我来到桌子面前深深地吸了一口气，然后迅速一吹，可是老天无眼，球弹了出去。“砰”的一声，我的奖品就这样飞走了。

接着，我又去玩了端乒乓球。规则是单人拿着球拍，把球放中心从教室一边走至别一边，且球不能掉落。“准备„„开始！”我稳当当地拿着端乒乓球的球拍，走向终点。突然，球脱离了中心，滑了下去！我以迅雷不及掩耳之势稳住那滑溜溜的球，真是有惊无险啊！终于成功了，

游戏结束，老师笑眯眯地发给同学们奖品，我得到了一把尺子，心里比喝了蜜还甜。

六一是我们儿童的节日，游园活动更是我们理想的乐园！{吹蜡烛比赛作文}.

六月一日上午,灿烂的阳光照耀着整个校园,使得整个学校显得更美了.学校为了庆祝我们小朋友的节日,专门举行了一个丰富多彩、趣味昂然的游园活动.首先,老师带领着我们来到大厅观赏同学们的绘画作品和展览馆.

一张张琳琅满目的绘画作品展现在我们眼前.随后,我们还参观了展览馆,让同学们了解了一些有关我校的教学特色和一些校内知识.最热闹的还要数这次的游园活动.

游园活动的项目有：拍球.水中夹珠、猜谜语、掌上明珠.其中,我觉得最有趣的项目要算水中夹珠了.这个项目的规则是：用一根筷子把盆里的弹珠夹到另一个盆里,就可以获得一张对奖券,一口气夹的多的,就可以获得两张对奖券.

当我兴致勃勃地来到活动场地时,已经有20多人在那排队等候,所以,我只好排在队伍的最后面耐心等待.队伍象流水一般,缓缓向前流动,真希望眨个眼就能轮到我.此时,有的同学怎么夹也夹不住,恨不得拿手一大把抓出来；有的同学就抓住了技巧,拿筷子用力夹住珠子,一提,就夹住了；还有的同学用了很大力气,却没有夹住,反而滚滑在地上,失望的他们很不甘心,还想再试一次,只好跑到队伍的后面继续排队.看着他们的表演,我的心里既高兴又紧张,真担心自己一个都夹不住,要是那样,就太没意思了.{吹蜡烛比赛作文}.

一会儿工夫,就轮到我上场了,我快步走到摆放盆子的地方,拿起筷子,然后用力一夹,一颗、两颗,只见老师给我一张奖券,叫我到门口去领奖品.奖品是一根铅笔. 后来,我还玩了许多项目,感觉都挺好.当游园活动结束时,我已满头大汗,衣服也已湿透,但我一点都不觉得累.我真希望每天都是“六一”,每天都能拥有这么快乐的心情 .

篇四:《优秀作文》

母爱

一把梳子梳不尽母亲的愁，一声呼唤割舍不掉母亲的惦念。母亲是不需要儿女们赞美的语言，也不希望看到儿女们浮华的感叹，只要儿女们报个平平安安就能催开母亲的那张日夜牵挂的笑脸！无论你是咿呀学语的娃娃，还是已进入花甲之年的老人，在自己伟大的母亲眼里儿女永远是长不大的孩子……叮咛、唠叨、挂牵会时刻伴随她直到生命的终点！母爱是伟大的，伟大的母爱是通过生活中的小事坦然反映出来；母爱是无私的，无私的母爱是因为母亲把自己的所有都奉献给了孩子；母爱是真挚的。真挚的母爱是在母亲的叮咛、唠叨呵牵挂中自然地流露出来。

这些话，曾有人说过。

母亲也渐渐的在岁月中，失去了容颜。母亲为我们付出得太多，父母亲养育我们哀哀够劳，恩重如山，情深似海。如何报答，都不为过。父母亲天天想着如何让我们吃好，睡好，穿好，学习好，生活好，操碎了心，费劲了神。如果我们觉得这是天经地义的话，衣来伸手，饭来张口，父母也不会有怨言。

母爱对我们来说，是什么？从小，我们就得到了母爱，但我们却认为这是大人们应尽的责任，母爱对我们来说是什么？我们却一直无视它，母爱是什么？我们到现在还不明白吗？在这个世界上有一种非常珍贵的东西叫母爱，母爱就像春天的雨露一样，轻轻悄悄滋润了我们的心田，母爱就像一叶扁舟，载着我们越过一切的困难阻碍，母爱就像灯塔，为我们指引光芒，母爱就像阳光，为我们带来一缕缕温暖的阳光。

如果有人说，世界上还有哪一种爱是无私的话，那就是母亲对子女的爱；如果有人说，世界上还有哪一种爱可以让我们泪流满面，那就是母亲对子女的爱；如果说世界上还有哪一种爱可以让我们放弃一切，那就是母亲对子女的爱。母亲对子女的爱，是永远不会改变的。没有一个母亲是不爱自己的子女的。母亲是温暖我们心里的一缕阳光，母亲的温暖，无时无刻的藏在我们心里。母亲也是不许我们不让我们沉浸在挫折和悲伤里的天使。鼓励着我们前进，就算失败了，也不要轻易放弃的天使。

即使岁月夺走了母亲的容颜，但在我心里，母亲是永远也不会变的，在我心里，母亲依然是温暖我心里，滋润我心灵的雨露，灌溉我心灵的沃土，母亲是美化我心灵的天使。母亲，在我心里永远不会变，我心里天使般的存在…

文章运用优美的语言来描写母爱，其中将母爱比作“春天的雨露”“一叶扁舟”“灯塔”“阳光”，形象生动，为文章增色不少，突出表现了母爱的无私和伟大，表达了对母亲的赞美之情。

润物细无声

风，无声，吹绿了大地；爱，无言，滋润了心田。

曾经认为，父亲是个感情迟钝的人。

小时候放风筝，陪我的是我的母亲，捡风筝的是我的父亲。

学习骑自行车，扶起摔倒的我的是母亲，站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。

小时候闯了祸，打我的是我的父亲，给我上药的是我的母亲。

举办生日聚会，陪我吹蜡烛的，是我的母亲。替我吹气球的，是我的父亲。 手指感染，上医院摘除坏指甲时微微颤抖地攥着我且反复告诉我别害怕的，是母亲，被我紧紧攥着且一声不吭的，是我的父亲。

……莫非是父亲不会表达感情，还是…… 我开始用心去寻找答案。

每次，我的自行车出了小毛病，第二天，它却被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父亲做的。

每次考试前一天早上，我的写字台上都会摆好削好的铅笔，事后，才知道，是父亲做的。

每次当我为突然的跳闸而气愤时，电视屏幕总会刷地一亮，我知道，是父亲做的。

每次我放学回家，几乎都能吃上热乎乎的饭菜，我知道，是父亲做的。 写字台上整理好的卷子，是父亲摆的。

床头上那心爱的闹表，是父亲修好的。

小屋墙上的印记，是父亲抹没的。

……

猛地，我察觉到：不是父亲“迟钝”，而是我的愚笨，是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖啊！

光无声，照亮了大地；爱无言，温暖了心田。

父爱，无言。

外婆，我想念您

雨过天晴晚风轻，万籁俱静，羞答答的月姑娘把银辉洒向大地。朦胧的月光中我仿佛又看见外婆那张慈爱的面庞，正朝着我笑。泪水模糊了我的双眼……

曾几何时，我依偎在外婆的怀抱里，享受着长辈对晚辈的关爱；曾几何时，也在同一片星空下，外婆绘声绘色地为我讲诉民间故事；曾几何时，下着倾盆大雨，外婆打伞来接我…… 那一天，蒙蒙的细雨下起来了，天气骤然变凉，我感到一丝丝的寒意，不由自主地打了个哈欠。要知道我是有病在身，我盼望着晚点放学，让我在温暖的教室里多呆一会儿。无情的下课铃还是响了，我在校门口徘徊，因为生病，不能接受雨点对我的滋润，给我补充水分。这时，一个熟悉的身影进入我的视线。外婆，我惊喜万分，一下子冲到外婆伞下，外婆也病了，病得不轻，为了不让我着凉，她拖着病体来了

外婆，阴阳相距，是那么遥远，您在天的那一边而我在这边。没有您的陪伴，我始终觉得缺少了什么，捉摸不透。外婆，您还记得吗？冬去春回，五年前的春天，一个春意盎然的季节，我们在家门前扶起了一棵小树。您试着再给予它一次生命。让小树再一次回到大地母亲的怀抱。在阳光下、在风雨中、在您呵护里，一个新的生命在默默地成长。我觉得小树比我幸福。有一次回到“亲人”的怀抱，真幸福，而我不行；又一次它在您的培育下，茁壮成长，真幸福，而我不行；电闪雷鸣、风雨交加，您曾给它套上“外套”，不被雨淋着、不被雷吓倒，真幸福，而我失去了。多少次，我泪眼朦胧，在月光下等您回来，可留给我的总是失望；多少次，想起过往的时光，总能给我一点安慰。您走后，家里再也没有团聚的欢笑。当我替您为小树浇水，瞧见那翠绿欲滴的叶子上又有一个新的生命在颤动！

外婆，我相信，虽然我们有人世阴间的距离，可是，我们两颗寂寞的心却紧紧相连在一起，您一定会陪我走完属于我的春秋。鲜花曾告诉我您对我的那份关爱；绿叶曾对我说我对您的那份思