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关于父母对自己的爱的作文

admin 高二作文 2020-04-23 00:02:18 爸爸妈妈

篇一:《父母对你的爱的作文》

爸爸妈妈对我的爱,我永远也忘不了。

记得在一个冬天,天上飘着满天飞舞的大雪,地上铺了一层厚厚的皑皑白雪,爸爸妈妈要送我上学,我和爸爸妈妈带了一把雨伞和一个铁锹,骑着自行车就上路了。

妈妈骑着自行车,拿着雨伞保护我,不让我淋到一点雪。爸爸拿着铁锹,一下一下的把雪铲倒旁边去,给我和妈妈开路,这样路就好走多了。爸爸的衣服都被雪淋湿透了,手和身体都冻得紫了,但还是坚持把整条街的雪都铲走了,送我上学。 放学了,妈妈一个人来接我,妈妈担心我冷,怕我生病,就把大衣和手套都给我戴上,然后再给我一把雨伞,说:“我们回去吧。”我们走着走着,突然从后面闯来一辆轿车,雪水飞溅过来,妈妈迅速用身体挡住雪水,不让我碰到一丝雪水,而妈妈的衣服却湿透了。回到家里,我看见躺在床上的爸爸,奇怪的问:“爸爸怎么啦?”妈妈说:“爸爸为了铲雪送你上学,着凉生病了。”

爸爸妈妈对我的爱,我永远也忘不了!

我有一个温馨幸福的家,家里有爱我的爸爸妈妈,在他们的精心呵护下,我一天一天的长大。

我很小的时候,我认为妈妈最疼我,因为记忆中妈妈总像一位辛勤的园丁培育我长大。肚子饿了妈妈为我做饭,衣服脏了妈妈为我洗,功课不会的时候妈妈会为我讲解。妈妈在我有不会写的字时耐心告诉我。妈妈在我做错事的时候都会教育我,原谅我。

稍大一点的时候我又觉得爸爸也非常爱我。只不过和妈妈表达的方法不同而已。在我七岁那年,我吵着要买旱冰鞋,可妈妈不给我买,说太危险。到了第二天,爸爸带我到体育用品商店给我买了一双,回到家里妈妈在一边生气了,妈妈说:“太危险,摔坏了怎么办?”爸爸说:“我陪她玩,不会有事的。”爸爸果然天天陪我玩,我也很快学会了滑旱冰,我非常感谢爸爸。

人常说:“母爱如水,父爱如山。”我爱我的爸爸妈妈 一提到父母,我就想对他们说:"爸爸妈妈,我爱你们。” 记得有一次星期天的晚上,我开始睡觉了。在睡觉的时候,到处是蚊子,叮的我痒死了,然后我叫爸爸,爸爸连忙起床来点蚊香,拿白花油给我抹,接着又到处拍蚊子,累得满头大汗,累倒在床上的爸爸有气无力的说:“应该 没.没有什么蚊子了。”然后我们又睡起觉来。

到凌晨五点多,窗外的蚊子又进来凑热闹。爸爸一见了蚊子,就火冒三丈的起床来,像疯子似的拍蚊子,外面的蚊子好像没把我的爸爸当做一回事,一直叫他们的兄弟来烦我们,妈妈看情况不妙,也拿起电蚊拍来加入战斗,爸爸妈妈累的气都快喘完了。但爸爸妈妈为了我这一晚上的的安宁,整整拍蚊子拍了二十多分钟,他们也被蚊子叮了很多口,但不想让蚊子叮到我一口,还忙碌的拍蚊子,而我还在安安心心的睡的很舒服呢。

妈妈为了我不被蚊子咬到,而忙二十多分钟,真是世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝啊!

爱是什么?爱是在下着倾盆大雨的雨天,给我我们一把又长又宽的雨伞,爱是在寒风刺骨的冬天,个我们一件温暖无比的大衣,爱是在······爱在我们身边无处不在,可是,父母的爱却是无私、伟大的。他们好似天使一样不分昼夜的守护我们。

记得有一次,那是一个黑得伸手不见五指的深夜。原本精力十足的我突然间浑身无力,我急忙告诉爸爸妈妈。我说:“爸爸妈妈,我的头好疼啊!”妈妈把手放在我的额头上,“哎呀!怎么这么烫?”妈妈急的像在热锅爬的蚂蚁。爸爸说:“别慌!”只见爸爸走到浴室,把毛巾弄湿,然后

放在我的额头上,不停地给我换毛巾。他们一直守护在我身边。我的发烧害的他们一夜没睡,这让我心里不是滋味。第二天清晨,他们不见我退烧,于是他们又把我送到医院。医生说:“你的孩子只是普通感冒,,打瓶吊滴就会没事的。”这时—-爸爸妈妈心里的那块石头终于落下了。

经过这件事后,我知道了爸爸妈妈的爱是无私、伟大的。

篇二:《父母对我的爱作文范例》

爸爸对我的爱

父爱如山,爸爸对我的爱是无法替代的,是真实的,无私的,永 远温暖着我的心。

我是一个幸福的小女孩,在爸爸爱的春风中成长,像小鸽子一样

迎着朝霞,展翅飞翔!可也有任性时候。记得有一次,是一个风和日丽的上午。我正在写作业,突然,一道难题蹦蹦跳跳的走来,把我的路给拦住了,我十分的生气,心急火燎的叫到:“爸爸!爸爸!快点过来帮我看看这道题怎么做,你来帮我做,我不会。”没想到爸爸却说那到题简单,让我自己想。因为那时候我正好不想写了,心想:这么小气,帮我做道题都不肯,还是我的好爸爸吗?我当时就发起了脾气,拿起手中的笔,扔到了地上说:我不写了。”爸爸是一个脾气暴躁的人,听了我说的话就随手打了我一下,我还是不服气,就有顶了怒气冲冲的说:“我不会,你也不帮我,我就不写了。”爸爸实在是忍不住了,瞪的大大的眼睛,嘴一歪,凶巴巴的,拿起棍子就朝我胳膊上打,疼的我哇哇大哭,我只好向爸爸承认错误.这样,他才消了一点儿气。 晚上,爸爸过来告诉我说:“今天我虽然打了你,但这会让你知道任性的坏处,遇到困难要多动脑筋,做个独立自主的孩子。”我听了爸爸话,心想:“爸爸虽然打我.但这也是一中爱的方式,他是用另一种方式来爱我.今后,我一定要做一个爱动脑筋,具有坚韧不拔的性格,独立自主的好孩子.

爸爸对我的爱

谁都享受过父母的爱,当然我也不例外。

我的爸爸高大、强壮,脸上有乌黑的眉毛、大大的眼睛、高高的鼻梁,长长的脚和长长的手圆圆的肚子。爸爸虽然工作忙,但他很关心我。

我记得有一次,我生病发烧了,但是爸爸和妈妈都去上班了,我只好无可奈何地躺在床上,爸爸和妈妈下班回来了,爸爸看见我很难受的样子,就问我:“儿子,你是不是生病了。”我不想让他们担心,就对爸爸说“我没事,你不用担心。”爸爸看了看我说:“不对,我看你脸色发白,说话的时候有气无力的,肯定生病了。”说着就拿起温度计给我量了量体温,忽然,爸爸叫了一声,“天哪,39度,儿子你发烧了,为什么不告诉爸爸。”爸爸说完,就抱起我,打车去了医院,医生给我开了药方,让我去打点滴,爸爸拿完药方,就让我去打点滴。过了一会儿,点滴还没打完,就已经是晚上八点,但是爸爸还陪伴着我,给我买吃的、喝的,然后,喂我吃、喂我喝,点滴终于打完了,爸爸带我回家,回到家后,爸爸还是不顾疲劳给我吃药,吃完药后,爸爸才去吃饭,然后去睡觉。

啊!爸爸你给我了无私的爱、伟大的爱,您让我感受到了你是多么爱我、关心我。所以我给你编了一首歌:事上只有父母好,有人爱的孩子像块宝,投进父母的环抱幸福享不了……

妈妈对我的爱

母亲对我的爱,是我一生都享受不尽的。母亲对我的爱,是无私奉献的。

去年冬天,天气非常冷,几乎每天都在下雨。一天早上,我要去

上学.妈妈叫我带雨伞,我却不听。中午,我们放学了,忽然,下起

了倾盆大雨,我被雨困住了.当时我真后悔,我不该不听妈妈的话。 过了一会儿,学校里的学生都走了,只剩下几位值日老师。我想:妈妈怎么还没来接我呀?难道她忍心让我在这里冻死吗?我决定自己走回家。

在回家的路上,我的小脚丫冻得走不了了。突然,一个熟悉的

身影在慢慢地靠近我,我抬头一看,啊!是妈妈。妈妈摸摸我的小手,心疼地说:“菁儿,对不起。学校有事,所以来晚了。”我听了,把那冻得红扑扑的小脸蛋投进妈妈的怀里。霎时,我觉得很温暖。

母爱是伟大的、平凡的。母爱是在每一个人身上都可能出现的。

爸爸妈妈给我的爱

爸爸妈妈给我的爱爸爸妈妈的爱无处不在,而有一次却让我终身难忘。

那天晚上,天气非常寒冷。我在睡梦中被冷醒,我又放了一层被子。但我的头非常的痛,怎么睡也睡不着。我把妈妈推醒,跟妈妈说了我的头非常痛,妈妈拿出体温计放进我的嘴里,过了一两分钟后,“哇!39.8摄氏度”妈妈惊讶道,这句话把爸爸吵醒了,他问:“怎么了?”“儿子发烧了39.8度了”“什么?不会吧?快带儿子去医院”爸爸立刻从衣柜里拿出一件非常厚的外套给我穿,自己却穿得薄薄的,妈妈立即穿好衣服。过了一会儿,我们到了医院,妈妈去挂号。一会儿,医生给我们配了点药,还要让我打滴。我们跑到打滴的地方……在凌晨几点的时候,我醒来了还看见爸爸妈妈在我旁边看守着我,他们的眼睛里布满了血丝。

后来,我的病好了,而妈妈却感冒了……我的鼻子酸酸的。妈妈谢谢你的关心和关爱,谢谢!{关于父母对自己的爱的作文}.

爸爸妈妈对我的爱

有一个词最亲切,有一声呼唤最动听;有一种人最要感谢,有一种人最应感恩;她就是母亲,他就是父亲。

有一次,我发烧了,那时已经晚上7点多了,妈妈忙给我穿上衣服,带着我打车到了医院。她一路上都在和我开玩笑,想缓解我的心情。不过,我能听出她非常担心。妈妈带着我挂号、付款、拿药,直到护士阿姨给我打上了针,才给我的爸爸打电话说我病了,那时爸爸单位有事,本来很晩才能回来。他顾不上别的事,边打电话问我怎么样了,边打车来到医院。爸爸来了,我却睡着了,真是可怜天下父母心,他们看着我一直到10点没睡一会儿觉,我醒了,那瓶药水没了,爸爸又赶快叫来护士给我拔针。回家了,妈妈爸爸给我盖上被、倒水、吃药……弄了一个晚上,我舒服地睡了一大觉,而妈妈、爸爸却几乎没睡。

如果母爱是一杯浓茶,需要我们细细品味;那么,父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。是他们让我体验了生命,是他们让我茁壮地成长。父母的爱说不完、道不尽,所有的恩情我们铭记于心。 啊!爸爸妈妈,我爱你们,世界第一。

篇三:《父母的爱作文教案》

《父母的爱》教学设计

平定实验小学 李仲琴

教学目标

1.围绕“父母的爱”这一话题选择自己感兴趣的内容进行习作,能写出最想对爸爸妈妈说的话,表达自己真情实感。

2、明确本次训练的重点,既要把事情的经过写清楚,又要把人物的动作、表情和语言具体地写出来。

3、按照要求,选择做过的一件事写下来,做到把经过写具体,内容写生动。

4、让学生理解什么是真正的父爱、母爱。

教学重点:围绕“父母的爱”这一话题进行习作的训练,把事情的经过写清楚。

教学难点:引导学生把人物动作语言行动表现出来,在习作的过程中,进一步提高书面的表达能力

教学准备1.多媒体课件。

2.回忆自己生活中父母对自己关爱的事例。

教学过程

一、激发情感 导入新课

1、师:同学们,在我们身边有很多人,在这许多人中,请别忘了他们,看屏幕—-出示《感恩父母》的视频,教师深情地朗读,打开学生的思绪.。

2、他们是谁?(爸爸妈妈)爸爸妈妈教会了你什么?这堂课,我们就换个方式,用笔来和爸爸妈妈交流、沟通,来进一步体会父母的爱。(板书题目)

二、结合“习作要点”,明确写作内容。

1.通过具体的事,从对父母的不理解到理解,体会到父母的爱;

2..对父母提一些建议;

3..同父母说说其他心里话。

三、全面交流 打开思路 进行写作

1.选择写作话题

爸爸妈妈,那一天,我真的很伤心„„

爸爸妈妈,这段时间我累了„„

爸爸妈妈,那天你误解了我„„

爸爸妈妈,那一天我错了„„

爸爸妈妈,我给你个建议„„

爸爸妈妈,我永远忘不了您对我的关心„„

爸爸妈妈,那一天,我真的很高兴„„

爸爸妈妈,那天真的很有趣„„

爸爸妈妈,那天,我明白了„„{关于父母对自己的爱的作文}.

„„

2.联系实际,畅所欲言

(1)、同学们,生活中喜怒哀乐,酸甜苦辣岂止这些呢?下面我们就拿起笔,把自己最想说的话写下来。

教师评价

a.你抓住和父亲母亲生活中的一件小事说出了真情,很好。

b.父母的言行深深的影响着你,体会到了父母的爱,真情的流露哇。

c.从你的泪花中,老师体会到了你和父母间的深情,也可以看出,你是个懂得感恩的孩子。 d.肺腑之言呀!

3.明确要求 学生写作

同学们,你们这一句话能感动父母吗?他们能明白你们为什么高兴、为什么伤心吗?不能,所以必须有一件事。现在就请你拿起手中的笔,把你最想说的一件事或者一个片段写下来。

出示写作指导:

1.按事情发展的顺序写,把事情的经过写清楚。

2.写事情要有重点,要把事情的主要部分写具体。

3.运用本组课文的写作方法,通过外貌、语言、动作表达自己的情感。

(回顾你和父母在生活中的点点滴滴,让那一幕幕在你的头脑中过电影。只要是给你

留下深刻印象的,哪怕只是一个眼神.一个微笑.一个动作.一句话都不要放过,要抓住生活中的点滴小事,从细节入手,去刻画父母的爱。孩子们,记住只有亲身经历过才会有感而发,只有真实才会感人。)

(1)、指名读自己的片段

(2)、出示示范片段,这个片段和你的差不多,帮老师来读读,下面同学,你们是爸爸妈妈,听这名同学的诉说。

读片段 体会情感

有一次我生病,没胃口不想吃饭。妈妈在一旁很着急,很想让我能多吃一口饭,她拼命地劝我:“孩子,你就再吃一口,看,这有你喜欢吃的菜。来,张嘴,再吃这一口。”在妈妈不住地劝说下,看着妈妈一直举着筷子要喂饭给我,我只好再吃了那么一小口。我心想:妈妈实在太烦人了。可现在想起来,妈妈那着急的眼神、不住的劝说不就是伟大的母爱吗?我

真是身在福中不知福啊!

(3)、现在老师加上这段话,有区别吗?加上明白父母是爱我的话,谈感受。

这才是交流,这样爸爸妈妈才能明白你的心,这样的写法是边叙边议。也就是边说边把你的感受写出来

4、再出示片段,请学生补全心理感受

读诗歌,感受母爱。

父母的爱(分角色读)

一个很热很热的夜晚 我从梦中醒来 爸爸正在给我扇扇子 汗水湿透了他的衣衫 啊 爸爸的爱是那清凉的风。

一个很凉很凉的雨天 爸爸到学校接我 一把雨伞遮在我的头顶 雨水打在爸爸身上 啊 爸爸的爱是那遮雨的伞

有一回我病了 妈妈抱着我去医院 摸着我很烫很烫的额头 她着急地哭了 啊 的爱是那滴落的泪

三八妇女节那天 我给妈妈献上一束鲜花 妈妈把我抱在怀里 轻轻地亲吻我的脸颊 啊 妈妈的爱是甜甜的吻 我在妈妈的爱里一天天长大„„

同学们,我们在爸爸妈妈的爱的怀抱里长大,就没有想说的事吗?就没有感受吗?在你的叙事后面把你的感受加上去,好吗?

6.不难发现,我们的文章要把这件事作为主要内容,还缺个开头和结尾?还记得开头结尾的类型吗?(出示幻灯片进行提示)

可以这样开头哦

• 开门见山法 “小雅,怎么还在看电视啊,还不快去写作业?一会儿再看看作文书

去!”听!“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧锁……

• 倒叙开头法 说到父母的爱,我不禁想起去年我过生日的事情来。

• 引用材料法 唐朝诗人孟郊说的好:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐

迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 ”

• 抒发情感开头法

爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海,能包容我的的喜、怒、哀、乐.{关于父母对自己的爱的作文}.

世上有一种爱最伟大,那就是母爱!世上有一个人最值得我们回报,那就是妈妈! 可以这样结尾哦

• 结果交代法看着妈妈眼角的皱纹,疲惫的身体,我不由得低下头认真真

地做起作业来……

• 首尾呼应法享受着爸爸妈妈给予我的爱,我真的感到好幸福!

• 感叹法父母的爱是温暖的外套,时时刻刻温暖着我,我现在真想真诚地

对爸爸妈妈说一声:“我爱你们!”

• 启发激励法我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多,让我们做一个勤{关于父母对自己的爱的作文}.

• 奋懂事又勤劳的好孩子,不辜负爸爸妈妈一片苦心,从力

• 所能及的事做起。爱妈妈,就给她一个意外的惊喜;爱爸

• 爸,就让他为你感到骄傲。

7.学生整理修改自己的习作

8、指导拟题目:大家别忘了要给这段文字,加上一个恰当的能突出主题的题目。(板书:题目自拟)

四、修改习作

1、小组交流,互相评改。

2、自己修改习作。

五、佳作赏析

1、小组推荐优秀习作,让大家赏析。

2、作者谈自己在修改习作过程中的收获。

3、朗读作品。

六、小结

通过这节课的学习,我们分享了各自习作的同时,也体会了来自父母亲不同角度的爱。希望同学们在今后的日子里与爸爸、妈妈多一份理解,多一份沟通,多一份体贴,多一份关怀,把握住在我们身边的那一份幸福。本次作文,同学们能够抓住生活中的小事,用真情叙述了一个个感人的故事,反映了父爱.母爱的伟大,真实感人从同学们的作文中可以看出,你们都是懂得感恩的孩子。文品如人品,老师相信你们的文章经过精心修改后,都会是“凤头.猪肚.豹尾”的好文章。

篇四:《父母的爱–初中作文》

父母的爱

初中作文 文慧

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