关于高中先进班集体的申请

篇一:《高中优秀班级申请材料》

尊敬的各位领导，老师：

长沙市第七中学高二288班是一个充满青春，活力的班集体。全班47名同学怀着一颗积极进取的心，共同努力。我们有着共同的梦想，我们讴歌青春，幻想未来。在班主任李唐老师的管理下，我们极具有凝聚力和战斗力。

一、学风基本建设

我们班级积极地响应学校校训：“公、毅、诚、朴”形成了为振兴中华的勤奋学习的观念，树立了良好的学习氛围，为了更加规范同学们的学习习惯。在老师的领导下，我们班级里建立了最具有核心力量组织。他们就是最尽责尽职的班委组织。他们会通过对其他同学们了解。以及同学们的意见，上传给老师，这样，就形成了良性循环。老师们会接受意见并进行改善。我们尊敬老师，在教师节的时候，我们会为老师送上祝福，通过这样的方式，我们和老师之间的师生情谊就变得更为珍贵。我们的班级坚持在以课堂学习为主的基础上，积极开展了主题班会活动，并建立了良好的风气，同学们乐于助人，勤奋好学，一股“暖流”正在形成。

二、班级基本建设

我们班集体有着共同的奋斗目标。强烈的集体责任感和创新精神，为了更好的规范我们的行为习惯，培养我们的集体主义观念和自觉遵纪守规的意识，在班级的管理下我们推行加减分制度和小组竞争制度，通过这种制度，让我们加强自我管理能力并给予激励。自实施以来，我们的行为习惯逐渐改善，得到明显的效果，同时我们班级里有着明确的分工。我们有自己的班旗、班规。班级里的各位同学形成了不早退不迟到、不上课睡觉、不开小差的良好习惯，并以积极向上、热情好学的状态迎接一堂课。

三、政治思想建设

作为一名高中生，我们班集体融入了先进的思想，积极地响应学校团委活动，我们班级现有很多同学已经成为团员，接受学校举行的团员培训，我们关心国家大事并追求文明、健康、科学的生活方式，培养遵纪守法的意识，不做违法的事情，增强我们自身的社会公德。

四、课外学习生活

学习路上充满着许多的乐趣，在课外的学习生活上，对于培养学习乐趣是有极大的帮助的，所以，我们班的各位同学曾参加了学校的许多活动，比如像运动会、艺术节，他们就像一匹匹骏马般在草原上奔驰，多么的轻快，同学们团结一心，目的就是为班集体争夺荣誉，在获得荣誉的同时，也间接促进了我们同学之间的友谊，还有一种潜在的奋斗精神，也体现出我们班的特点，充满 青春活力，热情向上。

总结：我们的班集体有许多的有趣的地方，每一个人都发挥着自己的才华，并且取得了不凡成绩，我们团结一致，努力进取，我相信我们一定会克服困难，再创佳绩。

此致

敬礼

申请班级：288班 申请时间： 2013.10.8

篇二:《高中申请优秀班级材料》

高中申请优秀班级材料

在XX年10月份，入学仅一月的高一新生重新组合，开始了在新的集体中奋战XX年的征程，高三24班（那时应叫高一24班），68名学生，来自于不同班级，为了一个共同的目标，走到了一起。经过一段时间的观察和了解，我发现新班中存在不少问题。虽说是称作重点班，但是学生的成绩参差不齐，在思想各不统一，甚至有的学生不愿意接受重点这一说法。事实还确实如此，有的学生的理解和接受能力确实不很突出（或者委婉的说法就是慢）。尤其是地理和数学，有些在普通班都不会有多大障碍的内容，在这个班里有些同学就犯迷糊。 针对这一现象，我进行了不同层面的引导，通过多次集体班会和个别谈心，稳定学生的情绪，打消学生的顾虑，使他们轻装前进。为此，我做过一首诗，名为《做一个有思想的人》，在学生中产生很大的反响。调整一段时间之后，又通过班会和观看视频的方式，播放名人志士的事迹，激发学生的斗志，使他们敢于向自己挑战，勇于在困难面前不退缩。在本学期的高考动员会上，我又作诗一首，《寄语我的高三朋友们》，学生们跃跃欲试，精神倍受鼓舞。经过不懈的努力和奋斗，高三24班在各方面都有了突飞猛进的进

步。 一、和谐上进的班风 两年多来，24班已经成为一个团结和谐的战斗集体。全体学生积极上进，乐观向上，对即将到来的高考检验充满期待，对未来充满信心。我们热爱班集体，全体学生都能自觉维护班级的荣誉，遵守学校的各项规章制度，同学间和睦相处，互帮互学之风十分浓厚。在运动会期间，忘不了付小玉、顾文鹏等同学的拼搏精神，忘不了同学们卖力的加油助威声和一直晃动写有班级口号的牌子。两年多来，我们班的违纪最少，到校最齐，读书声最响。我们懂得感恩，感恩父母，感恩社会，用感恩之心备战高考，回报父母，报效祖国。 二、踏实肯干的学风 在我们班，比学赶帮超的学风从高一以来一直伴随着每位同学，面对困难，我们不畏惧，我们敢挑战，我们有对手，我们有内援。在班内，每个人都有自己的竞争对手，都有自己的合作小组。每次考后，都有考试分析和考后总结，设定自己的下一步目标。为了实现目标，不管晨昏，不论前后，我们努力向前。大家熟悉的是韩新涛边读书便挥动手臂的背影，也忘不了李绍源置身世外的高声朗诵。更有人人谱写在操场用读书来迎接太阳的美丽篇章。 三、百花齐放的文体卫生 在去年学校举行

的运动会上，我们虽是文科班，以女生居多，但是在全班同学的共同努力下，我们在年级24个班中取得了体育积分第七的好成绩，获得了“精神文明班集体”的称号。运动员在场上不惧强手，顽强拼搏，文弱书生也能爆发出强劲的力量。吴文文的铅球和接力、谭爽琪的长短跑、韩新涛的1500米、顾文鹏的跳高、班长张宪虎的200米，等等，这些运动员给我们留下了难忘的记忆。在文艺方面，校级的诗歌演讲比赛上，谭爽琪、张亚楠、李绍源慷慨激昂，分别取得了一、二、三等奖骄人的成绩。每天下午上课前集体合唱从未间断，爱国歌曲、校园歌曲陶冶了我们的情操，激励我们勇往直前。 四、负责团结的班委会 我们班的班委会从高一至今，一直在同学中享有极高的威信，很受学生们的好评。班委会成员始终坚持为同学服务的宗旨，为全班创造一个既安静又舒适，有竞争有合作的学习环境。定期召开班委会，发挥集体的作用，群策群力。班长张宪虎很有威信，也为班级做出了极大的贡献，还在学校学生会担任卫生部长一职。副班长黄春燕身体孱弱，但是意志坚强，样样不落后，给同学们树立了很好的榜样。其他各位班委委员也都尽心尽力，为班级的和谐奠定了稳固的基础。 五、尽心尽责的班主任：丁方龙，1996年于山东师范大学英语教育专业毕业，毕业至今，一直在聊城二中任教。从1997年起至今已有十多年的班主任经历，在工作中，热爱学生，热爱教育事业，自认为有强烈的事业心和责任心，工作扎实，能创造性的开展学生的政治教育活动，重在对学生的思想转化和管理，对后进生不放弃，不抛弃，激励和督促共用，感化和鞭策共举。

篇三:《“先进班集体”申请书》

鹤壁高中

市

级

文

明

班

集

体

申

请

书{关于高中先进班集体的申请}.

高三 （8）班

2015 年 月

市级“文明班集体”申请书

尊敬的领导、老师：

你们好！在校领导关怀以及全体师生的共同努力下，鹤壁高中高三（8）班同学在学习、生活、行为举止等各个方面都表现出良好的素质与风貌，班级工作成绩优异。鉴于我班积极上进的风貌和诸方面良好的表现，鹤壁高中高三（8）班现正式申请参与“鹤壁市文明班集体”荣誉的评选活动。

我班在学校开展的“生命课堂”、“文明宿舍” 等活动中，积极实施素质教育，注重学生的全面发展，倡导文明学习、文明生活、文明修身、健康成长，以文明举止礼貌待人为目标，全面提升自身素质，培养文明行为习惯，展现鹤壁高中高三（8）班学子风采。

班级风貌

作为高中学生，尤其是即将参加高考的高三学子，我们高三（8）班始终坚持以学习为主，上学期的数次考试，我们班的各科成绩优秀，得到老师和校领导的一致肯定。在鹤高“朴实沉毅，自强不息”的校训熏陶下，我们班形成“勤奋、团结、求实、进取”的良好学风。

1、考风端正、考纪严明。我班同学面对考试都能够端正态度、遵守考纪。考前认真复习准备，考试过程中沉着冷静。

2、出操率高。在高中学校生活中，我班同学基本都能坚持早起，按时出操，保持较高出操率。

3、学风正，干劲大。上课听课认真和“比学赶帮超”的学风。我班课堂纪律良好，同学之间相互追赶，人人都有力争上游的干劲。

文明课堂

在班风学风建设上，我们班秉承积极上进的思想，每个人都争做班级优秀的一份子。在课上，大家的学习气氛更浓了，课堂听讲效率更高了，自觉遵守学校纪律制度，自习出勤率高，没有出现违纪现象，全班拥有良好的学习氛围，从未出现过考试舞弊现象。同学们勤奋好学，能圆满完成各门功课的学习任务，总体学习成绩优异。

文体双修

本班级体在过去的时间里，积极开展了班级内部之间的各种活动，诸如辩论赛、拔河比赛、演讲赛等，提高了同学们的生活热情。通过参加这些活动，融洽了同学与同学之间、同学与老师之间的感情。

良好的班风，和谐的师生关系，给学生的学习带来了正能量，学生个人和{关于高中先进班集体的申请}.

人际交往方面，我班同学尊敬师长，语言文雅，举止得体。同学之间不污言秽语、不挑拨离间，建立起相互尊重、相互激励、互相学习、平等互助、共同进步的新型同学关系。每位同学都养成自觉维持公共卫生的好习惯，从自身做起，不在教室乱扔纸屑，不在走廊、校园等公共场合吐痰、扔垃圾。

文明就餐

在就餐方面，我班同学坚持发扬艰苦朴素的作风，尊重他人劳动成果。每位同学都做到了遵守餐厅秩序，自觉排队买饭，不泼脏水、不乱倒饭菜，就餐结束后都能做到自觉收拾餐具，并主动帮助餐厅保洁人员收拾餐具、餐桌残渣。在日常生活中没有大吃大喝、铺张浪费等陋习现象。

文明宿舍

在宿舍生活中，各宿舍成员都自觉遵守作息时间，按时熄灯就寝，没有晚归以及校外留宿现象，没有宿舍赌博现象，没有使用大功率电器现象。宿舍每天清洁卫生，整理内务，物品摆放整齐，室内整洁干净，空气清新。

在宿舍楼道内，无随地吐痰、不乱扔果皮垃圾等现象，同学能够做到换位思考，体谅保洁人员，从自身做起，努力不为清洁人员带来工作压力。不仅体现了我班学生注重保持公共卫生，还体现了尊重他人劳动成果，体谅他人工作艰辛的做人道德。

对于此次先进班集体的评选，全班同学都报以极大的信心去面对：若可以评选成功，对我们班级来说既是一项莫大的荣誉，也是对我们提出的一个新的挑战——我们会更努力地去面对今后的学习生活，在高三剩余的日子里争取做到以下几点：{关于高中先进班集体的申请}.

1、讲政治：通过校方和老师的监督，以及学校党组织的帮扶，敦促我班各方面优秀的同学认真学习十八大精神，学习刚结束不久的两会精髓，关注时事，与时俱进，与国家同呼吸，共命运。

2、讲学习：通过优秀同学做出表率，同学之间互帮互助，订立高考目标，老师积极跟进，促进我班整体成绩不断提高；

3、讲纪律：严格遵守学校校规，杜绝各种违纪现象的发生。

白驹过隙，一转眼两年过去了。过去一年的酸甜苦辣是令人难以忘怀的，过去两年的种种辉煌是值得我们引以为傲的，往事的每个片段不时冲击着我们的思绪，留给我许多感动的余味：学生的改变、进步、成长就是为人师的幸福与成功。

回顾过去，我们感觉到的不是满足和沾沾自喜，而是身上的担子越来越重，因为在每接受一份荣誉的同时，也接过保持这份荣誉的压力，每一个取得的巅峰，都是下一个起点！

高三（8）班，我们不求斗酒诗百篇，只愿做一只劳燕，在浩瀚天空，自由飞翔，在书山学海中艰攀苦渡，于荆棘藜草中开拓一片青田云海，山高水长！若此次争取到“先进班集体”的称号，无疑是对我们的莫大鞭策。但是我们的脚步不会停滞不前。我们是有着荣誉的集体，有着极强责任感的集体。我们必然会更加努力，秉承情智校训，负起“先进班级”的责任，向广大老师和同学展示“先进班集体”最光彩的一面！为学校迎评创优做出自己应有的努力。

此致

敬礼

高三（8）班 年 月 日

篇四:《高中先进班集体申报材料》

高中先进班集体申报材料

高中先进班集体申报材料

高2017届xx班是一个包容民主的集体，因为我们既彰显个性，又求同存异；xx班是一个团结向上的集体，因为我们和衷共济、齐心协力；xx班是一个好学乐学的集体，因为我们拥有浓厚的学风——博观约取,厚积薄发。

我们班级从组建到现在，在不到一年的时间里，团结拼搏、努力进取，在各个方面都取得了可喜的成绩。现将班级情况总结如下：

一、班级概况

xx中学高2017届xx班是文科班，组建于2015年9月，由68名学生构成，男生22人，女生46人。在这个集体里，每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，朝着共同的目标努力奋斗。虽然68个学生来自高一不同的班级，有过不同的学习经历，有着不同的性格特征，但大家有一个共同的特点，就是志存高远。我们的口号是，平行班的我们可以不平庸，普通班的我们可以不普通。每个人都最大限度的释放着自己的正能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以为豪的足迹。

二、班团干部队伍建设

班团干部是班级的领导核心，也是班主任的得力助手。在班级干部的选用中，我们采取的是“民主推荐，自主报名，公开竞选，就职演讲，同学监督，机构微调”的原则。班团干部确定之后，明确分工，各尽其责。要求所有班团干部充分发挥自己的能力，以身作则，无论是在学习、工作还是品行方面都要对自己高标准，严要求，要能起到带动全班的作用。班团干部首先要明白一个道理，那就是，班干部不单单是一种职务，更重要的是为同学提供服务。

班级定期召开班团干部会议，分析班级现状，了解存在问题，掌握班级学生的心理动向，班级大事让班团干部献言献策，班主任和班干部共同决定。对于班干部工作中存在的不足，班主任指导工作方法，解决班干部在班级管理中的困惑，既要会团结同学，又要敢说敢管，还要处事公正，让同学心服口服。经过半学期的培养和调整，形成了一支强有力的班团干部队伍。他们为人正直，做事勤勉，热心班级事务，能创造性的开展工作，而且，在同学心目中，有很高的威望，起到了模范带头作用。{关于高中先进班集体的申请}.

三．班级学风浓厚，成绩突出。

班级在日常管理中狠抓学风建设，重点放在课堂学习，作业落实，自习纪律三个方面。xx班的学生人人明白：对于学生而言，学习就是核心竞争力。

日常学习中，每节课由课代表关注课堂表现，将学习中遇到共同存在的疑难问题反馈给任课老师，将课堂纪律反馈给班主任。{关于高中先进班集体的申请}.

班主任不定期检查各科作业的落实情况，方式灵活多样，可以检查某一科全班完成的情况，也可以抽查几个小组，还可以检查个别学生所有科目的作业，将检查结果全班公布，未完成的督促落实。

确保自习纪律，提高学习效率。采取班干部负责，小组长监督，奖惩结合等办法，保证自习期间班级良好的学习氛围。在班级品牌建设中，xx班被授予“自习纪律示范班”的称号。

因为学风浓厚，在各次考试中，班级成绩突出。年级前十、前五十、前一百的人数都远远超出别的班级，因为有优秀学生的引领，班级就如同一个雁阵，每个人都奋力鼓动翅膀，展翅高翔，没有一个人掉队。

四．开展小组合作学习

独学而无友，则孤陋而寡闻。单枪匹马，无法在竞争中冲锋陷阵。

小组合作学习就是我们班的一大特色。班级68人，组成11个学习小组。安排小组成员时综合考虑学习程度，学科优势，性别搭配，性格互补等因素。学习小组形成后，课堂讨论，课后研讨，都是以六人小组为单位来完成的。我们实行组长负责组员共同参与制，这样既调动了每个人的学习积极性，也让大家互相取长补短，使每个人在原有的基础上都有长足的进步。

五．实行班级量化考核制度

班级在共同讨论的基础上制定了班级公约，以班级公约为准则，制定了详细的班级

量化考核细则，从纪律、卫生、作业完成、学业成绩、住宿情况、参与课内外活动六个方面进行考评，考评结果每周公布，每月汇总，学期末作为各项评优的重要依据。

六．开展丰富多彩的课内外活动，凝心聚力。

1.每周利用班会的主阵地，教育引导学生。班级先后策划召开了“铭记历史，勿忘国耻，”“自我管理”“禁毒防艾”“诚信教育”“交通安全”“防火安全”“校园安全”“学习《中小学生守则》”“除了努力，你别无选择”“化解冲突”“男生女生向前冲”“爸爸说”“你只是看起来很勤奋”“心理健康”等系列主题班会。

2.读报活动。每周二利用课前二十分钟，了解新闻资讯，关心国家大事。团支部书记每周提前安排，指定同学精心准备，对于热点新闻，国际形势，学生从不同角度发表看法，及开阔了视野，也培养了学生的国家意识和社会责任感。

3. 课前讲题活动。文科生的数学、地理面临的困难相对较多。每周安排下午课前时间，让科代表轮流讲题， 选择有代表性典型性，难易适中题目来讲解，既锻炼了讲解人的思维和语言表达能力，也解决了同学学习中遇到的困惑。

4.开展班级挑战活动。每个同学在班级内部选定自己的竞争对手，作为挑战目标，力争通过一个阶段的不懈努力，在某一科目的学习中或整体六科的学习中超越对手。如果挑战成功，班级公开表扬，挑战失败，下一阶段再接再厉。这种激励制度调动了全班的学习热情，大家不断超越自己，超越对手。

5.参加社会实践和志愿者服务活动。

寒假期间，班级所有学生走进工厂，深入社区，走上街头，有的进行社会实践，体验的生活。有的协助交警维持交通秩序，有的进行义务宣传，有的参加志愿者服务。这些活动丰富了学生的假期生活，增长了见识，培养了社会责任感和担当意识。

七．取得的成绩

1.在第十届校园文化艺术节歌咏比赛